Aktualności

          • Zapisy na zajęcia muzyczne w GOKiCz

          • Gminny Ośrodek Kultury i Czytelnictwa w Białobrzegach rozpoczął zapisy na zajęcia muzyczne dla dzieci (od kl. I) i młodzieży z terenu Gminy Białobrzegi w roku szkolnym 2020/2021 (zajęcia odpłatne). Kontynuowane będą indywidualne lekcje gry na keyboardzie, pianinie, akordeonie, gitarze klasycznej oraz skrzypcach. Nową propozycją jest nauka gry na trąbce, puzonie oraz tubie.

            Zapisy prowadzone są pod nr tel.: 17 224 52 78 do 25 września 2020 r. Spotkania organizacyjne dla rodziców (obecność obowiązkowa) odbędą się 29 i 30 września 2020 r. w sali widowiskowej GOKiCz w Białobrzegach.

            O dokładnych godzinach spotkań rodzice będą informowani telefonicznie.

            Zapraszamy!

          • Konkurs plastyczny „Namaluj historię dziadków”

          • Oddziałowe Biuro Edukacji Narodowej IPN w Rzeszowie zaprasza uczniów szkół podstawowych do udziału w XIV edycji konkursu plastycznego „Namaluj historię dziadków”. 

            Celem konkursu jest rozbudzanie zainteresowania historią najnowszą przez bezpośredni kontakt z jej świadkami.

            Prace powinny dotyczyć historii Polski w latach 1939-1989 i powstać w wyniku inspiracji opowiadaniem osoby żyjącej w przedstawianym okresie. Mogą prezentować zdarzenia, w które bezpośrednio zaangażowana była ta osoba, lub inne wydarzenia z okresu życia opowiadających, które uznali oni za szczególnie ważne dla dziejów Polski i regionu, choć sami bezpośrednio w nich nie uczestniczyli.

            Szczegółowe informacje o XIV edycji konkursu plastycznego „Namaluj historię dziadków” (regulamin i załączniki) znajdą Państwo tutaj:

            https://rzeszow.ipn.gov.pl/pl8/aktualnosci/109763,XIV-edycja-konkursu-Namaluj-historie-dziadkow.html

            Serdecznie Zapraszamy do udziału!

          • Harmonogram rozpoczęcia roku szkolnego

          • Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 1 w Budach Łańcuckich informuje, że w związku z rekomendacją Głównego Inspektora Sanitarnego oraz MEN, 1 września nie odbędzie się w tym roku wspólne dla całej społeczności szkolnej uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2020/2021.
            W związku z powyższym zapraszamy wszystkich uczniów w dniu 1 września na spotkanie z wychowawcą w klasie według ustalonego harmonogramu. Do budynków szkolnych wchodzą tylko uczniowie - rodzice i opiekunowie oczekują na placu przed szkołą.            Msza święta na rozpoczęcie roku szkolnego odbędzie się w poniedziałek 31 sierpnia 2020r.  o godzinie 18.00.

            Harmonogram rozpoczęcia  roku szkolonego 2020/21:

            Oddział przedszkolny - godz. 7.45 - sala 1 

            Klasa I - godz. 8.00 - sala 0 

            Klasa II - godz. 8.15 - sala 3

            Klasa III - godz. 8.30 - sala 2

            Klasa IV- godz. 8.50 - sala 4

            Klasa V - godz. 9.10 - sala 7

            Klasa VI - godz. 9.20 - sala 8

            Klasa VII - godz. 9.40 - sala 5

            Klasa VIII - godz.10.00 - sala 6

            Proszę wszystkich uczniów o stawienie się na spotkanie z wychowawcą punktualnie na wyznaczoną godzinę. Proszę pamiętać o maseczkach ochronnych oraz o dezynfekowaniu rąk przed wejściem do szkoły. Na uczniów przy wejściu o wyznaczonej godzinie będzie czekał wychowawca klasy - z nim dzieci wejdą do szkoły.

             

          • Zestaw przyborów do klasy 1

          • ZESTAW PRZYBORÓW DO KL. I

            1.     2 ZESZYTY 32 LUB 16 KARTKOWE W LINIĘ CIENKĄ, Z CZERWONO – NIEBIESKIMI LINIAMI

            2.     3 ZESZYTY W KRATKĘ

            3.     KREDKI BAMBINO GRUBE

            4.     KILKA OŁÓWKÓW

            5.     GUMKI DO MAZANIA

            6.     FARBY PLAKATOWE 6 LUB  8 , PĘDZEL GRUBSZY I CIENKI

            7.     KUBEK PLASTIKOWY

            8.     NOŻYCZKI

            9.     STRUGACZKA

            10.   PLASTELINA WIĘKSZA

            11.   PATYCZKI DO LICZENIA

            12.   BLOKI BIAŁY I KOLOROWY  Z CIENKIMI KARTKAMI( MAŁY)

            13.    TECHNICZNY BIAŁY I KOLOROWY

            14.      KREDKI WOSKOWE I PASTELE MAŁE

          • Aplikacja ProteGO Safe - wspólny list Ministra Edukacji Narodowej i Głównego Inspektora Sanitarnego do rodziców

          • Szanowni Państwo,

            wspólnie z Głównym Inspektorem Sanitarnym kierujemy specjalny list do rodziców uczniów, w którym zachęcamy do zainstalowania aplikacji ProteGo Safe. To narzędzie pozwalające na ograniczenie ryzyka rozprzestrzeniania się koronawirusa, wspierające bezpieczny powrót dzieci do szkół. 

            ProteGO Safe to aplikacja, która powiadamia o możliwym kontakcie z koronawirusem. Informuje również, jakie środki ostrożności zachować i jak postępować w przypadku podejrzenia infekcji u siebie lub swoich bliskich. Ponadto ProteGO Safe to wiarygodne i sprawdzone źródło wiedzy. W aplikacji znajdują się komunikaty potwierdzone przez Ministerstwo Zdrowia i Główny Inspektorat Sanitarny, a także informacje opracowane na podstawie danych Europejskiego Centrum ds. Zapobiegania i Kontroli Chorób (ECDC) oraz Światowej Organizacji Zdrowia (WHO).

