Aktualności

- - Nauczanie zdalne 27-30 kwietnia 2020r.
    Fizyka klasa 7 30.04.2020 r.
    
    Temat: Ciepło właściwe - rozwiązywanie zadań utrwalających wiadomości.
    
    1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
    
    2. Zapisz do zeszytu wzory na ciepło właściwe i ciepło pobrane przez ciało ( użyj koloru lub ramki, aby je utrwalić ).
    
    3. Uzupełnij zdania o brakujące dane.
    
    a) Do ogrzania 1 kg piasku o 1 stopień Celsjusza potrzeba 800 J ciepła.
    
    Aby ogrzać 2 kg piasku o 1 stopień Celsjusza potrzeba ..........................J. ciepła, a do ogrzania 7 kg piasku o 1 stopień Celsjusza,
    
    potrzeba ..............................J ciepła.
    
    b) Wiadomo, że do ogrzania 1 kg wody o 1 stopień Celsjusza potrzeba około 4200 J ciepła.
    
    Zatem do ogrzania 5 kg wody o 1 stopień Celsjusza potrzeba około ............................. J ciepła.
    
    Zatem do ogrzania 5 kg wody o 4 stopnie Celsjusza potrzeba około ............................. J ciepła.
    
    Zatem do ogrzania 10 kg wody o 10 stopni Celsjusza potrzeba około ............................. J ciepła.
    
    Rozwiązania uzupełnionych zadań prześlij do oceny.
    
    Matematyka klasa 7 29.04.2020 r.
    
    Temat: Potęgowanie iloczynu i ilorazu.
    
    1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
    
    2. Przeczytaj w podręczniku strona 231 Przykłady potęgowania iloczynu i ilorazu liczb.
    
    3. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=PlrXNCVTsXg i https://www.youtube.com/watch?v=fQ0qLTMwcAw.
    
    4. Zapisz do zeszytu wzory na potęgowanie iloczynu i ilorazu ( użyj koloru lub ramki, aby łatwo je zapamiętać i odszukać ).
    
    5. Rozwiąż zadanie 1 i 3 w podręczniku na stronie 232. Rozwiązania zapisz w zeszycie.
    
    6. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 1 i 2 strona 96. Rozwiązania prześlij do oceny.
    
    Fizyka klasa 7 29.04.2020 r.
    
    Temat: Ciepło właściwe - przypomnienie i utrwalenia wiadomości.
    
    1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
    
    2. Przypomnij informacje o cieple właściwym substancji i jego jednostce - podręcznik strona 243 - 245.
    
    3. Zapisz do zeszytu wzory na ciepło właściwe i ciepło pobrane przez ciało ( użyj koloru lub ramki, aby je utrwalić ).
    
    4. Ciepło właściwe niektórych substancji przedstawiono w Tabeli 4 w podręczniku strona 275. Na jej podstawie, rozwiąż zadania,
    
    zapisz obliczenia, odpowiedzi uzasadnij:
    
    a) Co to znaczy, że ciepło właściwe styropianu c = 1200 J/kg*C ?
    
    b) Który gaz ma największe ciepło właściwe ?
    
    c) Oblicz, ile ciepła należy dostarczyć, aby 4 kg oleju lnianego o temperaturze 20 stopni Celsjusza ogrzać do temperatury 60 stopni Celsjusza.
    
    d) Oblicz, ile ciepła należy dostarczyć, aby 2 kg żelaza o temperaturze 20 stopni Celsjusza ogrzać do temperatury 80 stopni Celsjusza.
    
    Fizyka klasa 8 29.04.2020 r.
    
    Temat lekcji: Siła jako wielkość wektorowa. Siła wypadkowa, siły równoważące - przypomnienie i utrwalenia wiadomości.
    
    1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.
    
    2. Przeczytaj informacje z podręcznika strona 10 i 11.
    
    3. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=B-2dw92bIBk i https://www.youtube.com/watch?v=kLFcrlS1zEM.
    
    4. Rozwiązania zadań zawartych w filmie https://www.youtube.com/watch?v=XDAwYFxm4_k omówimy na kolejnych zajęciach.
    
    Matematyka klasa 7 28.04.2020 r.
    
    Temat: Potęgowanie potęgi - ćwiczenia.
    
    1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
    
    2. Przypomnij i zapisz wzór na potęgowanie potęgi.
    
    3. Rozwiąż zadanie 4 w podręczniku na stronie 229 oraz zadanie 7 strona 230. Rozwiązania zapisz w zeszycie.
    
    4. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 3 i 4 strona 95. Rozwiązania prześlij do oceny.
    
    Historia, przyroda 27.04 -30.04. 2020r.
    
    Przyroda klasa IV
    
    Temat: Krajobraz wczoraj i dziś.
    
    Zmiany w krajobrazie kulturowym spowodowane działalnością człowieka.
    
    Pochodzenie nazw miejscowości.
    
    Najbliższa okolica w przeszłości i obecnie.
    
    Zadanie
    
    Przypomnij na podst. wiedzy z historii i innych źródeł , skąd pochodzi nazwa naszej miejscowości?
    
    Temat: Krajobraz najbliższej okolicy – podsumowanie wiadomości.
    
    Wspólnie zrobimy ćwiczenia powtórzeniowe.
    
    Historia klasy: IV, V, VI, VII, VIII
    
    Temat: Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 Maja.
    
    Proszę zapoznać się z udostępnionymi materiałami i słowami pieśni: „ Płynie Wisła płynie” oraz                „ Witaj majowa jutrzenko”. Wspólnie uczcimy podczas zajęć Święto 3 Maja i Dzień Flagi.
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASY 4-8
    
    KLASA 4
    
    Subject : Poznajemy czas Present Continuous.
    
    Zadanie 8 w ćwiczeniach na str. 95 - uzupełnij zdania czasownikami z nawiasów we właściwej formie czasu Present Continuous. Przeczytaj notatkę o czasie PRESENT CONTINUOUS .
    
    KLASA 5
    
    Subject: Past Simple of irregular verbs - czas przeszły czasowników nieregularnych.
    
    Ucz się czasowników nieregularnych (bee - do) oraz przeczytaj notatke o PAST SIMPLE CZASOWNIKÓW NIEREGULARNYCH.
    
    KLASA 6
    
    Subject: The natural world - w świecie natury.
    
    Zrób notatkę w zeszycie ze słówek na str. 102 (możesz zrobić również rysunki :)). Pamiętaj o zadaniu domowym na str. 96 i 97 w podręczniku. Nagranie przesyłam na messengerze.
    
    KLASA 7
    
    Subject : Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu 7.
    
    Pamiętaj o zadaniu pisemnym - recenzja ulubionego filmu lub serialu telewizyjnego. Przygotuj się do testu, który napiszemy w czwartek 30 kwietnia. Plik lub link do testu dostaniecie na grupie. Proszę odesłać test po 45 min. Tego dnia nie mamy spotkaniea na Zoom.
    
    KLASA 8
    
    Subject: Listening comprehension - ćwiczymy słuchanie ze zrozumieniem.
    
    Proszę pamiętać o zadaniu na czytanie ze zrozumieniem, które mieliście oddac na poniedziałek. Ćwiczymy słownictwo na Quizlecie. Zadanie na 4 maja - zrób zestaw egzaminacyjny. Powodzenia :)
    
    Do pobrania:
    
    egz8_zestaw2.pdf
    
    egz8_zestaw2_zad1.mp3
    
    egz8_zestaw2_zad2.mp3
    
    egz8_zestaw2_zad3.mp3
    
    egz8_zestaw2_zad4.mp3
    
    GEOGRAFIA KLASY 5-8
    
    Poniedziałek
    
    Klasa VII
    Temat : Gospodarka morska Polski.
    
    Przeczytaj tekst w podręczniku str. 142- 144, obejrzyj film- link poniżej a następnie oceń możliwości rozwoju gospodarki morskiej w Polsce. https://www.youtube.com/watch?v=50WvBbaBl80
    
    Swoje zadanie napisz Wordzie i przyślij na mój adres e-mail jako załącznik.
    
    Wtorek
    
    Klasa VII
    Temat: Rolnictwo i przemysł- utrwalenie wiadomości.
    
    1. Przeczytaj podsumowanie – podręcznik str.145
    2. Rozwiąż zadania – Sprawdź się – str. 146
    3. Rozwiąż z zeszytu ćwiczeń zadania - Sprawdź czy potrafisz str. 69 i 70
    Nie wysyłaj potwierdzenia wykonania zadań. Twoja praca przyniesie efekty na sprawdzianie.
    
    CHEMIA KLASA 7,8
    
    KLASA 7
    
    Temat: Stężenie procentowe roztworu -zadania
    
    Pamiętaj :Stężenie procentowe roztworu określa liczbę gramów substancji w 100g roztworu
    
    Ćwiczenia
    
    str. 97  zad. 33 A
    
    zad.34
    
    uwaga : 1 g=1000 mg
    
                  1l=1dm3=1000cm3=1000ml
    
    Zawsze możesz zapytać : 608733782
    
    KLASA 8
    
    Sprawdzian wiadomości : pochodne węglowodorów 27.04.2020r.
    
    W dniu 27.04 2020r. o godzinie 12-tej na Twój adres zostanie przesłany test.
    
    Czas pracy 45 minut,
    
    Po tym czasie prześlij odpowiedzi
    
    Pozdrawiam B.K.
    
    Matematyka klasa 7 27.04.2020 r.
    
    Temat: Potęgowanie potęgi.
    
    1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
    
    2. Na dobry początek film - link: https://www.youtube.com/watch?v=J0r7extoQN0 i https://www.youtube.com/watch?v=5ERbA9UTeG8.
    
    3. Przeczytaj w podręczniku strona 229 Przykłady potęgowania potęgi.
    
    4. Zapisz w zeszycie wzór na potęgowanie potęgi (użyj koloru lub ramki, aby go zapamiętać i odszukać) .
    
    5. Rozwiąż zadanie 1 i 2 w podręczniku na stronie 229.
    
    6. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 1 i 2 strona 95. Rozwiązania prześlij do oceny.
    
    Fizyka klasa 8 27.04.2020 r.
    
    Temat lekcji: Ruch prostoliniowy jednostajnie przyspieszony i opóźniony - przypomnienie i utrwalenia wiadomości.
    
    1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.
    
    2. Przeczytaj informacje z podręcznika strona 8. Przepisz do zeszytu wzory na: przyspieszenie, prędkość końcową i drogę.
    
    3. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=xe_4yVlnQQI i https://www.youtube.com/watch?v=vuZRckZ6ACE.
    
    3. Na podstawie filmów rozwiąż zadanie 2 a), b) z podręcznika strona 10. Rozwiązania omówimy na kolejnych zajęciach.
    
    MATEMATYKA, kl. 4, 5, 6, 8
    
    27.04.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
    
    28.04Matematyka__kl.4__5__6__8.pdf
    
    29.04Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
    
    30.04matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
    
    JĘZYK POLSKI KLASY IV - VIII
    
    Materiały z języka polskiego - 27-30 kwietnia 2020
    
    BIOLOGIA KLASY V-VII
    
    Kl. V
    
    T: Charakterystyczne cechy paprotników.
    
    Dzisiaj zapoznacie się tylko ze środowiskiem życia i budową paproci. Poznacie paprocie występujące w Polsce. (skrzypy i widłaki będą na drugiej lekcji)
    
    Przeczytajcie z podręcznika na str.121-122 tylko o paprociach oraz o gatunkach paproci ze str.126.
    
    Dla chętnych : jak rozmnażają się paprocie. (jeżeli macie w domu paproć, to na spodniej stronie liści poszukajcie maleńkich, brązowych zarodni).
    
    W zeszycie ćwiczeń wykonajcie zad. 1 i 2 na str.82 – 83 oraz zad.7 na str. 86.
    
    Kl. VI
    
    T: Przegląd i znaczenie ptaków.
    
    Przeczytajcie treści z podręcznika ze str.125 -130
    
    Skorzystajcie też z epodręcznika, punkt 6 – różnorodność ptaków i punkt 7 – znaczenie ptaków (są tam filmiki, które możecie obejrzeć).
    
    https://epodreczniki.pl/a/ptaki/Dm2nUR4Uo
    
    W ćwiczeniach wykonajcie zad. 1, 3,5,7 i 8 str.102 -105.
    
    Kl. VII
    
    T: Ucho jako narząd słuchu i równowagi.
    
    Zapoznać się z tekstem z podręcznika ze str.200-202.
    
    Do zeszytu:
    
    Budowa ucha ( zrobić tabelkę- 3 kolumny, wpisać ucho zewnętrzne, środkowe i wewnętrzne i dopisać do każdego elementy, które wchodzą w jego skład).
    
    Mechanizm słyszenia ( przebieg fali dźwiękowej można zrobić schematem – powiem w czsie konsultacji).
    
    Zmysł równowagi (napisać w której części ucha występuje i za co odpowiada)
    
    Skorzystajcie z epodręcznika.
    
    https://epodreczniki.pl/a/ucho---narzad-sluchu-i-rownowagi/D19FNnBQ3
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASY I-III
    
    Klasa 1
    
    Subject: My family – moja rodzina (zadania na 2 lekcje)
    
    Przygotuj książkę i zeszyt ćwiczeń. Jeżeli nie masz ich przy sobie, pamiętaj, ze możesz je pobrać ze strony internetowej szkoły.
    
    Na tej lekcji poznasz nowe słówka związane z członkami rodziny. Na początek wyszukaj w ćwiczeniach wycinankę – w wycinance odszukaj karty obrazkowe związane z rozdziałem 6. Jeżeli nie masz ćwiczeń – pobierz wycinankę z kart pracy - Bugs_Team_1_Crafts.pdf
    
    Wytnij obrazki przedstawiające nowe słownictwo, wklej je do zeszytu i podpisz. Pamiętaj, że wszystkie słówka znajdziesz z tyłu podręcznika w słowniczku.
    
    Gdy notatka jest gotowa, pora na naukę nowych słówek. Kliknij na link do Colin’s Cards i posłuchaj uważnie jak gąsienica Colin wymawia nowe słowa. Następnie poproś rodziców, żeby włączyli dla Ciebie nagranie CD3/12 - Bugs_Team_1_PupilsAudio_CD3.zip - słuchaj i powtarzaj uważnie wszystkie słowa. Otwórz książkę na str. 62 i pokazuj paluszkiem słowa, które słyszysz w nagraniu. Zrób to tyle razy ile uważasz za słuszne – do momentu, aż będziesz rozpoznawał słówka na obrazkach.
    
