Szanowni Rodzice oraz Uczniowie,

Ministerstwo Edukacji Narodowej opracowało harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021, w tym terminy postępowania rekrutacyjnego, składania dokumentów do klas I szkół ponadpodstawowych i klas wstępnych szkół ponadpodstawowych. Dokument uwzględnia niektóre z uwag, które napłynęły do MEN w trakcie konsultacji społecznych.

Harmonogram został dostosowany do zmienionego terminu przeprowadzanych egzaminów ósmoklasisty, w tym terminu wydania zaświadczenia o wyniku tego egzaminu przez okręgowe komisje egzaminacyjne.

W załączeniu znajdują się terminy postępowania rekrutacyjnego oraz komunikat MEN w tej sprawie. Proszę o zapoznanie się z tymi informacjami.

Materiały są dostępne także na stronie https://www.gov.pl/web/edukacja/harmonogram-rekrutacji-do-szkol-ponadpodstawowych-na-rok-szkolny-20202021.

Załączniki:

Terminy postępowania rekrutacyjnego 2020-2021 – plik w wersji word

Terminy postępowania rekrutacyjnego 2020-2021 – plik pdf

Harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021 – komunikat MEN

Centralna Komisja Egzaminacyjna, Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Główny Inspektorat Sanitarny przygotowały dokument zawierający wytyczne w sprawie organizowania i przeprowadzania egzaminów zewnętrznych: ósmoklasisty, gimnazjalnego, maturalnego, potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz zawodowego w 2020 r.

W dokumencie jest mowa m.in. o tym, kto może być obecny na terenie szkoły podczas egzaminu, jakie środki ochrony osobistej powinni zastosować zdający i inne osoby uczestniczące w przeprowadzaniu egzaminu oraz jakie środki bezpieczeństwa należy wdrożyć w związku z organizacją przestrzeni. W wytycznych znalazła się także informacja o możliwości modyfikacji w sposobie przeprowadzania egzaminu, szczegółowe rozwiązania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa przeprowadzania egzaminu oraz sposób postępowania w przypadku podejrzenia zakażenia u członka zespołu egzaminacyjnego lub u zdającego.

W załączeniu przesyłam komunikat MEN w tej sprawie, wytyczne CKE, MEN i GIS.  Uprzejmie proszę o zapoznanie się z tymi materiałami:

Wytyczne MEN, CKE i GIS - link do strony

Wytyczne – przeprowadzenie egzaminów – plik w wersji word

Przygotowania do egzaminów zewnętrznych – wytyczne MEN, CKE i GIS – komunikat MEN – plik w wersji word

Wytyczne CKE MEN i GIS – plakat – plik jpg

Technika

22.05Technika__kl._4__5__6.pdf

Matematyka klasa 7 22.05.2020 r. 

  Temat: Działania na pierwiastkach - ćwiczenia.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Oglądnij uważnie film - linki: https://www.youtube.com/watch?v=WLiToJ0iGjc.

3. Przypomnij sobie wzory na: mnożenie i dzielenie pierwiastków z podręcznika strona 252 lub z zeszytu.

4. Korzystając z obejrzanego filmu i wzorów w ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadania: 3 strona 106 oraz 4 i 5 strona        107. Rozwiązania omówimy na kolejnych zajęciach.

Edukacja dla bezpieczeństwa klasa 8 22.05.2020 r.

    Temat : Zdrowie jako wartość.

1. Przeczytaj uważnie informacje z podręcznika strony: 120 - 125.

2. Poszukaj w internecie definicji ,,Zdrowia".

3. Odpowiedz na pytania lub wypisz ( wymień ):

    a) Co to jest Zdrowie ?

    b) Jakich sfer życia człowieka dotyczy ?

    c) Wymień czynniki mające wpływ na Twoje Zdrowie.

    d) Wypisz zachowania prozdrowotne.

Klasa VIII

Zajęcia na ZOOM zgodnie z planem, przerabiamy materiał ze środy.

CHEMIA

KLASA VII

Temat : Wodorotlenki sodu i potasu

I.

1. Otrzymywanie wodorotlenku sodu w reakcji sodu z wodą (schemat doświadczenia, obserwacja i wniosek, równanie reakcji)
2. Otrzymywanie wodorotlenku sodu w reakcji tlenku sodu z wodą(schemat doświadczenia, obserwacja i wniosek, równanie reakcji)
3. Właściwości fizyczne
4. Właściwości chemiczne
5. Zastosowania

II

1. Otrzymywanie wodorotlenku potasu w reakcji potasu z wodą (schemat doświadczenia, obserwacja i wniosek, równanie reakcji)
2. Otrzymywanie wodorotlenku potasu w reakcji tlenku potasuz wodą(schemat doświadczenia, obserwacja i wniosek, równanie reakcji)
3. Właściwości fizyczne
4. Właściwości chemiczne
5. Zastosowania

KLASA VIII

Temat: Cukry złożone –sacharoza, skrobia, celuloza.

Kryteria sukcesu w języku ucznia:

- zapisuję wzór sumaryczny sacharozy

- opisuję właściwości i zastosowania sacharozy

- zapisuję wzór ogólny polisacharydów

- zapisuję wzory sumaryczne skrobi i celulozy- podaję występowania skrobi i celulozy

- opisuję różnice we właściwościach skrobi i celulozy

- wyjaśniam, jakie znaczenie dla organizmów mają skrobia i celuloza

- opisuję właściwości i  zastosowania skrobi i celulozy

Podręcznik str.208

Muzyka- zdalne nauczanie-21.05

Klasa IV:

Temat: Nauka piosenki pt.:”Dla Ciebie, Mamo”.

     Witam! W związku ze zbliżającym się Dniem Matki, proszę posłuchać piosenki i spojrzeć na stronę 112

https://www.youtube.com/watch?v=hnwfsXwLpqk

- słuchając piosenki, zastanów się, jaki ma charakter

- zwróć uwagę, jakie wartości rytmiczne występują w piosence

- zastanów się, od jakiego dźwięku zaczyna się piosenka, a na jakim kończy

- zaśpiewaj melodię tej prostej piosenki na sylabie la

- spróbuj dołączyć tekst do melodii i zaśpiewać obie zwrotki

Spróbuj znaleźć w Internecie inne piosenki o mamie i zapisać pod tematem 3 tytuły i wykonawcę

Jeśli ktoś myśli o wyższej ocenie z muzyki, proszę przesłać nagrania piosenki- sam śpiew- silviivw@tlen.pl. Pamiętamy, że w obecnej sytuacji, bardzo liczy się aktywność i chęci. Pozdrawiam

Klasa_IV-Cztery_pory_roku_pana_Vivaldiego.mp3

Klasa V:

Temat: Nauka piosenki pt.:” Jesteś mamą”.

        Witam! W związku ze zbliżającym się Dniem Matki, posłuchaj piosenki, której nie ma w podręczniku.

https://www.youtube.com/watch?v=sYP9x9bUKcg

(gdyby się nie otwierało, wpisujemy- Jesteś mamą)

tekst zamieszczam w linku:

https://wygrajsukces.com.pl/wp-content/uploads/2016/02/Jeste%C5%9B-mam%C4%85.pdf

- słuchając piosenki, zastanów się, jaki ma charakter

- spróbuj zanucić refren piosenki na sylabie la

- zacznij naukę piosenki od refrenu, gdy go dobrze opanujesz dołącz zwrotki, pamiętaj o nauce fragmentami

- zastanów się, jaki instrument gra w instrumentalnej wstawce między zwrotkami

Spróbuj znaleźć w Internecie inne piosenki o mamie i zapisać pod tematem 5 tytułów wśród wykonawców znanych dzisiaj na scenie muzycznej

Jeśli ktoś myśli o wyższej ocenie z muzyki, proszę przesłać nagrania piosenki- sam śpiew- silviivw@tlen.pl. Pamiętamy, że w obecnej sytuacji, bardzo liczy się aktywność i chęci.

Klasa VI

Temat: Cztery pory roku maestro Vivaldiego.

Witam! Proszę zapoznać się z filmem-link poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=cg8wJxyFmt8
Vivaldi znany jest głównie z cyklu koncertów- Cztery pory roku, które słuchamy od najmłodszych klas i które są przykładem odzwierciedlenia zmian w przyrodzie. Dosłownie muzyka naśladuje przyrodę. Kompozytor, jako świetny skrzypek skomponował setki dzieł, niektórzy złośliwi ludzie mówią wręcz, że kolejne dzieła były tylko powtarzaniem Czterech pór roku. A co Wy myślicie na ten temat? Posłuchajcie części lato- (link na dole)

https://www.youtube.com/watch?v=hGV-MRdcQOE
- zastanówcie się jaki charakter i tempo ma ta część
Posłuchajcie koncertu na gitary i orkiestrę -cz. 3- od 6 minuty-(link poniżej)

https://www.youtube.com/watch?v=k9tiQS09w8k
- zwróćcie uwagę na dominacje gitary na tle orkiestry
-zastanówcie się, czy według Was utwór ten jest podobny do Czterech pór roku
-a może to wykonanie koncertu będzie dla Was interesujące- gitara elektryczna

https://www.youtube.com/watch?v=FVa37f67Hnc

Można? Można!

Wysłuchajcie piosenki nagranej specjalnie przeze mnie: "Cztery pory roku pana Vivaldiego"

- patrząc na str.148 podręcznika spróbujcie określić tempo utworu i wartości rytmiczne

- zwróćcie uwagę na wstęp do piosenki

- zastanówcie się, z której części Czterech pór roku pochodzi ten fragment ze wstępu piosenki

-spróbujcie śpiewać razem ze mną 1 zwrotkę piosenki (pomijam pozostałe zwrotki, bo jest ona trudna)

Klasa VII:

Temat: Jazz, czyli wielka improwizacja.

Witam! Dzisiaj wkraczamy w style muzyki rozrywkowej

Zaimportowałam Wam lekcję o jazzie, ale podaje też dodatkowo link:

https://epodreczniki.pl/a/moj-caly-ten-jazz-co-o-nim-wiesz/DTbjOe1rn

- przeczytajcie od miejsca jazz i jego korzenie

-poczytajcie o swingu i jazzie nowoczesnym- nie pomiń wskazanego utworu do odsłuchania-mp3

- pomiń jazz w Polsce, a skup się na znanych jazzmanach zaczynając od Armstronga do Miles Davis

- posłuchaj utworów zamieszczonych poniżej do odsłuchania i zastanów się, który utwór do Ciebie przemawia najbardziej i dlaczego.

Jazz to muzyka ambitna, wyrafinowana…..jazz to wyjściowa do rocka, popu czy techno.. Ale o tym za 2 lekcje. Pozdrawiam

Matematyka klasa 7 20.05.2020 r. ZOOM

 Temat: Działania na pierwiastkach.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Oglądnij uważnie filmiki - linki: https://www.youtube.com/watch?v=17R_-oVGkP8 i https://www.youtube.com/watch?v=WLiToJ0iGjc.

3. Przepisz do zeszytu wzory na: mnożenie i dzielenie pierwiastków z podręcznika strona 252. Użyj koloru lub ramki, aby         łatwo je zapamiętać, utrwalić i w razie potrzeby odnaleźć.

4. Korzystając z obejrzanych filmików i wzorów rozwiąż zadania: 1, 2 i 3 w podręczniku na stronie 253.

    Rozwiązania zapisz w zeszycie.

5. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadania: 1 i 2 strona 106. Rozwiązanie prześlij do oceny.

Fizyka klasa 7 20.05.2020 r. ZOOM

  Temat: Masa a siła ciężkości - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przeczytaj z podręcznika strona 68 - 72, wiadomości o masie i sile ciężkości.

3. Oglądnij film - link: https://www.youtube.com/watch?v=T4xytG--A2Q.

4. Zapisz do zeszytu wzór na siłę ciężkości Fg = m*g.

5. Na podstawie informacji z podręcznika i filmu, rozwiąż zadania: 1, 2 i 5 z podręcznika strona 38.

6. Na podstawie Przykładu 2 z podręcznika strona 72, oblicz jaka była masa zakupów Pawła, który zawiesił na siłomierzu         siatkę z zakupami i przyrząd wskazał 50 N.

7. Rozwiązania zapisz do zeszytu.

Fizyka klasa 8 20.05.2020 r.

  Temat : Prawo Pascala, prawo Archimedesa - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przeczytaj informacje w podręczniku strona 17.

3. Oglądnij uważnie filmik - link: https://www.youtube.com/watch?v=kBK-V3NTOn8 i https://www.youtube.com/watch?v=TulFtxO6l6w. 

4. Zapisz do zeszytu wzór na siłę wyporu, użyj koloru lub otocz ramką, aby go utrwalić i zapamiętać.

5. Na podstawie informacji i filmiku, rozwiąż Test:

   Zad.1 Oceń poprawność poniższych wypowiedzi. Wstaw w miejsce kropek P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F - jeśli jest               fałszywe

I. Na każde ciało zanurzone w gazie działa siła wyporu, która jest zwrócona w dół, a jej wartość jest równa ciężarowi

   wypartego gazu .............. .

II. Im większa objętość ciała zanurzonego, tym większa wartość siły wyporu .......... . 

III. Siła wyporu jest równa masie wypartej cieczy ......... .

  Zad.2 Uzupełnij zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

Prawo Pascala dotyczy A / B / C / E i znalazło zastosowanie przy konstrukcji F / G / H.

A. tylko ciał stałych                                                      E. cieczy i gazów

B. tylko gazów                                                             F. stopera

C. ciał stałych i gazów                                                 G. termometru

D. ciał stałych i cieczy                                                  H. hamulca hydraulicznego

Zad.3 Uzupełnij zdania 1 i 2. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

1. Na wartość siły wyporu wpływa A / B / C .

2. Prawo Archimedesa wykorzystuje się przy konstrukcji  D / E / F.

A. kształt ciała                                                               D. samochodów

B. gęstość cieczy, w której ciało jest zanurzone            E. statków

C. głębokość zanurzenia                                                F. wagonów towarowych

Zad.4 Oblicz siłę wyporu działającą na sześcienną kostkę o krawędzi 5 cm zanurzoną w alkoholu etylowym. Gęstość alkoholu etylowego wynosi d = 791 kg / m^3. Zapisz obliczenia.

6. Rozwiązania zadań z Testu zapisz do zeszytu i prześlij do oceny.

7. Poprawne rozwiązania zadań omówimy na kolejnych zajęciach.

JĘZYK ANGIELSKI KLASY 4-8

KLASA IV

Napisz pocztówkę z wakacji do swojego kolegi lub koleżanki. Wykorzystaj wzór z zeszytu ćwiczeń na str. 99 oraz moje wskazówki z lekcji. Na prace czekam do piątku. Powodzenia :)

KLASA V

Uczycie się nowego słownictwa z działu 7 oraz trzeciej części czasowników nieregularnych. Widzimy się w piątek na lekcji Zoom. 

KLASA VI

Robicie zadanko 1,2,3 na stronie 78 w zeszycie ćwiczeń. Pamiętajcie, że zawsze możecie wrócić do tekstu z lekcji, żeby sie upewnić i sprawdzić informacje.

KLASA VII

Zadanie 1 na stronie 71 w podręczniku - Opisz swojego kolegę, koleżankę lub wykorzystaj materiały w zadniu. Pamiętaj, żeby opisać wygląd zewnetrzny, cechy charakteru i napisać co ta osoboba lubi robić. Wzorujcie się na opisie z lekcji.Na opisy czekam do czwartku. Powodzenia. 

KLASA VIII

Zadanie pisemne - Napisz wiadomość do współlokatora. Szczegóły w repetytorium na str. 100, zad.6. Na prace czekam do piątku.

JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3

KLASA I

Subject : A family pet - słuchanie historyjki.

1. Otwórz podręcznik na stronie 64 i 65. Zanim przejdziemy do historyjki, powtórz razem z Collinem nazwy członków rodziny - My family - Colin's cards
2. Popatrz na ilustracje do historyjki i zastanów się jaka może być jej treść.
3. Jeżeli chcesz posłuchać i patrzeć na obrazki w książce poproś rodziców, żeby odszukali nagranie CD3.17 i posłuchaj .
4. Jeżeli lubisz oglądać historyjki kliknij na A family pet - story i baw się dobrze!

KLASA II

Subject: Do you want to go to the funfair? - nauka piosenki.

1. Otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 61.
2. Popatrz uważnie na dzieci w zadaniu 1, które zadają sobie sobie pytanie Do you want to go to the .......? - czy ty chcesz iść do......? 
3. Odszukaj nagranie 33 na płycie CD 3 (możesz pobrać nagrania ze strony szkoły), posłuchaj piosenki i uzupełnij pytania, a następnie zaznacz symbolem v (fajka) miejsca , do których dziecko chce iść, i symbolem x te, do których nie che.Zaśpiewaj piosenkę. 
   Jeżeli nie możesz odtworzyć nagrania - kliknij TUTAJ i posłuchaj.
4. Następnie wykonaj zadanie 2. Napisz dokąd ty chciałbyś pójść. Wklej naklejki z symbolami miejsc w odpowiednie ramki. W każdej ramce wybierz jedno miejsce do którego chciałbyś pójść.

Pamiętaj!

Yes, I do - tak chcę

No, I don't  - nie nie chcę

KLASA III

Subject: What are you doing? - pytania.

1. Otwórz podręcznik na str. 66.
2. Odszukaj na płycie nagranie CD 3.41, przeczytaj zdania w ćw. 2 i dopasuj do osoby, która tą czynność wykonuje. Napisz zdania w zeszycie. Pamietaj w czwartek widzimy się na lekcji Zoom :)

Matematyka klasa 7 19.05.2020 r. 

  Temat: Ćwiczenia w obliczaniu wartości wyrażeń zawierających pierwiastki drugiego i trzeciego stopnia.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przypomnij sobie z zeszytu lub podręcznika strona 247 równania - własności działań na pierwiastkach.

3. Korzystając z wzorów rozwiąż zadanie 17 i 18 w podręczniku na stronie 250. Rozwiązania zapisz w zeszycie.

4. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadania: 9 i 10 strona 104. Rozwiązanie prześlij do oceny.

CHEMIA

KLASA VII

Temat lekcji:  Elektrolity i nieelektrolity

Elektrolity- związki chemiczne, których roztwory przewodzą prąd elektryczny.

Nieelektrolity - związki chemiczne, których roztwory przewodzą prąd elektryczny.

Wskaźniki - substancje, które przyjmują określoną barwę w zależności od odczynu roztworu.

Np.

Fenoloftaleina – barwi się na malinowo pod wpływem wodnych roztworów wodorotlenków czyli zasad, pozostaje bezbarwna w kwasach i wodzie destylowanej

Oranż metylowy – pod wpływem kwasów zmienia barwę z pomarańczowej na czerwoną

Papierek wskaźnikowy uniwersalny- w kwasach czerwony, w zasadach od zielonego do granatowego

Jak ustalić odczyn roztworu? (kwasowy, zasadowy, obojętny)

Podręcznik str.207

ZADANIE:

STR.208 ZAD. 1,2,3,4.

KLASA VIII

Temat: Sacharydy. Glukoza i fruktoza.

Kryteria sukcesu w języku ucznia:

- podaję definicję pojęcia sacharydy

- wymieniam pierwiastki chemiczne, których atomy wchodzą w skład cząsteczek sacharydów

- zapisuję wzór ogólny sacharydów

Sacharydy (cukry, węglowodany) związki organiczne zbudowane z C, H,O o wzorze C_n(H₂O)_m

- zapisuję wzór sumaryczny glukozy i fruktozy

C₆H₁₂O₆

- wyjaśniam, jak powstaje glukoza

                           En. Słoneczna

                            chlorofil

6CO₂ + 6H₂O---------------------à C₆H₁₂O₆  +  6O₂

                                  FOTOSYNTEZA

- rysuję schemat, i zapisuję obserwacje z doświadczenia : badanie właściwości glukozy (DOŚW. 43)

- opisuję właściwości i zastosowania glukozy i fruktozy

Znaczenie glukozy dla organizmu, hopoglikemia, hiperglikemia

Zad. Domowe. Str. 207 zad.1, 3, 5

BIOLOGIA

Kl. V

T: Rośliny okrytonasienne.

Z podręcznika zapoznajcie się z tekstem ze str. 137-141

Nauczyć się, jakie cechy wyróżniają rośliny okryto od nagonasiennych, jak jest zbudowany kwiat rośliny okrytonasiennej (porównać kwiaty owado i wiatropylne), co to jest kwiatostan oraz jakie wyróżniamy formy roślin okrytonasiennych (drzewa, krzewy, rośliny zielne).

Dla chętnych: Jak powstaje nasienie i owoc?

W ćwiczeniach wykonajcie zad. 2,3,4 i 7 ze str.91, 92 i 94.

Będziecie wykonywać zielnik z kilku gatunków roślin. (szczegóły podam na lekcji )

Kl. VI

T: Przegląd ssaków.

Dzisiaj będziecie pracować w grupach. Przygotujecie o poszczególnych grupach ssaków, ich przystosowaniach do danego trybu życia.

Gr. I (osoby od 1 do 5 numeru w dzienniku).

Ssaki drapieżne ( Przystosowania w budowie, przykłady gatunków  występujących w Polsce)

Gr. II (osoby od 6 do 10 numeru)

Ssaki roślinożerne (przystosowania do pobierania i trawienia pokarmu, przykłady gatunków)

Gr. III (od numeru 11 do końca)

Ssaki wodne i latające (przystosowania do trybu życia, przykłady gatunków).

Każdy swoją notatkę wpisze do zeszytu i prześle do sprawdzenia.

Skorzystajcie z podręcznika str. 136 – 140 oraz z epodręcznika:

https://epodreczniki.pl/a/ssaki-panuja-na-ladzie/D3CC3kvoG

( rozdziały: kończyny ssaków, uzębienie ssaków, przedstawiciele ssaków)

W ćwiczeniach wykonajcie zad. 2,3 i 4 ze str. 111 i 112.

Kl. VII

T: Żeński układ rozrodczy. ( na wtorek)

Zapoznajcie się z treścią z podręcznika ze str. 218 -220

Do zeszytu notatka:

1. Wymień pierwszo, drugo i trzeciorzędowe cechy płciowe żeńskie.
2. Wypisz funkcje jajników.
3. Narysuj komórkę jajową i opisz jej budowę.
4. Przystosowania budowy macicy do pełnionych przez nią funkcji.

Skorzystaj z epodrecznika:

https://epodreczniki.pl/a/zenski-i-meski-uklad-rozrodczy/D13CyPZ3o

T: Funkcjonowanie żeńskiego układu rozrodczego. (na piątek)

Dzisiaj zapoznasz się z fizjologią żeńskiego układu płciowego, etapami cyklu miesiączkowego oraz fazami płodności i niepłodności.

Przeczytaj z podręcznika treści ze str. 221-223 i zapisz do zeszytu:

1. Co to jest cykl miesiączkowy?
2. Jakie zmiany zachodzą podczas cyklu w:

1. Jajniku
2. Macicy
3. W wydzielaniu hormonów

1. Co to jest owulacja i jak się ją wyznacza?
2. Fazy cyklu miesiączkowego ze względu na płodność (miesiączka, faza niepłodności względnej, faza płodności, faza niepłodności bezwzględnej).

https://epodreczniki.pl/a/zenski-i-meski-uklad-rozrodczy/D13CyPZ3o

Kl. VIII

T: Różnorodność biologiczna

Zapoznać się z tekstem z podręcznika ze str.137-141 – co to jest różnorodność biologiczna, co ma wpływ na jej kształtowanie oraz jakie są poziomy różnorodności biologicznej.

Wykonać w ćwiczeniach zad. ze str.80 -82.