            Uprzejmie proszę o przekazanie listu rodzicom uczniów oraz zawieszenie informacji o aplikacji w widocznym dla nich miejscu w placówce oświatowej. 

            Jednocześnie pragnę przypomnieć, że na stronie internetowej ministerstwa znajduje się zestawienie najważniejszych pytań i odpowiedzi, które mogą być pomocne w bezpiecznym powrocie uczniów do szkół. Zachęcam Państwa do śledzenia tych informacji na bieżąco. Bezpośredni link https://www.gov.pl/web/edukacja/bezpieczny-powrot-do-szkol2

             

            Z wyrazami szacunku
            Dariusz Piontkowski
            Minister Edukacji Narodowej

            Załączniki:

            1. 2020.08.21_Aplikacja ProteGo Safe - wspólny list MEN i GIS
            2. 2020.08.21_ProteGo Safe_list MEN i GIS
            3. 2020.08.18_ProteGo Safe_list MEN i GIS

          • Zakończenie roku szkolnego oraz pożegnanie klasy VIII

          • W piątek 26 czerwca 2020r. zakończyliśmy kolejny rok nauki. Był to dla nas trudny rok szkolny, zwłaszcza jego ostatnie trzy miesiące. Nauczanie zdalne było próbą naszych umiejętności i zaangażowania. Mimo trudności, udało się! W związku z pandemią zakończenie roku szkolnego również było nietypowe. Wszyscy uczniowie odebrali świadectwa z zachowaniem wszelkich zasad bezpieczeństwa.  
            Dzień ten był wyjątkowy w szczególności dla naszych ósmoklasistów. Bardzo zależało nam aby móc się z nimi w tym dniu pożegnać i życzyć dalszych sukcesów. Nie obyło się bez wzruszeń i wielu ciepłych słów. Gratulujemy im ukończenia nauki w Szkole Podstawowej i mamy nadzieję, że czas spędzony w tych murach będą mile wspominać.
            Kilka miłych wspomnień w formie prezentacji przygotowali dla nas również nasi uczniowie   - zachęcamy do obejrzenia :) WSPOMNIENIA.pptx

            Wszystkim uczniom naszej szkoły oraz nauczycielom i pracownikom życzymy spokojnych i wypełnionych słońcem dni wakacyjnego wypoczynku! Obyśmy we wrześniu wszyscy spotkali się w szkole. Do zobaczenia! 

          • Zakończenie roku szkolnego 2019/2020

          • Zakonczenie roku szkolnego z rozdaniem świadectw odbędzie się 26 czerwca 2020r. w budynku szkoły. Każda z klas wejdzie do szkoły o określonej godzinie i innym wejściem. Przy wejściu na uczniów będzie czekał wychowawca. Prosze pamiętać o zachowaniu zasad bezpieczeństwa - każdy uczeń powinien przyjść w maseczce oraz zachować bezpieczną odległość. Harmonogram dla wszystkich klas znajduje się poniżej. Rodzice oraz inne osoby nie mogą wejść do szkoły w czasie gdy znajdują się w niej uczniowie. Po otrzymaniu świadectw, uczniowie udadzą sie do domu na zasłużony wakacyjny wypoczynek.

          • Nauczanie zdalne 22 i 23 czerwca 2020

          • Matematyka klasa 7 23.06.2020 r. 

             Temat: Graniastosłupy - sprawdź, ile umiesz.

            1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

            2. Na podstawie poznanych wiadomości o graniastosłupach rozwiąż Test z Ćwiczeń strony 116  i 117.

            CHEMIA

            KLASA 7

            Spotkanie na zoomie godz.12

            Temat: Projekt edukacyjny: Historia odkrycia promieniotwórczości

            PROMIENIOTWÓRCZY= SZKODLIWY?

            1. W.Roentgen
            2. A. Becquerel
            3. M. Skłodowska-Curie i Piotr curie
            4. E. Rutherford
            5. I. Joliot-Curie i F. Joliot-Curie

            KLASA 8

            Spotkanie na zoomie godz.11.30

            Temat: Wkład Polaków w rozwój chemii.

            1. Jerzy Śniadecki
            2. Ignacy Łukasiewicz
            3. Z. Wróblewski
            4. K. Olszewski
            5. M. Skłodowska-Curie
            6. I. Mościcki
            7. W. Świętosławski
            8. K. Funk
            9. J. Czochralski
            10. K. Fajans

            JĘZYK POLSKI

            KLASA IV,   KLASA V,   KLASA VI

            PONIEDZIAŁEK,22.06, WTOREK,23.06- piszemy w zeszycie dwie daty i dwa numery lekcji

            Temat : Moje wymarzone wakacje- piszemy opowiadanie.

            Ćwiczenie: napisz opowiadanie o tym, jak wyglądałyby wakacje twoich marzeń. Minimalna objętość pracy to 1 strona. Prace należy przesłać mailem na   mój adres podany na stronie szkoły w zakładce ,,nauczyciele’’ , podpisać je  imieniem, nazwiskiem i klasą.

            KLASA VI ,  KLASA VIII

            Temat : List prywatny- ćwiczenia redakcyjne.

            Ćwiczenie: napisz list do koleżanki lub kolegi, w którym opowiesz o zaletach i wadach nauki zdalnej, podzielisz się wrażeniami z nią związanymi. Minimalna objętość pracy to 1 strona. Prace należy przesłać mailem na   mój adres podany na stronie szkoły w zakładce ,,nauczyciele’’ , podpisać je  imieniem, nazwiskiem i klasą.

            BIOLOGIA 23.06

            Kl. V

            T: Utrwalamy materiał o roślinach nasiennych.

            Wykonajcie jeszcze ostatnie zadania powtórzeniowe w zeszycie ćwiczeń ze str. 103.

            Na tym kończymy materiał w klasie V.

             

            KL. VI

            T: Utrwalamy materiał o zwierzętach kręgowych.

            Wykonajcie zadania powtórzeniowe w zeszycie ćwiczeń ze str. 118-119.

            Na tym zakończyliśmy zaplanowany w klasie VI materiał.

             

            Kl. VII

            T:  Uzależnienia.

            Na podstawie podręcznika str. 253-256 zapoznaj się z rodzajami uzależnień i ich szkodliwym wpływem na organizm człowieka.