    Klasa 2
    
    Subject: Holiday surprise – wakacyjna niespodzianka (zadania na 2 lekcje)
    
    Przygotuj książkę i zeszyt ćwiczeń. Jeżeli nie masz ich przy sobie, pamiętaj, ze możesz je pobrać ze strony internetowej szkoły.
    
    Na tej lekcji poznasz nowe słówka związane z miejskimi atrakcjami. Na początek wyszukaj w ćwiczeniach wycinankę – w wycinance odszukaj karty obrazkowe związane z rozdziałem 6. Jeżeli nie masz ćwiczeń – pobierz wycinankę z kart pracy - Bugs_Team_2_Crafts.pdf
    
    Wytnij obrazki przedstawiające nowe słownictwo, wklej je do zeszytu i podpisz. Pamiętaj, że wszystkie słówka znajdziesz z tyłu podręcznika w słowniczku.Klasa_2_-_slowniczek.jpg
    
    Gdy notatka jest gotowa, pora na naukę nowych słówek. Kliknij na link do Annie’s Album i posłuchaj uważnie jak biedroneczka Ania wymawia nowe słowa. Następnie poproś rodziców, żeby włączyli dla Ciebie nagranie CD3/30 - Bugs_Team_2_Audio_CD3_(1).zip - słuchaj i powtarzaj uważnie wszystkie słowa. Otwórz książkę na str. 62 i pokazuj paluszkiem słowa, które słyszysz w nagraniu. Zrób to tyle razy ile uważasz za słuszne – do momentu, aż będziesz rozpoznawał słówka na obrazkach.
    
    Klasa 3
    
    Subject: Going on Holiday – jedziemy na wakacje. (zadania na 2 lekcje)
    
    Przygotuj książkę i zeszyt ćwiczeń. Jeżeli nie masz ich przy sobie, pamiętaj, ze możesz je pobrać ze strony internetowej szkoły.
    
    Na tej lekcji poznasz nowe słówka związane z czynnościami wykonywanymi podczas wakacji. Na początek wyszukaj w ćwiczeniach wycinankę – w wycinance odszukaj karty obrazkowe związane z rozdziałem 6. Jeżeli nie masz ćwiczeń – pobierz wycinankę z kart pracy Bugs_Team_3_AB_crafts_(1).pdf.
    
    Wytnij obrazki przedstawiające nowe słownictwo, wklej je do zeszytu i podpisz. Pamiętaj, że wszystkie słówka znajdziesz z tyłu podręcznika w słowniczku. Klasa_3_-_slowniczek.jpg
    
    Gdy notatka jest gotowa, pora na naukę nowych słówek. Kliknij na link do Spike’s Stickers i posłuchaj uważnie jak pająk Spike wymawia nowe słowa. Następnie poproś rodziców, żeby włączyli dla Ciebie nagranie CD3/30 - Bugs_Team_3_Pupils_Audio_CD3.zip - słuchaj i powtarzaj uważnie wszystkie słowa. Otwórz książkę na str. 62 i pokazuj paluszkiem słowa, które słyszysz w nagraniu. Zrób to tyle razy ile uważasz za słuszne – do momentu, aż będziesz rozpoznawał słówka na obrazkach.
    
    INFORMATYKA KLASY IV-VIII
    
    Klasa IV
    
    Temat: Blok tekstu – podstawowe informacje.
    
    Poznajemy metody zaznaczania bloku myszką i klawiaturą.
    
    Ćwiczenia 5.11 str.124 i 5.12 str.126
    
    Ćwiczenie 7 i ćwiczenie 8 str.127.
    
    Klasa V
    
    Temat: Projektowanie prezentacji multimedialnej – Najpiękniejsze miejsca w Polsce.
    
    Podręcznik, str.136-140.
    
    Tworzymy Plan Pracy – scenariusz prezentacji.
    
    Gromadzimy materiały, teksty i zdjęcia.
    
    Poznajemy program PowerPoint
    
    Klasa VI
    
    Temat: Proste zastosowania arkusza kalkulacyjnego
    
    Podręcznik str.110 -112.
    
    Tworzymy tabelki z ćwiczenia 9.2 str.111 i stosujemy funkcję :SUMA
    
    Wykonujemy ćwiczenia 9.3 str. 112
    
    Klasa VII
    
    Temat: Grafika w tekście – fotomontaż w programie graficznym GIMP.
    
    Podręcznik str.133-140
    
    Importowanie obrazu do fotomontażu.
    
    Importowanie zdjęć i filmów z cyfrowego aparatu fotograficznego i kamery cyfrowej.
    
    Importowanie plików graficznych i filmowych z telefonu komórkowego.
    
    Wykonanie fotomontażu w programie GIMP 2.10 za pomocą wartsw.
    
    Klasa VIII
    
    Temat: Optymalizacja plików graficznych- obróbka cyfrowa grafiki
    
    Podręcznik str. 99- 106
    
    Stosowanie różnych formatów plików w zależności od przeznaczenia
    
    Optymalizacja grafiki: retuszowanie, korekta barw, zmiana jasności i kontrastu, kompresowanie,
    
    Przycinanie ,obracanie, redukcja efektów czerwonych oczu.
    
    Stosowanie efektów do zdjęć i obrazów.
    
    Nauczanie zdalne 27-30 kwietnia 2020r.: Czytaj więcej
  - Szkoły pozostaną zamknięte do 24 maja.
    W związku z epidemią koronawirusa, na piątkowej konferencji prasowej premiera i szefa MEN Dariusza Piontkowskiego, podjęta została decyzja o przedłużeniu obowiązku nauczania zdalnego do 24 maja 2020r. Obecne warunki nie pozwalają na odwieszenie działalności szkół, żłobków i przedszkoli.Ponadto, Minister edukacji poinformował również, że egzamin ósmoklasisty zostanie przeprowadzony w dniach 16-18 czerwca. Dalsze decyzje zależne będą od sytuacji epidemiologicznej w Polsce.
    
    Szkoły pozostaną zamknięte do 24 maja.: Czytaj więcej
  - DZIEŃ ZIEMI 2020 PRACA PLASTYCZNA
    Drogie Przedszkolaki i uczniowie klasy I
    
    Kochane Dzieci, Drodzy Rodzice!
    
    22 kwietnia obchodzimy Międzynarodowy Dzień Ziemi.
    
    Jeśli lubisz rysować, malować, przyłącz się do naszej akcji.
    
    Wiodącym tematem tegorocznej 50. edycji największego ekologicznego święta będą działania poświęcone promocji odnawialnych źródeł energii i efektywności energetycznej.
    
    Hasło tegorocznych obchodów to "Z energią zmieńmy źródła.
    
    Dzień Ziemi przypomina o tym, że mamy tylko jedną planetę i każdy z nas musi troszczyć się o nią codziennie. Dlatego....Kochane dzieci prosimy Was o wykonanie pracy plastycznej nt. "Ziemia też ma marzenia"
    
    Na zdjęcia Waszych prac plastycznych czekamy do 22 kwietnia, a w dniu obchodów Dnia Ziemi na naszej stronie internetowej zamieścimy wszystkie nadesłane prace plastyczne.
    
    Zdjęcia prac prosimy przesyłać na adres e-mail : oddzialprzedszkolnysp1@gmail.com
    
    Szanowni Rodzice, dziękujemy za zaangażowanie i wytrwałość w pracy z dziećmi w domu
    
    Konkurs trwa do: 2020-04-22, 00:00
    
    DZIEŃ ZIEMI 2020 PRACA PLASTYCZNA: Czytaj więcej
  - Nauczanie zdalne 20-24 kwietnia 2020.
    Edukacja dla bezpieczeństwa klasa 8 24.04.2020 r.
    
    Temat : Porażenie prądem i ukąszenia - objawy i pierwsza pomoc.
    
    W ramach wstępu - filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=D4Uk631OYmg, https://www.youtube.com/watch?v=kzgRNfccetk i https://www.youtube.com/watch?v=k9lEevWuPHU.
    
    1. Przeczytać w podręczniku str. 116 - 117.
    
    2. Opisać sposób udzielenia pierwszej pomocy osobie, która została porażona prądem.
    
    3. Opisać sposób udzielenia pierwszej pomocy osobie, która została ukąszona.
    
    4. Zadania przesłać do oceny do 30.04.2020 r..
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Fizyka klasa 8 24.04.2020 r.
    
    Temat lekcji: Ruch jednostajny prostoliniowy - przypomnienie i utrwalenia wiadomości.
    
    1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.
    
    2. Przeczytaj informacje z podręcznika strona 6 - 7. Przepisz do zeszytu wzory na: prędkość i drogę.
    
    3. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=RSQJA7lFrBk i https://www.youtube.com/watch?v=otygcFsgwAk.
    
    3. Na podstawie filmów rozwiąż zadanie 1 a), b) z podręcznika strona 9. Rozwiązania omówimy na kolejnych zajęciach.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    MUZYKA 4-8
    
    Klasa IV
    
    Temat: Dalej o ekologii. Nauka piosenki pt.:”Ziemia, zielona wyspa”
    
    Witajcie! Mam nadzieję, że wspólnie z moim nagraniem śpiewaliście chętnie piosenkę o ratowaniu naszej planety. Dzisiaj kolejna z tego typu- Ziemia, zielona wyspa- nie ma jej w podręczniku, dlatego wysyłam link
    POSŁUCHAJ, jeśli nie znajdziecie, wystarczy wpisać tylko ten tytuł.
    -posłuchajcie utworu i zastanówcie się, jaki ma charakter i odpowiedzcie tak jak robiliśmy na lekcji, bez zapisywania
    -zamieściłam Wam tekst w pliku
    - spróbujcie śpiewać piosenkę od refrenu
    - spróbujcie dołączyć kolejne zwrotki i śpiewać z nagraniem
    -poszukajcie w Internecie na youtube 3 tytuły piosenek o ekologi i zapiszcie je w zeszycie
    -przypomnimy sobie również zapis nut, będą tu również inne klucze, jak np. basowy, ale głównie zwróćcie uwagę na zapis nut w kluczu wiolinowym:
    http://www.muzykotekaszkolna.pl/nauka/nuty-od-podstaw/lekcja-11-zapis-wysokosci-dzwieku/
    Nic nie trzeba odsyłać z tej lekcji, czekam tylko na tych, którzy nie wysłali jeszcze karty pracy. Gdyby był problem, możecie swoimi słowami napisać, po wysłuchaniu utworu „Poranek” z Peer Gont Griega i Wiosny z „Czterech pór roku” Vivaldiego- jakie wywołują w Was emocje. Pozdrawiam
    
    Klasa V:
    
    Temat: Warsztat muzyczny-utrwalenie wiadomości.
    
    Dzisiaj wrócimy do naszej piosenki pt.:’Mokro”, którą ostatnio śpiewaliśmy z moim nagraniem.
    
    -zwróćmy uwagę na tekst 2 zwrotki
    
    - zaśpiewajmy 3 razy całą piosenkę z nagraniem
    
    -zwróćcie uwagę, jak wiele mamy zastosowanych tu wartości rytmicznych
    
    - są też łuki łączące nutę o tej samej wysokości- nie powtarzamy jej wtedy w śpiewie jeszcze raz, tylko przedłużamy czas trwania pierwszej wartości o drugą
    
    -pozostając pozostając kręgu muzyki ilustracyjnej, posłuchajcie jeszcze utworu ze str.139 podręcznika- Kukułka Daquin- wpiszcie tytuł na youtube- posłuchajcie i zastanówcie się jaki instrument wykonuje tu melodię. Zwróćcie uwagę, jak trafnie instrument naśladuje tu ptaka i jak wspaniale napisał kompozytor przykład muzyki ilustracyjnej, czyli takiej, która naśladuje odgłosy
    
    - w ramach powtórzenia włączcie dla siebie quiz i spróbujcie swoich sił-
    
    https://szaloneliczby.pl/quiz-dla-dzieci-instrumenty-muzyczne/
    
    Nic nie trzeba odsyłać z tej lekcji, czekam tylko na tych, którzy nie wysłali jeszcze karty pracy. Gdyby był problem z kartą, możecie swoimi słowami napisać, czym różni się muzyka programowa od ilustracyjnej i dać p[przykłady. Wysłać na Messanger lub email -Pozdrawiam
    
    Klasa VI:
    
    Temat: Instrumenty muzyczne z grupy miechowych.
    
    Witam! Dzisiaj pozostajemy w kręgu instrumentów dętych. Wasi niektórzy dziadkowie grywali na...akordeonie...posłuchajcie, jaki to ciekawy instrument!
    POSŁUCHAJ AKORDEONU ( gdyby sie nie otwierało, wpiszcie- akordeon na youtube)
    Dzisiaj instrument ten upowszechnił w Mam talent- Marcin Wyrostek
    MARCIN WYROSTEK - AKORDEON (gdyby się nie otwierało, wpisać- Marcin Wyrostek zagrał specjalnie w X edycji Mam Talent!)
    Czy wiecie, że największym i najgłośniejszym instrumentem świata są.....organy? Typowy instrument liturgiczny zobaczcie:
    POSŁUCHAJ ORGANY ( gdyby się nie otwierało, wpisać-organy)
    Najsłynniejszym organistą świata był niewątpliwie Bach, posłuchajcie jego znanego utworu:
    Toccata i fuga d-moll -J.S. Bach- wysłuchajcie tylko do 2,40 min. POSŁUCHAJ
    - zastanówcie się, czy w waszym kościele, do którego uczęszczacie, są prawdziwe organy, trzeba popatrzeć na chór- pamiętajcie! Rozpoznacie je po piszczałkach umieszczonych u góry. Może kiedyś będziecie w bazylice w Leżajsku, tam znajdują się jedne z najsłynniejszych organów na naszych terenach.
    Zobaczcie na ciekawe zadanie na str. 129- fletnia Pana ( można wykonać, ale to nie jest konieczne, bardziej przeczytać i przemyśleć)
    
    Nic nie trzeba odsyłać z tej lekcji, czekam tylko na tych, którzy nie wysłali jeszcze karty pracy. Gdyby był problem z kartą, możecie swoimi słowami napisać, czym różnią się instrumenty dęte blaszane od dętych drewnianych. Wysłać na Messanger lub email -Pozdrawiam
    
    Klasa VII
    
    Temat: Muzyka współczesna i jej techniki.
    
        Udostępniłam Wam też lekcję na e-podręcznikach- możecie wybrać sobie opcję-albo robicie ten temat ze mną tak jak opisałam poniżej lub poprzez e-podręczniki- ćwiczenia tam z lekcji-tylko 2 wybrane-dla siebie! Tam są w sposób bardzo obszerny opisane te tematy i niektóre ćwiczenia są za trudne-więc tylko wybrać!
    