Zadanie dla chętnych na ocenę :  Wykonać prezentację multimedialną na temat jednej z trzech rodzajów różnorodności – do wyboru: różnorodność genetyczna, gatunkowa lub ekosystemowa.

(szczegóły podam podczas lekcji).

GEOGRAFIA

Wtorek
Klasa VII   ZOOM
Temat : Handel zagraniczny
Przeczytaj tekst w podręczniku str.158 -160 , przeanalizuj wykresy „Bilans handlu zagranicznego” i „Główni partnerzy Polski w handlu międzynarodowym.
Sporządź notatkę wg. punktów
1. Wyjaśnij pojęcia: handel zagraniczny, import, eksport, saldo bilansu handlu zagranicznego.
2. Wymień kraje z których importujemy najwięcej towarów.
3. Wymień kraje do których eksportujemy najwięcej towarów.
4. Wymień główne towary eksportowane przez Polskę.
5. Jakie firmy osiągają sukcesy za granicą.

Piątek    
Klasa VIII  ZOOM
Temat : Ludność i gospodarka Australii.

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 162- 165
Sporządzić notatkę wg .schematu
1. liczba ludności, średnie zaludnieni, co wpływa na rozmieszczenie ludności , obszary słabo zaludnione i obszary najbardziej zaludnione.
2. Rdzenni mieszkańcy Australii ( tubylcy, autochtoni)
3. Główne kierunki rolnictwa: uprawa roślin, hodowla
4. Przemysł wydobywczy
5. Usługi - turystyka

Klasa V      ZOOM
Temat:  Krajobraz pustyni lodowej.
Przeczytajcie tekst w podręczniku str.130- 133, obejrzyjcie fotografie, analizujcie wykres.
Zapiszcie do zeszytu:
W jakiej strefie klimatycznej występują pustynie lodowe, jakie są cechy klimatu.
Gdzie na świecie występują pustynie lodowe- Arktyka i Antarktyda
Jakie zwierzęta żyją w Arktyce a jakie na Antarktydzie.
Czy na pustyniach lodowych mieszkają ludzie?
Klasa VI     ZOOM
Temat:  Gospodarka Europy- sprawdzian wiadomości.

Klasa VII
Temat : Powtórzenie wiadomości z działu Usługi.
1.Przeczytaj podsumowanie str.161
2. Wykonaj w zeszycie zadania ze str.162 „Sprawdź się”

MATEMATYKA, kl. 4, 5, 6, 8

18.05.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf

18.05_zestaw_dla_klasy_5.pdf

19.05.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf

20.05.2020Matematyka__kl._4___5__6__8.pdf

21.05.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf

Fizyka klasa 7 18.05.2020 r.

 Temat: Siła wypadkowa i równoważąca - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przeczytaj z podręcznika strona 35 - 38, wiadomości o sile wypadkowej i równoważącej.

3. Oglądnij film - link: https://www.youtube.com/watch?v=kLFcrlS1zEM.

4. Na podstawie informacji z podręcznika i filmu, rozwiąż zadania: 1, 2, 3 i 4 z podręcznika strona 38.

5. Rozwiązania zapisz do zeszytu.

Matematyka klasa 7 18.05.2020 r. ZOOM

  Temat: Obliczanie wartości liczbowych pierwiastków drugiego i trzeciego stopnia.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przepisz do zeszytu z podręcznika strona 247 równania - własności działań na pierwiastkach.

    Użyj koloru lub ramki, aby szybko i łatwo zapamiętać wzory oraz utrwalić w pamięci.

3. Przygotuj kalkulator lub wykorzystaj kalkulator w komputerze, czy w telefonie.

4. Rozwiąż zadanie 12 w podręczniku na stronie 249. Rozwiązanie zapisz w zeszycie.

5. Rozwiąż zadanie 13 i 14 w podręczniku na stronie 249. Rozwiązania zapisz w zeszycie.

6. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadania: 6 i 7 strona 104. Rozwiązanie prześlij do oceny.

Fizyka klasa 8 18.05.2020 r.

Temat : Ciśnienie hydrostatyczne, ciśnienie atmosferyczne - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przeczytaj informacje w podręczniku strona 16 i 19.

3. Oglądnij uważnie filmik - link: https://www.youtube.com/watch?v=EJRaVhpumrE. 

4. Zapisz do zeszytu wzór na ciśnienie hydrostatyczne, użyj koloru lub otocz ramką, aby go utrwalić i zapamiętać.

5. Na podstawie informacji i filmiku, rozwiąż Test:

   Zad.1 Uzupełnij zdania, wpisz w miejsce kropek odpowiednie wyrażenia.

             Ciśnienie wywierane przez słup cieczy nazywa się ................................................... .

             Rośnie ono wraz z ........................... słupa cieczy i z jej ........................................... .

             Ciśnienie atmosferyczne to ciśnienie, jakie wywiera ........................... na Ziemię i wszystkie ciała znajdujące się

             w atmosferze ziemskiej. Im wyżej nad powierzchnią Ziemi, tym ciśnienie powietrza jest ............................ .

  Zad.2 Oblicz ciśnienie hydrostatyczne wywierane przez oliwę na dno butelki, jeżeli oliwa z oliwek ma gęstość

            d = 0,92 g/cm^3 i jest na wysokości 30 cm nad dnem butelki. Zapisz obliczenia.

Zad.3 Parcie jest iloczynem ciśnienia i pola powierzchni dna naczynia. Fn = p * S.

           Oblicz parcie oliwy na dno butelki, jeżeli powierzchnia dna wynosi 0,003 m^2. Pamiętaj o zamianie jednostek.

           Zapisz obliczenia.

Zad.4 Łódź podwodna znajduje się na głębokości h = 80 m.

 a) Jakie jest całkowite ciśnienie ( suma ciśnienia hydrostatycznego i atmosferycznego ) wywierane na łódź         podwodną, jeżeli gęstość wody morskiej d = 1025 kg/m^3, ciśnienie atmosferyczne p = 100 kPa, a przyspieszenie   ziemskie g = 10 N/kg.

 b) Jakie jest parcie działające na właz łodzi podwodnej, jeżeli pole powierzchni włazu wynosi S = 0,6 m^2.

6. Rozwiązania zadań z Testu zapisz do zeszytu  prześlij do oceny.

JĘZYK POLSKI KLASY IV - VII

Materiały z języka polskiego klasy IV-VII

Informatyka od 18 maja

Klasa IV

Temat: Kronika klasy- realizacja projektu grupowego.

Materiały i ćwiczenia: Podręcznik str.140 – 141

Poznajemy etapy pracy nad dokumentem i rozdzielamy zadania między siebie.

Klasa V 

Temat: Poznajemy ścieżki ruchu, wstawiamy dźwięk,- realizacja projektu „Najpiękniejsze miejsca w Polsce”

 Materiały i ćwiczenia: Podręcznik, str.146 – 154

Animujemy obiekty i wstawiamy ścieżki ruchu, poznajemy animacje zawansowane,

Ustawiamy przejścia między slajdami, wstawiamy dźwięki, rozróżniamy dźwięki osadzone i powiązane.

Wstawiamy podkład muzyczny, dźwięki w tle i w pętli do zatrzymania.

Tworzymy slajdy do prezentacji „Najpiękniejsze miejsca w Polsce”

Klasa VI

Temat: Filtrowanie i sortowanie danych.

Podręcznik str.118 -120

Przeczytaj uważnie tekst i wykonaj ćwiczenie9.10

Klasa VII

Temat: Budowa i funkcje sieci komputerowej

Materiały i ćwiczenia: Podręcznik str.150 – 153

Poznajemy rodzaje sieci:

1. Topologię magistrali
2. Topologii…e gwiazdy
3. Topologię pierścienia

Poznajemy podziały sieci ze względu na:

• zasięg: (LAN, MAN, WAN)
• zarządzanie zasobami (każdy z każdym i klient-serwer).

Odpowiedz na pytania i wykonaj zadania z końca lekcji.

 Klasa VIII

Temat: Historia informatyki – projekt.

Przygotowanie do prac projektowych, gromadzenie materiałów ,  dobór w grupy, podział prac,  tworzenie  prezentacji.

Zachęcamy uczniów klas ósmych oraz ich rodziców do zapoznania się z ofertą edukacyjną szkół ponadpodstawowych Powiatu Łańcuckiego. Poniżej znajdą Państwo elektroniczną wersję informatora  na rok szkolny 2020/2021 i link do filmu promującego szkolnictwo ponadpodstawowe Powiatu Łańcuckiego.
Obejrzyj film - Szkolnictwo ponadpodstawowe Powiatu Łańcuckiego.

Informator_na_rok_szkolny_2020-2021_szkoly_i_placowki_oswiatowe_powiatu_lancuckiego.pdf

EZ.4350.3.2020.pdf

Technika

15.05.2020Technika__kl._4__5__6.pdf

Matematyka klasa 7 15.05.2020 r. 

  Temat: Pierwiastki drugiego i trzeciego stopnia.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przeczytaj uważnie raz jeszcze informacje z podręcznika strony 244 - 247.

3. Jeżeli nadal nie rozumiesz zagadnienia wróć do filmów - link: https://www.youtube.com/watch?v=vxlI9nnkejU, https://www.youtube.com/watch?v=b8T0hgKe4fY i  https://www.youtube.com/watch?v=xJboguV5xBs.

4. Rozwiąż zadanie: 2 i 7 w podręczniku na stronie 248. Rozwiązania zapisz w zeszycie.

5. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 4 strona 103 a) - f). Rozwiązanie prześlij do oceny.

Edukacja dla bezpieczeństwa klasa 8 15.05.2020 r

    Temat : Podstawy pierwszej pomocy - trening przed sprawdzianem.

1. Plik do testu ,, Pierwsza Pomoc".

2. Zapoznaj się z zagadnieniami i uzupełnij zadania.

3. Wykorzystaj zdobytą już wiedzę, doświadczenie życiowe i podręcznik.

4. Chcesz sprawdzić, czy rozwiązałeś zadania poprawnie, odeślij do oceny.

sprawdzian-do-rozdzialu-3-gr-a.pdf

Muzyka - KLASY 4-7

Klasa IV:

Temat: Czytam nuty solmizacją i nazwami literowymi.

 Witam! Zaimportowałam Wam lekcję powtarzającą nasze wiadomości o dźwiękach, ale dodaje w razie problemu jeszcze link do niej:

https://epodreczniki.pl/a/czytam-nuty-solmizacja-i-nazwami-literowymi/DFvdBZnCh

-proszę przeczytać treść od miejsca: pięciolinia i klucze- tam będzie przypomnienie pięciolinii i jak liczyć linie

-omińcie klucz basowy

-wykonajcie ćwiczenie 1

-wykonajcie cwiczenie2- zaznaczanie dźwięków literowo

- wykonajcie ćwiczenie 3 o kolejności dźwięków

-pomińcie ten dłuższy tekst o solmizacji i pod spodem mamy przypomnienie naszej piosenki z początku roku, zaśpiewajcie 2 razy w ramach przypomnienie, włączamy tam przy zadaniu odtwarzanie – nie trzeba przepisywać zadań do zeszytu, tylko tam w lekcji dla siebie i sprawdzić

Dziękuję wszystkim, którzy odesłali zadania zaległe.

Komu zależy na ocenie i chce- wysyła swoje nagranie piosenki Mp3- Śpiewanka-do-re-mi-fanka- silviivw@tlen.pl lub na Messenger. Pozdrawiam

Klasa V:

Temat: Sposoby wydobycia dźwięku i ich oznaczenia muzyczne- artykulacja.

Witam! Zaimportowałam Wam lekcję powtarzającą nasze wiadomości o różnych sposobach wydobycia dźwięku- pamiętacie, jak przy instrumentach strunowych mówiliśmy o legato czy staccato, czyli krótko, ale dodaje w razie problemu jeszcze link do niej:

https://epodreczniki.pl/a/sposoby-wydobywania-dzwiekow-i-ich-oznaczenia-muzyczne---artykulacja/DQ6TFMWnN

- przeczytajcie od miejsca-Artykulacja

- wykonajcie polecenie 1

- posłuchajcie filmu o artykulacji

- zapoznajcie się z tabelą pod spodem

- wykonajcie Ćwiczenie 1 o instrumentach

-wykonaj Ćwiczenie 2 o rozpoznawaniu artykulacji

-pomiń 3 Ćwiczenie i przejdź do 4

- pomijamy Ćwiczenie 5, a dla chętnych, można spróbować krzyżówkę.

Dziękuję wszystkim, którzy odesłali zadania zaległe. Z tej lekcji nic nie trzeba odsyłać. Pozdrawiam.

Klasa VI i VII:

Temat: Nauka hymnu jubileuszowego „Nie zastąpi Ciebie nikt”, w ramach 100. rocznicy urodzin Jana Pawła II.

Witam! Specjalnie podaję lekcję dla obu klas- bo i temat wyjątkowy! 18 maja świętować będziemy 100. rocznicę urodzin Karola Wojtyły - Jana Pawła II. Instytut Dialogu Międzykulturowego specjalnie na tę okazję zainicjował nagranie piosenki - hymnu obchodów tego jubileuszu pt. "Nie zastąpi Ciebie nikt".

 https://www.youtube.com/watch?v=u-XGQ4h1Qns

(gdyby się nie otwierało-wpisać na youtube tytuł)

-link do tekstu:

https://www.tekstowo.pl/piosenka,kasia_mos__dorota_osinska__natalia_rubis__wojciech_cugowski__marek_piekarczyk__mateusz_ziolko,nie_zastapi_ciebie_nikt.html

- muzykę stworzył do utworu zmarły niedawno artysta, główny kompozytor Budki Suflera

- spróbujcie naukę od refrenu, pomińcie wokalizy, czyli wstępny śpiew na samogłosce - bardzo wysoko

- po opanowaniu piosenki, a jest piękna i na miarę waszych możliwości, próbujcie z karaoke:

https://www.youtube.com/watch?v=kfAyhpM74dE

Dziękuję wszystkim, którzy odesłali zadania zaległe

Komu zależy na ocenie i chce- wysyła swoje nagranie hymnu ( nie trzeba uczyć się tekstu- Mp3- silviivw@tlen.pl lub na Messenger. Jest również w ramach akcji możliwość przesłania nagrania-kto by sobie życzył- do Instytutu ( tam jest na Instytucie podany adres, ale wcześniej proszę o konsultacje wokalną ze mną-pomogę i doradzę)- akcja trwa do końca roku 2020. Pozdrawiam

CHEMIA KLASY 7-8

TEMAT : WŁAŚCIWOŚCI BIAŁEK

Kryteria sukcesu w języki ucznia:

1. Rysuję schemat, zapisuję obserwacje i formułuję wnioski z doświadczeń:

- wykrywanie białek

- badanie właściwości białek

       2.  Opisuję proces denaturacji białek i wymieniam czynniki, które je wywołują

       3.  Opisuję proces koagulacji białek i wymieniam czynniki, które je wywołują

1. Wykrywanie białek na przykładzie białka jaja kurzego:

-  reakcja ksantoproteinowa (białko żółknie pod wpływem kwasu azotowego(V))

-  biuretowa ( pod wpływem białka świeżo strącony wodorotlenek miedz(II) 

  zmienia zabarwienie z niebieskiego na fioletowy

1. Właściwości białek

-białko ścina się nieodwracalnie (denaturacja)pod wpływem ogrzewania, kwasów, zasad, alkoholu etylowego, soli metali ciężkich

- białko ścina się odwracalnie (koagulacja) pod wpływem soli metali lekkich (chlorku sodu)                                                                                                 

Zadanie domowe:

1. Oto etykieta pewnego jogurtu.

Wartość odżywcza w 100g:

Białko -3,4g

Węglowodany -4,8g

Tłuszcz – 3,5g

Oblicz, ile gramów tego jogurtu należy zjeść, aby dostarczyć organizmowi 50g białka.

__________________________________________________________________________________

Temat lekcji : Tlenki metali i niemetali -  przypomnienie (wzór sumaryczny, nazwa tlenku)

Podręcznik str. 196

Proszę poprawić błędy popełnione na sprawdzianie, każdy swoją grupę .

Następnie proszę przeanalizować przykłady 49,50 (to już było)

Str.201 za . 1,2,3

Grupa I

1.  IB,IIC,IIID, IVA
2. ROZTWORU
3. ROZPUSZCZALNIKA LUB WODY
4. C
5.   ms=20%* 1000g=200g  

mw=1000g-200g=800g

1. 5gsubstancji  ----- 100g roztworu

20g                     ------x

X=20g* 100g/ 5g=  400g

1.  FFFPPP
2. 50g*100%/400g=12,5%

Grupa II

1. IB,IIC,IIID, IVA
2. ROZTWORU
3. ROZPUSZCZALNIKA LUB WODY
4. C
5.   ms=2%* 200g=4g  

mw=200g-4g=196g

1. 10gsubstancji  ----- 100g roztworu

2g                     ------x

X=2g* 100g/10g=  20g

1.  FPFFFP
2. 500g*100%/4000g=12,5%

Grupa III

1. IB,IIC,IIID, IVA
2. ROZTWORU
3. ROZPUSZCZALNIKA LUB WODY
4. C
5.   ms=2%* 0g=2g  

mw=50g-2g=98g

1. 1gsubstancji  ----- 100g roztworu

2g                     ------x

X=2g* 100g/ 1g=  200g

1.  FPFFFP
2. 50g*100%/450g=11,1%

Grupa IV

1. IB,IIC,IIID, IVA
2. ROZTWORU
3. ROZPUSZCZALNIKA LUB WODY
4. C
5.   ms=2%* 50g=1g  

mw=50g-1g=49g

1. 10gsubstancji  ----- 100g roztworu

25g                     ------x

X=25g* 100g/10g=  250g

1.  FFFPPP

15g*100%/450g=3,3%

Matematyka klasa 7 14.05.2020 r. 

 Temat: Pierwiastki drugiego i trzeciego stopnia.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przeczytaj informacje z podręcznika strony 244 - 247.

4. Przeanalizuj Przykłady obliczania pierwiastków drugiego i trzeciego stopnia z podręcznika strona 246 i 247.

5. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=vxlI9nnkejU, https://www.youtube.com/watch?v=b8T0hgKe4fY i  https://www.youtube.com/watch?v=xJboguV5xBs.

6. Na podstawie Przykładu i filmów rozwiąż zadanie: 1 w podręczniku na stronie 248.

   Rozwiązanie zapisz w zeszycie.

7. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 1 strona 103 a) - f). Rozwiązanie prześlij do oceny.

Matematyka klasa 7 13.05.2020 r. ZOOM

  Temat: Notacja wykładnicza - zamiana jednostek.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przypomnij i zapisz definicję potęgi o wykładniku ujemnym: a ^-n = 1/a^n oraz twierdzenie (a/b)^-n = (b/a)^n.

4. Przeanalizuj Przykład zamiany jednostek z podręcznika strona 241.

3. Oglądnij film - link: https://www.youtube.com/watch?v=OK7dfs7vT3U.

5. Na podstawie Przykładu i filmu rozwiąż zadanie: 3 w podręczniku na stronie 242.

   Rozwiązanie zapisz w zeszycie.

3. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadania: 3 i 4 strona 102. Rozwiązanie prześlij do oceny.

Fizyka klasa 7 13.05.2020 r. ZOOM

 Temat: Termodynamika - omówienie i poprawa sprawdzianu wiadomości.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Omówienie i poprawa zadań z Testu z Termodynamiki, załączonego w pliku:

TERMODYNAMIKA - ZADANIA

Fizyka klasa 8 13.05.2020 r. 

  Temat : Nacisk, parcie i ciśnienie - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przeczytaj informacje w podręczniku strona 15 I 16.

3. Oglądnij uważnie filmik - link: https://www.youtube.com/watch?v=UROJ3b1YL6o. 

4. Na podstawie informacji i filmiku, rozwiąż Test:

   Zad.1 Parcie jest A/B/C. Jednostką parcia w układzie SI jest D/E. Ciśnienie jest A/B. Paskal jest A/B/C.

A. miarą wartości siły nacisku działającą na jednostkową powierzchnię

B. siłą nacisku, jaką gazy i ciecze działają na ścianki naczynia, w którym się znajdują

C. jednostką ciśnienia w układzie SI

D. kilogram

E. niuton

  Zad.2 Wyraź w paskalach:

           a) 1020 hPa =                             b) 0,1 kPa =                                          c) 0,002 MPa =

  Zad.3 Co to znaczy, że ciśnienie wynosi 1 paskal ? 

Zad.4 Oblicz ciśnienie wywierane na podłogę przez skrzynkę, której podstawa ma kształt prostokąta

           o wymiarach 25 cm * 24 cm, jeśli skrzynka wywiera na podłoże nacisk 30 N. Zapisz obliczenia.

Zad.5 .Na podstawie zadania 1 z filmiku oblicz jakie ciśnienie Ty wywierasz powierzchnią obcasa buta na ziemię. Zapisz                 obliczenia.

5. Rozwiązania zadań zapisz do zeszytu.

PRZYRODA 13.05. 2020

Przyroda kl. IV

Temat: Warunki życia na lądzie.

1.Przystosowania organizmów lądowych do życia: oszczędne gospodarowanie wodą, zmiana temperatury, wpływ wiatru, wymiana gazowa, dostęp do światła.

Podczas zajęć będziemy korzystali z multibooka.

Proszę zrobić i przysłać zdjęcia pokazujące przystosowania organizmów do życia na lądzie w najbliższym   otoczeniu Waszego domu ( w miarę możliwości).

HISTORIA KLASY 5-8

Historia klasa V

Temat: Polska za pierwszych Piastów – powtórzenie wiadomości.

Podczas zajęć będziemy pracowali z multibookami.

Historia klasa VI

Temat: Epoka Napoleona Bonapartego.

1. Napoleon jako pierwszy konsul – powstanie Cesarstwa Francuskiego.
2. Zwycięstwa Napoleona nad Prusami, Austrią i Rosją.
3. Pokój w Tylży i wprowadzenie blokady kontynentalnej.
4. Armia Napoleona Bonapartego

    Na podst. wiadomości z podręcznika ze strony 194 – 198 wykonamy ćwiczenia.

Historia klasa VII

Temat: Europa w okresie międzywojennym -  powtórzenie wiadomości .

Podsumowanie wiadomości ze str. 214 – 216 w podręczniku i multibooka.

Historia klasa VIII

Temat: Konflikty na świecie po 1989 roku.

1. Daleki Wschód.
2. Kraje afrykańskie.
3. Współczesne konflikty na świecie.
4. Konflikt palestyńsko – izraelski.
5. Wojna z terroryzmem.

Podczas zajęć będziemy korzystać z e – podręczników i udostępnionych materiałów.

JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3

KLASA I

Subject : This is my mum – opisujemy członków rodziny.

1. Otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 60.
2. Odszukaj naklejki i wklej je w odpowiednie miejsca w zadaniu 1. Przeczytaj słowa i połącz wyrazy z postaciami.
3. W zadaniu 2 podpisz starannie członków rodziny, których widzisz na obrazku. (na środę)
4. Na stronie 61 zerknij na zadanie 1. Posłuchaj raz jeszcze piosenki This is my wonderful family (poproś rodziców o włączenie nagrania) i pokoloruj włosy oraz oczy każdego z członków rodziny, których widzisz na obrazku. (na piątek)
5. Nastepnie narysuj jednego z członków Twojej rodziny i opisz go.

Napisz:

This is my……………..(np. mummy, daddy lub sister)

zapisz jaki ta osoba ma kolor oczu i włosów.

1. Powiedz głośno: This is my………………… . She’s got / He’s got …………. eyes and ………… hair.

KLASA II

Subject: Is tere a ciemna in town?

1. Otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 60.
2. Popatrz uważnie na mape miasta na ilustracji w ćwiczeniu1 i podpisz wyrazami z ramki miejsca wskazane na planie miasta.
3. Odszukaj nagranie 32 na płycie CD (możesz pobrać nagrania ze strony szkoły), posłuchaj rymowanki i powiedzą.
4. Następnie napisz odpowiedzi do pytan w zadaniu 2.

Pamiętaj!

Yes, there is – tak tam jest

No, there isn’t  - nie tam nie ma

1. Utrwal słówka związane z miejscami w miescie.

KLASA III

Subject: A family holiday song.

1. Otwórz zeszyt ćwiczeń na str. 6
2. Odszukaj naklejki, przyklej je we właściwe miejsca oraz połącz z odpowiednimi opisami.

Pamietaj!

It’s my…….. – to jest mój/moja

She’s ……….ing – dodaj Ing do każdej czynności

He’s ………..ing – dodaj Ing do każdej czynności

np. It’s my sister. She’s jumping.

1. Narysuj siebie oraz cztery inne osoby, z którymi jesteś na wakacjach. Przyklej naklejki ilustrujące czynności i uzupełnij opisy.

Np. It’s my brother. He’s jumping.

W czwartek widzimy sie na lekcji Zoom o 8.30. Do zobaczenia!

Subject: Time for a story - słuchamy historyjki.(14 MAJA - PO LEKCJI ZOOM)

1. Otwórz książkę na stronie 64. 

2. Odtwórz nagranie do historyjki z płyty CD 3.38 lub kliknij i obejrzyj ją tutaj Going on holiday - story.

3. Poćwicz czytanie i przeczytaj treść historyjki.

4. Kliknij TUTAJ, odsłuchaj nagranie i dopasuj osoby do czynności, które wykonują na wakacjach.

Matematyka klasa 7 12.05.2020 r.

 Temat: Notacja wykładnicza - zapisywaniu małych liczb.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przeczytaj z podręcznika strona 240 - 242 Przykłady zapisywania potęg o wykładniku całkowitym, ujemnym.

3. Zapisz do zeszytu wzór na zapisywanie potęgi o wykładniku ujemnym: a ^-n = 1/a^n.

4. Oglądnij film - link: https://www.youtube.com/watch?v=iumRZ0dWi04.

5. Na podstawie informacji z podręcznika i filmu rozwiąż zadania: 1 i 2 w podręczniku na stronie 242.

   Rozwiązania zapisz w zeszycie.

6. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadania: 1 i 2 strona 102. Rozwiązanie prześlij do oceny.

JĘZYK ANGIELSKI KLASY 4-8

KLASA IV

Subject: On Holiday in Scotland.

1. Otwórz podręcznik na stronie 100. Przeczytaj uważnie zdania w zadaniu 2, posłuchaj nagrania I je powtórz. 52_JUNIOR_EXPLORER_4_CD2.mp3
2. Z żółtej ramki Phraze Box dopasuj do zdań odpowiednie zwroty Exclamations.

Hang on! -  poczekaj chwilkę

Good idea! – dobry pomysł

No way! – nie ma mowy

Brilliant! – znakomicie

It’s absolutely amazing! – to wspaniale

You lucky thing! – masz szczęście

      3. W zeszycie ćwiczeń na stronie 98 wykonaj zadanie 1i 2. (na środę)

      4. Powodzenia! Widzimy się w środę na Zoom :) 

KLASA V

Subject: Rock climbing – czytanie i słuchanie tekstu

1. Nowe słownictwo z tekstu przepisz do zeszytu i przetłumacz:

work out – ćwiczyć

feel over the moon – być bardzo szczęśliwym

take up – zainteresować się czymś, podjąć się czegoś

have a whale of a time – doskonale sie bawić

take part in – brać udział w

have butterflies in your stomach – denerwować się, mieć tremę

rope – lina

harness – uprząż

climbing wall – ściana do wspinaczki

1. Raz jeszcze na spokojnie przeczytaj tekst na str. 86.
2. Na zadanie domowe odpowiedz na pytania w zadaniu 2. (na środę)
3. W zeszycie ćwiczeń na str. 84 zrób zadanie 1 i 2. (na piątek)

KLASA VI

Subject: Zero conditional – zerowy tryb warunkowy.

1. W zeszycie ćwiczeń na stronie 103, przeczytaj informacje dotyczące zerowego trybu warunkowego i utrwal to , czego nauczyłeś się na lekcji.
2. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie 6 na str. 73.
3. Utrwal poznane słownictwo – na przyszłej lekcji będzie mała kartkówka J

KLASA VII

Subject : Verb and noun collocations.

1. Otwórz podręcznik na str. 90. Przeczytaj I posłuchaj zwroty z zadania 1, przepisz je do zeszytu I przetłumacz.
2. Wykonaj zadanie 3 i 4. Odpowiedzi zaznacz ołówkiem lub przepisz do zeszytu. (na środę)
3. W zeszycie ćwiczeń na str.51 zrób zadania 5-7.
4. W czwartek widzimy się na lekcji Zoom.

Subject: Obligation, prohibition and advice. (14 maja)

1. Obejrzyj raz jeszcze filmik o zakazach, nakazach i radach - Modal verbs. Obligation prohibition and advice.

2. Przeczytaj informacje z podręcznika oraz wykonaj zadanie 2 i 7 ze str. 88 w podręczniku.
Obligation__prohibition_advice_-_homework.pdf

KLASA VIII

Subject: Language functions – making requests

1. Do zeszytu pod tematem zanotuj nowe zwroty  ze str. 97 w podręczniku (Phrase box)
2. W oparciu o podręcznik wykonaj zadanie 1 na stronie 43 w zeszycie ćwiczeń. (na środę)
3. Utrwalaj słownictwo z działu w aplikacji Quizlet – nasza klasa.
4. Jeżeli nie oddałeś jeszcze wykonanego  zestawu egzaminacyjnego – masz czas do środy :) 

BIOLOGIA

Kl. V.

T: Rośliny nagonasienne.

Zapoznajcie się z treściami z podręcznika ze str. 129 – 135. Zwróćcie uwagę na nowe organy, które wykształciły rośliny nasienne (kwiaty i nasiona) oraz co oznacza nazwa : rośliny nagonasienne i które rośliny do nich należą (drzewa i krzewy iglaste).

Zapoznajcie się z przedstawicielami tych roślin występujących w Polsce. (str.134-135)

W zeszycie ćwiczeń wykonajcie zadania: 2 i 3 str.87 oraz 7 i 8 str.89.

Dla chętnych – str.88 – dlaczego nagonasienne są odporne na mróz i suszę? (to zad. odesłać do sprawdzenia).

Kl. VI

T:Ssaki – kręgowce, które karmią młode mlekiem.

Przeczytaj z podręcznika o środowiskach życia ssaków, cechach budowy przystosowujących do życia na lądzie z uwzględnieniem budowy skóry oraz rozmnażaniu się ssaków.

Dowiedz się:

1. Od czego pochodzi nazwa ssaki?
2. W jakich środowiskach żyją wymienione ssaki: foka, nietoperz, wiewiórka, sarna, kret..
3. Jakie cechy ułatwiają ssakom życie na lądzie.
4. Rozmnażanie się ssaków ( żyworodność, zapłodnienie wewnętrzne, ciąża, łożysko).
5. Czy ssaki opiekują się potomstwem?

W zeszycie ćwiczeń wykonaj zad.1, 2 i 3 ze str. 106-107 oraz zad.9 str.110

Spróbuj przeanalizować dośw. Ze str. 109 w ćwiczeniach i zapisać wniosek.

Kl. VII

T: Narządy zmysłów – sprawdzian wiadomości.(Wtorek)

Łączymy się na krótko na Messengerze, powiem, jak będzie wyglądał sprawdzian.

T: Męski układ rozrodczy. (na piątek)

Zapoznajcie się z treścią z podręcznika ze str. 215 – 217

Do zeszytu notatka:

1. Wymień pierwszo, drugo i trzeciorzędowe cechy płciowe męskie.
2. Wypisz funkcje jąder.
3. Narysuj plemnik i opisz jego budowę
4. Rola testosteronu (ustnie)

Skorzystaj z epodrecznika:

https://epodreczniki.pl/a/zenski-i-meski-uklad-rozrodczy/D13CyPZ3o

Kl. VIII

T: Sprawdzian wiadomości z działu: „Ekologia”. (zaległy z poprzedniego tygodnia)

Proszę wszystkich o punktualne połączenie na Messengerze  ( w dwóch grupach), krótko powiem, jak będzie wyglądał sprawdzian, a następnie zostanie wam przesłany link z  testem.

GEOGRAFIA

Wtorek

Klasa VII   ZOOM
Temat : Transport wodny i lotniczy w Polsce

Przeczytaj tekst w podręczniku str.150, przeanalizuj i mapkę.  Napisz do zeszytu kilka zdań na temat:
1.Transportu wodnego: w notatce uwzględnij podział transportu wodnego, zalety, wady, jakie towary są przewożone , ile mamy statków, połączenia promowe)
2.Transportu lotniczy (największe porty lotnicze, jakie są zalety a jakie wady tego transportu, nazwy przewoźników)

Piątek    

Klasa VIII  ZOOM
Temat : Położenie i środowisko przyrodnicze Australii.

Klasa V      ZOOM

Temat:  Krajobraz pustyni gorącej.( dokończymy też poprzednią lekcję).

Klasa VI     ZOOM

Temat:  Gospodarka Europy- Utrwalenie wiadomości.

1. Przeczytaj podsumowanie – podręcznik str.125 -126
2. Rozwiąż zadania – Sprawdź się  podręcznik – str. 127 i 128
3. Rozwiąż zadania – Sprawdź czy potrafisz Zeszyt Ćwiczeń  – str. 80 i 81

Nie wysyłaj potwierdzenia wykonania zadań. Twoja praca przyniesie efekty na sprawdzianie.

Klasa VII

Temat:  Walory turystyczne Polski.
Przeczytaj tekst w podręczniku str.153 i 154
Sporządź notatkę wg. Planu :
1. Rodzaje turystyki
2. Rola turystyki
3. Walory przyrodnicze
4. Walory kulturowe
5. Regiony najchętniej odwiedzane przez turystów.

CHEMIA

Temat: Pisemny sprawdzian wiadomości : woda i roztwory wodne

W dniu 11.05  o godz. 11-ej na adres każdego z Was prześlę sprawdzian ,

czas pracy 45min.

Proszę odesłać na pocztę  bozenakluz17@gmail.com

Temat : Białka- budowa i występowanie

kryteria sukcesu w języku ucznia:

wyjaśniam, jak powstają białka

opisuję białka jako związki powstające w wyniku  kondensacji aminokwasów

dzielę białka ze względu na budowę – na proste i złożone, charakteryzuję wymienione ich rodzaje

wymieniam pierwiastki chemiczne, których atomy wchodzą w skład cząsteczek białek

NOTATKA

podręcznik  str. 184

 Jak cząsteczki aminokwasów łączą się ze sobą? RÓWNANIE REAKCJI KONDENSACJI , wiązanie peptydowe

Podręcznik str. 196

1. Aminokwasy białkowe   łączą się ze sobą tworząc białka.
2. Występowanie białek (str.196)
3. Rodzaje białek

Skład pierwiastkowy białek

Matematyka, kl. 4, 5, 6, 8

11.05.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf

12.05Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf

13.05Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf

14.05Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf

Informatyka od 9 maja

Klasa IV

Temat: Akapit, wyrównanie tekstu.

Materiały i ćwiczenia: Podręcznik str.136 – 141

Zapoznajemy się uważnie z testem w podręczniku ze szczególnym uwzględnieniem definicji akapitu

Wykonaj ćwiczenia 5.17 i 5.18 Poznaj kody sterujące , poznaj metody równania akapitu.

Gromadźcie zdjęcia z waszej klasy które użyjemy na lekcji następnej, do projektu grupowego.

 Klasa V 

Temat: Poznajemy ścieżki ruchu, wstawiamy dźwięk,- realizacja projektu „Najpiękniejsze miejsca w Europie”

 Materiały i ćwiczenia: Podręcznik, str.146 – 154

Wykonujemy ćwiczenie 4.5

Animujemy obiekty i wstawiamy ścieżki ruchu, poznajemy animacje zawansowane,

Ustawiamy przejścia między slajdami, wstawiamy dźwięki, rozróżniamy dźwięki osadzone i powiązane.

Wstawiamy podkład muzyczny, dźwięki w tle i w pętli do zatrzymania.

Tworzymy slajdy do prezentacji „Najpiękniejsze miejsca w Polsce”

Klasa VI

Temat: Zmiana wyglądu arkusza.

Podręcznik str.115 -118

Wykonujemy ćwiczenia 9.6 i 9.7, 9,8 i 9,9, wykonujemy ramki, wypełnienia, wstawianie cienia, stosujemy różne metody formatowania komórek.

Klasa VII

Temat: Realizacja projektu „Moja miejscowość dawniej i dziś” tworzenie prezentacji multimedialnej.( 2 godziny lekcyjne)

Podręcznik str.140- 141

Gromadzenie , selekcjonowanie i przetwarzanie informacji pochodzących z różnych źródeł.

Wykonujemy prezentację..

Przypominamy sobie cechy dobrej prezentacji multimedialnej (str.141)

 Opracowujemy plan działania nad projektem, podział na grupy, przydział zadań.

Lekcja 2-  Podręcznik str.143-146

Wstawiamy hiperłącza, robimy przejścia slajdów i animacje niestandardowe (ścieżki ruchu), wstawiamy dźwięki (osadzone i powiązane, muzyka w tle i w pętli do zatrzymania na wielu slajdach) oraz pliki wideo.

 Klasa VIII

Temat: Praca nad projektem ”Miejsca w Polsce które warto odwiedzić”

Podręcznik str.116 – 124

Przygotowanie do prac projektowych, tworzenie formy prezentacji w postaci filmików wideo.

Korzystamy z programów Windows Movie Maker. Zapisywanie projektu w postaci filmu.

JĘZYK POLSKI KLASY 4-8

MATERIAŁY Z JĘZYKA POLSKIEGO 11-16 MAJA

Matematyka klasa 7 11.05.2020 r. ZOOM

 Temat: Notacja wykładnicza - ćwiczenia w zapisywaniu dużych liczb.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Rozwiąż zadania: 4 i 5 w podręczniku na stronie 239. Rozwiązania zapisz w zeszycie.

3. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadania: 3 i 4 strona 100. Rozwiązanie prześlij do oceny.

Fizyka klasa 8 11.05.2020 r. 

 Temat : Właściwości materii - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przeczytaj informacje w podręczniku strona 14 i 15.

3. Na podstawie tych informacji, rozwiąż Test:

   Zad.1 Uzupełnij zdanie:

 Każda substancja jest zbudowana z ...........................i/lub....................................... .

W zależności od tego, jak atomy lub cząsteczki oddziałują ze sobą, rozróżniamy trzy stany skupienia:

a) ..............................

b) ..............................

c) ..............................

  Zad.2 Uzupełnij zdania:

Siły spójności odpowiadają za wzajemne przyciąganie się cząsteczek................substancji, natomiast siły przylegania powodują wzajemne przyciąganie się cząsteczek ...............................substancji w miejscu, gdzie te substancje się stykają.

  Zad.3 Gęstość ciała obliczamy ze wzoru: d = m/V, gdzie m - masa ciała, a V - objętość ciała.

             Jednostką gęstości ciała w układzie SI jest 1 kg/m^3. 1 g/cm^3 to także jednostka gęstości.

a) co to znaczy, że gęstość ciała d = 1000 kg/m^3 ?

b) gęstość złota to 19300 kg/m^3. Ile to g/cm^3 ?

c) oblicz masę ciała o gęstości 1,5 g/cm^3 i objętości 30 cm^3.

d) gęstość wody wynosi 998 kg/m^3. jaka jest masa 3 m^3 wody ?

e) sześcian o krawędzi podstawy 3 cm zważono na wadze elektronicznej i otrzymano 306,1 g, oblicz gęstość tego sześcianu.

f) pewne ciało przy objętości 2 cm^3 ma masę 20,98 g, z jakiej substancji jest wykonane ?

4. Rozwiązania zadań zapisz do zeszytu.

Fizyka klasa 7 7.05.2020 r. 

 Temat: Termodynamika - sprawdzian wiadomości.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przeczytaj raz jeszcze z podręcznika strona 265 i 266 podstawowe wiadomości z Termodynamiki.

3. Na podstawie tych informacji rozwiąż Test z Termodynamiki, przesłany w pliku:

TERMODYNAMIKA - ZADANIA

Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów  oraz ich rodziców do wzięcia udziału w programie “Szkoła z Gigantami”, czyli darmowych lekcjach programowania dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Program połączony jest z akcją “Bezpieczny Internet ONLINE” -  warsztatami dotyczącymi bezpiecznego korzystania z sieci, nad którymi honorowy patronat objęło Ministerstwo Cyfryzacji.

“Szkoła z Gigantami” to cykl 5 zajęć online w formie webinaru, które szkoły mogą zaproponować uczniom w ramach lekcji informatyki lub dodatkowych zajęć pozaszkolnych.  Pierwsze 4 lekcje to praktyczne warsztaty z programowania w języku Scratch lub Python. Ostatnie zajęcia natomiast poświęcone będą bezpiecznemu korzystaniu z Internetu.

Warsztaty są całkowicie bezpłatne i podzielone są na 2 grupy wiekowe (9-12 lat oraz 13-18 lat), dla których program został specjalnie dopasowany. Warsztaty będą prowadzone w formie webinaru. Każde spotkanie trwa 2 godziny lekcyjne (1,5 h).

Szczegółowe informacje na temat warsztatów (linki poniżej):Szkoła z Gigantami - warsztaty online z programowania w Scratchu (9-12 lat)Szkoła z Gigantami - warsztaty online z programowania w Pythonie (13-18 lat)

Projekt organizowany jest przez szkołę Giganci Programowania, oferująca od ponad 5 lat kursy programowania dla dzieci i młodzieży. Trenerzy prowadzący zajęcia to doświadczeni i aktywni zawodowo programiści oraz specjaliści ds. cyberbezpieczeństwa.

Zachęcamy do obejrzenia filmików, w których mówimy dlaczego warto wziąć udział w naszych warsztatach (linki poniżej):

grupa 9-12 lat https://www.youtube.com/watch?v=dDYclimXjeg&t=3s

grupa 13-18 lat https://www.youtube.com/watch?v=M9d5-apix_Q&t=5s

W związku z ograniczoną liczbą miejsc warunkiem wzięcia udziału w warsztatach jest rejestracja oraz wybranie docelowej grupy dla ucznia poprzez poniższy formularz:

>>> "Szkoła z Gigantami" - zapisy dla uczniów <<< 

Dodatkowo, wszystkich rodziców oraz opiekunów zapraszamy do wzięcia udziału w projekcie “Bezpieczny Internet ONLINE”. Będą to darmowe warsztaty adresowane specjalnie do rodziców. W trakcie webinaru zostaną przedstawione zagrożenia czyhające na użytkowników Internetu oraz zasady bezpiecznego korzystania z sieci. Podczas warsztatów nasi trenerzy edukują m.in. o tym, czym jest dark web oraz jak bronić się przed atakami hakerskimi. 

Webinar odbędzie się w kilku terminach: 7.05., 11.05., 14.05, 21.05. Aby wziąć udział w warsztatach “Bezpieczny Internet ONLINE” dla rodziców oraz opiekunów należy dokonać rejestracji poprzez następujący link:

>>> "Bezpieczny Internet ONLINE" - zapisy dla rodziców oraz opiekunów <<<

W razie pytań prosimy o kontakt mailowy, bądź telefoniczny pod numerem: 22 112 10 63

Z pozdrowieniami,
Giganci Programowania

Na czas zdalnego nauczania uczniom i rodzicom przydatny będzie przedstawiony poniżej wybór bibliotek cyfrowych i innych źródeł ebooków oraz audiobooków umożliwiający znalezienie lektur, opowiadań, bajek, legend dostępnych na urządzenia mobilne i komputery.

1. Darmowy ebook na temat koronawirusa dla młodszych dzieci, która w jasny, zrozumiały i przede wszystkim spokojny sposób tłumaczy czym jest koronawirus, dlaczego ich życie stało się tak dziwne i co robić, by się przed nim ustrzec.

https://www.wydawnictwoolesiejuk.pl/wiadomosci/czytaj/darmowa-ksiazka-elektroniczna-o-koronawirusie-dla-dzieci/

2. Serwis zawiera wiele szkolnych lektur wraz z ich wykazem oraz opisami. Książki są dostępne online oraz do pobrania w wielu formatach. Projekt realizowany w ramach Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej.

https://lektury.gov.pl/

3. Całkowicie darmowa biblioteka cyfrowa. Ebooki są dostępne w wielu formatach. Serwis zawiera także audiobooki.

https://wolnelektury.pl/

4.Telewizja Polska umożliwia oglądanie lektur na ekranie.

 https://vod.tvp.pl/kolekcja/lektury-na-ekranie,47077909

 5. Możecie też korzystać z materiałów umieszczonych na stronie Filmoteki szkolnej.

http://www.filmotekaszkolna.pl/dla-uczniow/materialy-filmoznawcze

6. Bezpłatne ebooki dostępne są do pobrania również na stronach.

https://woblink.com/katalog/ebooki/darmowe

http://www.publio.pl/index.html

https://www.nexto.pl/

https://antyweb.pl/od-dzis-lektury-szkolne-odsluchasz-lub-pobierzesz-za-darmo-z-lektury-gov-pl/

http://www.chmuraczytania.pl/

7. Bezpłatne audiobooki, audycje radiowe, słuchowiska, podcasty dostępne są do pobrania również na stronach.

https://polska-poezja.pl/

http://audio-bajki.pl/

https://www.bajkowisko.pl/

https://www.polskieradio.pl/18,Polskie-Radio-Dzieciom

Treść zarządzenia  - Zarzadzenie_Dyrektora_SP1_Budy_Lancuckie.pdf

Komunikat dla rodziców dzieci przedszkolnych z terenu Gminy Białobrzegi

Matematyka klasa 7 8.05.2020 r.

  Temat: Notacja wykładnicza - zapisywanie dużych liczb.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Zapoznaj się z Przykładem zapisywania liczb w notacji wykładniczej, podręcznik strona 237.  

3. Oglądnij film - link: https://www.youtube.com/watch?v=lAB0ndg1GMY.

4. Na podstawie filmu, rozwiąż zadania: 1 w podręczniku na stronie 238. Rozwiązania zapisz w zeszycie.

5. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadania: 1 i 2 strona 99. Rozwiązanie prześlij do oceny.

Fizyka klasa 8 8.05.2020 r. ZOOM

  Temat : Dynamika - rozwiązywanie zadań utrwalających wiadomości.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Na podstawie informacji z podręcznika strona 11, rozwiąż Test:

   Zad.1 Uzupełnij zdania 1 i 2, wybierając właściwą odpowiedź spośród podanych.

   a) Spadające swobodnie ciało porusza się ruchem A/B/C.

   b) W próżni wszystkie ciała spadają D/E/F.

A. jednostajnie przyspieszonym prostoliniowym

B. jednostajnie przyspieszonym

C. opóźnionym

D. ze zmiennym przyspieszeniem

E. z przyspieszeniem zależnym od masy ciała

F. z takim samym przyspieszeniem

  Zad.2 Ziemia przyciąga skrzynkę siłą o wartości 50 N. Oblicz masę skrzynki. Zapisz obliczenia. Przyjmij, że g = 10 m/s^2.