            Do zeszytu wpisz:

            1. Co to jest uzależnienie?
            2. Wymień w punktach szkodliwe działanie papierosów (w tym e- papierosów) oraz alkoholu na organizm.
            3. Skutki zażywania narkotyków i dopalaczy.
            4. Jak uniknąć uzależnień? (ustnie)

            JĘZYK ANGIELSKI 1-3

            KLASA 1

            To już nasze dwa ostatnie spotkania. Otwórz ćwiczonka na stronie 67 i zrób zadanie 1i 2 z powtórzenia wiadomości. Dla utrwalenia kliknij na poniższe numerki i wykonaj zadanie :) Powodzenia

            1. CZŁONKOWIE RODZINY - POWTÓRZ MNIE (KLIKNIJ MYSZKĄ I BAW SIĘ DOBRZE)

            2. OPISZ PIESKA (KLIKNIJ MYSZKA I BAW SIĘ DOBRZE)

            3. PRZYMIOTNIKI - POWTÓRZ MNIE (KLIKNIJ MYSZKĄ I BAW SIĘ DOBRZE)

            KLASA 2

            To już nasze dwa ostatnie spotkania. Otwórz ćwiczonka na stronie 67 i zrób zadanie 1-3 z powtórzenia wiadomości. Dla utrwalenia kliknij na poniższe numerki i wykonaj zadanie :) Powodzenia

            WHAT'S IN THE CITY? - KLIKNIJ

            ANAGRAM - UŁÓŻ MNIE

            KLASA 3

            To już nasze dwa ostatnie spotkania. Otwórz ćwiczonka na stronie 67 i zrób zadanie 1-3 z powtórzenia wiadomości. Dla utrwalenia kliknij na poniższe numerki i wykonaj zadanie :) Powodzenia

            GOING ON HOLIDAY - KLIKNIJ

            PLACES - KLIKNIJ

            JĘZYK ANGIELSKI 4-8

            KLASA 4-6

            CHECK YOURSELF - sprawdź co pamiętasz:) kliknij na linki poniżej i baw się dobrze!

            FOOD - JEDZENIE

            CLOTHES - UBRANIA

            HOUSE AND FURNITURE - DOM I MEBLE

            WILD ANIMALS - DZIKIE ZWIERZĘTA

            KLASA 7,8

            CHECK YOURSELF - KLIKNIJ I ROZWIĄŻ

            REAGOWANIE JĘZYKOWE - KLIKNIJ I ROZWIĄŻ

            Matematyka klasa 7 22.06.2020 r. ZOOM

             Temat: Objętość graniastosłupa - rozwiązywanie zadań.

            1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

            2. Przeczytaj uważnie raz jeszcze informacje w podręczniku strona 279 - 280.

            3. Zapisz do zeszytu wzór na objętość graniastosłupa ( użyj koloru lub otocz wzór ramką, aby łatwo go odnaleźć

                i zapamiętać ).

            4. Oglądnij uważnie filmik - link: https://www.youtube.com/watch?v=wuZyhpGXzLg.

            5. Na podstawie informacji z podręcznika i filmiku, rozwiąż zadania z podręcznika: strona 281 zadanie 3

                i strona 282 zadanie 8.

            6. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia strona 116 zadanie 3.

            Fizyka klasa 8 22.06.2020 r.

             Temat : Ciepło właściwe - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

            1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

            2. Przeczytaj uważnie informacje w podręczniku strona 27.

            3. Obejrzyj uważnie filmik - linki: https://www.youtube.com/watch?v=ZAn0VlPQ54A .

            4. Na podstawie informacji z podręcznika i filmiku, opisz krótko, co to jest Ciepło właściwe ?

            5. Co to znaczy, że ciepło właściwe wody wynosi 4200 J/kg*C ?

            6. Wiadomo, że do ogrzania 1 kg wody o 1 stopień Celsjusza potrzeba około 4200 J ciepła. Oblicz, ile ciepła należy           dostarczyć 5 kg wody, aby ją ogrzać o 20 stopni Celsjusza.

            Fizyka klasa  7 22.06.2020 r. 

              Temat : Ruch prostoliniowy zmienny- przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

            1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

            2. Przeczytaj uważnie informacje w podręczniku strona 135 - 139.

            3. Oglądnij uważnie filmiki - link: https://www.youtube.com/watch?v=sxQAzpkty-E.

            4. Na podstawie filmiku rozwiąż zadania:

               Zad. 1 Wyjaśnij, co to znaczy, że ciało porusza się z przyspieszeniem równym 10 m/s^2.

               Zad. 2 Samochód osobowy pokonał 160 km w ciągu 2 godzin. Z jaką średnią prędkością poruszał się samochód?

               Zad. 3 Oblicz prędkość ciała poruszającego się ruchem jednostajnie przyspieszonym z przyspieszeniem 1,5 m/s^2

                          po 5 sekundzie ruchu, jeżeli jego prędkość początkowa wynosiła 2,5 m/s.

             

          • Program stypendialny KLASA Fundacji BNP Paribas

          • „Klasa” to autorski program stypendialny Fundacji, umożliwiający zdolnym absolwentom szkół podstawowych, pochodzących z mniejszych miejscowości oraz będących w trudnej sytuacji finansowej, naukę w renomowanych liceach w 5 miastach akademickich w Polsce: Warszawie, Krakowie, Wrocławiu, Szczecinie i Gdyni.

            Od 2003 roku program pomógł blisko 770 absolwentom szkół podstawowych i gimnazjów z 350 miejscowości na terenie całego kraju, inwestując w ich edukację 22 mln złotych. Absolwenci „Klasy” ze 100% skutecznością zdają matury i dostają się na uczelnie wyższe.

            Uczestnicy programu otrzymują pełne wsparcie finansowe w trakcie 4-letniej nauki w liceum (w tym pobyt w internacie, wyżywienie, podręczniki, comiesięczne kieszonkowe, udział w wycieczkach szkolnych, wyjściach kulturalnych i zajęciach dodatkowych) oraz stypendium finansowe na I roku studiów. Ponadto Fundacja oferuje udział w integracyjnym obozie językowym (przed rozpoczęciem nauki w liceum) oraz letnim obozie stypendystów (już w trakcie trwania nauki). Uczestnicy znajdują się też pod stałą opieką wychowawcy i pedagogów.