       Pamiętacie, jak jakiś czas temu wspominałam Wam o kompozytorze- Krzysztofie Pendereckim? Mówiłam, że pojawiła się informacja o jego śmierci i podzieliłam się z Wami faktem, że zamiast nut, pojawiały się u niego w zapisach utworów, czyli partyturach-różne parasolki i świat dziwnych znaków. Taki miał sposób komponowania, a jego muzyka nie była łatwa w odbiorze.
    
    - posłuchajcie jego utworu z pierwszego etapu twórczości, gdy wykorzystywał instrumenty w trochę innym celu-potrząsając nimi, uderzając……proszę włączyć na youtube- Krzysztof Penderecki- Tren pamięci ofiar Hiroszimy
    
    - zastanówcie się, jakie wrażenia wywołuje w Was utwór
    
    ale Penderecki to również muzyka sakralna
    
    - posłuchajcie- do 3 minuty- Penderecki- Te Deum
    
    Lutosławski z kolei tworzył na początku twórczości piosenki dla dzieci i jeszcze ja pamiętam, jak w książce do muzyki znajdowały się jego utwory- później wykształcił własny styl- aleatoryzm kontrolowany-polegał na tym, że kompozytor tworzył dzieło i dawał możliwość dołożenia dźwięków wykonawcy, przez co ta muzyka za każdym razem była inna!
    
    Posłuchajcie:
    
    -Lutosławski- Mała suita-Hurra polka
    
    Kilar, to przede wszystkim twórca muzyki filmowej, znacie na pewno ten taniec-proszę wpisać i posłuchać fragment-Polonez- Pan Tadeusz-Wojciech Kilar- na studniówkach był to wielki przebój
    
    Nic nie trzeba odsyłać z tej lekcji, czekam tylko na tych, którzy nie wysłali jeszcze karty pracy. Gdyby był problem z kartą, możecie swoimi słowami napisać, kilka zdań na podstawie podręcznika- str.133-138- muzyka współczesna i jej kompozytorzy. Może być notatka lub zdjęcie notatki. Wysłać na Messanger lub email -Pozdrawiam
    
    ______________________________________________________________________________________
    
    CHEMIA 7-8 23.04.2020
    
    CHEMIA KLASA 7
    
    Temat lekcji: Jak obliczyć masę substancji rozpuszczonej w roztworze o określonym stężeniu i znanej gęstości?
    
    Podręcznik str. 189 przykład 48
    
    Przeanalizuj przykład, wybierz dla siebie najlepszą metodę.
    
    Rozwiąż zadanie str.191 zad. 4
    
    Prześlij rozwiązanie
    
    CHEMIA KLASA 8
    
    Temat lekcji : Powtórzenie wiadomości o pochodnych węglowodorów
    
    Pierwsza lekcja powtórzeniowa –to próba oceny swoich wiadomości i umiejętności, odpowiedź na pytania –TAK lub NIE na podstawie przestudiowanego działu;
    
    TAK –dobrze, NIE- wracam do konkretnego materiału
    
    Lekcja druga powtórzeniowa to próba oceny swoich wiadomości i umiejętności poprzez rozwiązanie:
    
    - ćwiczenia str.107 -108 przesłać, żeby można było skorygować błędy.
    
    4. SPRAWDZIAN NA NASTĘPNEJ LEKCJI- poniedziałek 27.04.2020r.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Technika, kl. 4, 5, 6
    24.04_TECHNIKA__kl._4__5__6.pdf
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Fizyka klasa 7 23.04.2020 r.
    
    Temat: Ciepło parowania - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
    
    1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
    
    2. Przypomnij i zapisz do zeszytu wzory na ciepło topnienia Qp i ciepło pobrane Q podręcznik str. 262.
    
    3. Przypomnij co to jest ciepło parowania?
    
    ,,Ciepło parowania w temperaturze wrzenia jest równe liczbowo ilości ciepła, które jest potrzebne, aby 1 kg cieczy w temperaturze wrzenia zamienić w parę"
    
    3. Ciepło parowania niektórych substancji zawiera Tabela 7. w podręczniku strona 276. Na jej podstawie, rozwiąż zadania, odpowiedź uzasadnij:
    
    a) Co to znaczy, że ciepło topnienia Qp wody wynosi 2258000 J/kg?
    
    b) Czy łatwiej odparować wodę, czy rtęć?
    
    c) Ile energii ( ciepła ) należy użyć, aby odparować 2 kg ( 2 l ) wody?
    
    d) Ile razy więcej energii ( ciepła ) należy użyć, aby odparować 1 kg wody od 1 kg alkoholu etylowego? Wynik zaokrąglij do jednego miejsca po przecinku.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASY IV-VIII
    
    KLASA IV
    
    Zrób notatkę w zeszycie - narysuj obrazki przedstawiające zjawiska atmosferyczne i podpisz je. W czwartek pracujemy w zeszycie ćwiczeń. Nagranie do dzisiejszej historyjki z lekcji :) - 45_JUNIOR_EXPLORER_4_CD2.mp3
    
    KLASA V
    
    W poniedziałek zaczynamy dział 7 - w tym dziale poznacie czasowniki nieregularne. Tych czasowników będziecie musieli nauczyć sie na pamięć, dlatego też załączam ich listę i proszę powolutku zacząć się uczyć i utrwalać nowe słówka. Uczymy się 1 kolumnę - bezokolicznik, 2 kolumnę - forma czasu Past Simple oraz tłumaczenie. Pierwsza tura to czasowniki od BE do KEEP - kartkówka z tej grupy będzie 11 maja 2020r.  czasowniki_nieregularne.pdf
    
    KLASA VI
    
    Otwórzcie książki na stronie 96 i 97. Robimy zadania od 1-4 Can you do it?. Odpowiedzi możecie zapisać w zeszycie i zrobić zdjęcie lub bezpośrednio w messengerze i przesłać do mnie. Czekam na nie do poniedziałku. Nagranie do słuchania zamieszczam tutaj JE6-36.mp3
    
    KLASA VII
    
    Zadanie domowe - I Tryb Warunkowy (First Conditional) - oddajemy do środy. Plik wysłałam na messengera.Zamieszczam równiez tutaj - Pierwszy-Tryb-Warunkowy-zdania.pdf
    
    KLASA VIII
    
    Zadanie domowe do środy - repetytorium str. 95/7,9 oraz zeszyt ćwiczeń str. 42/1-3 - słownictwo dział ZDROWIE.
    
    Zadanie na poniedziałek 27.04 - Czytanie ze zrozumieniem - str.96 - zadania 2 i 3.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Matematyka klasa 7 22.04.2020 r.
    
    Temat: Iloczyn i iloraz potęg o jednakowych podstawach - ćwiczenia w zapisywaniu w postaci jednej potęgi.
    
    1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
    
    2. Przypomnij wzory na mnożenie i dzielenie potęg o jednakowych podstawach.
    
    5. Rozwiąż zadanie 2 w podręczniku strona 226. Obliczenia zapisz w zeszycie.
    
    4. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia strona 93 zadanie 1. Rozwiązanie prześlij do oceny.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Fizyka klasa 7 22.04.2020 r.
    
    Temat: Ciepło topnienia - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
    
    1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
    
    2. Przypomnij i zapisz do zeszytu wzory na ciepło topnienia Qt i ciepło pobrane Q podręcznik str. 255.
    
    3. Przypomnij co to jest ciepło topnienia?
    
    3. Ciepło topnienia niektórych substancji zawiera Tabela 7. w podręczniku strona 276. Na jej podstawie, rozwiąż zadania, odpowiedź uzasadnij:
    
    a) Co to znaczy, że ciepło topnienia Qt ołowiu wynosi 23000 J/kg?
    
    b) Czy łatwiej stopić miedź, czy złoto?
    
    c) Ile energii ( ciepła ) należy użyć, aby stopić 2 kg ołowiu?
    
    d) O ile więcej energii ( ciepła ) należy użyć, aby stopić 1 kg srebra od 1 kg złota?
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    BIOLOGIA KLASY 5-8
    
    Kl. V
    
    T: Mchy.
    
    Na podstawie podręcznika str.79-81 wykonać w ćwiczeniach zad.2,3 i 6.
    
    Dla chętnych (na ocenę ) wysyłam w załączniku kartę pracy do wykonania doświadczenia – zachęcam.
    
    Jeśli ktoś zrobi dośw. I wypełni kartę proszę przesłać mi na maila.
    
    Karta pracy do pobrania - Mchy.pdf
    
    Kl. VI
    
    T: Ptaki – kręgowce zdolne do lotu.
    
    Przeczytać z podręcznika treści ze str.119- 123
    
    W zeszycie ćwiczeń wykonajcie zad.2, 3,6, 7 i 9. (zad.8 dla chętnych).
    
    Podczas naszej lekcji omówimy temat.
    
    Klasa VII
    
    T: Sprawdzian wiadomości z działu: „Regulacja nerwowo – hormonalna”.
    
    Proszę wszystkich o punktualne połączenie na Messengerze, zostanie wam przesłany załącznik z testem. Szczegóły podam podczas konsultacji.
    
    Kl. VIII
    
    T: : Powtórzenie wiadomości z ekologii.
    
    Do przerobienia z zeszytu ćw. Zad. Ze str. 78 -79 (wysłać do sprawdzenia )
    
    oraz z podręcznika : wiesz czy nie wiesz (str.133-134) – odpowiedzi wpisać do zeszytu.
    
    Na następnej lekcji spróbujemy przeprowadzić test on line.
    
    Kl. VII
    
    T: Budowa i działanie narządu wzroku. (na piątek)
    
    Przeczytać treści z podręcznika ze str.195 – 198
    
    Wykonać notatkę do zeszytu:
    
    Aparat ochronny oka (wypisać w punktach, co chroni oko przed uszkodzeniami i wysychaniem)
    
    Narysować rys. schematyczny gałki ocznej i podpisać: twardówkę, rogówkę, naczyniówkę, tęczówkę, siatkówkę, źrenicę, soczewkę, ciało szkliste i nerw wzrokowy . (skorzystać z podręcznika str.196).
    
    Wyjaśnić pojęcia: adaptacja i akomodacja oka.
    
    Zróbcie sobie doświadczenie na sobie – wykrywanie obecności tarczy nerwu wzrokowego (jest opisane na str.197).
    
    Skorzystajcie z epodręcznika – jak powstaje obraz.
    
    https://epodreczniki.pl/a/oko---narzad-wzroku/DJaCYwpna
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    CHEMIA KLASY 7-8
    
    KLASA 7
    
    Temat : Jak obliczyć stężenie procentowe roztworu nasyconego w danej temperaturze?
    
    Podręcznik str. 188 przykład 47
    
    Na podstawie przykładu rozwiąż zad. 3 str.191 podręcznik
    
    Rozwiązania możesz przesłać bkluz1@poczta.onet.pl lub bozenakluz17@gmail.com lub zadzwonić jeśli masz pytania 608733782
    
    KLASA 8
    
    Temat lekcji: Powtórzenie wiadomości o pochodnych węglowodorów (2 lekcje)
    
    Sprawdzian 24.04 2020r.
    
    Podsumowanie wiadomości –str. 186 -187 (ZAPOZNAJ SIĘ DOKŁADNIE Z TEKSTEM)
    
    Spróbuj ocenić swoje wiadomości i umiejętności. Czy potrafisz:
    
    Zapisać wzory sumaryczne alkoholi monohydroksylowych: metanolu i etanolu i rysować ich wzory strukturalne i półstrukturalne?
    
    Opisać właściwości fizyczne i chemiczne , zastosowania metanolu i etanolu?
    
    Zapisać równania reakcji spalania całkowitego metanolu i etanolu?
    
    Opisać negatywne skutki działania alkoholu etylowego na organizm ludzki?
    
    Zapisać wzór sumaryczny i strukturalny glicerolu oraz podać jego właściwości fizyczne i chemiczne oraz zastosowania?
    
    Podać przykłady kwasów organicznych występujących w przyrodzie?
    
    Zapisać wzory kwasów metanowego i etanowego i podać ich nazwy zwyczajowe?
    
    Zbadać i opisać właściwości fizyczne i chemiczne kwasu etanowego (octowego)?
    
    Zapisać równanie dysocjacji kwasu etanowego i nazwać jony?
    
    Zapisać równania reakcji kwasu etanowego z wodorotlenkiem sodu, tlenkiem miedzi(II) i i magnezem?
    
    Podać nazwy i wzory wyższych kwasów karboksylowych?
    
    Opisać właściwości wyższych kwasów karboksylowych?
    
    Zapisać równania reakcji spalania całkowitego tych kwasów?
    
    Odróżnić kwas oleinowy (nienasycony) od stearynowego i palmitynowego ( nasyconych)- opisz dośw.
    
    Wyjaśnić na czym polega reakcja estryfikacji?
    
    Podać przykład reakcji estryfikacji?
    
    Podać nazwę estry?
    
    Opisać właściwości estrów oraz ich zastosowania?
    
    Zapisać równania reakcji spalania dowolnego estru?
    
    PRZY KAŻDYM PYTANIU NAPISZ TAK LUB NIE –wracaj do tekstu i szukaj odpowiedzi na pytania.
    
    BĘDZIEMY POWTARZAĆ 2 JEDNOSTKI LEKCYJNE
    
    Zawsze możesz zapytać : zadzwoń , oddzwonię 608733782
    
    Pozdrawiam BK
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    GEOGRAFIA KLASY V-VIII
    
    Poniedziałek
    
    Klasa VII
    Temat : Zmiany w polskim przemyśle.
    
    Przeczytaj tekst podręczniku str.135-137 a następnie sporządź notatkę według planu:
    
    Opisz przemysł polski po wojnie. ( podaj jego cechy)
    
    Napisz na czym polegały zmiany w przemyśle po roku 1989.
    
    Opisz zmiany w strukturze produkcji przemysłowej.
    
    W jakiej produkcji przemysłowej nasz kraj jest liderem
    
    Wtorek
    
    Klasa VII
    
    Temat: Energetyka w Polsce i w Europie.
    