  Zad.3 Pewna siła, działając na kulę o masie m = 2 kg, nadaje jej przyspieszenie 3 m/s^2. Oblicz wartość tej siły.

  Zad.4 Siła o wartości 20 N nadaje kulce przyspieszenie 4 m/s^2. Oblicz masę tej kulki. Zapisz obliczenia.

3. Rozwiązania zadań zapisz do zeszytu.

Technika, kl. 4, 5, 6

Klasa 4

Zapiszcie w zeszytach  temat lekcji z dzisiejszą datą(08.05) :

Temat: Rowerem przez skrzyżowanie o ruchu okrężnym i o ruchu kierowanym sygnalizacją świetlną.

Przeczytajcie proszę treści z: Podręcznik, str. 56, 57

W zeszycie zapiszcie rozwiązanie: Podręcznik, str. 55 ćwiczenie 6 i „Spradź się” (rebus)

Na zdjęcia z zapisanym tematem i uzupełnionymi zadaniami czekam do końca dzisiejszego dnia.     POWODZENIA!

Klasa 5

Zapiszcie w zeszytach  temat lekcji z dzisiejszą datą(08.05) :

Temat: Normalizacja w rysunku technicznym.

Przeczytaj proszę informacje umieszczone w Podręcznik, str. 53,

Przemyśl odpowiedzi na wszystkie zamieszczone tam ćwiczenia.

W zeszycie zapisz rozwiązanie ćw. 3:   Podręcznik, str. 54 zad. 3 (przerysować wzór zeszytu, mniejszy oczywiście i wpisać wymiary np. zeszytu do techniki)

Na zdjęcia z zapisanym tematem i uzupełnionym ćwiczeniem 3 czekam do końca dzisiejszego dnia.     POWODZENIA!

Klasa 6

Zapiszcie w zeszytach  temat lekcji z dzisiejszą datą (08.05) :

Temat: Rzuty prostokątne – ćwiczenia.

Przeczytaj proszę w ramach przypomnienia informacje umieszczone w Podręcznik, str. 42

W zeszycie zapisz rozwiązanie:   Podręcznik, str. 45 ćwiczenie 5  i  „Sprawdź się”.

Na zdjęcia z zapisanym tematem i uzupełnionymi ćwiczeniami czekam do końca dzisiejszego dnia.     POWODZENIA!

Chemia 8     7.05.2020r.

Temat: Substancje o znaczeniu biologicznym: Tłuszcze

Kryteria sukcesu w języku ucznia:

- podaję definicję pojęcia tłuszcze

- wyjaśniam, jak powstają tłuszcze

- zapisuję ogólne równanie estryfikacji

-dzielę tłuszcze ze względu na : pochodzenie lub występowanie, budowę cząsteczki, stan skupienia , charakter chemiczny.

- rysuję schemat, zapisuję obserwacje i formułuję wniosek z doświadczeń:

badanie rozpuszczalności tłuszczów, badanie charakteru chemicznego tłuszczów(odróżnianie tłuszczów roślinnych od zwierzęcych)

3. Opisuję właściwości i zastosowania tłuszczów.

Proszę sporządzić notatkę w zeszycie i przesłać.

Chemia 7    7.05.2020r.

Temat lekcji: Powtórzenie wiadomości o wodzie i roztworach wodnych (2)

1. Pamiętaj:

Rozpuszczalność substancji to maksymalna liczba gramów substancji, którą można rozpuścić w 100g rozpuszczalnika w danej temperaturze, aby otrzymać roztwór nasycony.

Stężenie procentowe roztworu to liczba gramów substancji rozpuszczonej w 100g roztworu.

1. Wykonaj Sprawdź czy wiesz…, sprawdź, czy umiesz…   - str.194  zad.2, 5,6 –prześlij rozwiązania.
2. Pisemny sprawdzian z działu Woda i roztwory wodne  11.05.(czwartek) – prześlę test na adres mailowy o godzinie 10-tej.

Muzyka- zdalne nauczanie-7.05.

Klasa IV

Temat: Warsztat muzyczny-tańce narodowe i utwory patriotyczne.

Witam! Kontynuując temat patriotycznych utworów, mam dla Was ciekawą lekcję w nawiązaniu do tańców narodowych. Pamiętacie, mamy ich pięć: polonez, mazur( nie mylić z mazurkiem), oberek, kujawiak, krakowiak.
Zaimportowałam Was przez e-podręczniki do lekcji, ale podaję też dodatkowo ten link: https://epodreczniki.pl/a/majowe-spiewanie/DzyIEJSBJ

 do zadań, proszę przeczytać treść od miejsca- Święto Konstytucji 3 Maja
- na dole zamieściłam utwory do zadań
- spróbuj wykonać zadanie od 1-5
- jest tam opcja- sprawdź
-spróbuj zaśpiewać z nagraniem "Witaj majowa jutrzenko"- będzie to takie nasze powtórzenie, śpiewanej w klasach młodszych znanej pieśni patriotycznej- https://www.youtube.com/watch?v=QkopQp9Z5Ic
- przypomnijcie sobie również z wcześniejszym nagraniem utwór "Polska flaga". Osoby, które nie wysłały mi dotychczas jedynej pracy i którym nie odpisałam na M lub na pocztę (bo zawsze odpisuję) do jutra mają czas na wysłanie, inaczej wstawiam ocenę niedostateczną.
Z tej lekcji nic nie trzeba odsyłać!

Klasa V 

Temat: Sopranem, basem, solo i w zespole.

Proszę na początku powtórzyć sobie 2 razy z nagraniem, które wysłałam ostatnio, piosenkę pt.:”Na majówkę” ( tekst jest zamieszczony w podręczniku)

Nawiązując do lekcji o chórach, zatrzymajmy się jeszcze nad głosami, które tworzą chóry i solistami. Zaimportowałam Wam lekcje z e-podręcznika, ale dodaję jeszcze dodatkowo link:

https://epodreczniki.pl/a/sopranem-i-basem-solo-i-w-zespole/DNpDi2RG

-proszę zapoznać się od miejsca-Wstęp ( tam jest więcej obrazków i partytur, czyli nut, niż tekstu)

- proszę odsłuchać wskazane utwory i nie pomijać je- ( włącz utwór, zamknij oczy i spróbuj wsłuchać się, by samemu umieć odpowiedzieć, kto wykonuje utwór-solista? Czy może zespół….i jaki!)

-proszę zwrócić uwagę na koloraturę

- wykonajcie później w Zadaniach-ćwiczenie 1 i 2 oraz 4 i 5 –chodzi o wskazanie 1 słowa, zaznaczenia       ( tam jest opcja sprawdzenia zaznaczonej odpowiedzi)- to są ćwiczenia bardzo łatwe, jak zapoznacie się z opisem i przydatne na kiedyś)

   Osoby, które nie wysłały mi dotychczas jedynej pracy i którym nie odpisałam na M lub na pocztę (bo zawsze odpisuję) do jutra mają czas na wysłanie, inaczej wstawiam ocenę niedostateczną.
Z tej lekcji nic nie trzeba odsyłać!

Klasa VI

Temat: Jan Sebastian Bach i jego wielka twórczość.

Witam! Kontynuując temat o wielkich barokowych twórcach, wróćmy do piosenki- "Zacznij od Bacha”

https://www.youtube.com/watch?v=yiTuD80LtmE- tekst w podręczniku pod ostatnią omawianą lekcją

. Mam nadzieję, że refren jest Wam już dobrze znany z ostatniej lekcji!
- spróbujcie na sylabie la nucić z nagraniem zwrotkę piosenki
- dołóżcie tekst i połączcie małe części piosenki w większe
- spróbujcie zaśpiewać całą piosenkę
-na końcu utworu występuje technika wokalna zwana- scatem- to nic innego, jak naśladowanie głosem wybranego instrumentu
- spróbujcie zaśpiewać scat z wykonawcą piosenki
Zaimportowałam Was do lekcji na e-podręcznikach-ale podaję jeszcze dodatkowo link, gdyby był problem

https://epodreczniki.pl/a/wybrani-kompozytorzy---jan-sebastian-bach/DmF8Adm8U

 - proszę przeczytać od miejsca- Barok-przypomnienie
-wykonaj 1 polecenie
- zapoznaj się z filmem tam zamieszczonym- Spotkanie z Bachem
- zadania pomiń

Jeśli komuś zależy na ocenie i potrafi nagrać z podkładem lub sam -a’capella piosenkę „Zacznij od Bacha”- Mp3 lub Mp4- zachęcam do wysłania na mój email podawany wcześniej ( praca będzie dodatkowo punktowana)- podaję wersję podkładu przykładowego: https://www.youtube.com/watch?v=X8GcTCSURdU

Osoby, które nie wysłały mi dotychczas jedynej pracy i którym nie odpisałam na M lub na pocztę (bo zawsze odpisuję) do jutra mają czas na wysłanie, inaczej wstawiam ocenę niedostateczną.
Z tej lekcji nic nie trzeba odsyłać!

Klasa VII

Temat: Folk music na przykładzie Boba Dylana.

Ostatnio mówiliśmy o muzyce folkowej i o country. Śpiewaliśmy piosenkę pt.: ”Pędzą konie” jednego z zespołów folkowych( str. 140)

- powtórzcie z nagraniem piosenkę 2 razy opierając się na tekście

- na str. 140 jest mowa o trójdźwiękach- są to 3 dźwięki ułożone na gamie- co drugi dźwięk- to właśnie trójdźwięki tworzą akordy, czyli co najmniej 3 dźwięki!

Ważne są te określenia, bo podczas, kiedy gram Wam do piosenki, czyli akompaniuję, zawsze używam akordów, czy trójdźwięków. One ubogacają melodię, powodują, że nasz śpiew brzmi wtedy ładniej i mamy poczucie obecności całej orkiestry

- popatrzcie na stronę 143 i zapoznajcie się z rodzajem akompaniamentu

Zaimportowałam Was do lekcji na e-podręcznikach- ale podaję jeszcze dodatkowo link, gdyby był problem

https://epodreczniki.pl/a/folk-music-na-przykladzie-boba-dylana/D1BQelI78

-przeczytajcie od miejsca-Folk amerykański

- wykonajcie ćwiczenie 2,4,5,6,- one są bardzo krótkie-( tam jest opcja sprawdzenia zaznaczonej odpowiedzi)- to są ćwiczenia bardzo łatwe, jak zapoznacie się z opisem i wejdziecie na ilustracjach w numerki)

-Poniżej wykonaj polecenie 2

Jeśli komuś zależy na ocenie i potrafi nagrać z podkładem lub sam -a’capella piosenkę „Pędzą konie” lub ”Odpowie Ci wiatr”- Mp3 lub Mp4- zachęcam do wysłania na mój email podawany wcześniej ( praca będzie dodatkowo punktowana)

Osoby, które nie wysłały mi dotychczas jedynej pracy i którym nie odpisałam na M lub na pocztę (bo zawsze odpisuję, jeśli praca dochodzi do mnie) do jutra mają czas na wysłanie, inaczej wstawiam ocenę niedostateczną. W razie pytań, zawsze możecie pisać do mnie.
Z tej lekcji nic nie trzeba odsyłać, pozdrawiam!

Fizyka klasa 7 7.05.2020 r. 

  Temat: Termodynamika - trening przed sprawdzianem.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przeczytaj z podręcznika strona 265 i 266 podstawowe wiadomości z Termodynamiki.

3. Na podstawie tych informacji rozwiąż Test z Termodynamiki, przesłany w pliku.

Zadania z termodynamiki

4. Odpowiedzi do zadań, omówimy na kolejnych zajęciach.

Przyroda kl. IV

Temat: Z biegiem rzeki.

1. Elementy rzeki: bieg górny bieg środkowy, bieg dolny.
2. Przystosowania organizmów do życia w poszczególnych odcinkach rzeki – rozpoznawanie organizmów.
3. Warunki panujące w poszczególnych odcinkach rzeki.
4. Rzeżbotwórcza działalność rzeki.

Proszę to wpisać do zeszytu.

Historia klasa V

Temat: Rządy Bolesława Krzywoustego.

1.Bratobójcza wojna między Bolesławem i Zbigniewem.

2.Najazd niemiecki na ziemie polskie i obrona Głogowa.

3.Podbój Pomorza przez Bolesława Krzywoustego.

4.Statut Krzywoustego i jego założenia.

Historia klasa VI

Temat: Rewolucja francuska.

1.Stuacja ekonomiczna i społeczno – polityczna Francji pod rządami Ludwika XVI.

2.Przyczyny wybuchu rewolucji francuskiej.

3.Uchwalenie Deklaracji Praw Człowieka i Obywatela.

4.Wprowadzenie monarchii konstytucyjnej.

Po skończonej lekcji zadanie:

Jakie były rezultaty rewolucji francuskiej?

Klasa VII

Temat: Kultura i zmiany społeczne w okresie międzywojennym.

1.Przemiany społeczne i obyczajowe po I wojnie światowej.

2.Przemiany w modzie i życiu codziennym.

3.Rozwój nauki i techniki.

4.Kultura masowa i jej wpływ na społeczeństwo.

5.Nowe kierunki w architekturze i sztuce.

Kim byli: Orson Wells i Charlie Chaplin?

Klasa VIII

Temat: Europa po rozpadzie ZSRS.

1.Europa na przełomie XIX/XX wieku.

2.Rosja w nowej rzeczywistości.

3.Wojna w Czeczeni.

4.Wojna w Jugosławii.

WOS

Temat: Bezpieczeństwo nieletnich.

Nieletni wobec prawa – przedstawienie form przemocy:

-fizycznej

-psychicznej, w tym werbalnej wobec nieletnich

-sposoby przeciwdziałania przemocy wobec nieletnich

-formy przemocy w cyberprzestrzeni

-zasady prawidłowego korzystania z zasobów Internetu, korzyści z Internetu

Pojęcia: odpowiedzialność karna, przestępstwo, wykroczenie, działania służące zapobieganiu i zwalczaniu demoralizacji wśród nieletnich.

Fizyka klasa 8 6.05.2020 r.

 Temat lekcji: Siła ciężkości ( ciężar ciała ), spadanie swobodne i trzecia zasada dynamiki Newtona - przypomnienie i utrwalenia wiadomości.

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.

2. Przeczytaj informacje z podręcznika strona 11 i 12.

3. Zapisz do zeszytu wzór na Siłę ciężkości ciała Fg = m*g, gdzie g to przyspieszenie ziemskie równe około 10 m/s^2.

3. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=pH6wkUAjbDY i https://www.youtube.com/watch?v=Iy9HOKLV8QI.

4. Na podstawie filmów rozwiąż zadanie 4 a), b) i c) z podręcznika strona 13. Rozwiązania zapisz do zeszytu i prześlij do oceny.

Matematyka klasa 7 6.05.2020 r. ZOOM

  Temat: Działania na potęgach - ćwiczenia.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Korzystając z poznanych na poprzednich lekcjach wzorów - podręcznik strona 233, rozwiąż zadania: 8 i 13 w podręczniku na stronie 235.          Rozwiązania zapisz w zeszycie.

3. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 5 strona 98. Rozwiązanie prześlij do oceny.

Fizyka klasa 7 6.05.2020 r. ZOOM

  Temat: Termodynamika - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przeczytaj z podręcznika strona 265 i 266 podstawowe wiadomości z Termodynamiki.

3. Na podstawie tych informacji rozwiąż Test 2. Dobrze, jeśli to umiesz z podręcznika strona 268 - 269.

   Rozwiązany test prześlij do oceny.

JĘZYK ANGIELSKI KLASY 4-8

KLASA 4

Wykonajcie proszę zadanie domowe, które macie na kartce załączonej w messengerze. Tutaj również można ją pobrać. present-continuous.pdf. Widzimy się na lekcji online we wtorek.

KLASA 5

Przypominam o zadaniu domowym w zeszycie ćwiczeń na str.82. Robicie zadanie 1(do tekstu, który omówiliśmy na lekcji) oraz 2(szukamy czasowników nieregularnych w wykreślance i uzupełniamy ich podstawową formę. Pamiętajcie o czasownikach - uczymy się systematycznie.

KLASA 6

Przygotujcie notatkę z nowymi słówkami, które poznaliscie na dzisiejszej lekcji.Przeczytajcie jeszcze raz tekst na str. 104 Susie's blog - sprawdzcie czy pamietacie co znaczą nowe słowa. Zróbcie w zeszycie zadanie 4 i 5 z podręcznika na str. 105.

KLASA 7

Zróbcie proszę notatkę z nowym słownictwem z działu 8. Dotatkowo pamietajcie o zadaniu domowym w zeszycie ćwiczeń na str. 50. Na Quizlecie pojawił się dla was nowy zestaw słówek do przerobienia :) zerknijcie na naszą klasę i miłej zabawy!

KLASA 8

Utrwalcie informacje o czasie Past Perfect, o którym mówiliśmy na dzisiejszej lekcji online. Dodatkowe informacje i wskazówki znajdziecie tutaj - Past Perfect. Wykonaj te zadania - KLIKNIJ I SPRAWDŹ SIĘ

Matematyka klasa 7 5.05.2020

  Temat: Działania na potęgach - rozwiązywanie zadań.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Korzystając z poznanych na poprzednich lekcjach wzorów - podręcznik strona 233, rozwiąż zadanie 6 w podręczniku na stronie 234 i zadanie 7 w podręczniku na stronie 235. Rozwiązania zapisz w zeszycie.

3. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 3 strona 98. Rozwiązanie prześlij do oceny.

Matematyka, kl. 4, 5, 6, 8

04.05Mateamtyka__kl_4__5__6__8.pdf

05.05Matematyka__kl.4__5__6__8.pdf
06.05Matematyka__kl._4__5____6__8.pdf

07.05Matematyka__kl.4__5__6__8.pdf

 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

GEOGRAFIA

Wtorek

Klasa VII   ZOOM
Temat: Rolnictwo i przemysł - sprawdzian wiadomości.
 

Piątek      ZOOM

Klasa VIII 
Temat : Sprawdzian wiadomości o Ameryce.

1. Ameryka - podział i położenie, środowisko przyrodnicze- niziny , wyżyny, góry i układ krain geograficznych,
2. zróżnicowanie klimatyczne, najdłuższe rzeki, największe jeziora
3. Tornada- obszar występowania i skutki
4. Gospodarka w Amazonii i skutki wylesienia
5. Ludność Ameryki: rdzenni mieszkańcy, zróżnicowanie ludności, megalopolis, największe miasta, dzielnice nędzy
6. Kanada- wpływ środowiska naturalnego na zasięg lasów i wielkość terenów  rolniczych.
7. USA- argumenty, że jest potęgą gospodarczą,
8.  Dolina Krzemowa i jej znaczenie
9. Marnowanie żywności- przyczyny i wielkość zjawiska.

Klasa V      ZOOM

Temat:  Krajobraz sawanny i stepu.

Klasa VI     ZOOM

Temat:  Turystyka w Europie Południowej.

Klasa VII

Temat:  Transport samochodowy i kolejowy w Polsce.

Przeczytaj tekst w podręczniku str.149, przeanalizuj wykres i mapki.  Napisz do zeszytu kilka zdań na temat:
1.Transportu samochodowego: (jakie ma zalety, wady, jakie ma znaczenie i udział w ogólnych przewozach osób i towarów, jaki jest stan dróg)
2.Transportu kolejowego (jaka jest gęstość sieci kolejowej w poszczególnych województwach, jakie ma zalety a jakie wady, co transportuje się koleją)

PLASTYKA

Przypominam wszystkim, że termin nadsyłania prac z plastyki mija 8 maja. 

JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3

KLASA 1

Witam Was! Na ostatniej lekcji poznaliście nowe słówka związane z członkami rodziny. Mam nadzieję, że pamiętasz już wszystkie nazwy.

Subject: This is my wonderful family - nauka słów piosenki.

1. Pobawmy się i sprawdźmy - kliknij TUTAJ, zagraj i odgadnij jaki członek rodzinki pojawi się na obrazku.

2. Otwórz książkę na stronie 63. Poproś mamę albo tatę o włączenie piosenki CD 3.14 lub kliknij myszką TUTAJ i posłuchaj piosenki This is my wonderful family - to jest moja wspaniała rodzinka.

3. W trakcie słuchania pokazuj paluszkiem członków rodziny na ilustracji. Teraz podpowiem Wam co znaczą słowa piosenki:

This is my daddy - to jest mój tatuś

Surprise! Surprise! - niespodzianka!

He's got fair hair - On ma jasne włosy

And he's got blue eyes - I ma niebieskie oczy

KLIKNIJ I POSŁUCHAJ

Uwaga! POSŁUCHAJ I POWTÓRZ

I've got - ja mam

He's got - On ma

She's got - Ona ma

Fair hair - jasne włosy

Black hair - ciemne/czarne włosy

Blue/brown/green eyes - niebieskie/brązowe/zielone oczy

4. Posłuchaj słów piosenki kilka razy. Powiedz głośno jakie ty masz włosy i oczy. Zacznij od słów 

I've got...........

KLASA 2

Witam Was! Na ostatniej lekcji poznaliście nowe słówka związane z miejskimi atrakcjami. Mam nadzieję, że pamiętacie już wszystkie nazwy.

Subject: Nauka piosenki Do you want to go to the funfair?

1. Pobawmy się i sprawdźmy - kliknij TUTAJ, zagraj i odgadnij jaka atrakcja pojawi się na  obrazku. Baw się dalej i ZAGRAJ W GRĘ.

2. Otwórz książkę na stronie 63. Poproś mamę albo tatę o włączenie piosenki CD 3.33 lub kliknij myszką TUTAJ i posłuchaj piosenki Do you want to go to the funfair - czy chcesz iść do wesołego miasteczka?

3. Teraz podpowiem Wam, co znaczą słowa piosenki:

Do you want to go to the ......... - czy chcesz iść do ......?

Yes, I do. Let's go there today. - Tak, chcę. Chodźmy tam dzisiaj.

No, I don't. I want to play. - Nie, nie chcę. Chcę się bawić.

POSŁUCHAJ I POWTÓRZ

4. Nastepne zadanie to zadanie nr 3. Posłuchaj, przeczytaj i dopasuj paluszkiem dzieci i miejsca do odpowiedniego pytania. CD3.36

KLASA 3

Witam Was! Na ostatniej lekcji poznaliście nowe słówka związane z czynnościami wykonywanymi na wakacjach. Mam nadzieję, że pamiętacie już wszystkie nazwy.

Subject: Nauka piosenki A family holiday song?

1. Pobawmy się i sprawdźmy - kliknij TUTAJ, zagraj i odgadnij jaka czynność  pojawi się na obrazku. Baw się dalej i ZAGRAJ W GRĘ.

2. Na nasze spotkanie Zoom przygotuj książkę i zeszyt ćwiczeń. Widzimy się w czwartek :)

JĘZYK POLSKI KLASY 4-8

MATERIAŁY Z JĘZYKA POLSKIEGO

Fizyka klasa 8 4.05.2020 r.

 Temat lekcji: Pierwsza i druga zasada dynamiki Newtona - przypomnienie i utrwalenia wiadomości.

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.

2. Przeczytaj informacje z podręcznika strona 11.

3. Zapisz wzór na przyspieszenie ciała o danej masie, jeżeli siła wypadkowa, jest różna od zera.

3. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=ItkC3FEpH_Q i https://www.youtube.com/watch?v=XKNBR4s4o_c.

4. Na podstawie filmów rozwiąż zadanie 3 a) z podręcznika strona 13. Rozwiązanie zapisz do zeszytu. Rozwiązanie omówimy na kolejnych zajęciach.

Matematyka klasa 7 4.05.2020 r.