             

            Program „Klasa” jest skierowany do uczniów ósmych klas szkół podstawowych, którzy:

            • pochodzą z miejscowości i wsi do 100 000 mieszkańców,
            • znajdują się w trudnej sytuacji finansowej (dochód nieprzekraczający 1 200 zł na osobę w rodzinie),
            • dobrze się uczą (średnia po I semestrze ósmej klasy podstawowej powyżej 4,5), 
            • mają ponadprzeciętną motywację i lubią pomagać innym, 
            • otrzymają rekomendację dyrektora szkoły lub wychowawcy.

            W załącznikach znajdą Państwo pakiet materiałów promocyjnych:

          • Nauka zdalna 15.06.2020 i 19.06.2020

          • GEOGRAFIA

            Klasa V - Piątek

            Temat : Mapa Polski i mapa świata - utrwalenie wiadomości ZOOM 9.00
            Wspólnie rozwiązujemy ćwiczenia

            Klasa VIII

            Temat: Czy znasz mapę- utrwalenie wiadomości. ZOOM 9.30

            Wspólnie rozwiązujemy ćwiczenia

            Klasa VI

            Temat: Położenie ,środowisko i gospodarka Rosji. ZOOM  10.00

            Wspólnie rozwiązujemy ćwiczenia

             

            Poniedziałek

            Klasa VII

            Temat: Mapa Polski - utrwalenie wiadomości

            Korzystając z mapy fizycznej Polski lub notatek z podręcznika powtórz sobie

            1. nazwy krain geograficznych w poszczególnych pasach ukształtowania powierzchni.
            2.najwyższy szczyt Polski i jego wysokość,
            3.Najniżej położony punkt Polski i jego wysokość,
            4. Odszukaj Wisłę oraz jej lewe i prawe dopływy,
            5. Odszukaj Odrę oraz jej lewe i prawe dopływy,
            6.Największe jeziora Polski
            Powtórz sobie województwa i ich stolice

            Matematyka klasa 7 19.06.2020 r. 

             Temat: Objętość graniastosłupa. Jednostki objętości.

            1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

            2. Przeczytaj uważnie informacje w podręczniku strona 279 - 280.

            3. Oglądnij uważnie filmik - link: https://www.youtube.com/watch?v=i06eA4UnfoA

            4. Na podstawie informacji z podręcznika i filmiku, rozwiąż zadania: 1 i 2 z podręcznika strona 281.

            5. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia strona 115 zadanie 1 i 2.

            Fizyka klasa 8 19.06.2020 r. ZOOM

             Temat : Energia wewnętrzna. Sposoby przekazywania ciepła. Pierwsza zasada termodynamiki - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

            1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

            2. Przeczytaj uważnie informacje w podręczniku strona 26 - 27.

            3. Obejrzyj uważnie filmiki - linki: https://www.youtube.com/watch?v=jMFDMU1GSe4 i https://www.youtube.com/watch?          v=R0ljRiA3byQ.

            4. Wymień sposoby przekazywania ciepła.

            5. Opisz krótko, co to jest konwekcja ?

            6. Do ogrzania 1 kg piasku o 1 stopień Celsjusza potrzeba 800 J ciepła. Oblicz, ile ciepła potrzeba, aby ogrzać 2 kg piasku o      1 stopień Celsjusza.

            7. Wiadomo, że do ogrzania 1 kg wody o 1 stopień Celsjusza potrzeba około 4200 J ciepła. Oblicz, ile ciepła należy dostarczyć 5 kg wody, aby ją ogrzać o 20 stopieni Celsjusza.

            Edukacja dla bezpieczeństwa klasa 8 19.06.2020 r.

                Temat : Komunikacja interpersonalna w trosce o zdrowie.

            1. Przeczytaj uważnie informacje z podręcznika strony: 138 - 145.

            2.  Odpowiedz na pytania lub wymień:

                a) Wymień elementy komunikacji niewerbalnej.

                b) Wymień zasady dobrej komunikacji.

                c) Wymień co najmniej trzy bariery komunikacyjne i sposoby ich unikania.

                    Z którą z nich spotykasz się najczęściej ? Podaj przykład takiej sytuacji.

                d) Wyjaśnij, czym jest Asertywność i podaj jej podstawowe prawa.

            BIOLOGIA

            Kl. VIII

            T: Ochrona indywidualna i gatunkowa.

            Dzisiaj zapoznajcie się z ochroną indywidualną i gatunkową. Dowiedzcie  się na podstawie podręcznika str. 162-163 jakie są formy ochrony indywidualnej oraz na czym polega ścisła i częściowa ochrona gatunkowa.

            Na podstawie innych źródeł, np. Internetu, wyszukajcie po 5 gatunków roślin i zwierząt, które podlegają ochronie ścisłej na Podkarpaciu. Wpiszcie do zeszytu.

            W ćwiczeniach wykonajcie zad.4 i 5 na str.91 oraz zad.8 na str.93

             

            Kl. VII

            T: Choroba jako zaburzenie homeostazy.

            Dzisiaj dowiesz się co to jest zdrowie fizyczne, psychiczne i społeczne i co wpływa na jego zachowanie. Przypomnijcie sobie również, czym jest choroba, drogi przenoszenia chorób, źródła zakażeń oraz zasady profilaktyki. Zapoznajcie się  również z informacją na temat stosowania antybiotyków i suplementów diety.

            Przeczytaj z podręcznika treści ze str. 247 -252 i zrób notatkę do zeszytu wg punktów:

            1. Czym jest zdrowie i co się na niego składa?
            2. Rodzaje chorób: (podaj przykłady)

            - zakaźne:

            - cywilizacyjne:

            3. Drogi przenoszenia chorób:

            4. Zasady profilaktyki:

            5. Wyjaśnij, dlaczego antybiotyki należy stosować zgodnie z zaleceniami lekarza?

            JĘZYK ANGIELSKI 4-7

            KLASA 4

            Przygotowujemy informacje o sobie do kapsuły czasu. Materiały pomocnicze zamieściłam na waszej grupie. Możecie również stworzyć taki opis samodzielnie.  Na gotowy opis czekam do piątku 19 czerwca.