    1.Dokonaj podziału źródeł energii- schemat str. 138 w podręczniku
    2. Przeanalizuj strukturę produkcji energii w wybranych krajach – wykres str. 138
    Porównaj produkcję energii w Polsce, Francji i Norwegii. Który kraj ma strukturę produkcji energii podobną do Polski.
    3. Przeanalizuj wykres kołowy str. 139 – z czego w Polsce produkuje się najwięcej energii?
    4. Wyjaśnij co to jest OZE – podręcznik str. 140
    Oceń produkcję energii ze źródeł odnawialnych w naszym kraju. Co ogranicza wykorzystanie tych źródeł?
    
    Piątek
    
    Klasa VIII
    
    Temat : Utrwalenie wiadomości o Ameryce.
    1. Przeczytaj podsumowanie – podręcznik str.148
    2. Rozwiąż zadania – Sprawdź się – str. 149 i 150
    3. Rozwiąż z zeszytu ćwiczeń zadania - Sprawdź czy potrafisz str. 69 i 70
    
    zeszyt-cwiczen-planeta-nowa-klasa-8-zadania-na-marzec-kwiecien.pdf
    
    Klasa V
    
    Temat: W wilgotnym lesie równikowym.
    Wypełnij kartę pracy „ W lesie równikowym”
    
    karta-pracy-w-wilgotnym-lesie-rownikowym-i-w-lesie-strefy-umiarkowanej.pdf
    
    Klasa VI
    
    Temat: Przemysł i usługi we Francji.
    
    Przeczytaj tekst w podręczniku str. 108- 111 a następnie napisz jakie jest znaczenie nowoczesnego przemysłu i usług dla gospodarki państwa i jego mieszkańców. Notatkę zrób według planu:
    1. Co to jest przemysł?
    2. Jakie wyroby produkuje nowoczesny przemysł?
    3. Podaj przykłady firm.
    4. Jak nazywają się obszary na których jest duże skupisko nowoczesnych koncernów?
    5. Co to są usługi?
    6. Jakie usługi rozwijają się we Francji?
    7. Jakie jest znaczenie przemysłu i usług?
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Przyroda kl. IV
    
    Temat: Czy wszystkie skały są twarde – podsumowanie.
    
    Proszę zrobić ćwicz. Str. 90-92 i przesłać odpowiedzi.
    
    Proszę też skorzystać z udostępnionych materiałów z e- podręczników „ Nie każda skała jest twarda”, wysłuchać, zrobić ćwiczenia, ale tych odpowiedzi nie wysyłamy, sprawdzimy wspólnie, na kolejnych zajęciach.
    
    Temat: Wody słodkie i słone.
    
    Podręcznik str. 147 – 151, ćwiczenia str. 93 – 94
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Historia kl. IV
    
    Zaczniemy od podsumowania ze str. 110 w podręczniku.
    
    A następnie:
    
    Temat: Józef Piłsudski i niepodległa Polska.
    
    - działalność J. Piłsudskiego przed I wojną światową
    
    -udział Legionów Polskich i J. Piłsudskiego w I wojnie światowej
    
    - odzyskanie niepodległości przez Polskę
    
    - walka o ustalenie granic II Rzeczypospolitej i Bitwa Warszawska
    
    - Józef Piłsudski – Naczelnikiem państwa
    
    Dla chętnych: odpowiedz na pytanie: Dlaczego 15 VIII obchodzimy w Polsce Święto Wojska Polskiego?
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Historia kl. V
    
    Temat: Kryzys i odbudowa państwa polskiego w czasie panowania Piastów.
    
    - sytuacja w państwie Polan po śmierci Bolesława Chrobrego
    
    - panowanie Mieszka II
    
    - reforma Kazimierza Odnowiciela
    
    - polityka zagraniczna Bolesława Śmiałego
    
    - koronacja Bolesława Śmiałego
    
    - konflikt króla z biskupem Stanisławem i jego skutki
    
    Zapisać to proszę w zeszycie i wyjaśnić pojęcie: insygnia królewskie, kilka zdań napisać o postaciach: Mieszko II, Kazimierz Odnowiciel, Bolesław Śmiały, biskup Stanisław.
    
    Klasa VI
    
    Temat: Powstanie kościuszkowskie i III rozbiór Polski.
    
    - okoliczności wybuchu powstania
    
    - przebieg powstania: zwycięstwo pod Racławicami, uniwersał połaniecki, bitwa pod Maciejowicami
    
    - III rozbiór Polski
    
    - przyczyny utraty niepodległości przez Polskę
    
    Proszę to wpisać do zeszytu .
    
    Zadanie pisemne i proszę o przysłanie go do mnie.
    
    Jakie były przyczyny upadku Rzeczypospolitej? ( wewnętrzne i zewnętrzne).
    
    Klasa VII
    
    Temat: ZSRS – imperium komunistyczne.
    
    - ekspansja terytorialna Rosji Radzieckiej
    
    - utworzenie ZSRS
    
    - utworzenie ZSRS
    
    - przejęcie władzy przez J. Stalina i metody jej sprawowania
    
    - terror komunistyczny i wielka czystka
    
    - propaganda komunistyczna
    
    - stosunki sowiecko – niemieckie w okresie międzywojennym i znaczenie współpracy tych państw
    
    Proszę to wpisać do zeszytu
    
    Proszę przeczytać w podręczniku, zapoznać się z udostępnionymi materiałami z e-podręczników i wyjaśnić pojęcia: stalinizm, NKWD, kult jednostki, wielka czystka, komunizm wojenny, kolektywizacja, gospodarka planowa, gułag, łagry, kilka zdań napisać proszę o J. Stalinie – notatkę proszę przesłać do mnie.
    
    Klasa VIII
    
    Temat: Początek III Rzeczypospolitej.
    
    - geneza okrągłego stołu
    
    - okrągły stół
    
    - wybory czerwcowe
    
    - budowa III Rzeczypospolitej
    
    Przeczytać z podręcznika i napisać te punkty.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Matematyka klasa 7 21.04.2020 r.
    
    Temat: Iloczyn i iloraz potęg o jednakowych podstawach.
    
    1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
    
    2. Przeczytaj w podręczniku strona 225 i 226 przykłady mnożenia i dzielenia potęg o jednakowych podstawach.
    
    3. Przepisz do zeszytu wzory z podręcznika strona 225. Użyj koloru lub narysuj wzory w ramce dla łatwego zapamiętania i wyszukania.
    
    4. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=nK6ECSruBXw i https://www.youtube.com/watch?v=641OY0AjKio.
    
    5. Rozwiąż zadanie 1 w podręczniku strona 226. Obliczenia zapisz w zeszycie.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Matematyka, kl. 4, 5, 6, 8
    
    20.04.2020Matematyka__kl._4__5__6__
    21.04.202Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
    
    22.04.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
    23.04.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
    
    ___________________________________________________________________
    
    Fizyka klasa 8 20.04.2020 r.
    
    Temat lekcji: Optyka - powtórzenie i utrwalenia wiadomości.
    
    1. Zapisać w zeszycie temat lekcji.
    
    2. Rozwiązać ćwiczenia i wykonać polecenia z link: https://epodreczniki.pl/a/sprawdzian-wiadomosci-z-optyki/DoqJuSHHj.
    
    3. Rozwiązania zadań i poleceń przesłać do oceny.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Matematyka klasa 7 20.04.2020 r.
    
    Temat: Potęga o wykładniku naturalnym - ćwiczenia.
    
    1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
    
    2. Rozwiąż zadanie 2 i 3 w podręczniku strona 221. Obliczenia zapisz w zeszycie.
    
    3. W ramach ćwiczeń uzupełnij w Ćwiczeniach strona 91 zadania: 4 i 5. Rozwiązania omówimy na kolejnych zajęciach.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Fizyka klasa 7 20.04.2020 r.
    
    Temat: Zmiana stanów skupienia - rozwiązywania zadań.
    
    W ramach wstępu - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=D-Uti1dVAHM
    
    1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
    
    2. Przypomnij i zapisz do zeszytu wzory na ciepło topnienia Qt i ciepło pobrane Q podręcznik str. 255.
    
    6. Rozwiąż zadania: 5 z podręcznika na stronie 258.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    JĘZYK POLSKI
    
    Materiały z języka polskiego dla klas IV-VIII
    
    ___________________________________________________________________
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASY I-III
    
    KLASA I
    
    Przygotuj podręcznik i ćwiczenia. Otwórz podręcznik na stronie 60, a zeszyt ćwiczeń na stronie 57. Posłuchaj jak objaśniam zadania. Wykonaj zadania - możesz korzystać ze słowniczka w podręczniku. W piątek prześlę Ci kartę z odpowiedziami, zebyś mógł sobie sprawdzić czy dobrze wykonałeś zadania. Powodzenia:)
    
    KLASA II
    
    Przygotuj podręcznik i ćwiczenia. Otwórz podręcznik na stronie 58. Posłuchaj jak objaśniam zadania. Wykonaj zadania - możesz korzystać ze słowniczka w podręczniku. Na zdjęcia z rozwiązaniami czekam do piątku:) W piątek prześlę Ci kartę z odpowiedziami, zebyś mógł sobie sprawdzić czy dobrze wykonałeś zadania. Powodzenia:)
    
    KLASA III
    
    Otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 57. Posłuchaj jak objaśniam zadania. Wykonaj zadania - możesz korzystać ze słowniczka w podręczniku. Na zdjęcia z rozwiązaniami czekam do piątku:) W piątek prześlę Ci kartę z odpowiedziami, zebyś mógł sobie sprawdzić czy dobrze wykonałeś zadania. Powodzenia:)
    
    Nauczanie zdalne 20-24 kwietnia 2020.: Czytaj więcej
  - Konkurs dla klas VII-VIII "Zawód moich marzeń"
    KONKURS_-_regulamin-_V_edycja.pdf
    Zalacznik_nr_1_PRACE_PLASTYCZNE.doc
    Zalacznik_nr_2_PRACE_MULTIMEDIALNE.doc
    Konkurs dla klas VII-VIII "Zawód moich marzeń": Czytaj więcej
  - Nauka zdalna 15-17 kwietnia 2020r.
    
    Po krótkiej przerwie świątecznej, witam serdecznie wszystkich uczniów, rodziców oraz nauczycieli. Od dzisiaj wracamy do pracy zdalnej - wszystkie materiały znajdują się poniżej.
    
    W załączniku zamieszczam również plan spotkań online nauczycieli z uczniami klas 4-8 - PRACA_ONLINE_KLASY_4-8.pdf
    
    ___________________________________________________________________
    
    Fizyka klasa 8 17.04.2020 r.
    
    Temat lekcji: Soczewki - przypomnienie i utrwalenia wiadomości.
    
    Na dobry początek - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=ODLGnvTGVxg oraz https://epodreczniki.pl/a/konstrukcja-obrazow-powstajacych-przy-uzyciu-soczewek/D25sLWbzh
    
    1. Zapisać w zeszycie temat lekcji.
    
    2. Rozwiązać z podręcznika str. 270 zadania : 1, 2 i 3. Rozwiązania przesłać do czwartku (23.04.2020 r.).
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Matematyka klasa 7 17.04.2020 r.
    
    Temat: Potęga o wykładniku naturalnym.
    
    W ramach wstępu - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=cKoLn_EELrM, https://www.youtube.com/watch?v=j8ioOqkaVn4 i https://www.youtube.com/watch?v=w1T3NdfyOYA.
    
    1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
    
    2. Rozwiąż zadanie 1 a), b) i c) w podręczniku strona 221. Obliczenia zapisz w zeszycie.
    
    3. W ramach ćwiczeń uzupełnij w Ćwiczeniach strona 91 zadania: 1 i 2. Rozwiązania omówimy na kolejnych zajęciach.
    
    ______________________________________________________________________________________
    
    Edukacja dla bezpieczeństwa klasa 8 17.04.2020 r.
    
    Temat : Zatrucia i ciało obce w oku - objawy i pierwsza pomoc.
    
    W ramach wstępu - filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=yo7Ux3gBZLU, https://www.youtube.com/watch?v=0zidi0xfUZg, https://www.youtube.com/watch?v=XxplSjvu6Y8 oraz https://www.youtube.com/watch?v=57uqb0LfNB4
    
    1. Przeczytać w podręczniku str. 113 - 115.
    
    2. Opisać sposób udzielenia pierwszej pomocy osobie, która ma objawy zatrucia pokarmowego.
    
    3. Opisać sposób udzielenia pierwszej pomocy osobie, która ma ciało obce w oku.
    
    4. Notatkę z wyżej wymienionych zagadnień przesłać do czwartku ( 23.04.2020 r.).
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    TECHNIKA Kl. 4, 5, 6
    
    17.04.2020_TECHNIKA__KL._4__5__6.pdf
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    PLASTYKA KLASY IV-VII (termin nadsyłania zdjęć prac do 8 maja)
    
    KLASA IV
    
    Drodzy uczniowie na stronie epodreczniki.pl udostepniłam wam wiadomości dotyczace PLAMY BARWNEJ Proszę zapoznać się z informacjami na stronie, a następnie stworzyć pracę o tematyce Wiosenna łąka pełna kwiatów. Żeby ułatwić wam zadanie mam dla was kilka inspiracji - kliknij TUTAJ i działaj! Do wykonania pracy użyjcie farb plakatowych lub akwareli. Format pracy A4. Na zdjęcia prac czekam do 8 maja. Powodzenia :)
    
    KLASA V
    
    Drodzy uczniowie na stronie epodreczniki.pl udostepniłam wam wiadomości dotyczace KOLAŻU. Żeby ułatwić wam zadanie mam dla was kilka inspiracji - kliknij TUTAJ. Proszę zapoznać się z informacjami na stronie, a następnie z materiałów, które znajdziecie w domu proszę stworzyć kolaż - Ulubione śniadanie lub do wyboru Mój pokój . Format pracy A4. Na zdjęcia prac czekam do 8 maja. Powodzenia :)
    
    KLASA VI
    
    Drodzy uczniowie na stronie epodreczniki.pl udostepniłam wam wiadomości dotyczace GRAFIKI WARSZTATOWEJ. Proszę zapoznać się z informacjami na stronie, a szczególnie z wiadomościami na temat techniki szablonowej oraz kolografii, poniewaŻ z tych dwóch technik graficznych będziecie mieć zadanie plastyczne. Tecnika szablonowa - polecenie 1 - Stado owiec lub do wyboru kolografia - polecenie 2 - Ryba)Format pracy A4. Na zdjęcia prac czekam do 8 maja. Powodzenia :)
    
    KLASA VII
    
    Drodzy uczniowie na stronie epodreczniki.pl udostępniłam wam wiadomości dotyczace POP-ARTU. Proszę zapoznać się z informacjami na stronie, a szczególnie z wiadomościami na temat tworzenia portretu pop-art. waszym zadaniem będzie znalezienie zdjęcia na stronie PIXABAY (tutaj możecie pobierać zdjęcie nie naruszając praw autorskich), a następnie przekształcenie go w programie komputerowym, by przypominało portrety wykonane przez Andy’ego Warhola lub Roya Lichtensteina. Jeżeli chcecie możecie przerobić również swoje własne zdjęcia:) Powodzenia! Na zdjęcia prac lub załączniki czekam do 8 maja.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    CHEMIA KLASY VII-VIII
    
    KLASA VII
    
    Temat lekcji: Stężenie procentowe roztworu – obliczanie masy substancji rozpuszczonej w określonej masie roztworu o znanym stężeniu
    
    podręcznik str.187
    
    Przypomnienie
    
    Stężenie procentowe (Cp) roztworu to liczba gramów substancji , która znajduje się w 100 g roztworu
    
    Roztwór 10% to taki roztwór, w którym - 10g substancji znajduje się w 100g roztworu.
    