  Temat: Działania na potęgach.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Korzystając z poznanych na poprzednich lekcjach wzorów - podręcznik strona 233, rozwiąż zadania: 1, 2, 3 i 4 w podręczniku na stronie 234. Rozwiązania zapisz w zeszycie.

3. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 1 strona 97. Rozwiązanie prześlij do oceny.

Fizyka klasa 7 4.05.2020 r. 

  Temat: Termodynamika - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przeczytaj z podręcznika strona 265 i 266 podstawowe wiadomości z Termodynamiki.

3. Na podstawie tych informacji rozwiąż Test 1. To trzeba umieć z podręcznika strona 267.

   Rozwiązany test prześlij do oceny.

BIOLOGIA KLASY 5-8

Kl. V

T: Przegląd i znaczenie paprotników.

Ciąg dalszy poprzedniej lekcji.

Dzisiaj przeczytajcie o skrzypach i widłakach (podręcznik str. 123) oraz o znaczeniu paprotników w przyrodzie i dla człowieka (podręcznik str.125).

Wykonajcie ćwiczenie 6 str.85.

Dla chętnych krzyżówka.

Kl. VI

T: Różnorodność ptaków w najbliższej okolicy.

Zamiast zajęć w terenie, będziecie mieli zrobić krótką prezentację.

W czasie spaceru po ogrodzie zaobserwujcie ptaki, które tam występują (może się gnieżdżą), zróbcie im zdjęcia (wykażcie trochę cierpliwości w obserwacjach, jeśli odfruną , to może trzeba podejść jeszcze raz). Następnie w Internecie wyszukajcie „Atlas ptaków”, porównajcie wasze zdjęcia z tymi, które tam są, spróbujcie rozpoznać gatunek.

W prezentacji umieśćcie zdjęcia (2-3 gatunki, chyba, że komuś uda się zaobserwować więcej) z nazwami gatunków i krótki opis ( jakie jest siedlisko ptaka, czym się odżywia, gdzie buduje gniazda/dziuple, czy należy do gniazdowników/zagniazdowników, czy jest ptakiem wędrownym/osiadłym).

Prace wyślijcie na pocztę do oceny (termin do 20 maja).

W tym tygodniu nie łączymy się na Zoomie, bo temat opracowujecie sami.

Kl. VII

T: Higiena oka i ucha. ( na wtorek)

Przeczytajcie z podręcznika treści str.203-207.

Skorzystajcie z epodręcznika: https://epodreczniki.pl/a/dbamy-o-oczy-i-uszy/D2TW9p3HF

Do zeszytu :

1. Higiena oczu: (Ochrona oczu przed silnym promieniowaniem świetlnym, prawidłowe oświetlenie podczas czytania ,itp.)
2. Wady wzroku: krótkowzroczność, dalekowzroczność, astygmatyzm, daltonizm i zez).
3. Choroby oczu: zapalenie spojówek, zaćma, jaskra.
4. Co może uszkodzić słuch (wypisać w podpunktach).

T: Zmysły : powonienia, smaku i dotyku. (na piątek)

Przeczytać z podręcznika str.208-210.

Do zeszytu wpisać:

1. Znaczenie węchu w życiu człowieka (2-3 podpunkty).
2. Rodzaje smaków  i ich lokalizacja (skorzystamy z epodtęcznika)

https://epodreczniki.pl/a/wech-smak-dotyk/DHTWGaxHD

1. Zmysł dotyku (czucia) – napisz, które informacje o otoczeniu przekazują receptory skóry?

W przyszły wtorek sprawdzian z narządów zmysłów.

Kl. VIII

T: Sprawdzian wiadomości z działu: „Ekologia”.

Proszę wszystkich o punktualne połączenie na Messengerze  ( w dwóch grupach), krótko powiem, jak będzie wyglądał sprawdzian, a następnie zostanie wam przesłany link z  testem.

Informatyka klasy 4-8

Klasa IV

Temat: Formatowanie i modyfikacja dokumentu tekstowego

Poznajemy narzędzia do formatowania tekstu, zmiany kroju i wielkości czcionek, ich kolorowania, zaznaczania, pogrubiania, pochylania, podkreślania, zmniejszania, zwiększania, stosowania interlinii, stosowania indeksów górnych i dolnych, wyrównywania do lewe, prawej strony, wyśrodkowania i wyjustowania.

Materiały i ćwiczenia: Podręcznik str.128 –135

 Klasa V 

Temat: Animowanie obiektów w prezentacji multimedialnej.

 Materiały i ćwiczenia:Podręcznik, str.141 -145

Tworzymy slajdy do prezentacji „Najpiękniejsze miejsca w Polsce” i wykonujemy ćwiczenia 4.3 i 4.4

Ustawianie pokazu slajdów.

Klasa VI

Temat: Funkcje:ŚREDNIA, MIN, MAX

Podręcznik str.113 -114

Wykonuje ćwiczenia 9.4 i 9.5

Klasa VII

Temat: Realizacja projektu „Moja miejscowość dawniej i dziś” tworzenie prezentacji multimedialnej.( 2 godziny lekcyjne)

Podręcznik str.140 - 141

Gromadzenie , selekcjonowanie i przetwarzanie informacji pochodzących z różnych źródeł.

Przypominamy sobie cechy dobrej prezentacji multimedialnej (str.141)

 Opracowujemy plan działania nad projektem, podział na grupy, przydział zadań.

 Klasa VIII

Temat: Współtworzenie dokumentów wielostronicowych- projektu realizacja w chmurze

Materiały i ćwiczenia:Podręcznik str. 106 -111

Zapoznajemy się uważnie z tekstem w podręczniku i wykonujemy ćwiczenia16,1i 16,2

MUZYKA KLASY 4-7

Klasa IV

Temat: Majowe święta Polaków.

Witam! Zbliżając się do kolejnej Rocznicy Uchwalenia Konstytucji 3 Maja, proponuję Wam piosenkę pt.:"Polska flaga"- znajduje się ona na str.104 Waszego podręcznika-https://www.youtube.com/watch?v=K6I743K8rjI (gdyby nie działał link, tak jak zawsze wpisujemy tytuł- Polska flaga-piosenka)
- zastanów się po wysłuchaniu utworu, o czym opowiada
- poszukaj, jakie mamy wartości rytmiczne
- zastanów się, od jakiego dźwięku zaczyna się piosenka, a na jakim się kończy
- zacznij piosenkę śpiewać z nagraniem od refrenu
- przypomnij sobie tataizację- nazywanie rytmu sylabami- ósemka to ti, szesnastka to ri a ćwierćnuta to ta. Pamiętając, że nuty mogą mieć podane rączki, spróbuj wystukać rytm z tataizacją, zapisany na str. 106 ( może przyda się wcześniejsze przypomnienie )

https://www.youtube.com/watch?v=4vZ5mlfZlgk

(tataizacja)
Kropka przy nucie przedłuża jej czas trwania o połowę i dodajemy do niej "m", tak więc, ćwierćnuta z kropką, to tam, ósemka tim, spróbuj wystukać z tataizacją rytm na str. 107
-gdy już linia melodyczna piosenki będzie nam dobrze znana, spróbujcie z nagraniem instrumentalnym-

https://www.youtube.com/watch?v=OW5QGN570Ak

(Polska flaga-wersja instrumentalna)

- wejście jest od razu, a w drugiej zwrotce wchodzi flet
Życzę miłego muzykowania! Gdyby ktoś z Was chciał odesłać do tego podkładu swoje MP4-najlepiej lub Mp3 z piosenką- zachęcam –nieobowiązkowo- silviivw@tlen.pl

Czekam na połowę klasy, która nie wysłała jedynego, małego zadania. Nie chcę w to miejsce wpisywać jedynek, stąd zmieniam zadanie dla tych dzieci:

-wymienień wartości rytmiczne występujące w piosence pt.: ”Polska flaga”- str.104

-co to jest rytm punktowany

- wymień 3 inne piosenki patriotyczne

Proszę odesłać zadanie na adres powyżej- tylko te dzieci, które nie wysłały poprzednim razem tamtego zadania, reszta nie musi)

Pozdrawiam

Klasa V

Temat: Na majówkę.

Tym razem, jak wiecie, raczej nie uda się nam pojechać na majówkę…..ale nie martwcie się, i tak było by tylko 3 dni w tym roku takiego wyjazdu! Na następny rok wszystko nadrobimy! Ale już dzisiaj możemy nauczyć się piosenki na ten czas.- „Ja mam tylko jeden świat” .

https://www.youtube.com/watch?v=HDDgu3RVfA0

( gdyby się nie otwierało, wpisujemy- Bo ja mam tylko jeden świat (Mój świat) , sł. i muz. Janusz Strąkowski)

- spójrz na stronę 140 podręcznika i wyszukaj wartości rytmiczne zawarte w piosence

- zwróć uwagę na znak repetycji i przypomnij sobie, co on oznacza

- piosenka jest z repertuaru harcerskiego, spróbuj odnaleźć w Internecie dwie inne piosenki harcerskie

- spróbuj śpiewać z nagraniem piosenkę

Na str. 140 są zawarte kolorowe puzle do wystukania:- spróbuj przypomnieć sobie tataizację- nazywanie rytmu sylabami- ósemka to ti, a ćwierćnuta to ta

- pomocne tu będzie przypomnienie

https://www.youtube.com/watch?v=4vZ5mlfZlgk

(gdyby się nie otwierało, na youtube wpisujemy-tataizacja)

- spróbuj wykonać puzle rytmiczne następnie z tekstem, wyklaskując rytm- na str. 143 mamy podaną „Majówkową poleczkę”- zastanów się tylko, od jakiego dźwięku zaczynamy, a na jakim kończymy

Polka to taniec czeski, bardzo szybki, liczy się na 2, nie mam tego nagrania, ale proponuję inne:

https://www.youtube.com/watch?v=yHco7L26ylk

(polka dziadek)

-zastanówcie się, jaki instrument gra melodię

 ten utwór był sygnałem popularnej audycji w Radiu- Lato z radiem

Dziękuję wszystkim dzieciom, które wysłały mi swoje zadanie, pozostała połowa klasy nie odesłała. Nie chciałabym wpisywać jedynek, dlatego zmieniam zadanie, proszę nie wysyłać już karty pracy, czekam na pozostałych.

Zadanie:

- wymień znane Ci wartości rytmiczne

- podaj 3 piosenki harcerskie

- od jakiego dźwięku zaczynamy i na jakim kończymy Majówkową poleczkę- str. 143-solmizacją

Proszę przesłać odpowiedzi na silviivw@tlen.pl- tylko te dzieci, które nic mi do tej pory nie wysłały.

Klasa VI

Temat: Z dziejów muzyki- barok.

Witam! Dzisiaj wkraczamy w kolejną epokę po renesansie- barok! Czas przepychu, przerostu formy nad treścią i ogólnie....przesady.
Barok w muzyce obejmuje czas od powstania opery- czyli 1600 rok, do śmierci Jana Sebastiana Bacha- 1750 roku- największego geniusz baroku.
Powstają dzieła dużych rozmiarów, często tak długie, że nie można było wykonywać ich w całości w kościołach. Utwory te angażowały duże zespoły wykonawcze-i chóry i orkiestry, oraz solistów. 
Typowe formy to Msza, Kantata, Oratorium i oczywiście świecka opera.
Muzyka baroku to też dzieła polifoniczne, czyli takie, gdzie każdy z głosów prowadzi swoją niezależną melodię, przykładem może być fuga, czy chorał. Mistrzem polifonii był Bach, o którym będziemy jeszcze wiele mówić
- posłuchajcie najsłynniejszej fugi

https://www.youtube.com/watch?v=ho9rZjlsyYY

(fuga d-moll Bach)

- tylko 2 pierwsze minuty!
-a teraz czas na muzykę dworską, na suitę, czyli zbiór tańców-

https://www.youtube.com/watch?v=DZN89dV0XIU

( gdyby się nie otwierało, wystarczy wpisać na youtube-

Bach: Orchestral Suite No. 2 in B minor BWV 1067 (Badinerie) | Anna Besson, Kore Orchestra)

- zastanówcie się, jaki instrument gra melodię główną
-zwróćcie uwagę na klawesyn, tak tak… ten duży instrument akompaniujący to nie fortepian, jego jeszcze wtedy nie znano....ten w środku ma piórko, które szarpie strunę
-zwróćcie uwagę, jak uczennice na popisie w szkole muzycznej wykonują koncert skrzypcowy Bacha, z akompaniatorem

https://www.youtube.com/watch?v=dsU-I-f1TOU

(J.S. Bach - Koncert na dwoje skrzypiec d-moll cz. I) -otwórz podręcznik na stronie 142 i posłuchaj piosenki

https://www.youtube.com/watch?v=yiTuD80LtmE

 ( Wodecki zmarł niedawno, był to jeden z czołowych wokalistów i świetny instrumentalista, czyli człowiek grający dobrze na różnych instrumentach)
-spróbuj śpiewać sam refren, zwrotkę dzisiaj pomijamy

Większość klasy nie oddała mi zadania- dlatego te osoby będą musiały  wykonać i odesłać zadanie- nie chciałabym tym osobom, które od półtora miesiąca nic mi nie odesłały, wpisywać jedynek- tylko na te osoby czekam:

Zadanie:

- wymień nazwiska twórców muzyki baroku

- wymień typowe utwory dla baroku

- wymień wartości rytmiczne występujące w piosnce na str. 142

Proszę przesłać na adres: silviivw@tlen.pl

Pozostałe osoby nic nie muszą odsyłać!-

Klasa VII

Temat: Folk i country.

Po ciężkiej muzyce współczesnej przechodzimy  do nieco lżejszej, rozrywkowej. Folk to połączenie muzyki ludowej z różnymi współczesnymi stylami- np. rockiem.

Popularne zespoły wykonujące taką muzyke to Brathanki czy Golec Orkiestra

- zapoznaj się z piosenką na str. 140- Pędzą konie

https://www.youtube.com/watch?v=8VLHittFkSk

- spróbuj śpiewać utwór od refrenu, a później dołączyć zwrotki

- pamiętaj, że uczymy się utworu małymi fragmentami

- piosenkę śpiewaj z nagraniem

-gdy już dobrze opanujesz utwór i nie będzie Ci przeszkadzało szybkie tempo, spróbuj wykonać go z podkładem

https://www.youtube.com/watch?v=k1CHQAna970

Jeśli ktoś chciałby- może odesłać mi swoje nagranie z podkładem na mój adres- będą wtedy dodatkowe oceny za starania!

Country to rodzaj muzyki sielskiej, zazwyczaj radosnej, wywodzi się z USA- jest to muzyka rozrywkowa

- posłuchaj country patrząc na nuty na stronie- 141

https://www.youtube.com/watch?v=DGXh2rWsbsw

Typowe instrumenty dla country to gitara i harmonijka ustna.

Dziękuję wszystkim, którzy wysłali mi na email zadanie. Są jednak osoby, które tego nie zrobiły- dlatego te osoby będą musiały  wykonać i odesłać inne zadanie- nie chciałabym tym osobom, które od półtora miesiąca nic mi nie odesłały, wpisywać jedynek- tylko na te osoby czekam:

Zadanie:

1.Stwórz rodzinną listę ulubionych utworów. Zapytaj domowników o ich gusta muzyczne i zapisz utwory i ich styl muzyczny, lista ma zawierać 10 utworów

2. Opisz w dwóch zdaniach swojego ulubionego wykonawcę lub zespół muzyczny

Proszę wysłać zadanie na adres: silviivw@tlen.pl

Pozdrawiam

CHEMIA KLASA 7

Temat: podsumowanie wiadomości o wodzie i roztworach wodnych(1)

1.       Podręcznik str.192-193

Odpowiedz na pytania: TAK  lub NIE, jeżeli odpowiesz nie, wróć do treści podręcznika, możesz zapytać ( bkluz1@poczta.onet.pl, bozenakluz17@gmail.com, 608733782, skype

    CZY POTRAFISZ:

I.                    Zbadać zdolność substancji do rozpuszczania się w wodzie?

II.                  Opisać budowę wody?

III.                Wyjaśnić, dlaczego woda dla jednych substancji jest rozpuszczalnikiem, a dla innych nie?

IV.                Podać przykłady substancji, które rozpuszczają się w wodzie i tworzą roztwory właściwe?

V.                  Podać przykłady substancji, które z wodą tworzą koloidy i zawiesiny?

VI.                Wykonać doświadczenie wykazujące wpływ różnych czynników na szybkość rozpuszczania się substancji stałych?

VII.              Opisać różnice między roztworami: nasyconym, nienasyconym, stężonym i rozcieńczonym?

VIII.            Odczytać dla wskazanej temperatury wartość rozpuszczalności substancji z wykresu?

IX.                Obliczyć stężenie procentowe roztworu , jeśli znasz masę substancji i masę roztworu?

X.                  Obliczyć stężenie procentowe roztworu, jeśli znasz masę substancji i masę rozpuszczalnika?

XI.                Wykonywać obliczenia z zastosowaniem pojęć: stężenie procentowe, masa substancji, masa rozpuszczalnika, masa roztworu, gęstość?

XII.              Zaproponować sposoby racjonalnego gospodarowania wodą?

2.       Podręcznik str.194 sprawdź, czy wiesz… zad. 1,2 (prześlij)

CHEMIA KLASA 8

Temat: POCHODNE WĘGLOWODORÓW – pisemny sprawdzian wiadomości i poprawa sprawdzianu

 Proszę  dokonać poprawy zgodnie z sugestią, którą przesłałam indywidualnie dla każdego z Was.

SZANUJMY NASZĄ PLANETĘ

DZIĘKUJĘ BARDZO ZA ZAANGAŻOWANIE I PRZESŁANIE PIĘKNYCH PRAC.

PRACE ZOSTAŁY WYKONANE PRZEZ UCZNIÓW KLASY I : ZOFIA I PATRYK ORAZ

PRZEDSZKOLAKÓW: ADRIANNĘ , KACPRA, NIKODEMA I TOBIASZA.

SERDECZNIE DZIĘKUJEMY!!!

Fizyka klasa 7 30.04.2020 r. 

 Temat: Ciepło właściwe - rozwiązywanie zadań utrwalających wiadomości.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Zapisz do zeszytu wzory na ciepło właściwe i ciepło pobrane przez ciało ( użyj koloru lub ramki, aby je utrwalić ).

3. Uzupełnij zdania o brakujące dane.

a) Do ogrzania 1 kg piasku o 1 stopień Celsjusza potrzeba 800 J ciepła.

    Aby ogrzać 2 kg piasku o 1 stopień Celsjusza potrzeba ..........................J. ciepła, a do ogrzania 7 kg piasku o 1 stopień Celsjusza,

    potrzeba ..............................J ciepła.

b) Wiadomo, że do ogrzania 1 kg wody o 1 stopień Celsjusza potrzeba około 4200 J ciepła.

     Zatem do ogrzania 5 kg wody o 1 stopień Celsjusza potrzeba około ............................. J ciepła.

    Zatem do ogrzania 5 kg wody o 4 stopnie Celsjusza potrzeba około ............................. J ciepła.

    Zatem do ogrzania 10 kg wody o 10 stopni Celsjusza potrzeba około ............................. J ciepła.

Rozwiązania uzupełnionych zadań prześlij do oceny.

Matematyka klasa 7 29.04.2020 r.

 Temat: Potęgowanie iloczynu i ilorazu.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przeczytaj w podręczniku strona 231 Przykłady potęgowania iloczynu i ilorazu liczb.

3. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=PlrXNCVTsXg i https://www.youtube.com/watch?v=fQ0qLTMwcAw.

4. Zapisz do zeszytu wzory na potęgowanie iloczynu i ilorazu ( użyj koloru lub ramki, aby łatwo je zapamiętać i odszukać ).

5. Rozwiąż zadanie 1 i 3 w podręczniku na stronie 232. Rozwiązania zapisz w zeszycie.

6. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 1 i 2 strona 96. Rozwiązania prześlij do oceny.

Fizyka klasa 7 29.04.2020 r. 

 Temat: Ciepło właściwe - przypomnienie i utrwalenia wiadomości.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przypomnij informacje o cieple właściwym substancji i jego jednostce - podręcznik strona 243 - 245.

3. Zapisz do zeszytu wzory na ciepło właściwe i ciepło pobrane przez ciało ( użyj koloru lub ramki, aby je utrwalić ).

4. Ciepło właściwe niektórych substancji przedstawiono w Tabeli 4 w podręczniku strona 275. Na jej podstawie, rozwiąż zadania, 

zapisz obliczenia, odpowiedzi uzasadnij:

a) Co to znaczy, że ciepło właściwe styropianu c = 1200 J/kg*C ?

b) Który gaz ma największe ciepło właściwe ?

c) Oblicz, ile ciepła należy dostarczyć, aby 4 kg oleju lnianego o temperaturze 20 stopni Celsjusza ogrzać do temperatury 60 stopni Celsjusza.

d) Oblicz, ile ciepła należy dostarczyć, aby 2 kg żelaza o temperaturze 20 stopni Celsjusza ogrzać do temperatury 80 stopni Celsjusza.

Fizyka klasa 8 29.04.2020 r.

Temat lekcji: Siła jako wielkość wektorowa. Siła wypadkowa, siły równoważące - przypomnienie i utrwalenia wiadomości.

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.

2. Przeczytaj informacje z podręcznika strona 10 i 11.

3. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=B-2dw92bIBk i https://www.youtube.com/watch?v=kLFcrlS1zEM.

4.  Rozwiązania zadań zawartych w filmie https://www.youtube.com/watch?v=XDAwYFxm4_k omówimy na kolejnych zajęciach.

Matematyka klasa 7 28.04.2020 r.

Temat: Potęgowanie potęgi - ćwiczenia.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przypomnij i zapisz wzór na potęgowanie potęgi.

3. Rozwiąż zadanie 4 w podręczniku na stronie 229 oraz zadanie 7 strona  230. Rozwiązania zapisz w zeszycie.

4. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 3 i 4 strona 95. Rozwiązania prześlij do oceny.

Historia, przyroda 27.04 -30.04. 2020r.

Przyroda klasa IV

Temat: Krajobraz wczoraj i dziś.

1. Zmiany w krajobrazie kulturowym spowodowane działalnością człowieka.
2. Pochodzenie nazw miejscowości.
3. Najbliższa okolica w przeszłości i obecnie.

Zadanie

Przypomnij na podst. wiedzy z historii i innych źródeł , skąd pochodzi nazwa naszej miejscowości?

Temat: Krajobraz najbliższej okolicy – podsumowanie wiadomości.

Wspólnie zrobimy ćwiczenia powtórzeniowe.

Historia klasy: IV, V, VI, VII, VIII

Temat: Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

Proszę zapoznać się z udostępnionymi materiałami  i słowami pieśni: „ Płynie Wisła płynie” oraz                „ Witaj majowa jutrzenko”. Wspólnie uczcimy podczas zajęć Święto 3 Maja i Dzień Flagi.

JĘZYK ANGIELSKI KLASY 4-8

KLASA 4

Subject : Poznajemy czas Present Continuous.

Zadanie 8 w ćwiczeniach na str. 95 - uzupełnij zdania czasownikami z nawiasów we właściwej formie czasu Present Continuous. Przeczytaj notatkę o czasie PRESENT CONTINUOUS .

KLASA 5

Subject: Past Simple of irregular verbs - czas przeszły czasowników nieregularnych.

Ucz się czasowników nieregularnych (bee - do) oraz przeczytaj notatke o PAST SIMPLE CZASOWNIKÓW NIEREGULARNYCH.

KLASA 6

Subject: The natural world - w świecie natury.