            KLASA 5

            Na stronie 96 w podręczniku czytamy i słuchamy 42_JUNIOR_EXPLORER_4_CD2.mp3 ostatnią część The Crystal Ball Mystery: What’s in the box? Po przeczytaniu pracujemy nad zadaniem 2. Umieszczamy wydarzenia w odpowiedniej kolejności (tak jak w historyjce). Dodatkowo proszę pamiętać o notatce ze środkami transportu.

            KLASA 6

            Na stronie 114 w podręczniku czytamy tekst Time to Explorer More: Famous People. Dopasowujemy sławnych ludzi do opisów.  

            KLASA 7

            Podręcznik str. 97 – Czytamy tekst To stream, or not to stream. Po przeczytaniu robimy zadanie 1 i 2. W pierwszym zadaniu dopasowujemy nagłówki do paragrafów w tekście, natomiast w 2 wstawiamy zdania w miejsca w tekście (są tam numerki), z których te fragmenty zostały usunięte.

            GEOGRAFIA

            Wtorek
            Klasa VII  

            Temat : Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego.

            Przeczytaj tekst w podręczniku str.164-167.
            Wykonaj ćwiczenia 1, 2 i 3 z podręcznika str.  167

            Klasa VIII 
            Temat : Sprawdź czy znasz mapę.

            Korzystając z własnej wiedzy i map w podręczniku wykonaj zadania od 1-8  z zeszycie ćwiczeń str.87 i 92

            CHEMIA

            KLASA 7

            Temat: Budowa atomu, układ okresowy pierwiastków chemicznych- powtórzenie

            Spotkanie na zoomie godz. 12

            Multimedialny układ okresowy pierwiastków chemicznych,  platforma edukacyjna.

            KLASA 8

            Temat : Powtórzenie wiadomości – prawa chemiczne

            Spotkanie na zoomie godz. 11.30

            Prawa chemiczne i twórcy praw chemicznych:

            PRAWO OKRESOWOŚCI

            PRAWO ZACHOWANIA MASY

            PRAWO STAŁOŚCI SKŁADU ZWIĄZKI CHEMICZNEGO

            JĘZYK POLSKI

            Materiały z języka polskiego

             

          • Nauka zdalna 8-10 czerwca 2020

          • Matematyka klasa 7 10.06.2020 r. ZOOM

             Temat: Objętość prostopadłościanu. Jednostki objętości.

            1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

            2. Przeczytaj uważnie informacje w podręczniku strona 274 - 276.

            3. Oglądnij uważnie filmiki - link: https://www.youtube.com/watch?v=SAC3K9zJXc0 i https://www.youtube.com/watch?v=gLXkCCmoNDQ.

            4. Na podstawie informacji z podręcznika i filmików, rozwiąż zadania: 1 i 2 z podręcznika strona 276.

            5. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia strona 113 zadanie 1 i 3.

            6. Rozwiązania zadań z ćwiczeń prześlij do sprawdzenia.

            Fizyka klasa 8 10.06.2020 r.

             Temat : Zasada zachowania energii - rozwiązywanie zadań.

            1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

            2. Przeczytaj uważnie informacje w podręczniku strona 23 - 25.

            3. Na podstawie zasady zachowania energii mechanicznej: E p = E k, rozwiąż zadania:

               Zad.1 Wskaż poprawne uzupełnienie zdania:

                      Pociąg i samochód poruszają się z prędkością 60 km/h. Większą energię kinetyczną ma samochód/pociąg,

            ponieważ ma taką samą masę/prędkość jak drugi pojazd, ale większą masę/ prędkość.

               Zad. 2 Oblicz drogę, jaką pokona samochód o masie 1200 kg i prędkości 20 m/s, zanim się zatrzyma,

            jeżeli siła hamująca ma stałą wartość 9600 N. Wskazówki:

            Krok 1 Oblicz energię kinetyczną pojazdu: E k =... ... J

            Krok 2 Zauważ, że siła wyhamowująca pojazd musi wykonać pracę co do wartości równą jego energii kinetycznej

            czyli: W = E k =...... J

            Krok 3 Ze wzoru na pracę W = F * s, oblicz drogę hamowania: s = W/s = ... ... m.

             Zad. 3 Korzystając z powyższego rozwiązania, wykonaj obliczenia dla samochodu o masie 1200 kg i prędkości 40 m/s.

            4. Rozwiązania prześlij do sprawdzenia.

            Fizyka klasa  7 10.06.2020 r. ZOOM

              Temat : Ruch jednostajny prostoliniowy - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

            1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

            2. Przeczytaj uważnie informacje w podręczniku strona 128 - 133.

            3. Oglądnij uważnie filmiki - link: https://www.youtube.com/watch?v=yiqlwZXEkE8. 

            4. Na podstawie informacji z podręcznika i filmiku, rozwiąż zadania:

               Zad.1 Oblicz, jaką drogę pokona ciało w ciągu 3 min trwania ruchu, jeżeli porusza się z stałą prędkością 36 cm/ min.                     Wynik podaj w metrach.

                Zad.2 Prędkość samochodu wynosi 54 km/h. Podaj tę wartość w m/s. Prędkość motocyklisty wynosi 22 m/s. Podaj tą                     wartość w km/h.                                         

               Zad.3  Oblicz prędkość samochodu, który jadąc ruchem jednostajnym prostoliniowym, w ciągu 2 godzin przebył 140 km. 

               Zad.4 Ślimak porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym z prędkością 5 cm/ min. Oblicz jaką drogę pokona

                         po 2 minutach ruchu, a jaką po 5 minutach. 

                          

            5. Rozwiązania zadań zapisz do zeszytu i prześlij do sprawdzenia.

            JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3

            KLASA I

            Subject: Family character song.

            Przypomnij sobie wszystkie cechy charakteru jakie poznałeś na ostatniej lekcji. Otwórz zeszyt ćwiczeń na str. 64, spójrz na obrazki i wybierz jeden z przymiotników, które najlepiej opisują pieska. W 2 zadaniu napisz wyrazy po śladzie, posłuchaj rymowanki Family character 3.24_Bugs_Team_3.mp3 i połącz rysunki z wyrazami.