    Jak obliczamy stężenie procentowe roztworu znając masę substancji rozpuszczonej i masę wody czyli rozpuszczalnika?
    
    Sposób I – korzystamy ze wzoru, należy go odpowiednio przekształcić
    
    Sposób II – korzystamy z proporcji
    
    Sposób III –obliczamy procent z danej liczby
    
    Korzystając z  przykładu 46- zrób trzema sposobami zadanie:
    
    Wybierz dla siebie metodę najprostszą – sugeruję metodę .II
    
    Oblicz, ile gramów cukru potrzeba do przygotowania 500g 1% roztworu .
    
    Prześlij rozwiązanie na adres email : bkluz1@poczta.onet.pl
    
    KLASA VIII
    
    Temat lekcji : Aminokwasy
    
    Przypomnienie: pochodne węglowodorów to:
    
    Alkohole z grupą –OH hydroksylowa
    
    Kwasy karboksylowe z grupą funkcyjną – COOH –karboksylową
    
    Estry z grupą –COO-   grupą estrową
    
    Podręcznik str. 182
    
    AMINOKWASY       mają dwie grupy funkcyjne : -NH₂ to grupa aminowa, -COOH grupa karboksylowa
    
    Poznamy tylko jedną aminokwas : kwas aminoetanowy o wzorze CH₃₍NH₂)COOH
    
    Gdzie występuje kwas aminoetanowy?
    
    Wypisz właściwości fizyczne i chemiczne :
    
    Gdzie występują inne aminokwasy?
    
    Proszę przesłać zdjęcie notatki w zeszycie i ćwiczenia str.105 - bkluz1@poczta.onet.pl
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    MUZYKA KLASY IV-VII
    
    Klasa IV
    
    Temat: Nauka piosenki pt.:”Ekorock”.
    
    Witam!Mam nadzieję, że po przerwie świątecznej, która była dla Was niewątpliwie za krótka.....będziecie mieli ochotę na kolejne działania muzyczne!
    Już nie długo będziemy obchodzić Dzień Ziemi- sprawdź, jaka to data i zastanów się, w jaki sposób Ty pomagasz chronić naszą planetę.
    Dzisiaj chciałam znaleźć dla Was piosenkę o jakże ważnym temacie dbania o przyrodę....i nie znalazłam...postanowiłam sama nagrać i przesłać Wam nagranie do wspólnego śpiewania ze mną. Piosenka pt.: Ekorock, która jest zamieszczona na str.102.
    Zastanówcie się i odpowiedzcie sobie słownie:
    -jaki ma charakter piosenka
    - jakie wartości rytmiczne występują w utworze
    -jakie jest metrum
    -jakie jest tempo
    -spróbujcie kilka razy wykonać z moim nagraniem tą piosenkę
    ( gdyby się nie otwierało, proszę wysłuchać inną piosenkę na youtube o przyrodzie i dbaniu o nią)
    -spróbuj przypomnieć sobie tataizacją i wykonać rytm klaszcząc na str.103
    - wysłuchaj na youtube utworu- Edward Grieg- Poranek :
    - zastanów się, jaki ma charakter
    
    Wysyłam kartę pracy do zrobienia i odesłania. Można odesłać w programie, można zdjęcie zrobionej lub nawet same odpowiedzi, tylko będzie problem z rysunkiem. Prace można odesłać na Massanger lub na email: silviivw@tlen.pl
    
    karta-pracy-dzien-ziemi.pdf
    
    piosenka-Ekorock.mp3
    
    Pozdrawiam
    
    KLASA V
    
    Temat: Muzyka i przyroda.
    
    Spójrzcie na stronę 136 podręcznika i posłuchajcie nagrania, które specjalnie zrobiłam na tą lekcje. Macie je w mp3. Po wysłuchaniu patrząc na zapis nutowy odpowiedzcie na pytania:
    
    - jaki charakter ma melodia
    
    - jakie mamy metrum
    
    -jakie występują wartości rytmiczne
    
    Spróbujcie śpiewać z moim nagraniem
    
    Piosenka nawiązuje do tematu przyrody i muzyki, która opisuje jej piękno.
    
    Pamiętajcie, że muzyka programowa opisuje to co w temacie, np. muzyka instrumentalna sugeruje piękno przyrody, a już ilustracyjna dokładnie odtwarza odgłosy, np.rechot żaby.
    
    Posłuchajcie przykładów, które sami znajdziecie z wyznaczonych i spróbujcie określić, czy jest to programowa muzyka czy ilustracyjna:
    
    -Nikołaj Rimski- Korsakow- Lot trzmiela
    
    -Modest Musorgski-Noc na łysej gorze
    
    Wysyłam kartę pracy do zrobienia i odesłania. Można odesłać w programie, można zdjęcie zrobionej lub nawet same odpowiedzi. Czas -2 tygodnie.Prace można odesłać na Massanger lub na email: silviivw@tlen.pl
    
    karta-pracy-na-wielu-strunach.pdf
    
    Piosenka-Mokro.mp3
    
    Pozdrawiam
    
    KLASA VI
    
    Temat: Instrumenty dęte- podział i brzmienie.
    
    Waszym zadaniem będzie:
    - na podstawie podręcznika zapoznać się z trzecią dużą grupą instrumentów dętych (przypominam,że w klasie czwartej poznaliście instrumenty perkusyjne, a w piątej - strunowe)
    - instrumenty dęte podobnie jak strunowe dzielą się na trzy grupy: drewniane, blaszane, miechowe
    posłuchaj-
    https://www.youtube.com/watch?v=UCb6x5ZNwm4
    (Teleman- Fantazja A-dur)
    https://www.youtube.com/watch?v=6rMuSimSIzw
    (saksofon)
    Tuba nie należy do instrumentów solowych, raczej wypełnia melodie, posłuchaj utworu niedawno zmarłego wielkiego kompozytora:
    https://www.youtube.com/watch?v=q1H_IJqMNc4
    (Penderecki capriccio per tuba)
    -ja zawsze podaje tytuły, gdyby był problem z otwarciem linku!
    - w internecie znajdziesz filmy, które dokładnie prezentują brzmienie, opisują budowę oraz sposób gry na danym instrumencie
    - wybierz twój ulubiony instrument dęty, opisz jego budowę i sposób gry(słownie).
    Podaję kartę pracy do odesłania. Termin -2 tygodnie. Można wypełnić i odesłać, można wydrukować, wypełnić i wysłać zdjęcie lub wysłać w wiadomości same z nr odpowiedzi. Prace wysyłamy na Massenger lub email- silviivw@tlen.pl
    
    zadanie-instrumenty_dete.pdf
    
    Pozdrawiam
    
    KLASA VII
    
    Temat: Z dziejów muzyki-muzyka XX wieku.
    
    Witam! Czy przypominacie sobie sposób w jaki malowali impresjoniści? Jak nie, to popatrzcie na str. 133-podręcznika. Ich prace wibrują, drżą kolorami. Impresjonizm w muzyce narodził się 20 lat później też w muzyce.
    
    Głównym celem było odrzucenie melodii. Wyobrażacie sobie muzykę bez głównego czynnika czyli melodii?
    
    Posłuchajcie na youtube:
    
    Claude Debussy- Światło księżyca- jak muzyka wpływa na Was, jakie słyszycie instrumenty
    
    Późniejszym ważnym okresem będzie Młoda Polska i twórczość Szymanowskiego- posłuchajcie- Karola Szymanowskiego- Źródło Aretuzy- zastanówcie się, jaki charakter ma ta muzyka i czym różni się od dzieł wcześniejszych.
    
    Wyróżnić możemy 3 etapy twórczości Szymanowskiego- romantyczny, orientalny, gdy tworzy właśnie takie dzieła bez wyraźnej melodii, jak w Źródłach, oraz etap narodowy, gdy zafascynował się muzyką góralską i kurpiowską.
    
    Szymanowski w ostatnim etapie twórczości fascynował się muzyką narodową- posłuchajcie fragmentu z baletu- Harnasie ( może taniec góralski)
    
    Nie trzeba nic odsyłać-pozdrawiam
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Fizyka klasa 7 16.04.2020 r.
    
    Temat: Parowanie i skraplanie.
    
    W ramach wstępu - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=z_L5ikMXO5A
    
    1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
    
    2. Przeczytaj w podręczniku str. 259 - 264.
    
    3. Zwrócić szczególną uwagę na zamieszczone w podręczniku doświadczenia i zapisane wnioski.
    
    4. Zapisz do zeszytu wzory na ciepło parowania Qp i ciepło pobrane Q podręcznik str. 262.
    
    5. Przepisz do zeszytu z podręcznika str. 257: TO NAJWAŻNIEJSZE.
    
    6. Rozwiąż zadania: 4 i 6 z podręcznika na stronie 264.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    INFORMATYKA OD 20 KWIETNIA
    
    Klasa IV
    
    Temat: Edytory tekstu – wprowadzenie
    
    117Podręcznik str. 111-117
    
    Pracując z podręcznikiem poznajemy i zapamiętujemy definicje oraz poznajemy „Podstawowe reguły pisania tekstu” ze strony 114.
    
    Każdy wykonuje ćwiczenie 5.2 str.115 oraz 5.3 str. 116.
    
    Ćwiczenie1 zapisać w pliku okularykleofasa. docx, ćwiczenie 2 jako kumpelkleofas.docx i wysłać mi na korniakt@wp.pl
    
    Klasa V
    
    Temat:Tworzymy grę w programie Scratch z użyciem pętli.
    
    Podręcznik str.106 – 112
    
    Zapoznajemy się z instrukcjami bloków: Ruch, Wygląd,Dźwięk, Pisak, Kontrola, Czujniki, Zdarzenia podr. str.107.
    
    Poznajemy instrukcję warunkową str.108 oraz przechodzimy do tworzenia gry „W oceanie” realizując kolejne”zielone” punkty od 1 str.108 do12 str110.
    
    Zapisaną grę „woceanie.sb2” prześlij na korniakt@wp.pl
    
    KlasaVI
    
    Temat: Programujemy grę w Scratch-u „Zabawa na łące””
    
    Materiały: Program Scratch 2.0, podręcznik str.102 – 107
    
    Uważnie śledzimy „Plan pracy i wykonujemy ćwiczenie 8.9 ze stron 103- 106 zapisujemy na dysku w pliku zabawanalace.sb2 oraz wysyłamy na korniakt@wp.pl,
    
    Gdyby były problemy proszę kierować do mnie pytania, jestem cały czas dostępny na messengerze, pozostałe problemy rozwiążemy na wideo-konferencji po świętach 21 kwietnia.
    
    Tym którzy wykonają i prześlą ćwiczenie grożą szóstki. Zachęcam do działaniaJ
    
    Klasa VII
    
    Temat: Pracujemy nad projektem Zaproszenia za pomocą edytora tekstu w chmurze.
    
    Podręcznik strona 131 -133
    
    Proszę przesłanie aktualnych e-maili abym mógł udostępnić Wam dysk wirtualny
    
    Tworzymy zaproszenie ze strony 131 podręcznika i zapisujemy w chmurze, jeśli to się nie uda, przesyłacie mi pocztą tradycyjną na korniakt@wp.pl
    
    Na następne zajęcia koniecznie zainstalujcie sobie darmowy edytor grafiki GIMP.2.8 na starszych komputerach lub 2.10 na nowych.
    
    KlasaVIII
    
    Temat: Tworzymy reklamę szkoły – projekt grupowy
    
    Materiały: Podręcznik str.88 – 95
    
    Proponuję wyodrębnić 2 zespoły I-numery parzyste w dzienniku i II-numery nieparzyste. Wybieracie poprzez ustalenia telefoniczne lub na grupie messengera szefów grup, opracowujecie plan działania, dokonujecie podziału prac wzorując się na podręczniku opracowujecie folder szkoły.
    
    Wideo konferencja 21 kwietnia o godz.10.00, będziemy planować i rozwiązywać problemy.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    GEOGRAFIA 17.04.2020
    
    Klasa VI
    
    Temat: Przemysł i usługi we Francji.
    
    Przeczytaj tekst w podręczniku str. 108- 111 a następnie napisz jakie jest znaczenie nowoczesnego przemysłu i usług dla gospodarki państwa i jego mieszkańców. Notatkę zrób według planu:
    1. Co to jest przemysł?
    2. Jakie wyroby produkuje nowoczesny przemysł?
    3. Podaj przykłady firm.
    4. Jak nazywają się obszary na których jest duże skupisko nowoczesnych koncernów?
    5. Co to są usługi?
    6. Jakie usługi rozwijają się we Francji?
    7. Jakie jest znaczenie przemysłu i usług?
    
    Klasa V
    Temat : Strefy klimatyczne na Ziemi.
    
    Przeczytaj tekst w podręczniku str. 108 i 109.
    Przeanalizuj mapkę na str. 108
    
    W zeszycie:
    1. Wymień nazwy stref klimatycznych występujących na Ziemi.
    2. Napisz jakie są cechy klimatu górskiego.
    Klimat wybrzeży jest inny niż klimat wnętrza kontynentów dlatego napisz i naucz się jakie są cechy klimatu morskiego a jakie klimatu kontynentalnego.
    W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie 1.
    
    Klasa VII
    
    Temat : Produkcja zwierzęca w Polsce.
    
    Przeczytaj tekst podręczniku str.131-133 a następnie sporządź notatkę odpowiadając na pytania 1,2,3 umieszczone pod tekstem na str.133.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    HISTORIA 15.04.2020
    
    Klasa IV
    
    Temat: Jak polska noblistka została bohaterką wojenną?
    