Zrób notatkę w zeszycie ze słówek na str. 102 (możesz zrobić również rysunki :)). Pamiętaj o zadaniu domowym na str. 96 i 97 w podręczniku. Nagranie przesyłam na messengerze.

KLASA 7

Subject : Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu 7.

Pamiętaj o zadaniu pisemnym - recenzja ulubionego filmu lub serialu telewizyjnego. Przygotuj się do testu, który napiszemy w czwartek 30 kwietnia. Plik lub link do testu dostaniecie na grupie. Proszę odesłać test po 45 min. Tego dnia nie mamy spotkaniea na Zoom.

KLASA 8

Subject: Listening comprehension - ćwiczymy słuchanie ze zrozumieniem. 

Proszę pamiętać o zadaniu na czytanie ze zrozumieniem, które mieliście oddac na poniedziałek. Ćwiczymy słownictwo na Quizlecie. Zadanie na 4 maja - zrób zestaw egzaminacyjny. Powodzenia :)

Do pobrania:

egz8_zestaw2.pdf

egz8_zestaw2_zad1.mp3

egz8_zestaw2_zad2.mp3

egz8_zestaw2_zad3.mp3

egz8_zestaw2_zad4.mp3

GEOGRAFIA KLASY 5-8

Poniedziałek

Klasa VII
Temat : Gospodarka morska Polski.

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 142- 144, obejrzyj film- link poniżej a następnie oceń możliwości rozwoju gospodarki morskiej w Polsce. https://www.youtube.com/watch?v=50WvBbaBl80

Swoje zadanie napisz Wordzie i przyślij na mój adres e-mail jako załącznik.

Wtorek

Klasa VII
Temat: Rolnictwo i przemysł- utrwalenie wiadomości.

 1. Przeczytaj podsumowanie – podręcznik str.145
2. Rozwiąż zadania – Sprawdź się – str. 146
3. Rozwiąż z zeszytu ćwiczeń zadania  - Sprawdź czy potrafisz str. 69 i 70
Nie wysyłaj potwierdzenia wykonania zadań. Twoja praca przyniesie efekty na sprawdzianie.

CHEMIA KLASA 7,8

 KLASA 7 

Temat: Stężenie  procentowe roztworu -zadania

Pamiętaj :Stężenie procentowe roztworu określa liczbę gramów substancji w 100g roztworu

Ćwiczenia

str. 97  zad. 33 A 

zad.34

uwaga : 1 g=1000 mg

              1l=1dm3=1000cm3=1000ml

Zawsze możesz zapytać : 608733782

KLASA 8

Sprawdzian wiadomości : pochodne węglowodorów 27.04.2020r.

W dniu 27.04 2020r. o godzinie 12-tej na Twój adres zostanie przesłany test.

Czas pracy 45 minut,

Po tym czasie prześlij odpowiedzi

Pozdrawiam B.K.

Matematyka klasa 7 27.04.2020 r.

  Temat: Potęgowanie potęgi.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Na dobry początek film - link: https://www.youtube.com/watch?v=J0r7extoQN0 i https://www.youtube.com/watch?v=5ERbA9UTeG8.

3. Przeczytaj w podręczniku strona 229 Przykłady potęgowania potęgi.

4. Zapisz w zeszycie wzór na potęgowanie potęgi (użyj koloru lub ramki, aby go zapamiętać i odszukać) .

5. Rozwiąż zadanie 1 i 2 w podręczniku na stronie 229. 

6. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 1 i 2 strona 95. Rozwiązania prześlij do oceny.

 Fizyka klasa 8 27.04.2020 r.

 Temat lekcji: Ruch prostoliniowy jednostajnie przyspieszony i opóźniony - przypomnienie i utrwalenia wiadomości.

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.

2. Przeczytaj informacje z podręcznika strona 8. Przepisz do zeszytu wzory na: przyspieszenie, prędkość końcową i drogę.

3. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=xe_4yVlnQQI i https://www.youtube.com/watch?v=vuZRckZ6ACE.

3. Na podstawie filmów rozwiąż zadanie 2 a), b) z podręcznika strona 10. Rozwiązania omówimy na kolejnych zajęciach.

MATEMATYKA, kl. 4, 5, 6, 8

27.04.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf

28.04Matematyka__kl.4__5__6__8.pdf

29.04Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf

30.04matematyka__kl._4__5__6__8.pdf

JĘZYK POLSKI KLASY IV - VIII

Materiały z języka polskiego - 27-30 kwietnia 2020

BIOLOGIA KLASY V-VII

Kl. V

T: Charakterystyczne cechy paprotników.

Dzisiaj zapoznacie się tylko ze środowiskiem życia i budową paproci. Poznacie paprocie występujące w Polsce. (skrzypy i widłaki będą na drugiej lekcji)

Przeczytajcie z podręcznika na str.121-122 tylko o paprociach oraz o gatunkach paproci ze str.126.

Dla chętnych : jak rozmnażają się paprocie. (jeżeli macie w domu paproć, to na spodniej stronie liści poszukajcie maleńkich, brązowych zarodni).

W zeszycie ćwiczeń wykonajcie zad. 1 i 2 na str.82 – 83 oraz zad.7 na str. 86.

Kl. VI

 T: Przegląd i znaczenie ptaków.

Przeczytajcie treści z podręcznika ze str.125 -130

Skorzystajcie też z epodręcznika, punkt 6 – różnorodność ptaków i punkt 7 – znaczenie ptaków (są tam filmiki, które możecie obejrzeć).

https://epodreczniki.pl/a/ptaki/Dm2nUR4Uo

W ćwiczeniach wykonajcie zad. 1, 3,5,7 i 8 str.102 -105.

Kl. VII

T: Ucho jako narząd słuchu i równowagi.

Zapoznać się z tekstem z podręcznika ze str.200-202.

Do zeszytu:

1. Budowa ucha ( zrobić tabelkę- 3 kolumny, wpisać ucho zewnętrzne, środkowe i wewnętrzne i dopisać do każdego elementy, które wchodzą w jego skład).
2. Mechanizm słyszenia ( przebieg fali dźwiękowej można  zrobić schematem – powiem w czsie konsultacji).
3. Zmysł równowagi (napisać w której części ucha występuje i za co odpowiada)

Skorzystajcie z epodręcznika.

https://epodreczniki.pl/a/ucho---narzad-sluchu-i-rownowagi/D19FNnBQ3

JĘZYK ANGIELSKI KLASY I-III

Klasa 1

Subject:  My family – moja rodzina (zadania na 2 lekcje)

1. Przygotuj książkę i zeszyt ćwiczeń. Jeżeli nie masz ich przy sobie, pamiętaj, ze możesz je pobrać ze strony internetowej szkoły.
2. Na tej lekcji poznasz nowe słówka związane z członkami rodziny. Na początek wyszukaj w ćwiczeniach wycinankę – w wycinance odszukaj karty obrazkowe związane z rozdziałem 6. Jeżeli nie masz ćwiczeń – pobierz wycinankę z kart pracy - Bugs_Team_1_Crafts.pdf
3. Wytnij obrazki przedstawiające nowe słownictwo, wklej je do zeszytu i podpisz. Pamiętaj, że wszystkie słówka znajdziesz z tyłu podręcznika w słowniczku.
4. Gdy notatka jest gotowa, pora na naukę nowych słówek. Kliknij na link do Colin’s Cards i posłuchaj uważnie jak gąsienica Colin wymawia nowe słowa. Następnie poproś rodziców, żeby włączyli dla Ciebie nagranie CD3/12  - Bugs_Team_1_PupilsAudio_CD3.zip - słuchaj i powtarzaj uważnie wszystkie słowa. Otwórz książkę na str. 62 i pokazuj paluszkiem słowa, które słyszysz w nagraniu. Zrób to tyle razy ile uważasz za słuszne – do momentu, aż będziesz rozpoznawał słówka na obrazkach.

Klasa 2

Subject:  Holiday surprise – wakacyjna niespodzianka (zadania na 2 lekcje)

1. Przygotuj książkę i zeszyt ćwiczeń. Jeżeli nie masz ich przy sobie, pamiętaj, ze możesz je pobrać ze strony internetowej szkoły.
2. Na tej lekcji poznasz nowe słówka związane z miejskimi atrakcjami. Na początek wyszukaj w ćwiczeniach wycinankę – w wycinance odszukaj karty obrazkowe związane z rozdziałem 6. Jeżeli nie masz ćwiczeń – pobierz wycinankę z kart pracy - Bugs_Team_2_Crafts.pdf
3. Wytnij obrazki przedstawiające nowe słownictwo, wklej je do zeszytu i podpisz. Pamiętaj, że wszystkie słówka znajdziesz z tyłu podręcznika w słowniczku.Klasa_2_-_slowniczek.jpg
4. Gdy notatka jest gotowa, pora na naukę nowych słówek. Kliknij na link do Annie’s Album i posłuchaj uważnie jak biedroneczka Ania wymawia nowe słowa. Następnie poproś rodziców, żeby włączyli dla Ciebie nagranie CD3/30 - Bugs_Team_2_Audio_CD3_(1).zip  - słuchaj i powtarzaj uważnie wszystkie słowa. Otwórz książkę na str. 62 i pokazuj paluszkiem słowa, które słyszysz w nagraniu. Zrób to tyle razy ile uważasz za słuszne – do momentu, aż będziesz rozpoznawał słówka na obrazkach.

Klasa 3

Subject:  Going on Holiday – jedziemy na wakacje. (zadania na 2 lekcje)

1. Przygotuj książkę i zeszyt ćwiczeń. Jeżeli nie masz ich przy sobie, pamiętaj, ze możesz je pobrać ze strony internetowej szkoły.
2. Na tej lekcji poznasz nowe słówka związane z czynnościami wykonywanymi podczas wakacji. Na początek wyszukaj w ćwiczeniach wycinankę – w wycinance odszukaj karty obrazkowe związane z rozdziałem 6. Jeżeli nie masz ćwiczeń – pobierz wycinankę z kart pracy       Bugs_Team_3_AB_crafts_(1).pdf.
3. Wytnij obrazki przedstawiające nowe słownictwo, wklej je do zeszytu i podpisz. Pamiętaj, że wszystkie słówka znajdziesz z tyłu podręcznika w słowniczku. Klasa_3_-_slowniczek.jpg
4. Gdy notatka jest gotowa, pora na naukę nowych słówek. Kliknij na link do Spike’s Stickers i posłuchaj uważnie jak pająk Spike wymawia nowe słowa. Następnie poproś rodziców, żeby włączyli dla Ciebie nagranie CD3/30  - Bugs_Team_3_Pupils_Audio_CD3.zip - słuchaj i powtarzaj uważnie wszystkie słowa. Otwórz książkę na str. 62 i pokazuj paluszkiem słowa, które słyszysz w nagraniu. Zrób to tyle razy ile uważasz za słuszne – do momentu, aż będziesz rozpoznawał słówka na obrazkach.

INFORMATYKA KLASY IV-VIII

Klasa IV

Temat: Blok tekstu – podstawowe informacje.

Poznajemy metody zaznaczania bloku myszką i klawiaturą.

 Ćwiczenia 5.11 str.124  i 5.12 str.126

Ćwiczenie 7 i ćwiczenie 8 str.127.

 Klasa V 

Temat: Projektowanie prezentacji multimedialnej – Najpiękniejsze miejsca w Polsce.

Podręcznik, str.136-140.

Tworzymy Plan Pracy – scenariusz prezentacji.

Gromadzimy materiały, teksty i zdjęcia.

Poznajemy  program PowerPoint

Klasa VI

Temat: Proste zastosowania arkusza kalkulacyjnego

Podręcznik str.110 -112.

Tworzymy tabelki  z ćwiczenia 9.2 str.111 i stosujemy funkcję :SUMA

Wykonujemy ćwiczenia 9.3 str. 112

Klasa VII

Temat: Grafika w tekście – fotomontaż  w programie graficznym GIMP.

Podręcznik str.133-140

Importowanie obrazu do fotomontażu.

Importowanie zdjęć i filmów z cyfrowego aparatu fotograficznego i kamery cyfrowej.

Importowanie plików graficznych i filmowych z telefonu komórkowego.

Wykonanie fotomontażu w programie GIMP 2.10 za pomocą wartsw.

 Klasa VIII

Temat: Optymalizacja plików graficznych- obróbka cyfrowa grafiki

Podręcznik str. 99- 106

Stosowanie różnych formatów plików w zależności od przeznaczenia

Optymalizacja grafiki: retuszowanie, korekta barw, zmiana jasności i kontrastu, kompresowanie,

Przycinanie ,obracanie, redukcja efektów czerwonych oczu.

Stosowanie efektów do zdjęć i obrazów.

W związku z epidemią koronawirusa, na piątkowej konferencji prasowej premiera i szefa MEN Dariusza Piontkowskiego, podjęta została decyzja o przedłużeniu obowiązku nauczania zdalnego do 24 maja 2020r. Obecne warunki nie pozwalają na odwieszenie działalności szkół, żłobków i przedszkoli.Ponadto,   Minister edukacji  poinformował również, że egzamin ósmoklasisty zostanie przeprowadzony w dniach 16-18 czerwca. Dalsze decyzje zależne będą od sytuacji epidemiologicznej w Polsce.

Drogie Przedszkolaki i uczniowie klasy I

Kochane Dzieci, Drodzy Rodzice!

22 kwietnia obchodzimy Międzynarodowy Dzień Ziemi.

Jeśli lubisz rysować, malować, przyłącz się do naszej akcji.

Wiodącym tematem tegorocznej 50. edycji największego ekologicznego święta będą działania poświęcone promocji odnawialnych źródeł energii i efektywności energetycznej.

Hasło tegorocznych obchodów to "Z energią zmieńmy źródła.

Dzień Ziemi przypomina o tym, że mamy tylko jedną planetę i każdy z nas musi troszczyć się o nią codziennie. Dlatego....Kochane dzieci prosimy Was o wykonanie pracy plastycznej nt. "Ziemia też ma marzenia"

Na zdjęcia Waszych prac plastycznych czekamy do 22 kwietnia, a w dniu obchodów Dnia Ziemi na naszej stronie internetowej zamieścimy wszystkie nadesłane prace plastyczne.

Zdjęcia prac prosimy przesyłać na adres e-mail : oddzialprzedszkolnysp1@gmail.com

Szanowni Rodzice, dziękujemy za zaangażowanie i wytrwałość w pracy z dziećmi w domu

Konkurs trwa do: 2020-04-22, 00:00

Edukacja dla bezpieczeństwa klasa 8 24.04.2020 r.

Temat : Porażenie prądem i ukąszenia - objawy i pierwsza pomoc.

W ramach wstępu - filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=D4Uk631OYmg, https://www.youtube.com/watch?v=kzgRNfccetk i https://www.youtube.com/watch?v=k9lEevWuPHU.

1. Przeczytać w podręczniku str. 116 - 117.

2. Opisać sposób udzielenia pierwszej pomocy osobie, która została porażona prądem. 

3. Opisać sposób udzielenia pierwszej pomocy osobie, która została ukąszona.

4. Zadania przesłać do oceny do 30.04.2020 r..

_______________________________________________________________________________________

Fizyka klasa 8 24.04.2020 r.

 Temat lekcji: Ruch jednostajny prostoliniowy - przypomnienie i utrwalenia wiadomości.

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.

2. Przeczytaj informacje z podręcznika strona 6 - 7. Przepisz do zeszytu wzory na: prędkość i drogę.

3. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=RSQJA7lFrBk i https://www.youtube.com/watch?v=otygcFsgwAk.

3. Na podstawie filmów rozwiąż zadanie 1 a), b) z podręcznika strona 9. Rozwiązania omówimy na kolejnych zajęciach.

_______________________________________________________________________________________

MUZYKA 4-8

Klasa IV

Temat: Dalej o ekologii. Nauka piosenki pt.:”Ziemia, zielona wyspa”

Witajcie! Mam nadzieję, że wspólnie z moim nagraniem śpiewaliście chętnie piosenkę o ratowaniu naszej planety. Dzisiaj kolejna z tego typu- Ziemia, zielona wyspa- nie ma jej w podręczniku, dlatego wysyłam link
POSŁUCHAJ, jeśli nie znajdziecie, wystarczy wpisać tylko ten tytuł.
-posłuchajcie utworu i zastanówcie się, jaki ma charakter i odpowiedzcie tak jak robiliśmy na lekcji, bez zapisywania
-zamieściłam Wam tekst w pliku
- spróbujcie śpiewać piosenkę od refrenu
- spróbujcie dołączyć kolejne zwrotki i śpiewać z nagraniem 
-poszukajcie w Internecie na youtube 3 tytuły piosenek o ekologi i zapiszcie je w zeszycie
-przypomnimy sobie również zapis nut, będą tu również inne klucze, jak np. basowy, ale głównie zwróćcie uwagę na zapis nut w kluczu wiolinowym:
http://www.muzykotekaszkolna.pl/nauka/nuty-od-podstaw/lekcja-11-zapis-wysokosci-dzwieku/
Nic nie trzeba odsyłać z tej lekcji, czekam tylko na tych, którzy nie wysłali jeszcze karty pracy. Gdyby był problem, możecie swoimi słowami napisać, po wysłuchaniu utworu „Poranek” z Peer Gont Griega i Wiosny z „Czterech pór roku” Vivaldiego- jakie wywołują w Was emocje. Pozdrawiam

Klasa V:

Temat: Warsztat muzyczny-utrwalenie wiadomości.

Dzisiaj wrócimy do naszej piosenki pt.:’Mokro”, którą ostatnio śpiewaliśmy z moim nagraniem.

-zwróćmy uwagę na tekst 2 zwrotki

- zaśpiewajmy 3 razy całą piosenkę z nagraniem

-zwróćcie uwagę, jak wiele mamy zastosowanych tu wartości rytmicznych

- są też łuki łączące nutę o tej samej wysokości- nie powtarzamy jej wtedy w śpiewie jeszcze raz, tylko przedłużamy czas trwania pierwszej wartości o drugą

-pozostając pozostając kręgu muzyki ilustracyjnej, posłuchajcie jeszcze utworu ze str.139 podręcznika- Kukułka Daquin- wpiszcie tytuł na youtube- posłuchajcie i zastanówcie się jaki instrument wykonuje tu melodię. Zwróćcie uwagę, jak trafnie instrument naśladuje tu ptaka i jak wspaniale napisał kompozytor przykład muzyki ilustracyjnej, czyli takiej, która naśladuje odgłosy

- w ramach powtórzenia włączcie dla siebie quiz i spróbujcie swoich sił-

https://szaloneliczby.pl/quiz-dla-dzieci-instrumenty-muzyczne/

Nic nie trzeba odsyłać z tej lekcji, czekam tylko na tych, którzy nie wysłali jeszcze karty pracy. Gdyby był problem z kartą, możecie swoimi słowami napisać, czym różni się muzyka programowa od ilustracyjnej i dać p[przykłady. Wysłać na Messanger lub email -Pozdrawiam

Klasa VI:

Temat: Instrumenty muzyczne z grupy miechowych.

Witam! Dzisiaj pozostajemy w kręgu instrumentów dętych. Wasi niektórzy dziadkowie grywali na...akordeonie...posłuchajcie, jaki to ciekawy instrument!
POSŁUCHAJ AKORDEONU ( gdyby sie nie otwierało, wpiszcie- akordeon na youtube)
Dzisiaj instrument ten upowszechnił w Mam talent- Marcin Wyrostek
MARCIN WYROSTEK - AKORDEON (gdyby się nie otwierało, wpisać- Marcin Wyrostek zagrał specjalnie w X edycji Mam Talent!)
Czy wiecie, że największym i najgłośniejszym instrumentem świata są.....organy? Typowy instrument liturgiczny zobaczcie:
POSŁUCHAJ ORGANY ( gdyby się nie otwierało, wpisać-organy)
Najsłynniejszym organistą świata był niewątpliwie Bach, posłuchajcie jego znanego utworu:
Toccata i fuga d-moll -J.S. Bach- wysłuchajcie tylko do 2,40 min. POSŁUCHAJ
- zastanówcie się, czy w waszym kościele, do którego uczęszczacie, są prawdziwe organy, trzeba popatrzeć na chór- pamiętajcie! Rozpoznacie je po piszczałkach umieszczonych u góry. Może kiedyś będziecie w bazylice w Leżajsku, tam znajdują się jedne z najsłynniejszych organów na naszych terenach.
Zobaczcie na ciekawe zadanie na str. 129- fletnia Pana ( można wykonać, ale to nie jest konieczne, bardziej przeczytać i przemyśleć)

Nic nie trzeba odsyłać z tej lekcji, czekam tylko na tych, którzy nie wysłali jeszcze karty pracy. Gdyby był problem z kartą, możecie swoimi słowami napisać, czym różnią się instrumenty dęte blaszane od dętych drewnianych. Wysłać na Messanger lub email -Pozdrawiam

Klasa VII

Temat: Muzyka współczesna i jej techniki.

    Udostępniłam Wam też lekcję na e-podręcznikach- możecie wybrać sobie opcję-albo robicie ten temat ze mną tak jak opisałam poniżej lub poprzez e-podręczniki- ćwiczenia tam z lekcji-tylko 2 wybrane-dla siebie! Tam są w sposób bardzo obszerny opisane te tematy i niektóre ćwiczenia są za trudne-więc tylko wybrać!

   Pamiętacie, jak jakiś czas temu wspominałam Wam o kompozytorze- Krzysztofie Pendereckim? Mówiłam, że pojawiła się informacja o jego śmierci i podzieliłam się z Wami faktem, że zamiast nut, pojawiały się u niego w zapisach utworów, czyli partyturach-różne parasolki i świat dziwnych znaków. Taki miał sposób komponowania, a jego muzyka nie była łatwa w odbiorze.

- posłuchajcie jego utworu z pierwszego etapu twórczości, gdy wykorzystywał instrumenty w trochę innym celu-potrząsając nimi, uderzając……proszę włączyć na youtube- Krzysztof Penderecki- Tren pamięci ofiar Hiroszimy

- zastanówcie się, jakie wrażenia wywołuje w Was utwór

ale Penderecki to również muzyka sakralna

- posłuchajcie- do 3 minuty- Penderecki- Te Deum

Lutosławski z kolei tworzył na początku twórczości piosenki dla dzieci i jeszcze ja pamiętam, jak w książce do muzyki znajdowały się jego utwory- później wykształcił własny styl- aleatoryzm kontrolowany-polegał na tym, że kompozytor tworzył dzieło i dawał możliwość dołożenia dźwięków wykonawcy, przez co ta muzyka za każdym razem była inna!

Posłuchajcie:

-Lutosławski- Mała suita-Hurra polka

Kilar, to przede wszystkim twórca muzyki filmowej, znacie na pewno ten taniec-proszę wpisać i posłuchać fragment-Polonez- Pan Tadeusz-Wojciech Kilar- na studniówkach był to wielki przebój

 Nic nie trzeba odsyłać z tej lekcji, czekam tylko na tych, którzy nie wysłali jeszcze karty pracy. Gdyby był problem z kartą, możecie swoimi słowami napisać, kilka zdań na podstawie podręcznika- str.133-138- muzyka współczesna i jej kompozytorzy. Może być notatka lub zdjęcie notatki. Wysłać na Messanger lub email -Pozdrawiam

______________________________________________________________________________________

CHEMIA 7-8 23.04.2020

CHEMIA KLASA 7

Temat lekcji: Jak obliczyć masę substancji rozpuszczonej w roztworze o określonym stężeniu i znanej gęstości?

Podręcznik str. 189 przykład 48

Przeanalizuj przykład, wybierz dla siebie najlepszą metodę.