            KLASA II

            Subject: What can you do well?- Co potrawisz robić dobrze?

            Przeczytaj...

            I can .........(swim) very well. - Potrafię ............. (np. pływać) bardzo dobrze.
            I can ....(swim) - Potrafię/ umiem ............ (np. pływać)
            I can't ...... (swim) - Nie potrafię/ nie umiem .....(np. pływać)

            Otwórz zeszyt ćwiczeń na str. 65. Uzupełnij tabelkę (narysuj buźki) i napisz co potrafisz robić bardzo dobrze, co potrafisz robić i czego nie potrafisz. Zapytaj jeszcze gogoś i uzupełnij drugą część tabelki. Napisz zdania. W drugim zadaniu narysuj czynność, którą wykonujesz dobrze.

            KLASA III

            Subject: Describing a picture - opisujemy obrazek.

            Na obrazku, który wkleiłeś ostatnio do zeszytu w pustym miejscu narysuj, co ty i inne osoby robicie na wakacjach. Pod obrazkiem napisz zdania np.

            My dad is snorkelling. - Mój tata nurkuje.

            My mum is ......... - Moja mama..........

            I am ............ - Ja ................................

            Spotkanie zoom przesunietę na przyszły tydzień. 

            Matematyka klasa 7 9.06.2020 r. 

             Temat: Pole powierzchni graniastosłupów - rozwiązywanie zadań.

            1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

            2. Przeczytaj uważnie raz jeszcze informacje w podręczniku strona 270 - 273.

            3. Oglądnij uważnie filmik - link: https://www.youtube.com/watch?v=NYggdH2QuCI.

            4. Na podstawie informacji z podręcznika i filmiku, rozwiąż zadania: 7 i 8 z podręcznika strona 272.

            5. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia strona 113 zadanie 1. Oblicz pole powierzchni całkowitej trzech brył.

                Pamiętaj o zamianie jednostek.

            6. Rozwiązania zadań z ćwiczeń prześlij do sprawdzenia.

            GEOGRAFIA

            Wtorek
            Klasa VII  

            Temat: Wpływ zmian politycznych i gospodarczych po 1989 r. na strukturę zatrudnienia.

            Przeczytaj tekst w podręczniku str.184-186. Przeanalizuj wykres „ Struktura zatrudnienia w konurbacji katowickiej i aglomeracji łódzkiej w latach 1988- 2015.
            Wykonaj zadanie 1 i 2 z ćwiczeń str. 112
             W zeszycie napisz jakie zmiany zaszły w konurbacji katowickiej i aglomeracji łódzkiej

            Klasa VIII 
            Temat : Prace badawcze w Arktyce i na Antarktydzie.

            Przeczytaj tekst, przeglądnij zdjęcia.
            Wykonaj zadania od 1-8  z zeszytu ćwiczeń str.83 i 84
            Oraz zadania Sprawdź się str.86

            Matematyka klasa 7 8.06.2020 r. ZOOM

             Temat: Siatki graniastosłupów. Pole powierzchni.

            1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

            2. Przeczytaj uważnie informacje w podręczniku strona 270 - 273.

            3. Oglądnij uważnie filmiki - link: https://www.youtube.com/watch?v=kUhMThSB2D8.

            4. Na podstawie informacji z podręcznika i filmiku, rozwiąż zadania: 1, 2 i 3 z podręcznika strona 271

                i zadanie 2 oraz 6 strona 272.

            5. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia strona 112 zadania: 2 i 3.

            6. Rozwiązania zadań z ćwiczeń prześlij do sprawdzenia.

            Fizyka klasa 8 8.06.2020 r.

             Temat : Energia kinetyczna. Zasada zachowania energii - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

            1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

            2. Przeczytaj uważnie informacje w podręczniku strona 23.

            3. Zapisz do zeszytu wzór na energię kinetyczną ciała:

                Ek = m * V^2 / 2, gdzie m - masa ciała, v - prędkość ciała.

            4. Zapisz do zeszytu wzór na zasadę zachowania energii mechanicznej:

                E = Ek + Ep

            5. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=UAtmRXQSxXw i https://www.youtube.com/watch?v=jon7KeZht28. 

            6. Na podstawie wiadomości z podręcznika i filmu, rozwiąż zadania:

               Zad.1 Oblicz, ile razy wzrośnie energia kinetyczna samochodu, jeżeli zwiększy on swoją prędkość z

            40 km/h do 80 km/h. Zapisz obliczenia.

               Zad. 2 Oblicz maksymalną wysokość, jaką osiągnęło ciało rzucone pionowo do góry z prędkością v = 2 m/s.

            Zapisz obliczenia.

                Zad. 3 Na podstawie Przykładu 2 z podręcznika strona 24, rozwiąż zadanie. Z pewnej wysokości z drzewa

            spadło jabłko o masie 0,2 kg. Owoc uderzył w ziemię z prędkością 6 m/s, a jego spadanie można uznać za swobodne. Przyjmij, że g = 10 N/kg oraz że energia potencjalna na poziomie ziemi wynosi 0 J. Zapisz obliczenia.

            7. Rozwiązania prześlij do sprawdzenia.

            Fizyka klasa  7 8.06.2020 r. 

              Temat : Prawo Archimedesa a pływanie ciał - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

            1. W zeszycie zapisz temat lekcji.

            2. Przeczytaj uważnie informacje w podręczniku strona 110 - 112.

            3. Oglądnij uważnie filmiki - link: https://www.youtube.com/watch?v=TulFtxO6l6w i https://www.youtube.com/watch?v=Xb9gT7q0218 . 

            4. Na podstawie informacji z podręcznika i filmików, rozwiąż zadania:

               Zad.1 Określ,która substancja: drewno 600 kg/m^3, mosiądz 8440 kg/m^3, nafta 700 kg/m^3,

            rtęć 13500 kg/m^3 - pływa po powierzchni wody 1000 kg/m^3, a która opada na dno.