    Podręcznik str. 62 – podyskutujemy, proszę się przygotować
    
    Podsumowanie działu str. 64 – podręcznik
    
    Klasa V
    
    Temat: Państwo polskie za panowania Bolesława Chrobrego.
    
    -misja biskupa Wojciecha i jej skutki
    
    -zjazd gnieźnieński i jego konsekwencje
    
    -relacje B. Chrobrego z sąsiadami, dyplomacja
    
    -koronacja B. Chrobrego – króla Polski i jej znaczenie
    
    Klasa VI
    
    Temat: Sejm Wielki i Konstytucja 3 Maja.
    
    Przygotować na podst. podr. Okoliczności zwołania Sejmu Wielkiego i jego postanowień
    
    Klasa VII
    
    Temat: Faszyzm w Europie.
    
    Przygotować się do dyskusji na podst. podr. O faszyzmie we Włoszech, w Niemczech i ZSRS.
    
    Klasa VIII
    
    Temat: Ostatnie lata PRL.
    
    Działalność po Okrągłym Stole.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    WOS
    
    Temat: Problemy współczesnego świata.
    
    Przegląd aktualnych wydarzeń w kraju i na świecie.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Przyroda klasa IV
    
    Temat: Gleba i jej składniki.
    
    - znaczenie gleby
    
    - jakie skały występują w naszej okolicy?
    
    ___________________________________________________________________
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3
    
    Klasa 1
    
    Na początek kliknij i POSŁUCHAJ p. Edyty :)
    
    Otwórzcie książki ucznia na str.57. Posłuchajcie nagrania CD3.1 (znajdziecie go w materiałach do pobrania na stronie szkoły lub w pod tym linkiem Nagrania Bugs Team) i wzkażcie paluszkim na ilustracje przedstawiające grupy produktów spożywczych ( FRUIT - OWOCE, VEGETABLES - WARZYWA, MEAT - MIĘSO, MILK PRODUCTS - PRODUKTY MLECZNE) Posłuchajcie rymowanki FOOD GROUPS - CD3.2 i wykonajcie zadania 1 i 2 w zeszycie ćwiczeń na str. 54 lub kliknijcie na link BT1_Unit_5_PB_Worksheet_Standard.pdf i wydrukujcie stronę z zadaniami :) Powodzenia!
    
    Klasa 2
    
    Kliknij i POSŁUCHAJ instrukcji. W nagraniu podałam wskazówki, dzięki którym na pewno poradzisz sobie z zadaniami z podręcznika na str. 57. Posłuchaj piosenki CD 3.20.(znajdziecie go w materiałach do pobrania na stronie szkoły lub w pod tym linkiem Nagrania Bugs Team). Zadanie w ćwiczeniach str. 54/1,2 lub zadanie w załączniku :) BT2_Unit_5_PB_Worksheet_Standard.pdf
    
    Klasa 3
    
    Kliknij i POSŁUCHAJ instrukcji do zadania - BugsTeam3_Unit_5_PB_Worksheet_Standard.pdf Z moimi wskazówkami na pewno poradzisz sobie świetnie z zadaniami. Pamietajcie, że robicie tylko stronę pierwszą. Powodzenia!
    
    ___________________________________________________________________
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASY 4-8
    
    Klasa IV
    
    Subject: Explorer's Club - Cheerleaders - czytanie tekstu.
    
    Na spotkaniu online w środę dokończymy powtórzenie wiadomości z działu 7. Na piątek proszę o przeczytanie tekstu Explorer's Club na str. 92 w podręczniku oraz o zrobienie notatki w zeszycie. Dodatkowo robimy zadanie do tekstu na str. 93. Sprawdzian online z działu 7 napiszemy w poniedziałek 20 kwietnia. Proszę się przygotować :) Wszystkie materiały macie w słowniczku na podsumowaniu działu.
    
    Klasa V
    
    Subject: Revision 6 - powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu 6
    
    Na piątek proszę o zrobienie strony z zadaniami, która przesyłam w załączniku. Jeżeli macie możliwość wydrukowania jej to bardzo proszę, natomiast osoby, które nie mają drukarki mągą odpowiedzi zapisac na kartce lub w komputerze. Sprawdzian online z działu 6 napiszemy w poniedziałek 20 kwietnia. Proszę się przygotować :) Wszystkie materiały macie w słowniczku na podsumowaniu działu.
    
    powtorzenie_klasy_5.pdf
    
    Klasa VI
    
    Subject: Revision 6 - powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu 6
    
    Na piątek proszę was o zrobienie zadań ze strony powtórzeniowej w podręczniku - str. 70 i 71. Powtarzamy wiadomości z działu o gadżetach. Sprawdzian online z działu 6 napiszemy w poniedziałek 20 kwietnia. Proszę się przygotować :) Wszystkie materiały macie w słowniczku na podsumowaniu działu.Jestem z Wami w stałym kontakcie na messengerze - gdybyście mieli jakiekolwiek pytania :) Good Luck!
    
    Klasa VII
    
    Subject: Suffixes - przyrostki.
    
    Bardzo proszę, żebyście w zeszycie zapisali temat lekcji oraz przetłumaczyli na język polski czasowniki z podręcznika ze str. 80/1. Na lekcji online w czwartek dowiecie się czym są przyrostki i jak dzięki nim z czasownika powstanie rzeczownik. Miejcie przygotowane podręczniki oraz zeszyty ćwiczeń. Do zobaczenia w czwartek.
    
    Klasa VIII
    
    Subject: Powtórzenie wiadomości z działu ZDROWIE.
    
    W poniedziałek na lekcji online zajmiemy się słownictwem i zwrotami z działu ZDROWIE. Do tego czasu prosze wszystkich o powtórzenie słownictwa związanego z częsciami ciała, chorobami oraz urazami. Poniżej znajdziecie linki z ćwiczeniami na słownictwo. W poniedziałek pracujemy z Repetytoriami - str.94-95.
    
    Quizlet - dział 11, ZDROWIE - utrwalamy słownictwo na fiszkach
    
    Proszę dołączyć do klasy poprzez kliknięcie na link Quizlet SP1 Budy Łańcuckie. Po zarejestrowaniu proszę wykonać zadania ze słownictwem. Rejestrując się wpiszcie swoje imiona - to mi wystarczy.
    
    ___________________________________________________________________
    
    MATEMATYKA, Kl. 4, 5, 6, 8
    
    15.04.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
    
    16.04.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
    
    ___________________________________________________________________
    
    BIOLOGIA 17.04.2020r
    
    KL.VII
    
    T: Regulacja nerwowo – hormonalna  - powtórzenie.
    
    Proszę o wykonanie zadań powtórzeniowych  z  podręcznika  (str. 191-192),odpowiedzi wpisać do zeszytu;  przeczytać  PODSUMOWANIE ze str.190.
    
    W przyszłym tygodniu spróbujemy zmierzyć się z testem. We wtorek na Messengerze wyślę Wam załącznik i podam szczegóły, co do czasu rozwiązywania i przesłania odpowiedzi.
    
    Kl. VIII
    
    T: Materia i energia w ekosystemie.
    
    1.       Przeczytać z podręcznika str.125-128
    
    2.       Wykonać zadania w ćwicz. Str.75 1-3 oraz str.77  zad.6
    
    3.      Dla chętnych na ocenę z epodręcznika : https://epodreczniki.pl/a/ekosystem---obieg-materii-i-przeplyw-energii/DvPg1G4FH
    
    Pisemnie odp. na polecenie 2 – uzasadnij, że zdanie: „w przyrodzie nic nie ginie” jest ilustracją procesu krążenia materii.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    JĘZYK POLSKI KLASY 4-8
    
    Materiały z języka polskiego
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Matematyka klasa 7 15.04.2020 r.
    
    Temat lekcji: Przekształcanie wzorów - ćwiczenia.
    
    Na dobry początek - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=zXk4QJGImQs i https://www.youtube.com/watch?v=tMN6aEsOLDo
    
    1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.
    
    2.  Na podstawie filmików rozwiąż z podręcznika strona 210 zadanie 2 a), b), c), d), e) i f).
    
    3. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia strona 89 zadanie 2. Rozwiązania omówimy na kolejnych zajęciach.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Fizyka klasa 7 15.04.2020 r.
    
    Temat: Topnienie i krzepnięcie.
    
    W ramach wstępu - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=z_L5ikMXO5A
    
    1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
    
    2. Przeczytaj w podręczniku str. 253 - 257.
    
    3. Zwrócić szczególną uwagę na zamieszczone w podręczniku doświadczenia i zapisane wnioski.
    
    4. Przepisz do zeszytu z podręcznika str. 257: TO NAJWAŻNIEJSZE.
    
    5. Rozwiąż zadania: 2 i 3 na stronie 258.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Nauka zdalna 15-17 kwietnia 2020r.: Czytaj więcej
  - WESOŁEGO ALLELUJA!
    WESOŁEGO ALLELUJA!: Czytaj więcej
  - Zawieszenie zajęć stacjonarnych przedłużone o dwa tygodnie.
    Rząd w czwartek 9.04.2020 r. ogłosił, że uczniowie nie wrócą po świętach do szkół. W związku z epidemią koronawirusa szkoły, przedszkola i uczelnie mają być zamknięte do 26 kwietnia 2020. Ponadto, podjęta została decyzja w sprawie przełożenia egzaminów: ósmoklasisty oraz maturalnych na czerwiec 2020. Minister edukacji Dariusz Piontkowski poprosił uczniów, by ci potraktowali ten czas jako dodatkowe dni na przygotowanie do egzaminów.
    
    Zawieszenie zajęć stacjonarnych przedłużone o dwa tygodnie.: Czytaj więcej
  - ,,MOJE ULUBIONE PIEROGI” Konkurs plastyczny
    Serdecznie zapraszam do wzięcia udziału w konkursie online.
    
    Więcej informacji oraz regulamin konkursu w linku: http://chyrowaski.pl/konkurs/
    
    ,,MOJE ULUBIONE PIEROGI” Konkurs plastyczny : Czytaj więcej
  - ZDALNE NAUCZANIE 6-8 KWIETNIA 2020
    
    Drodzy Rodzice i Uczniowie,
    
    W tej zakładce systematycznie będą pojawiały się zadania do pracy dla uczniów, na czas zawieszenia zajęć edukacyjnych w szkole. Proszę o systematyczne sprawdzanie strony naszej szkoły oraz zachęcanie uczniów do pracy. Wszystkie pliki załączone są w formacie PDF aby ułatwić dzieciom ich pobieranie i otwieranie na komputerach lub urządzeniach mobilnych.
    W załączniku zamieszczam również plan spotkań online nauczycieli z uczniami klas 4-8 - PRACA_ONLINE_KLASY_4-8.pdf
    ______________________________________________________________________________________
    FIZYKA 08.04.2020r.
    Klasa 7
    Temat: Zmiany stanu skupienia.
    W ramach wstępu - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=ojoGjFI0HSo
    1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
    2. Przeczytaj w podręczniku str. 249 - 251.
    3. Zwrócić szczególną uwagę na zamieszczone w podręczniku doświadczenia i zapisane wnioski.
    4. Przepisz do zeszytu z podręcznika str. 251: TO NAJWAŻNIEJSZE.
    5. Rozwiąż zadania: 1, 2 i 3 na stronie 252.
    Klasa 8
    Temat lekcji: Soczewki, konstrukcje, wady wzroku - przypomnienie i utrwalenia wiadomości.
    Na dobry początek - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=ODLGnvTGVxg.
    1. Zapisać w zeszycie temat lekcji.
    2. Rozwiązać z podręcznika str. 258 i 259 zadania : 1, 2 i 3.
    ______________________________________________________________________________________
    MATEMATYKA KLASA 7 8.04.2020 r.
    Temat lekcji: Przekształcanie wzorów.
    Na dobry początek - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=qaCVyvlWn5I.
    1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.
    2. Przeczytaj i przeanalizuj z podręcznika str. 209 przykłady przekształcania wzorów.
    3. Na podstawie pierwszego filmiku, uzupełnij w Ćwiczeniach zadanie 1 a) i c) str. 89.
    4. Oglądnij film link: https://epodreczniki.pl/a/przeksztalcanie-wzorow/D1CDabD2z i rozwiąż Ćwiczenie 1 oraz Ćwiczenie 8 zad. 1 i 2.
    ______________________________________________________________________________________
    CHEMIA
    chemia_6.04.2020r..pdf
    _______________________________________________________________________________________
    GEOGRAFIA
    Klasa VIII - PONIEDZIAŁEK
    Temat : Północna granica lasów i rolnictwa w Kanadzie.
    Przeczytaj tekst w podręczniku str. 136 (Północna granica lasów i rolnictwa w Kanadzie)
    Przeanalizuj mapkę str.136 i ustal jaki jest zasięg lasów na wybrzeżach zachodnich a jaki na wybrzeżach wschodnich- wniosek całym zdaniem zapisz w zeszycie.
    Zastanów się co jest przyczyną różnicy- skorzystaj z mapki i tekstu na str.134( wpływ prądów morskich na klimat. –następnie wyjaśnij przyczynę różnicy w zasięgu lasów.
    Napisz gdzie w Kanadzie występują tereny rolnicze.
    Przeanalizuj wykres kołowy str.137 następnie wyjaśnij dlaczego w Kanadzie jest tak mało gruntów ornych?
    Klasa VII - WTOREK
    Temat: Produkcja roślinna w Polsce.
    Korzystając z diagramu str.128 w podręczniku napisz ile % zajmują w Polsce:
    grunty orne, łąki i pastwiska a ile sady.
    Na podstawie wykresu kołowego omów strukturę upraw w Polsce.
    Przeczytaj tekst, przeanalizuj mapki na str.129 a następnie odpowiedz na pytanie 3 ze str.130.
    _______________________________________________________________________________________
    MATEMATYKA, KL. 4, 5, 6, 8
    