Rozwiąż zadanie str.191 zad. 4

Prześlij rozwiązanie

CHEMIA KLASA 8

Temat lekcji : Powtórzenie wiadomości o pochodnych węglowodorów

1. Pierwsza lekcja powtórzeniowa –to próba oceny swoich wiadomości i umiejętności, odpowiedź na pytania –TAK lub NIE na podstawie przestudiowanego działu;
2. TAK –dobrze, NIE- wracam do konkretnego materiału
3. Lekcja druga powtórzeniowa to próba oceny swoich wiadomości i umiejętności poprzez rozwiązanie:

           - ćwiczenia str.107 -108 przesłać, żeby można było skorygować błędy.

       4. SPRAWDZIAN NA NASTĘPNEJ LEKCJI- poniedziałek  27.04.2020r.

_______________________________________________________________________________________

Technika, kl. 4, 5, 6
24.04_TECHNIKA__kl._4__5__6.pdf

_______________________________________________________________________________________

Fizyka klasa 7 23.04.2020 r.

 Temat: Ciepło parowania - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przypomnij i zapisz do zeszytu wzory na ciepło topnienia Qp i ciepło pobrane Q podręcznik str. 262.

3. Przypomnij co to jest ciepło parowania?

,,Ciepło parowania w temperaturze wrzenia jest równe liczbowo ilości ciepła, które jest potrzebne, aby 1 kg cieczy w temperaturze wrzenia zamienić w parę"

3. Ciepło parowania niektórych substancji zawiera Tabela 7. w podręczniku strona 276. Na jej podstawie, rozwiąż zadania, odpowiedź uzasadnij:

a) Co to znaczy, że ciepło topnienia Qp wody wynosi 2258000 J/kg?

b) Czy łatwiej odparować wodę, czy rtęć?

c) Ile energii ( ciepła ) należy użyć, aby odparować 2 kg ( 2 l ) wody?

d) Ile razy więcej energii ( ciepła ) należy użyć, aby odparować 1 kg wody od 1 kg alkoholu etylowego? Wynik zaokrąglij do jednego miejsca po przecinku.

_______________________________________________________________________________________

JĘZYK ANGIELSKI KLASY IV-VIII

KLASA IV

Zrób notatkę w zeszycie - narysuj obrazki przedstawiające zjawiska atmosferyczne i podpisz je. W czwartek pracujemy w zeszycie ćwiczeń. Nagranie do dzisiejszej historyjki z lekcji :) - 45_JUNIOR_EXPLORER_4_CD2.mp3

KLASA V

W poniedziałek zaczynamy dział 7 - w tym dziale poznacie czasowniki nieregularne. Tych czasowników będziecie musieli nauczyć sie na pamięć, dlatego też załączam ich listę i proszę powolutku zacząć się uczyć i utrwalać nowe słówka. Uczymy się 1 kolumnę - bezokolicznik, 2 kolumnę - forma czasu Past Simple oraz tłumaczenie.  Pierwsza tura to czasowniki od BE do KEEP - kartkówka z tej grupy będzie 11 maja 2020r.  czasowniki_nieregularne.pdf

KLASA VI

Otwórzcie książki na stronie 96 i 97. Robimy zadania od 1-4 Can you do it?. Odpowiedzi możecie zapisać w zeszycie i zrobić zdjęcie lub bezpośrednio w messengerze i przesłać do mnie. Czekam na nie do poniedziałku. Nagranie do słuchania zamieszczam tutaj JE6-36.mp3

KLASA VII

Zadanie domowe - I Tryb Warunkowy (First Conditional) - oddajemy do środy. Plik wysłałam na messengera.Zamieszczam równiez tutaj - Pierwszy-Tryb-Warunkowy-zdania.pdf

KLASA VIII

Zadanie domowe do środy - repetytorium str. 95/7,9 oraz zeszyt ćwiczeń str. 42/1-3 - słownictwo dział ZDROWIE.

Zadanie na poniedziałek 27.04 - Czytanie ze zrozumieniem - str.96 - zadania 2 i 3.

_______________________________________________________________________________________

Matematyka klasa 7 22.04.2020 r.

 Temat: Iloczyn i iloraz potęg o jednakowych podstawach - ćwiczenia w zapisywaniu w postaci jednej potęgi.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przypomnij wzory na mnożenie i dzielenie potęg o jednakowych podstawach.

5. Rozwiąż zadanie 2  w podręczniku strona 226. Obliczenia zapisz w zeszycie.

4. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia strona 93 zadanie 1. Rozwiązanie prześlij do oceny.

_______________________________________________________________________________________

Fizyka klasa 7 22.04.2020 r.

Temat: Ciepło topnienia - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przypomnij i zapisz do zeszytu wzory na ciepło topnienia Qt i ciepło pobrane Q podręcznik str. 255.

3. Przypomnij co to jest ciepło topnienia?

3. Ciepło topnienia niektórych substancji zawiera Tabela 7. w podręczniku strona 276. Na jej podstawie, rozwiąż zadania, odpowiedź uzasadnij:

a) Co to znaczy, że ciepło topnienia Qt ołowiu wynosi 23000 J/kg?

b) Czy łatwiej stopić miedź, czy złoto?

c) Ile energii ( ciepła ) należy użyć, aby stopić 2 kg ołowiu?

d) O ile więcej energii ( ciepła ) należy użyć, aby stopić 1 kg srebra od 1 kg złota?

_______________________________________________________________________________________

BIOLOGIA KLASY 5-8

Kl. V

T: Mchy.

Na podstawie podręcznika str.79-81 wykonać w ćwiczeniach zad.2,3 i 6.

Dla chętnych (na ocenę ) wysyłam w załączniku kartę pracy do wykonania doświadczenia – zachęcam.

Jeśli ktoś zrobi dośw. I wypełni kartę proszę przesłać mi na maila.

Karta pracy do pobrania - Mchy.pdf

Kl. VI

T: Ptaki – kręgowce zdolne do lotu.

Przeczytać z podręcznika treści ze str.119- 123

W zeszycie ćwiczeń wykonajcie zad.2, 3,6, 7 i 9. (zad.8 dla chętnych).

Podczas naszej lekcji omówimy temat.

Klasa VII

T: Sprawdzian wiadomości z działu: „Regulacja nerwowo – hormonalna”.

Proszę wszystkich o punktualne połączenie na Messengerze, zostanie wam przesłany załącznik z testem. Szczegóły podam podczas konsultacji.

Kl. VIII

T: : Powtórzenie wiadomości z ekologii.

Do przerobienia z zeszytu ćw. Zad. Ze str. 78 -79 (wysłać do sprawdzenia )

oraz z podręcznika : wiesz czy nie wiesz (str.133-134) – odpowiedzi wpisać do zeszytu.

Na następnej lekcji spróbujemy przeprowadzić test on line.

Kl. VII

T: Budowa i działanie narządu wzroku. (na piątek)

Przeczytać treści z podręcznika ze str.195 – 198

Wykonać notatkę do zeszytu:

1. Aparat ochronny oka (wypisać w punktach, co chroni oko przed uszkodzeniami i wysychaniem)
2. Narysować rys. schematyczny gałki ocznej i podpisać: twardówkę, rogówkę, naczyniówkę, tęczówkę, siatkówkę, źrenicę, soczewkę, ciało szkliste i nerw wzrokowy . (skorzystać z podręcznika str.196).
3. Wyjaśnić pojęcia: adaptacja i akomodacja oka.

Zróbcie sobie doświadczenie na sobie – wykrywanie obecności tarczy nerwu wzrokowego (jest opisane na str.197).

Skorzystajcie  z epodręcznika – jak powstaje obraz.

 https://epodreczniki.pl/a/oko---narzad-wzroku/DJaCYwpna

_______________________________________________________________________________________

CHEMIA KLASY 7-8

KLASA 7

Temat : Jak obliczyć stężenie procentowe roztworu nasyconego w danej temperaturze?

Podręcznik str. 188 przykład 47

Na podstawie przykładu rozwiąż zad. 3 str.191 podręcznik

Rozwiązania możesz przesłać  bkluz1@poczta.onet.pl lub bozenakluz17@gmail.com lub zadzwonić jeśli masz pytania 608733782

KLASA 8

Temat lekcji: Powtórzenie wiadomości o pochodnych węglowodorów (2 lekcje)

Sprawdzian 24.04 2020r.

Podsumowanie wiadomości –str. 186 -187 (ZAPOZNAJ SIĘ DOKŁADNIE Z TEKSTEM)

Spróbuj ocenić swoje wiadomości i umiejętności. Czy potrafisz:

1. Zapisać wzory sumaryczne alkoholi monohydroksylowych: metanolu i etanolu i rysować ich wzory strukturalne i półstrukturalne?
2. Opisać właściwości fizyczne i chemiczne , zastosowania metanolu i etanolu?
3. Zapisać równania reakcji spalania całkowitego metanolu i etanolu?
4. Opisać negatywne skutki działania alkoholu etylowego na organizm ludzki?
5. Zapisać wzór sumaryczny i strukturalny glicerolu oraz podać jego właściwości fizyczne i chemiczne oraz zastosowania?
6. Podać przykłady kwasów organicznych występujących w przyrodzie?
7. Zapisać wzory kwasów metanowego i etanowego i podać ich nazwy zwyczajowe?
8. Zbadać i opisać właściwości fizyczne i chemiczne kwasu etanowego (octowego)?
9. Zapisać równanie dysocjacji kwasu etanowego i nazwać jony?
10. Zapisać równania reakcji kwasu etanowego z wodorotlenkiem sodu, tlenkiem miedzi(II) i  i magnezem?
11. Podać nazwy i wzory wyższych kwasów karboksylowych?
12. Opisać właściwości wyższych kwasów karboksylowych?
13. Zapisać równania reakcji spalania całkowitego tych kwasów?
14. Odróżnić kwas oleinowy (nienasycony) od stearynowego i palmitynowego ( nasyconych)- opisz dośw.
15.  Wyjaśnić na czym polega reakcja estryfikacji?
16. Podać przykład reakcji estryfikacji?
17. Podać nazwę estry?
18. Opisać właściwości estrów oraz ich zastosowania?
19. Zapisać równania reakcji spalania dowolnego estru?

PRZY KAŻDYM PYTANIU NAPISZ TAK LUB NIE –wracaj do tekstu i szukaj odpowiedzi na pytania.

BĘDZIEMY POWTARZAĆ 2 JEDNOSTKI LEKCYJNE

Zawsze możesz zapytać : zadzwoń , oddzwonię 608733782

Pozdrawiam BK

_______________________________________________________________________________________

GEOGRAFIA KLASY V-VIII

Poniedziałek

Klasa VII
Temat : Zmiany w polskim przemyśle.

Przeczytaj tekst podręczniku str.135-137 a następnie sporządź notatkę według planu:

1. Opisz przemysł polski po wojnie. ( podaj jego cechy)
2. Napisz na czym polegały zmiany w przemyśle po roku 1989.
3. Opisz zmiany w strukturze produkcji przemysłowej.
4. W jakiej produkcji przemysłowej nasz kraj jest liderem

Wtorek

Klasa VII

Temat: Energetyka w Polsce i w Europie.

1.Dokonaj podziału źródeł energii- schemat str. 138 w podręczniku
2. Przeanalizuj strukturę produkcji energii w wybranych krajach – wykres str. 138
Porównaj produkcję energii w Polsce, Francji i Norwegii. Który kraj ma strukturę produkcji energii podobną do Polski.
3. Przeanalizuj wykres kołowy str. 139 – z czego w Polsce produkuje się najwięcej energii?
4. Wyjaśnij co to jest OZE – podręcznik str. 140
Oceń produkcję energii ze źródeł odnawialnych w naszym kraju. Co ogranicza wykorzystanie tych źródeł?

Piątek

Klasa VIII 

Temat : Utrwalenie wiadomości o Ameryce.
1. Przeczytaj podsumowanie – podręcznik str.148
2. Rozwiąż zadania – Sprawdź się – str. 149 i 150
3. Rozwiąż z zeszytu ćwiczeń zadania  - Sprawdź czy potrafisz str. 69 i 70

zeszyt-cwiczen-planeta-nowa-klasa-8-zadania-na-marzec-kwiecien.pdf

Klasa V

Temat:  W wilgotnym lesie równikowym.
Wypełnij kartę pracy „ W lesie równikowym”

karta-pracy-w-wilgotnym-lesie-rownikowym-i-w-lesie-strefy-umiarkowanej.pdf

Klasa VI

Temat: Przemysł i usługi we Francji.

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 108- 111 a następnie napisz jakie jest znaczenie nowoczesnego przemysłu i usług dla  gospodarki państwa i jego mieszkańców. Notatkę zrób według planu:
1. Co to jest przemysł?
2. Jakie wyroby produkuje nowoczesny przemysł?
3. Podaj przykłady firm.
4. Jak nazywają się obszary na których jest duże skupisko nowoczesnych koncernów?
5. Co to są usługi?
6. Jakie usługi rozwijają się we Francji?
7. Jakie jest znaczenie przemysłu i usług?

_______________________________________________________________________________________

Przyroda kl. IV

Temat: Czy wszystkie skały są twarde – podsumowanie.

Proszę zrobić ćwicz. Str. 90-92 i przesłać odpowiedzi.

Proszę też skorzystać z udostępnionych materiałów z e- podręczników „ Nie każda skała jest twarda”, wysłuchać, zrobić ćwiczenia, ale tych odpowiedzi nie wysyłamy, sprawdzimy wspólnie, na kolejnych zajęciach.

Temat: Wody słodkie i słone.

Podręcznik str. 147 – 151, ćwiczenia str. 93 – 94

_______________________________________________________________________________________

Historia kl. IV

Zaczniemy od podsumowania ze str. 110 w podręczniku.

A następnie:

Temat: Józef Piłsudski i niepodległa Polska.

- działalność J. Piłsudskiego przed I wojną światową

 -udział Legionów Polskich i J. Piłsudskiego w I wojnie światowej

- odzyskanie niepodległości przez Polskę

- walka o ustalenie granic II Rzeczypospolitej i Bitwa Warszawska

- Józef Piłsudski – Naczelnikiem państwa

Dla chętnych: odpowiedz na pytanie: Dlaczego 15 VIII obchodzimy w Polsce Święto Wojska Polskiego?

_______________________________________________________________________________________

Historia kl. V

Temat: Kryzys i odbudowa państwa polskiego w czasie panowania Piastów.

- sytuacja w państwie Polan po śmierci Bolesława Chrobrego

- panowanie Mieszka II

- reforma Kazimierza Odnowiciela

- polityka zagraniczna Bolesława Śmiałego

- koronacja Bolesława Śmiałego

- konflikt króla z biskupem Stanisławem i jego skutki

Zapisać to proszę w zeszycie i wyjaśnić pojęcie: insygnia królewskie, kilka zdań napisać o postaciach: Mieszko II, Kazimierz Odnowiciel, Bolesław Śmiały, biskup Stanisław.

Klasa VI

Temat: Powstanie kościuszkowskie i III rozbiór Polski.

- okoliczności wybuchu powstania

- przebieg powstania: zwycięstwo pod Racławicami, uniwersał połaniecki, bitwa pod Maciejowicami

- III rozbiór Polski

- przyczyny utraty niepodległości przez Polskę

Proszę to wpisać do zeszytu .

Zadanie pisemne i proszę o przysłanie go do mnie.

Jakie były przyczyny upadku Rzeczypospolitej? ( wewnętrzne i zewnętrzne).

Klasa VII

Temat: ZSRS – imperium komunistyczne.

- ekspansja terytorialna Rosji Radzieckiej

- utworzenie ZSRS

- utworzenie ZSRS

- przejęcie władzy przez J. Stalina i metody jej sprawowania

- terror komunistyczny i wielka czystka

- propaganda komunistyczna

- stosunki sowiecko – niemieckie w okresie międzywojennym i znaczenie współpracy tych państw

Proszę to wpisać do zeszytu

Proszę przeczytać w podręczniku, zapoznać  się z udostępnionymi materiałami z e-podręczników i wyjaśnić pojęcia: stalinizm, NKWD, kult jednostki, wielka czystka, komunizm wojenny, kolektywizacja, gospodarka planowa, gułag, łagry, kilka zdań napisać proszę o J. Stalinie – notatkę proszę przesłać do mnie.

Klasa VIII

Temat: Początek III Rzeczypospolitej.

- geneza okrągłego stołu

- okrągły stół

- wybory czerwcowe

- budowa III Rzeczypospolitej

Przeczytać z podręcznika i napisać te punkty.

_______________________________________________________________________________________

Matematyka klasa 7 21.04.2020 r.

Temat: Iloczyn i iloraz potęg o jednakowych podstawach.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przeczytaj w podręczniku strona 225 i 226 przykłady mnożenia i dzielenia potęg o jednakowych podstawach.

3. Przepisz do zeszytu wzory z podręcznika strona 225. Użyj koloru lub narysuj wzory w ramce dla łatwego zapamiętania i wyszukania.

4. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=nK6ECSruBXw i https://www.youtube.com/watch?v=641OY0AjKio.

5. Rozwiąż zadanie 1 w podręczniku strona 226. Obliczenia zapisz w zeszycie.

_______________________________________________________________________________________

Matematyka, kl. 4, 5, 6, 8

20.04.2020Matematyka__kl._4__5__6__
21.04.202Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf

22.04.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
23.04.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf

___________________________________________________________________

Fizyka klasa 8 20.04.2020 r.

 Temat lekcji: Optyka - powtórzenie i utrwalenia wiadomości.

1. Zapisać w zeszycie temat lekcji.

2. Rozwiązać ćwiczenia i wykonać polecenia z link: https://epodreczniki.pl/a/sprawdzian-wiadomosci-z-optyki/DoqJuSHHj.

3. Rozwiązania zadań i poleceń przesłać do oceny.

_______________________________________________________________________________________

Matematyka klasa 7 20.04.2020 r.

Temat: Potęga o wykładniku naturalnym - ćwiczenia.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Rozwiąż zadanie 2 i 3 w podręczniku strona 221. Obliczenia zapisz w zeszycie.

3. W ramach ćwiczeń uzupełnij w Ćwiczeniach strona 91 zadania: 4 i 5. Rozwiązania omówimy na kolejnych zajęciach.

_______________________________________________________________________________________

Fizyka klasa 7 20.04.2020 r.

Temat: Zmiana stanów skupienia - rozwiązywania zadań.

W ramach wstępu - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=D-Uti1dVAHM

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przypomnij i zapisz do zeszytu wzory na ciepło topnienia Qt i ciepło pobrane Q podręcznik str. 255.

6. Rozwiąż zadania: 5 z podręcznika na stronie 258.

_______________________________________________________________________________________

JĘZYK POLSKI

Materiały z języka polskiego dla klas IV-VIII

___________________________________________________________________

JĘZYK ANGIELSKI KLASY I-III

KLASA I

Przygotuj podręcznik i ćwiczenia. Otwórz podręcznik na stronie 60, a zeszyt ćwiczeń na stronie 57. Posłuchaj jak objaśniam zadania. Wykonaj zadania - możesz korzystać ze słowniczka w podręczniku.  W piątek prześlę Ci kartę z odpowiedziami, zebyś mógł sobie sprawdzić czy dobrze wykonałeś zadania. Powodzenia:)

KLASA II

Przygotuj podręcznik i ćwiczenia. Otwórz podręcznik na stronie 58. Posłuchaj jak objaśniam zadania. Wykonaj zadania - możesz korzystać ze słowniczka w podręczniku. Na zdjęcia z rozwiązaniami czekam do piątku:) W piątek prześlę Ci kartę z odpowiedziami, zebyś mógł sobie sprawdzić czy dobrze wykonałeś zadania. Powodzenia:)

KLASA III

Otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 57. Posłuchaj jak objaśniam zadania. Wykonaj zadania - możesz korzystać ze słowniczka w podręczniku. Na zdjęcia z rozwiązaniami czekam do piątku:) W piątek prześlę Ci kartę z odpowiedziami, zebyś mógł sobie sprawdzić czy dobrze wykonałeś zadania. Powodzenia:) 

KONKURS_-_regulamin-_V_edycja.pdf

Zalacznik_nr_1_PRACE_PLASTYCZNE.doc

Zalacznik_nr_2_PRACE_MULTIMEDIALNE.doc​​​​​​​

Po krótkiej przerwie świątecznej, witam serdecznie wszystkich uczniów, rodziców oraz nauczycieli. Od dzisiaj wracamy do pracy zdalnej - wszystkie materiały znajdują się poniżej. 

W załączniku zamieszczam również plan spotkań online nauczycieli z uczniami klas 4-8  - PRACA_ONLINE_KLASY_4-8.pdf

___________________________________________________________________

Fizyka klasa 8 17.04.2020 r.

Temat lekcji: Soczewki - przypomnienie i utrwalenia wiadomości.

Na dobry początek - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=ODLGnvTGVxg oraz https://epodreczniki.pl/a/konstrukcja-obrazow-powstajacych-przy-uzyciu-soczewek/D25sLWbzh

1. Zapisać w zeszycie temat lekcji.

2. Rozwiązać z podręcznika str. 270 zadania : 1, 2 i 3. Rozwiązania przesłać do czwartku (23.04.2020 r.).

_______________________________________________________________________________________

Matematyka klasa 7 17.04.2020 r.

Temat: Potęga o wykładniku naturalnym.

W ramach wstępu - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=cKoLn_EELrM, https://www.youtube.com/watch?v=j8ioOqkaVn4 i https://www.youtube.com/watch?v=w1T3NdfyOYA.

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Rozwiąż zadanie 1 a), b) i c) w podręczniku strona 221. Obliczenia zapisz w zeszycie.

3. W ramach ćwiczeń uzupełnij w Ćwiczeniach strona 91 zadania: 1 i 2. Rozwiązania omówimy na kolejnych zajęciach.

______________________________________________________________________________________

Edukacja dla bezpieczeństwa klasa 8 17.04.2020 r.

Temat : Zatrucia i ciało obce w oku - objawy i pierwsza pomoc.

W ramach wstępu - filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=yo7Ux3gBZLU, https://www.youtube.com/watch?v=0zidi0xfUZg, https://www.youtube.com/watch?v=XxplSjvu6Y8 oraz https://www.youtube.com/watch?v=57uqb0LfNB4

1. Przeczytać w podręczniku str. 113 - 115.

2. Opisać sposób udzielenia pierwszej pomocy osobie, która ma objawy zatrucia pokarmowego. 

3. Opisać sposób udzielenia pierwszej pomocy osobie, która ma ciało obce w oku.

4. Notatkę z wyżej wymienionych zagadnień przesłać do czwartku ( 23.04.2020 r.).

_______________________________________________________________________________________

TECHNIKA Kl. 4, 5, 6

17.04.2020_TECHNIKA__KL._4__5__6.pdf

_______________________________________________________________________________________

PLASTYKA KLASY IV-VII (termin nadsyłania  zdjęć prac do 8 maja)

KLASA IV

Drodzy uczniowie na stronie epodreczniki.pl udostepniłam wam wiadomości dotyczace PLAMY BARWNEJ Proszę zapoznać się z informacjami na stronie, a następnie stworzyć pracę o tematyce Wiosenna łąka pełna kwiatów. Żeby ułatwić wam zadanie mam dla was kilka inspiracji - kliknij TUTAJ i działaj! Do wykonania pracy użyjcie farb plakatowych lub akwareli. Format pracy A4. Na zdjęcia prac czekam do 8 maja. Powodzenia :)

KLASA V

Drodzy uczniowie na stronie epodreczniki.pl udostepniłam wam wiadomości dotyczace KOLAŻU. Żeby ułatwić wam zadanie mam dla was kilka inspiracji - kliknij TUTAJ. Proszę zapoznać się z informacjami na stronie, a następnie z materiałów, które znajdziecie w domu proszę stworzyć kolaż - Ulubione śniadanie lub do wyboru Mój pokój . Format pracy A4. Na zdjęcia prac czekam do 8 maja. Powodzenia :)

KLASA VI

Drodzy uczniowie na stronie epodreczniki.pl udostepniłam wam wiadomości dotyczace GRAFIKI WARSZTATOWEJ. Proszę zapoznać się z informacjami na stronie, a szczególnie z wiadomościami na temat techniki szablonowej oraz kolografii, poniewaŻ z tych dwóch technik graficznych będziecie mieć zadanie plastyczne. Tecnika szablonowa - polecenie 1 - Stado owiec lub do wyboru kolografia - polecenie 2 - Ryba)Format pracy A4. Na zdjęcia prac czekam do 8 maja. Powodzenia :)

KLASA VII

Drodzy uczniowie na stronie epodreczniki.pl udostępniłam wam wiadomości dotyczace POP-ARTU. Proszę zapoznać się z informacjami na stronie, a szczególnie z wiadomościami na temat tworzenia portretu pop-art. waszym zadaniem będzie znalezienie zdjęcia na stronie PIXABAY (tutaj możecie pobierać zdjęcie nie naruszając praw autorskich), a następnie przekształcenie go w programie komputerowym, by przypominało portrety wykonane przez Andy’ego Warhola lub Roya Lichtensteina. Jeżeli chcecie możecie przerobić również swoje własne zdjęcia:) Powodzenia! Na zdjęcia prac lub załączniki czekam do 8 maja.