              Zad.2 Do naczynia z cieczą wrzucono drewniany klocek. Klocek zatrzymał się w cieczy na pewnym poziomie ( nie wypłynął i nie opadł na dno). Uzupełnij zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

            Wynik eksperymentu oznacza, że gęstość drewna, z którego wykonano klocek, jest A / B / C .

            A. mniejsza niż gęstość cieczy                                                      

            B. większa niż gęstość cieczy                                                            

            C. taka sama jak gęstość cieczy                                                 

            Zad.3 W naczyniu z wodą pływa klocek do połowy w niej zanurzony.          Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

            Po całkowitym zanurzeniu klocka siła wyporu

            A. nie zmieni się                                                               

            B. wzrośnie dwukrotnie            

            C. zmaleje dwukrotnie

            D. wzrośnie więcej niż dwukrotnie                                              

            Zad.4  Miedzianą kulkę o objętości 0,0001 m^3 zanurzono w wodzie. Oblicz wartość siły wyporu działającej na kulkę. Przyjmij, że gęstość wody wynosi 1000 kg/m^3, gęstość miedzi 9000 kg/m^3, a wartość przyspieszenia ziemskiego 10 N/kg. Zapisz obliczenia.5. Rozwiązania zadań zapisz do zeszytu i prześlij do sprawdzenia.Temat : Prawo Pascala - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

            CHEMIA 7-8

            KLASA 7

            LEKCJA ZOOM g.12.00

            Temat: Proces dysocjacji jonowej zasad

            Podręcznik str. 222

            Zasady – wodorotlenki rozpuszczalne w wodzie

            Zasada amonowa- nie zawiera kationów metalu. Powstaje przez rozpuszczenie amoniaku w wodzie.

            Roztwory wodne zasad:

            - przewodzą prąd elektryczny, są elektrolitami

            - barwią wskaźniki na taki sam kolor

            - dysocjują na kationy metalu i aniony wodorotlenkowe

            Zapisywanie równań dysocjacji jonowej zasad.

            KLASA 8

            LEKCJA ZOOM g.11.30

            Temat: Powtórzenie wiadomości z chemii nieorganicznej :  sole

            1. Sole  - wzory sumaryczne  nazwy systematyczne, równania reakcji otrzymywania ( zapis cząsteczkowy, jonowy, skrócony jonowy)

            MATEMATYKA, kl. 4, 5, 6, 8

            08.06Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
            09.06Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf

            10.06Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf

            BIOLOGIA

            Kl.V

            T: Powtórzenie materiału za I semestr.

            Wykonajcie samodzielnie zadania powtórzeniowe ze str. 101-102.

            Kto chciałby poprawić ocenę, zapraszam na konsultacje na godz. 9.00 do szkoły.

            Kl. VI.

            T:  Powtórzenie wiadomości z I semestru.

            Wykonajcie samodzielnie zad. powtórzeniowe ze str. 116 -117.

            Kto chciałby poprawić ocenę, zapraszam na konsultacje na godz. 9.30 do szkoły. ( szczególnie te osoby, które maja poprawić ostatni sprawdzian)

            KL. VII

            T: Równowaga wewnętrzna organizmu – homeostaza. (na wtorek)

            Z podręcznika ze str. 245 -246 dowiedz się co to jest homeostaza, jak utrzymać stan równowagi wewnętrznej organizmu ( temp. ciała, poziom cukru, zawartość wody). Przeczytaj o mechanizmach termoregulacji.

            Dowiedz się, jakie układy narządów biorą udział w utrzymaniu równowagi organizmu.

            Do zeszytu:

            1. Wyjaśnij termin homeostaza.
            2. Wypisz, które parametry organizmu powinny być na stałym poziomie, w celu utrzymania wewnętrznej równowagi.
            3. Na czym polega termoregulacja? (posłuż się tabelką ze str. 246).

            Jeśli ktoś chce poprawić ocenę z ostatniego sprawdzianu, zapraszam do szkoły na konsultacje na godzinę 10.00

            JĘZYK POLSKI KLASY 4-8

            MATERIAŁY Z JĘZYKA POLSKIEGO

            INFIRMATYKA 4-8

            Klasa IV

            Temat: Komputery w edukacji i rozrywce – zabawy z fotografią  c.d.

            Podręcznik  str. 157 – 159

            Czytamy uważnie tekst wykonując ćwiczenie 7.7 ze str. 157

            Fotomontaże wykonane w programie Paint prześlij na korniakt@wp.pl


            Klasa V 

            Temat: Projektujemy rebus do gazetki szkolnej.

            Materiały i ćwiczenia: podręcznik, str. 169-75


            Klasa VI

            Temat: Zebranie i powtórzenie wiadomości z arkusza kalkulacyjnego.

            Podręcznik str.110 - 126

            Klasa VII

            Temat: Projekty, debaty, prezentacje –podsumowanie rozdziału.

            Materiały i ćwiczenia: Podręcznik str.169

            Czytamy uważnie zadany materiał, tworzymy grupy, wybieramy tematy, określamy założenia, czas trwania projektu 1 tydzień

            Rzeczywista i cyfrowa tożsamość – debata

            Rodzaje licencji wybranych programów

            Klasa VIII

            Temat: Kwestie etyczne związane z wykorzystywaniem komputerów  i sieci

            Materiały i ćwiczenia: Podręcznik str.136-40

            Przeczytaj uważnie tekst  i wykonaj ćwiczenia z rozdziału.


          • Wyniki rekrutacji do oddziału przedszkolnego i klasy 1

          • Komisja rekrutacyjna rozpatrzyła  pozytywnie wszystkie złożone wnioski przyjęcia dzieci do oddziału przedszkolnego oraz do klasy pierwszej. Do oddziału przedszkolnego zapisanych i przyjętych zostało 18 dzieci, natomiast do klasy pierwszej sześcioro.

          • Wytyczne dotyczące organizowania i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w 2020 r.

          • informacje_dla_zdajacych.docx - wersja do pobrania

            informacje_dla_zdajacych.pdf​​​​​​​ - wersja do pobrania

             

            1. Zdający oraz inne osoby biorące udział  w organizowaniu i przeprowadzaniu egzaminów

            1.Na egzamin może przyjść wyłącznie osoba zdrowa (zdający, nauczyciel, inny pracownik szkoły1), bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną.