    06.04.2020Matematyka._kl_4__5__6__8(1).pdf
    07.03.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
    08.04.2020Matematyka__kl.4__5_6__8.pdf
    _______________________________________________________________________________________
    JĘZYK ANGIELSKI KLASY IV-VI
    Obejrzyjcie krótki film o tym jak obchodzi się Wielkanoc w Zjednoczonym Królestwie - EASTER IN THE UNITED KINGDOM
    W trakcie oglądania filmu, skupcie się na kilku szczegółach i odpowiedzcie pełnymi zdaniami na poniższe pytania.
    1. How many chocolate eggs are eaten in the UK for Easter?
    2. What do people give each other at Easter?
    3. What is the name of a popular activity at Easter?
    4. What do people do at Easter Bonnet Parade?
    5. Who brings the eggs at Easter?
    Dodatkowe zadanie dla klasy IV - KLIKNIJ I POĆWICZ
    Dodatkowe zadanie dla klasy V - KLIKNIJ I POĆWICZ
    Dodatkowe zadanie dla klasy VI - KLIKNIJ I POĆWICZ
    JĘZYK ANGIELSKI KLASY VII-VIII
    Obejrzyjcie krótki filmik EASTER TRADITIONS AROUND THE WORLD, a nastepnie odpowiedzcie na pytania do filmu, które macie podane tutaj HAPPY_EASTER.pdf. Jak uzupełnicie brakujące informacje przyslijcie zdjęcie lub załączony plik. Mam nadzieję, że filmik wam się spodoba :) Dodatkowo proszę przypomnieć sobie słownictwo związane z Wielkanocą - zrobicie to TUTAJ. Happy Easter!
    JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3
    Drogie dzieci kliknijcie myszką na słowo EASTER - WIELKANOC.
    Na stronie pod rysunkiem zobaczysz trzy kolorowe prostokąty: niebieski, zielony i fioletowy. Kliknij myszką na zielony prostokąt w środku (jest na nim narysowana myszka).
    Odsłaniaj karty i ucz się słówek związanych z Wielkanocą. Jak już wszystkie zapamiętasz to wykonaj zadania:
    klasa 1 - jak dasz radę to wydrukuj Easter_-_dopasowywanka.pdf, jeżeli nie masz drukarki kliknij i ZAGRAJ
    klasa 2 - jak dasz radę to wydrukuj Easter_-_krzyzowka.pdf, jeżeli nie masz drukarki kliknij i ZAGRAJ
    klasa 3 - jak dasz radę to wydrukuj Easter_-_krzyzowka.pdf, jeżeli nie masz drukarki kliknij i ZAGRAJ
    Dla wszystkich chętnych uczniów mam małą niespodziankę. Kliknij na link i pokoloruj dla mnie króliczka
    EASTER BUNNY lub ułóż puzzle EASTER PUZZLE. Powodzenia i miłej zabawy :)
    _______________________________________________________________________________________
    JĘZYK POLSKI KLASY IV-VIII
    6-9.04.pdf
    MATERIAŁY Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV-VIII
    _______________________________________________________________________________________
    BIOLOGIA KLASY V-VIII
    KL.V
    T: Tkanki i organy roślinne – test.
    O godzinie 8.30 spotykamy się na grupie na Messengerze. Wyślę wam link do quizu i spróbujecie go rozwiązać. Resztę informacji podam podczas naszej lekcji. (jak i o której wyślecie rozwiązania).
    KL.VI
    T: Kręgowce zmiennocieplne – test online.
    O godzinie 9.00 spotykamy się na grupie na Messengerze. Wyślę wam link do quizu i spróbujecie go rozwiązać. Resztę informacji podam podczas naszej lekcji (jak i o której wyślecie rozwiązania).
    Kl.VII
    T: Higiena i choroby układu nerwowego.
    Zapoznajcie się z tym tematem z podręcznika str.185 – 189. Szczególnie zwróćcie uwagę na działanie stresu na organizm człowieka i radzenie sobie ze stresem.
    Do zeszytu:
    Podaj po 1 czynniku wywołującym stres w każdym z podanych przykładów:
    
    A) Środowisko szkolne:
    B) Środowisko rodzinne:
    C) Długotrwałe zmęczenie:
    Zaproponuj 3 sposoby łagodzenia skutków stresu:
    Wypisz po 2 przykłady objawów stresu krótkotrwałego i długotrwałego.
    Przyczyny i objawy: nerwicy, depresji, stwardnienia rozsianego i choroby Alzheimera.
    _______________________________________________________________________________________
    FIZYKA KLASA VII - 6.04.2020
    Temat: Ciepło właściwe.
    W ramach wstępu - film - CIEPŁO WŁAŚCIWE
    1. W zeszycie zapisać temat lekcji.
    2. Przeczytać w podręczniku str. 243 - 247.
    3. Zwrócić szczególną uwagę na zamieszczone w podręczniku doświadczenia i zapisane wnioski.
    4. Przepisać do zeszytu z podręcznika str. 247: TO NAJWAŻNIEJSZE.
    5. Przeanalizuj ,, PRZYKŁAD" z podręcznika str. 247 i rozwiąż zadanie 1 na tej samej stronie. Rozwiązanie omówimy na kolejnej lekcji.
    _______________________________________________________________________________________
    MATEMATYKA KLASA VII - 6.04.2020
    Temat lekcji: Procenty - solanki i roztwory soli.
    Na dobry początek - film - PROCENTY: SOLANKI I ROZTWORY SOLI
    1. Zapisać temat lekcji w zeszycie.
    2. Na podstawie przykładów zamieszczonych w: filmie i podręczniku str. 205, rozwiązać z podręcznika str. 207 zadanie 10 a) i b).
    3. Rozwiązania omówimy w poniedziałek.
    
    ZDALNE NAUCZANIE 6-8 KWIETNIA 2020: Czytaj więcej
  - Konkurs biblioteczny - zmiana terminu składania prac
    Drodzy uczniowie!
    
    Ze względu na przedłużony czas zawieszenia zajęc w szkołach, prace do konkursu bibliotecznego możecie złożyć po powrocie do szkoły - do 28 maja 2020 r. Pozdrawiam i zachęcam do udziału!
    
    Konkurs biblioteczny - zmiana terminu składania prac: Czytaj więcej
  - Rekrutacja do oddziału przedszkolnego oraz klasy pierwszej
    SZANOWNI RODZICE I OPIEKUNOWIE PRAWNI
    W okresie od dnia 1.04.2020r. – 15.04.2020r. planowana jest rekrutacja dzieci do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz uczniów do klas I szkół podstawowych działających na terenie Gminy Białobrzegi na rok szkolny 2020/2021.
    Ze względu na ogłoszony w Polsce stan epidemii i brak możliwości osobistego składania przez rodziców lub opiekunów prawnych wniosków o przyjęcie dzieci i uczniów do w/w placówek oświatowych, proponuje się następujące rozwiązania:
    Rodzice pobierają ze strony internetowej szkoły druk wniosku, wypełniają go odręcznie i podpisują, a następnie skanują lub robią zdjęcie i wysyłają na adres e-mail szkoły w tytule wpisując: Wniosek o przyjęcie do przedszkola lub oddziału przedszkolnego lub klasy I szkoły podstawowej
    lub
    2. W przypadku braku możliwości wydruku wniosku, należy go wypełnić łącznie z podpisem w wersji edytowalnej i przesłać odwrotnie na adres email, z którego pobrano w tytule wpisując : Wniosek o przyjęcie do przedszkola lub oddziału przedszkolnego lub klasy I szkoły podstawowej.
    W razie braku możliwości, o których mowa w punktach 1 i 2 prosi się o kontakt telefoniczny ze szkołą (numery telefonów do szkół podano poniżej) lub z jednostką obsługującą szkoły, tj. Centrum Usług Wspólnych w Białobrzegach, tel. 17 224 59 20 w celu uzgodnienia innej formy przekazania wniosku.
    Poniżej przekazuję informację dotyczącą danych szkoły
    JEDNOSTKA : Szkoła Podstawowa Nr 1 Budy Łańcuckie
    ADRES SIEDZIBY: Budy Łańcuckie 333
    ADRES E-MAIL: sp1budylanc@interia.pl
    TELEFON: 17 224 53 29
    Wersja Microsoft Word:
    rekrutacja__-_karta_zgloszenia_dziecka_do_oddzialu_przedszkolnego.docx
    rekrutacja__-_karta_zgloszenia_dziecka_do_klasy_pierwszej.docx
    Wersja PDF:
    rekrutacja__-_karta_zgloszenia_dziecka_do_oddzialu_przedszkolnego.pdf
    rekrutacja__-_karta_zgloszenia_dziecka_do_klasy_pierwszej.pdf
    
    Rekrutacja do oddziału przedszkolnego oraz klasy pierwszej: Czytaj więcej
  - Zdalne nauczanie - 30.03 - 04.04
    
    Drodzy Rodzice i Uczniowie,
    
    W tej zakładce systematycznie będą pojawiały się zadania do pracy dla uczniów, na czas zawieszenia zajęć edukacyjnych w szkole. Proszę o systematyczne sprawdzanie strony naszej szkoły oraz zachęcanie uczniów do pracy. Wszystkie pliki załączone są w formacie PDF aby ułatwić dzieciom ich pobieranie i otwieranie na komputerach lub urządzeniach mobilnych. W razie jakichkolwiek problemów technicznych lub pytań proszę o kontakt pod adresem edytakielb@onet.pl lub w aplikacji messenger.
    
    ___________________________________________________________________
    
    TECHNIKA 5, 6
    
    Technika_kl._5__6.pdf
    
    __________________________________________________________________________________________
    
    PLASTYKA 4 - 7
    
    Drodzy uczniowie! Zbliżają się Święta Wielkanocne, w tym roku spędzimy je zupełnie inaczej niż zazwyczaj. Dlatego też, zachęcam wszystkich uczniów do przygotowania pracy plastycznej - PISANKI KRASZANKI SKARBY WIELKANOCNE. Technika wykonania prac jest dowolna, tak jak rozmiar waszej pisanki. Praca może być płaska lub przestrzenna :) - wszystko zależy od waszej wyobraźni. Zachęcam do wysłania zdjęcia waszych pieknych pisanek - wszystkie zdjęcia zamieszczę w galerii na stronie internetowej szkoły. Życzę Wam owocnej pracy i proponuję pobuszować w internecie w poszukiwaniu inspiracji. Takowe znajdziecie TUTAJ I TUTAJ TEŻ. Wystarczy kliknąć. Pozdrawiam serdecznie - p.Edyta :)
    
    ___________________________________________________________________
    
    Zadanie z muzyki dla 7 kl. temat do opracowania do wyboru
    
    W ramach aktywności z muzyki proponuję Wam dwa tematy do opracowania:
    
    1. Proszę w miarę możliwości wydrukować i wypełnić, odesłać jako zdjęcie, bądź w innym pliku opracować
    i odesłać na Messengera.
    
    2.Do wyboru można opracować temat o Moniuszce i odesłać. Termin - 16 kwietnia
    
    karta-pracy-stanislaw-moniuszko.pdf
    
    karta-pracy-balet-i-taniec-klasyczny.pdf
    
    ___________________________________________________________________
    
    FIZYKA KLASA 8 - 3.04.2020
    
    Temat lekcji: Zjawisko załamania światła - przypomnienie i utrwalenia wiadomości.
    
    Na dobry początek - film - link: ZJAWISKO ZAŁAMANIA ŚWIATŁA oraz 2 filmiki zamieszczone w link:
    
    E-PODRECZNIKI - ZJAWISKO ZAŁAMANIA ŚWIATŁA temat 1.
    
    1. Zapisać w zeszycie temat lekcji.
    
    2. Rozwiązać z podręcznika str. 253 zadania : 2, 3 i 4. Rozwiązania przesłać do poniedziałku (6.04.2020 r.).
    
    ___________________________________________________________________
    
    MUZYKA
    
    Zdalne_nauczanie-2.04.muzyka.pdf
    
    ___________________________________________________________________
    
    FIZYKA KLASA 7 2.04.2020 r.
    
    Temat: Sposoby przekazywania ciepła.
    
    W ramach wstępu - filmy - link: Jakie są sposoby przekazywania ciepła? Co to konwekcja?
    
    1. W zeszycie zapisać temat lekcji.
    
    2. Przeczytać w podręczniku str. 238 - 242.
    
    3. Zwrócić szczególną uwagę na zamieszczone w podręczniku doświadczenia i zapisane wnioski.
    
    4. Przepisać do zeszytu z podręcznika str. 242: TO NAJWAŻNIEJSZE.
    
    5. Rozwiązać zadanie 2 i 3 z podręcznika str. 242. Rozwiązania omówimy na kolejnej lekcji.
    
    ___________________________________________________________________
    
    CHEMIA  2.04.2020r.
    
    Klasa 7
    
    Temat lekcji: Rozpuszczalność substancji w wodzie -korzystanie z wykresów i tabel
    
    podręcznik str.177
    Przypomnienie:
    Rozpuszczalność to maksymalna liczba gramów substancji, jaką można rozpuścić w 100 gramach rozpuszczalnika (wody) w danej temperaturze i pod danym ciśnieniem, aby otrzymać roztwór nasycony.
    
    przeanalizujmy zadanie podręcznik str. 183, zad. 3
    -przeczytaj treść zadania
    -skorzystaj z wykresów na rys.22   krzywe rozpuszczalności
    -odczytaj rozpuszczalność KI w t=10C i 30C- co zauważasz?
    -odejmij wartość rozpuszczalności w t=10C od rozp.w t=30C -tyle jodku potasu należy dodatkowo rozpuścić
    
    PODOBNIE zrób zad. 4 odeślij odpowiedzi
    Zawsze możesz zrobić więcej – np. w ćwiczeniach (już na ocenę )
    Zawsze możesz zapytać : zadzwoń 608733782
    Odpowiedzi prześlij na e-maila bkluz1@poczta.onet.pl
    pozdrawiam B.K.
    
    Klasa 8
    
    Temat: Równania reakcji estryfikacji
    
    Przypomnienie:
    
    Estry-pachnąca chemia - nadają zapach kwiatom i owocom
    Estry są pochodnymi kwasów i alkoholi, powstają w reakcji estryfikacji
    Nazwy estrów są dwuczłonowe np. metanian metylu (metanian od kwasu metanowego, metylu od alkoholu metylowego.
    
    Grupa funkcyjna estrów to grupa estrowa        -COO-
    
    Niektóre zmywacze do paznokci zawierają ester - etanian etylu( octan etylu).
    
    Jak powstaje taki ester?
    
    Kwas + alkohol--à ester + woda
    
    Kwas etanowy (octowy) + etanol(alkohol etylowy ---à   etanian( octan ) etylu + woda
    
    oraz za pomocą wzorów ( przepisz równania z podręcznika- str.177)
    
    zadanie
    
    podręcznik str. 181 zad. 3a.
    