_______________________________________________________________________________________

CHEMIA KLASY VII-VIII

KLASA VII

Temat lekcji: Stężenie procentowe roztworu – obliczanie masy substancji rozpuszczonej  w określonej masie roztworu o znanym stężeniu

podręcznik str.187

Przypomnienie

Stężenie procentowe (Cp) roztworu to liczba gramów substancji , która znajduje się w 100 g roztworu

Roztwór 10%  to taki roztwór, w którym - 10g substancji znajduje się w 100g roztworu.    

Jak obliczamy stężenie procentowe roztworu znając masę substancji rozpuszczonej i masę wody czyli rozpuszczalnika?

Sposób I – korzystamy ze wzoru, należy go odpowiednio przekształcić

Sposób II – korzystamy z proporcji 

Sposób III –obliczamy procent z danej liczby

Korzystając z  przykładu 46-  zrób trzema sposobami zadanie:

Wybierz dla siebie metodę najprostszą – sugeruję metodę .II

Oblicz, ile gramów cukru potrzeba do przygotowania 500g 1% roztworu .

Prześlij rozwiązanie na adres email : bkluz1@poczta.onet.pl

KLASA VIII

Temat lekcji : Aminokwasy

Przypomnienie: pochodne węglowodorów to:

Alkohole z grupą –OH hydroksylowa

Kwasy karboksylowe z grupą funkcyjną – COOH –karboksylową

Estry z grupą –COO-   grupą estrową

Podręcznik str. 182

AMINOKWASY       mają dwie grupy funkcyjne :   -NH₂ to grupa aminowa, -COOH grupa karboksylowa

Poznamy tylko jedną aminokwas : kwas aminoetanowy  o wzorze CH₃₍NH₂)COOH

Gdzie występuje  kwas aminoetanowy?

Wypisz właściwości fizyczne i chemiczne :

Gdzie  występują inne aminokwasy?

Proszę przesłać zdjęcie notatki w zeszycie  i ćwiczenia str.105 - bkluz1@poczta.onet.pl

_______________________________________________________________________________________

MUZYKA KLASY IV-VII

Klasa IV

Temat: Nauka piosenki pt.:”Ekorock”.

Witam!Mam nadzieję, że po przerwie świątecznej, która była dla Was niewątpliwie za krótka.....będziecie mieli ochotę na kolejne działania muzyczne!
Już nie długo będziemy obchodzić Dzień Ziemi- sprawdź, jaka to data i zastanów się, w jaki sposób Ty pomagasz chronić naszą planetę.
Dzisiaj chciałam znaleźć dla Was piosenkę o jakże ważnym temacie dbania o przyrodę....i nie znalazłam...postanowiłam sama nagrać i przesłać Wam nagranie do wspólnego śpiewania ze mną. Piosenka pt.: Ekorock, która jest zamieszczona na str.102. 
Zastanówcie się i odpowiedzcie sobie słownie:
-jaki ma charakter piosenka
- jakie wartości rytmiczne występują w utworze
-jakie jest metrum
-jakie jest tempo
-spróbujcie kilka razy wykonać z moim nagraniem tą piosenkę
( gdyby się nie otwierało, proszę wysłuchać inną piosenkę na youtube o przyrodzie i dbaniu o nią)
-spróbuj przypomnieć sobie tataizacją i wykonać rytm klaszcząc na str.103
- wysłuchaj na youtube utworu- Edward Grieg- Poranek :
- zastanów się, jaki ma charakter

Wysyłam kartę pracy do zrobienia i odesłania. Można odesłać w programie, można zdjęcie zrobionej lub nawet same odpowiedzi, tylko będzie problem z rysunkiem. Prace można odesłać na Massanger lub na email: silviivw@tlen.pl

karta-pracy-dzien-ziemi.pdf

piosenka-Ekorock.mp3

Pozdrawiam

KLASA V

Temat: Muzyka i przyroda.

Spójrzcie na stronę 136 podręcznika i posłuchajcie nagrania, które specjalnie zrobiłam na tą lekcje. Macie je w mp3. Po wysłuchaniu patrząc na zapis nutowy odpowiedzcie na pytania:

- jaki charakter ma melodia

- jakie mamy metrum

-jakie występują wartości rytmiczne

Spróbujcie śpiewać z moim nagraniem

Piosenka nawiązuje do tematu przyrody i muzyki, która opisuje jej piękno.

Pamiętajcie, że muzyka programowa opisuje to co w temacie, np. muzyka instrumentalna sugeruje piękno przyrody, a już ilustracyjna dokładnie odtwarza odgłosy, np.rechot żaby.

Posłuchajcie przykładów, które sami znajdziecie z wyznaczonych i spróbujcie określić, czy jest to programowa muzyka czy ilustracyjna:

-Nikołaj Rimski- Korsakow- Lot trzmiela

-Modest Musorgski-Noc na łysej gorze

Wysyłam kartę pracy do zrobienia i odesłania. Można odesłać w programie, można zdjęcie zrobionej lub nawet same odpowiedzi. Czas -2 tygodnie.Prace można odesłać na Massanger lub na email: silviivw@tlen.pl

karta-pracy-na-wielu-strunach.pdf

Piosenka-Mokro.mp3

Pozdrawiam

KLASA VI

Temat: Instrumenty dęte- podział i brzmienie.

Waszym zadaniem będzie:
- na podstawie podręcznika zapoznać się z trzecią dużą grupą instrumentów dętych (przypominam,że w klasie czwartej poznaliście instrumenty perkusyjne, a w piątej - strunowe)
- instrumenty dęte podobnie jak strunowe dzielą się na trzy grupy: drewniane, blaszane, miechowe
posłuchaj-
https://www.youtube.com/watch?v=UCb6x5ZNwm4
(Teleman- Fantazja A-dur)
https://www.youtube.com/watch?v=6rMuSimSIzw
(saksofon)
Tuba nie należy do instrumentów solowych, raczej wypełnia melodie, posłuchaj utworu niedawno zmarłego wielkiego kompozytora:
https://www.youtube.com/watch?v=q1H_IJqMNc4
(Penderecki capriccio per tuba)
-ja zawsze podaje tytuły, gdyby był problem z otwarciem linku!
- w internecie znajdziesz filmy, które dokładnie prezentują brzmienie, opisują budowę oraz sposób gry na danym instrumencie
- wybierz twój ulubiony instrument dęty, opisz jego budowę i sposób gry(słownie). 
Podaję kartę pracy do odesłania. Termin -2 tygodnie. Można wypełnić i odesłać, można wydrukować, wypełnić i wysłać zdjęcie lub wysłać w wiadomości same z nr odpowiedzi. Prace wysyłamy na Massenger lub email- silviivw@tlen.pl

zadanie-instrumenty_dete.pdf

Pozdrawiam

KLASA VII

Temat: Z dziejów muzyki-muzyka XX wieku.

Witam! Czy przypominacie sobie sposób w jaki malowali impresjoniści? Jak nie, to popatrzcie na str. 133-podręcznika. Ich prace wibrują, drżą kolorami. Impresjonizm w muzyce narodził się 20 lat później też w muzyce.

Głównym celem było odrzucenie melodii. Wyobrażacie sobie muzykę bez głównego czynnika czyli melodii?

Posłuchajcie na youtube:

Claude Debussy- Światło księżyca- jak muzyka wpływa na Was, jakie słyszycie instrumenty

Późniejszym ważnym okresem będzie Młoda Polska i twórczość Szymanowskiego- posłuchajcie- Karola Szymanowskiego- Źródło Aretuzy- zastanówcie się, jaki charakter ma ta muzyka i czym różni się od dzieł wcześniejszych.

Wyróżnić możemy 3 etapy twórczości Szymanowskiego- romantyczny, orientalny, gdy tworzy właśnie takie dzieła bez wyraźnej melodii, jak w Źródłach, oraz etap narodowy, gdy zafascynował się muzyką góralską i kurpiowską.

Szymanowski w ostatnim etapie twórczości fascynował się muzyką narodową- posłuchajcie fragmentu z baletu- Harnasie ( może taniec góralski)

Nie trzeba nic odsyłać-pozdrawiam

_______________________________________________________________________________________

Fizyka klasa 7 16.04.2020 r.

Temat: Parowanie i skraplanie.

W ramach wstępu - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=z_L5ikMXO5A

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przeczytaj w podręczniku str. 259 - 264.

3. Zwrócić szczególną uwagę na zamieszczone w podręczniku doświadczenia i zapisane wnioski.

4. Zapisz do zeszytu wzory na ciepło parowania Qp i ciepło pobrane Q podręcznik str. 262.

5. Przepisz do zeszytu z podręcznika str. 257: TO NAJWAŻNIEJSZE.

6. Rozwiąż zadania: 4 i 6 z podręcznika na stronie 264.

_______________________________________________________________________________________

INFORMATYKA OD 20 KWIETNIA

Klasa IV

Temat: Edytory tekstu – wprowadzenie

117Podręcznik str. 111-117

Pracując z podręcznikiem poznajemy i zapamiętujemy definicje oraz poznajemy „Podstawowe reguły pisania tekstu” ze strony 114.

Każdy wykonuje ćwiczenie 5.2 str.115 oraz 5.3 str. 116.

Ćwiczenie1 zapisać w pliku okularykleofasa. docx, ćwiczenie 2 jako kumpelkleofas.docx i wysłać mi na korniakt@wp.pl

Klasa V

Temat:Tworzymy grę  w programie Scratch z użyciem pętli.

Podręcznik str.106 – 112

Zapoznajemy się z instrukcjami bloków: Ruch, Wygląd,Dźwięk, Pisak, Kontrola, Czujniki, Zdarzenia podr. str.107.

Poznajemy instrukcję warunkową str.108  oraz przechodzimy do tworzenia gry „W oceanie” realizując kolejne”zielone” punkty od 1 str.108 do12 str110.

Zapisaną grę  „woceanie.sb2” prześlij na korniakt@wp.pl

KlasaVI

Temat: Programujemy grę w Scratch-u „Zabawa na łące””

Materiały: Program Scratch 2.0, podręcznik str.102 – 107

Uważnie  śledzimy „Plan pracy  i wykonujemy ćwiczenie 8.9 ze stron 103- 106 zapisujemy na dysku w pliku zabawanalace.sb2 oraz wysyłamy  na korniakt@wp.pl,

Gdyby były problemy proszę kierować do mnie pytania, jestem cały czas dostępny na messengerze, pozostałe problemy rozwiążemy na wideo-konferencji po świętach 21 kwietnia.

Tym którzy wykonają i prześlą ćwiczenie grożą szóstki. Zachęcam do działaniaJ

Klasa VII

Temat: Pracujemy nad projektem Zaproszenia za pomocą edytora tekstu w chmurze.

Podręcznik strona 131 -133

Proszę przesłanie aktualnych e-maili abym mógł udostępnić Wam dysk wirtualny

Tworzymy zaproszenie ze strony 131 podręcznika i zapisujemy w chmurze, jeśli to się nie uda, przesyłacie mi pocztą tradycyjną na korniakt@wp.pl

Na następne zajęcia koniecznie zainstalujcie sobie darmowy edytor grafiki GIMP.2.8 na starszych komputerach lub 2.10 na nowych.

KlasaVIII

Temat: Tworzymy reklamę szkoły – projekt grupowy

Materiały: Podręcznik str.88 – 95

Proponuję wyodrębnić 2 zespoły I-numery parzyste w dzienniku i II-numery nieparzyste. Wybieracie poprzez ustalenia telefoniczne lub na grupie messengera szefów grup, opracowujecie plan działania, dokonujecie podziału prac wzorując się na podręczniku opracowujecie folder szkoły.

Wideo konferencja 21 kwietnia o godz.10.00, będziemy planować i rozwiązywać problemy.

_______________________________________________________________________________________

GEOGRAFIA 17.04.2020

Klasa VI

Temat: Przemysł i usługi we Francji.

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 108- 111 a następnie napisz jakie jest znaczenie nowoczesnego przemysłu i usług dla  gospodarki państwa i jego mieszkańców. Notatkę zrób według planu:
1. Co to jest przemysł?
2. Jakie wyroby produkuje nowoczesny przemysł?
3. Podaj przykłady firm.
4. Jak nazywają się obszary na których jest duże skupisko nowoczesnych koncernów?
5. Co to są usługi?
6. Jakie usługi rozwijają się we Francji?
7. Jakie jest znaczenie przemysłu i usług?

Klasa V
Temat : Strefy klimatyczne na Ziemi.

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 108 i 109.
Przeanalizuj mapkę na str. 108

W zeszycie:
1. Wymień nazwy stref klimatycznych występujących na Ziemi.
2. Napisz jakie są cechy klimatu górskiego.
Klimat wybrzeży jest inny niż klimat wnętrza kontynentów dlatego napisz i naucz się jakie są cechy klimatu morskiego a jakie klimatu kontynentalnego.
W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie 1.
 

Klasa VII

Temat : Produkcja zwierzęca w Polsce.

Przeczytaj tekst podręczniku str.131-133 a następnie sporządź notatkę odpowiadając na pytania 1,2,3 umieszczone pod tekstem na str.133.

_______________________________________________________________________________________

HISTORIA  15.04.2020

Klasa IV

Temat: Jak polska noblistka została bohaterką wojenną?

Podręcznik str. 62 – podyskutujemy, proszę się przygotować

Podsumowanie działu str. 64 – podręcznik

Klasa V

Temat: Państwo polskie za panowania Bolesława Chrobrego.

-misja biskupa Wojciecha i jej skutki

-zjazd gnieźnieński i jego konsekwencje

-relacje B. Chrobrego z sąsiadami, dyplomacja

-koronacja B. Chrobrego – króla Polski i jej znaczenie

Klasa VI

Temat: Sejm Wielki i Konstytucja 3 Maja.

Przygotować na podst. podr. Okoliczności zwołania Sejmu Wielkiego i jego postanowień

Klasa VII

Temat: Faszyzm w Europie.

Przygotować się do dyskusji na podst. podr. O faszyzmie we Włoszech, w Niemczech i ZSRS.

Klasa VIII

Temat: Ostatnie lata PRL.

Działalność po Okrągłym Stole.

_______________________________________________________________________________________

WOS

Temat: Problemy współczesnego świata.

Przegląd aktualnych wydarzeń w kraju i na świecie.

_______________________________________________________________________________________

Przyroda klasa IV

Temat: Gleba i jej składniki.

- znaczenie gleby

- jakie skały występują w naszej okolicy?

___________________________________________________________________

JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3

Klasa 1

Na początek kliknij i POSŁUCHAJ p. Edyty :)

Otwórzcie książki ucznia na str.57. Posłuchajcie nagrania CD3.1 (znajdziecie go w materiałach do pobrania na stronie szkoły lub w pod tym linkiem Nagrania Bugs Team) i wzkażcie paluszkim na ilustracje przedstawiające grupy produktów spożywczych ( FRUIT - OWOCE, VEGETABLES - WARZYWA, MEAT - MIĘSO, MILK PRODUCTS - PRODUKTY MLECZNE) Posłuchajcie rymowanki FOOD GROUPS - CD3.2 i wykonajcie zadania 1 i 2 w zeszycie ćwiczeń na str. 54 lub kliknijcie na link BT1_Unit_5_PB_Worksheet_Standard.pdf i wydrukujcie stronę z zadaniami :) Powodzenia! 

Klasa 2

Kliknij i POSŁUCHAJ instrukcji. W nagraniu podałam wskazówki, dzięki którym na pewno poradzisz sobie z zadaniami z podręcznika na str. 57. Posłuchaj piosenki CD 3.20.(znajdziecie go w materiałach do pobrania na stronie szkoły lub w pod tym linkiem Nagrania Bugs Team). Zadanie w ćwiczeniach str. 54/1,2 lub zadanie w załączniku :) BT2_Unit_5_PB_Worksheet_Standard.pdf

Klasa 3

Kliknij i POSŁUCHAJ instrukcji do zadania - BugsTeam3_Unit_5_PB_Worksheet_Standard.pdf Z moimi wskazówkami na pewno poradzisz sobie świetnie z zadaniami. Pamietajcie, że robicie tylko stronę pierwszą. Powodzenia!

___________________________________________________________________

JĘZYK ANGIELSKI KLASY 4-8

Klasa IV

Subject: Explorer's Club  - Cheerleaders - czytanie tekstu.

Na spotkaniu online w środę dokończymy powtórzenie wiadomości z działu 7. Na piątek proszę o przeczytanie tekstu Explorer's Club na str. 92 w podręczniku oraz o zrobienie notatki w zeszycie. Dodatkowo robimy zadanie do tekstu na str. 93. Sprawdzian online z działu 7 napiszemy w poniedziałek 20 kwietnia. Proszę się przygotować :) Wszystkie materiały macie w słowniczku na podsumowaniu działu.

Klasa V

Subject: Revision 6 - powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu 6

Na piątek proszę o zrobienie strony z zadaniami, która przesyłam w załączniku. Jeżeli macie możliwość wydrukowania jej to bardzo proszę, natomiast osoby, które nie mają drukarki mągą odpowiedzi zapisac na kartce lub w komputerze. Sprawdzian online z działu 6 napiszemy w poniedziałek 20 kwietnia. Proszę się przygotować :) Wszystkie materiały macie w słowniczku na podsumowaniu działu.

powtorzenie_klasy_5.pdf

Klasa VI

Subject: Revision 6 - powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu 6

Na piątek proszę was o zrobienie zadań ze strony powtórzeniowej w podręczniku - str. 70 i 71. Powtarzamy wiadomości z działu o gadżetach. Sprawdzian online z działu 6 napiszemy w poniedziałek 20 kwietnia. Proszę się przygotować :) Wszystkie materiały macie w słowniczku na podsumowaniu działu.Jestem z Wami w stałym kontakcie na messengerze - gdybyście mieli jakiekolwiek pytania :) Good Luck!

Klasa VII

Subject: Suffixes - przyrostki.

Bardzo proszę, żebyście w zeszycie zapisali temat lekcji oraz przetłumaczyli na język polski czasowniki z podręcznika ze str. 80/1. Na lekcji online w czwartek dowiecie się czym są przyrostki i jak dzięki nim z czasownika powstanie rzeczownik. Miejcie przygotowane podręczniki oraz zeszyty ćwiczeń. Do zobaczenia w czwartek.

Klasa VIII

Subject: Powtórzenie wiadomości z działu ZDROWIE.

W poniedziałek na lekcji online zajmiemy się słownictwem i zwrotami z działu ZDROWIE. Do tego czasu prosze wszystkich o powtórzenie słownictwa związanego z częsciami ciała, chorobami oraz urazami. Poniżej znajdziecie linki z ćwiczeniami na słownictwo. W poniedziałek pracujemy z Repetytoriami - str.94-95.

Quizlet - dział 11, ZDROWIE - utrwalamy słownictwo na fiszkach

Proszę dołączyć do klasy poprzez kliknięcie na link Quizlet SP1 Budy Łańcuckie. Po zarejestrowaniu proszę wykonać zadania ze słownictwem. Rejestrując się wpiszcie swoje imiona  - to mi wystarczy. 

___________________________________________________________________

MATEMATYKA, Kl. 4, 5, 6, 8

15.04.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf

16.04.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf

___________________________________________________________________

BIOLOGIA 17.04.2020r

KL.VII

T: Regulacja nerwowo – hormonalna  - powtórzenie.

Proszę o wykonanie zadań powtórzeniowych  z  podręcznika  (str. 191-192),odpowiedzi wpisać do zeszytu;  przeczytać  PODSUMOWANIE ze str.190.

W przyszłym tygodniu spróbujemy zmierzyć się z testem. We wtorek na Messengerze wyślę Wam załącznik i podam szczegóły, co do czasu rozwiązywania i przesłania odpowiedzi. 

Kl. VIII

T: Materia i energia w ekosystemie.

1.       Przeczytać z podręcznika str.125-128

2.       Wykonać zadania w ćwicz. Str.75 1-3 oraz str.77  zad.6

3.      Dla chętnych na ocenę z epodręcznika : https://epodreczniki.pl/a/ekosystem---obieg-materii-i-przeplyw-energii/DvPg1G4FH

Pisemnie odp. na polecenie 2 – uzasadnij, że zdanie: „w przyrodzie nic nie ginie” jest ilustracją procesu krążenia materii.

_______________________________________________________________________________________

JĘZYK POLSKI KLASY 4-8

Materiały z języka polskiego

_______________________________________________________________________________________

Matematyka klasa 7  15.04.2020 r.

Temat lekcji: Przekształcanie wzorów - ćwiczenia.

Na dobry początek - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=zXk4QJGImQs i https://www.youtube.com/watch?v=tMN6aEsOLDo

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2.  Na podstawie filmików rozwiąż z podręcznika strona 210 zadanie 2 a), b), c), d), e) i f).

3. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia strona 89 zadanie 2. Rozwiązania omówimy na kolejnych zajęciach. 

_______________________________________________________________________________________

Fizyka klasa 7 15.04.2020 r.

Temat: Topnienie i krzepnięcie.

W ramach wstępu - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=z_L5ikMXO5A

1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

2. Przeczytaj w podręczniku str. 253 - 257.

3. Zwrócić szczególną uwagę na zamieszczone w podręczniku doświadczenia i zapisane wnioski.

4. Przepisz do zeszytu z podręcznika str. 257: TO NAJWAŻNIEJSZE.

5. Rozwiąż zadania: 2 i 3 na stronie 258.

_______________________________________________________________________________________

Rząd w czwartek 9.04.2020 r. ogłosił, że uczniowie nie wrócą po świętach do szkół. W związku z epidemią koronawirusa szkoły, przedszkola i uczelnie mają być zamknięte do 26 kwietnia 2020. Ponadto, podjęta została decyzja w sprawie przełożenia egzaminów: ósmoklasisty oraz maturalnych na czerwiec 2020. Minister edukacji Dariusz Piontkowski poprosił uczniów, by ci potraktowali ten czas jako dodatkowe dni na przygotowanie do egzaminów.

Serdecznie zapraszam do wzięcia udziału w konkursie online.

Więcej informacji oraz regulamin konkursu w linku: http://chyrowaski.pl/konkurs/