            2. Zdający, nauczyciel oraz każda inna osoba uczestnicząca w przeprowadzaniu egzaminu nie może przyjść na egzamin, jeżeli przebywa w domu z osobą na kwarantannie lub izolacji w warunkach domowych albo sama jest objęta kwarantanną lub izolacją w warunkach domowych.

            3.Rodzic/Prawny opiekun nie może wejść z dzieckiem na teren szkoły, z wyjątkiem sytuacji, kiedy zdający wymaga pomocy np. w poruszaniu się.

            4. Zdający nie powinni wnosić na teren szkoły zbędnych rzeczy, w tym książek, telefonów komórkowych, maskotek.

            5. Na egzaminie każdy zdający korzysta z własnych przyborów piśmienniczych, linijki, cyrkla, kalkulatora itd. Jeżeli szkoła zdecyduje o zapewnieniu np. przyborów piśmienniczych albo kalkulatorów rezerwowych dla zdających – konieczna jest ich dezynfekcja (por. pkt 3.16.). W przypadku materiałów jednorazowych, których zdający nie zwracają, dezynfekcja nie jest konieczna. Zdający nie mogą pożyczać przyborów od innych zdających.

            6. Szkoła nie zapewnia wody pitnej. Na egzamin należy przynieść własną butelkę z wodą.

             

            2. Środki bezpieczeństwa osobistego

             

            1. Czekając na wejście do szkoły albo sali egzaminacyjnej, zdający zachowują odpowiedni odstęp (co najmniej 1,5 m) oraz mają zakryte usta i nos.
            2. Na teren szkoły mogą wejść wyłącznie osoby z zakrytymi ustami i nosem (maseczką jedno- lub wielorazową, materiałem, przyłbicą – w szczególności w przypadku osób, które ze względów zdrowotnych nie mogą zakrywać ust i nosa maseczką). Zakrywanie ust i nosa obowiązuje na terenie całej szkoły, z wyjątkiem sal egzaminacyjnych po zajęciu miejsc przez zdających lub po podejściu zdających do stanowiska egzaminacyjnego w przypadku EPKwZ i EZ. Podczas wpuszczania uczniów do sali egzaminacyjnej członek zespołu nadzorującego może poprosić zdającego o chwilowe odsłonięcie twarzy w celu zweryfikowania jego tożsamości (konieczne jest wówczas zachowanie co najmniej 1,5-metrowego odstępu).
            3. Zdający są zobowiązani zakrywać usta i nos do momentu zajęcia miejsca w sali egzaminacyjnej. Po zajęciu miejsca w sali egzaminacyjnej (w trakcie egzaminu) zdający ma obowiązek ponownie zakryć usta i nos, kiedy:

            1) podchodzi do niego nauczyciel, aby odpowiedzieć na zadane przez niego pytanie

            2) wychodzi do toalety

            3) kończy pracę z arkuszem egzaminacyjnym i wychodzi z sali egzaminacyjnej.

             

            1. Zarówno zdający, jak i członkowie zespołu nadzorującego mogą – jeżeli uznają to za właściwe – mieć zakryte usta i nos w trakcie egzaminu, nawet po zajęciu miejsca przy stoliku / stanowisku egzaminacyjnym (w przypadku zdających) lub kiedy obserwują przebieg egzaminu, siedząc albo stojąc (w przypadku członków zespołu nadzorującego i innych osób zaangażowanych w przeprowadzanie egzaminu w danej sali).
            2. Zdający, którzy ze względów zdrowotnych nie mogą zakrywać ust i nosa maseczką, mogą nosić przyłbicę albo, jeżeli nie mogą również korzystać z przyłbicy, przystąpić do egzaminu w odrębnej sali egzaminacyjnej. W takiej sytuacji minimalny odstęp, jaki musi zostać zachowany pomiędzy samymi zdającymi oraz zdającymi i członkami zespołu nadzorującego, wynosi 2 m.
               
            3. Dodatkowe procedury bezpieczeństwa w dniu egzaminu

            Należy unikać tworzenia się grup zdających przed szkołą oraz przed salą egzaminacyjną przed rozpoczęciem egzaminu oraz po jego zakończeniu. W tym celu dyrektor szkoły może na przykład:

            1) przekazać zdającym z wyprzedzeniem (np. 2-, 3-dniowym) informację o godzinie, o której powinni stawić się w szkole przed rozpoczęciem egzaminu – mogą to być np. różne godziny dla zdających z różnych sal egzaminacyjnych (czas wejścia na teren szkoły / do sali egzaminacyjnej w np. 15-, 20-minutowych odstępach)

            2) wpuszczać zdających na teren szkoły różnymi wejściami, np. wg podziału na sale egzaminacyjne lub oddziały

            3) wpuszczać zdających na teren szkoły o różnych godzinach, np. 8:00, 8:20, 8:40, zgodnie z np. podziałem zdających na sale lub przedmioty (w przypadku języków obcych)

            4) zdecydować o rozpoczęciu egzaminu dla kolejnych grup zdających w np. 15-, 20-minutowych odstępach czasowych (np. 1. grupa o godz. 9:00, 2. grupa – o 9:20, 3. grupa – o 9:40), z zastrzeżeniem że egzamin nie może rozpocząć się później niż 45 minut po godzinie rozpoczęcia podanej w harmonogramie, wszyscy zdający z danej grupy piszą egzamin w odrębnych salach, a żaden zdający nie opuszcza sali egzaminacyjnej na stałe przed upływem jednej godziny od godziny rozpoczęcia egzaminu wskazanej w harmonogramie, np. przed godziną 10:00, jeżeli egzamin rozpoczyna się o godz. 9:00 (z wyjątkiem skorzystania z toalety, konieczności zażycia lekarstwa, kontaktu ze służbami medycznymi)

            5) wypuszczać zdających z sal po egzaminie według ściśle określonej procedury – np. sala po sali, oddział po oddziale, upewniając się, że zdający nie gromadzą się pod szkołą, aby omówić egzamin

    • Kontakt

      • Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Henryka Sienkiewicza w Budach Łańcuckich
      • sp1budylanc@interia.pl
      • 17 224 53 29
      • Budy Łańcuckie 333
        37-114 Białobrzegi
        Poland