    ___________________________________________________________________
    
    FIZYKA
    
    Temat: Zmiana energii wewnętrznej w wyniku pracy i przepływu ciepła
    
    W ramach wstępu - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=R0ljRiA3byQ
    
    1. W zeszycie zapisać temat lekcji.
    
    2. Przeczytać w podręczniku str. 233 - 236.
    
    3. Rozwiązać zadanie 1 z podręcznika str. 236.
    
    ___________________________________________________________________
    
    INFORMATYKA
    
    KL VIII
    
    Temat: HTML – wykonujemy stronę: Stolice Europy
    
    Przypomnijcie i utrwalcie sobie znaczniki ze strony podręcznika 82-83, zadbajcie aby w zeszycie przedmiotowym znalazła się notatka.
    
    Czekam cierpliwie na zadaną pracę ze stroną Waszej szkoły (otrzymałem dotąd 6 prac), ostateczny termin przesyłania na korniakt@wp.pl do 5 kwietnia, godz. 17.
    
    Kl VII
    
    Temat Realizujemy projekt gazetki szkolnej.
    
    Instalujemy na komputerach domowych program GIMP 2.10 w celu realizacji tematu:
    
    Wykonujemy kolaż do gazetki szkolnej za pomocą GIMP-a
    
    Podręcznik strona 118 – 121
    
    Opracowujemy w grupach gazekę
    
    Napisaną indywidualnie pierwszą stronę gazetki wykonanej w WORDZIE ze str.108 rys.15.4 przesłać na korniakt@wp.pl
    
    KlVI.
    
    Temat: Tworzymy proste animacje. (temat realizowany przez 3 lekcje)
    
    Pierwsze kroki w środowisku Scratch.
    
    Podręcznik str.92 – 97. Poznajemy narzędzia, staramy się wykonać ćwiczenia 8.1, 8.2 i 8.3, zapisując efekty pracy na dysku w utworzonym przez siebie folderze PROJEKTY_Scratch. Plikom nadawaj rozszerzenie sb2, (np. ćwiczenie1.sb2).
    
    Kl V
    
    Temat:Rysujemy figury geometryczne w programie Scratch z użyciem pętli.
    
    Podręcznik str.103 – 106.
    
    Każdy wykonuje w Scratch-u 2.0 zadanie polegające na narysowaniu różnymi kolorami na jednym ekranie wielokątów od trójkąta do dziesięciokąta włącznie i przesyła mi plik Figury1.sb2 na korniakt@wp.pl
    
    Dodatkowo dla ambitnych na   ocenę 6 – str.106 zad 5,6
    
    Klasa IV.
    
    .Realizujemy 2 godzinę tematu „Na łące”
    
    Otwieramy zapisane pliki, „Na łące”modyfikujemy je dorysowując: żółwie rys4.43 4.44 ze str 104, lwy str.105, rys 4.47 oraz kwiaty, ważki,papugi str.110 rys.4.55, kopiujemy, wklejamy, zmieniamy wielkość, obracamy, przerzucamy w poziomie.
    
    Prace na korniakt@wp.pl przesyłać do 8.04. do godz. 15.
    
    ___________________________________________________________________
    
    HISTORIA I PRZYRODA
    
    Klasa IV
    
    Temat: Romuald Traugutt i powstanie styczniowe.
    
    Przeczytać w podr. na str. 99 -104, a następnie zrobić ćwiczenia na str. 57 -59
    
    Obejrzeć proszę też filmy na youtube: „ Człowiek świętego imienia – Traugutt”,
    
    „Powstanie styczniowe”.
    
    Przyroda klasa IV
    
    Temat: Co to jest krajobraz?
    
    Proszę przeczytać w podręczniku na str.138 141 i zrobić ćwiczenia z tematu: krajobraz
    
    Przeanalizować materiał udostępniony na stronie e-podręczników
    
    Klasa V
    
    Temat: Zanim powstała Polska.
    
    Na podst. podr. Str.160 – 165 wyjaśnić pojęcia: kurhan, Biskupin, Słowianie, Swarog, Perun, Wiślanie, Polanie, postacie historyczne: święty Cyryl i święty Metody.
    
    Klasa VI
    
    Temat: Kultura polskiego oświecenia.
    
    Obejrzeć proszę filmy na youtube: „Oświecenie w Polsce”, „ Zabytki kultury oświeceniowej w Polsce”.
    
    Przeczytać w podr. na str.163 – 169, następnie zrobić ćwiczenia na str.83 – 85
    
    Klasa VII
    
    Temat Świat po I wojnie światowej.
    
    Podręcznik str.188 – 192
    
    Napisać notatkę o powstaniu Ligi Narodów i jej znaczeniu w okresie międzywojennym.
    
    Klasa VIII
    
    Temat: Początki opozycji demokratycznej w Polsce.
    
    Na podst. tekstu w podręczniku na str.202 – 207 napisać krótko o:
    
    -czerwiec 1976
    
    -powstanie i rozwój opozycji
    
    -papież Jan Paweł II w Polsce
    
    Proszę obejrzeć filmy na youtube.com/watch?V=yPDVZp3XIXA
    
    „Ja bym z takim papieżem nie wytrzymał” – film dokumentalny o świętym papieżu
    
    „Pytania do Jana Pawła II „
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    WOS
    
    Temat: Polska – państwem demokratycznym.
    
    Podręcznik str. 78 – 90
    
    1.Państwo i demokracja.
    
    2.Sejm i senat.
    
    3.Prezydent i Rada Ministrów.
    
    4.Sądy i trybunały.
    
    ___________________________________________________________________
    
    MATEMATYKA KLASA 7
    
    Temat lekcji: Procenty w zadaniach tekstowych.
    
    Na dobry początek - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=WPxrB-sqPSE
    
    1. Zapisać temat lekcji w zeszycie.
    
    2. Na podstawie przykładów zamieszczonych w filmie , rozwiązać z podręcznika str. 206 zadanie 1 i 2.
    
    3. Rozwiązać w ćwiczeniach str. 87 zadanie 1 a), b) i c). Rozwiązania z ćwiczeń omówimy w piątek.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Temat: Równania - zadania geometryczne.
    
    Na dobry początek - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=S5kEXxoHtnI
    
    1. Zapisać temat do zeszytu.
    
    Przypomnienie:
    
    a) suma miar kątów trójkąta jest równa 180 stopni
    
    b) obwód wielokąta, to suma jego wszystkich boków
    
    c) pole prostokąta to iloczyn dwóch jego boków
    
    2. Na podstawie filmu rozwiązać z podręcznika str. 202 zadania: 27 i 28.
    
    3. W ćwiczeniach str. 87 rozwiązać zadanie 4 a) i b). Rozwiązania przesłać do środy. W razie pytań jestem dostępny na grupie
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    JĘZYK ANGIELSKI
    
    KLASA IV
    
    Zadanie domowe jak ustaliliśmy na zoom, ćwiczenia str. 85 / 5,6
    
    Dodatkowe ćwiczenia na utrwalenie słownictwa SPORTS oraz PREPOSITIONS OF TIME
    
    Zad. na czwartek : Mam dla was na czwartek zadanie do wykonania. na str. 88 w podręczniku posłuchajcie w domu dialogów i zróbcie zad. 1 i 2. Dla chętnych mam jeszcze zadanie na str. 89 - posłuchajcie nagrania i nazwijcie jak nazywają się osoby/sportowcy. Wszystkie nazwy macie podane w ramce - wystarczy tylko posłuchać i wpisac Oczywiście nagrania zamieszczam na messengerze. Sprawdzimy jak wam poszło w czwartek :)
    
    KLASA V
    
    Napisz krótką recenzję swojego ulubionego filmu lub bajki. Zawzoruj sie na recenzji z ćwiczeń, którą czytaliśmy na lekcji zoom. Przesyłam kilka wskazówek na messenger :)
    
    Na poniedziałek 6 kwietnia: Zeszyt ćwiczeń str.76/ zadanie 4 - lekcja powtórzeniowa
    
    KLASA VI
    
    Zadanie dla klasy VI, ćwiczenia str.66/6 - utrwalamy użycie for i since. Dodatkowo poćwicz PRESENT PERFECT oraz SINCE AND FOR
    
    Na poniedziałek 6 kwietnia: Zeszyt ćwiczeń str.68/ zad. 1, 2,3
    
    KLASA VII
    
    Cwiczenie z czasem Present Continuous na str. 116 w podręczniku. Dodatkowo poćwicz EXTREME ADJECTIVES ORAZ FUTURE FORMS
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    JĘZYK POLSKI
    
    JEZYK_POLSKI_-_30.03_-_03.04.pdf
    
    ZDJĘCIA I SKANY
    
    ___________________________________________________________________
    
    MATEMATYKA KLASA 7
    
    Temat lekcji: Rozwiązywanie zadań tekstowych za pomocą równań.
    
    Na dobry początek - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=lbmPyUMHudc
    
    1. Zapisać w zeszycie temat lekcji.
    
    2. Rozwiązać z podręcznika zadanie 6.
    
    3. Rozwiązać w ćwiczeniach zadanie 3 c) i d). Rozwiązania przesłać do wtorku (31.03.2020 r.).
    
    ___________________________________________________________________
    
    CHEMIA
    
    Klasa 7
    
    Dzień dobry,
    Temat lekcji: Rozpuszczalność substancji w wodzie -zadania
    
    podręcznik str.177
    
    Przypomnienie:
    Rozpuszczalność to maksymalna liczba gramów substancji, jaką można rozpuścić w 100 gramach rozpuszczalnika (wody) w danej temperaturze i pod danym ciśnienie, aby otrzymać roztwór nasycony.
    
    skorzystaj z wykresów na rys.22 i 23 krzywe rozpuszczalności
    
    Już wiesz, że
    
    - różne substancje mają różną rozpuszczalność w danej temperaturze
    
    - rozpuszczalność większości substancji stałych rośnie wraz ze wzrostem temperatury
    
    - rozpuszczalność gazów maleje ze wzrostem temperatury
    
    zadania
    
    skorzystaj z wykresów na rys.22 i 23 krzywe rozpuszczalności
    
    podręcznik 183/1
    
    183/5
    
    Przeanalizuj przykład 42 str. 181 i wykonaj zadanie 183/2
    
    Zawsze możesz zapytać : zadzwoń 608733782
    
    Odpowiedzi prześlij na e-maila bkluz1@poczta.onet.pl
    
    Pozdrawiam Bożena Kluz
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    GEOGRAFIA
    
    Poniedziałek
    
    Klasa VIII
    
    Temat : Ludność i urbanizacja w Ameryce.
    1. Przeczytaj tekst w podręczniku str. 122- 123 i odpowiedz w zeszycie (wyczerpująco) na zad 1. Str,125
    2. Przeanalizuj mapkę :Gęstość zaludnienia oraz największe miasta w Ameryce. str.127 Poszukaj odpowiedzi na pytanie : Dlaczego najwięcej dużych miast jest na wybrzeżach?
    Wymień największe miasta Ameryki.
    
    Klasa VII
    
    Temat : Przyrodnicze warunki rozwoju rolnictwa w Polsce.
    Przeczytaj tekst w podręczniku str. 124 – 125. Opisz i oceń warunki przyrodnicze rozwoju rolnictwa w Polsce.
    Korzystając z mapki str. 124 i mapy fizycznej Polski na końcu podręcznika wypisz:
    1. cztery krainy geograficzne mające bardzo korzystne warunki rozwoju rolnictwa
    2. dwie krainy , które mają warunki mało korzystnych
    
    Piątek
    
    Klasa VI
    
    Temat: Rolnictwo Danii i Węgier.
    
    Przeczytaj tekst w podręczniku str. 98 i 99 a następnie odpowiedz na pytania:
    1. Jakie są główne zadania rolnictwa?
    2. Od czego zależy rozwój rolnictwa? ( warunki rozwoju rolnictwa)
    Przeczytaj tekst w podręczniku str. 100 a następnie odpowiedz na pytanie:
    3. Co sprzyja rozwojowi rolnictwa w Danii?
    Przeczytaj tekst w podręczniku str. 101 i 102 a następnie odpowiedz na pytanie:
    4. Dlaczego węgierscy rolnicy osiągają niższe plony niż rolnicy w Danii?
    
    Klasa VII
    Temat : Pozaprzyrodnicze warunki rozwoju rolnictwa w Polsce.
    Przeczytaj tekst w podręczniku str. 125– 127. Wymień warunki pozaprzyrodnicze wpływające na rozwój rolnictwa w Polsce.
    Opisz krótko wybrane warunki pozaprzyrodnicze np. wielkość gospodarstw.
    Czy wejście Polski do Unii Europejskiej zmieniło polską wieś?
    
    Klasa V
    
    Rozpoczynamy nowy dział. Pierwszy temat jest Wam znany z lekcji przyrody, więc sobie poradzicie’
    Temat : Pogoda a klimat.
    
    Przeczytaj tekst w podręczniku str. 102 i 103. Napisz w zeszycie:
    1. Co to jest pogoda?
    2. Jakie są składniki pogody?
    3. Co nazywamy klimatem?
    4. Co uwzględnia się w opisie klimatu?
    5. Jak nazywa się wykres, który służy do opisu klimatu?
    
    Naucz się odpowiadać na powyższe pytania.
    
    __________________________________________________________________
    
    MATEMATYKA
    
    30.03.2020Matematyka__kl._4__5__6.pdf
    
    31.03.2020Matematyka__kl._4__5__6.pdf
    
    01.04.2020Matematyka__kl._4__5__6.pdf
    
    02.04.2020Matematyka__kl._5__6__8.pdf
    
    03.04.2020Matematyka__kl._4.pdf
    
    ______________________________________________________________________________________
    
    BIOLOGIA
    
    Plan pracy z biologii : 30.03 – 3.04
    
    KL.VII
    
    T. Obwodowy układ nerwowy. Rodzaje odruchów. (temat na 2 lekcje)
    
    We wtorek:
    
    Proszę przeczytać  z podręcznika str.181.
    
    1. Wykonać ćwiczenia 1-2 ze str.92
    
    2. Wpisać do zeszytu:
    
    Nerwy czaszkowe i rdzeniowe (co unerwiają, za co odpowiadają, podać nazwę najdłuższego rdzeniowego i czaszkowego).
    
    Podać nazwy włókien nerwowych i dopisać skąd dokąd przewodzą bodźce.
    
    Na czwartek:
    
    1.Skorzystać z epodręcznika: https://epodreczniki.pl/a/odruchy-bezwarunkowe-i-warunkowe/D1GGZ5Pra
    
    2. Wykonać ćw. 3 i 4 str.91-92
    
    Wpisać do zeszytu:
    
    1. Podział odruchów (po 1 zdaniu opisu).
    
    2. Narysować łuk odruchowy i zaznaczyć na rys. receptor, efektor, neuron czuciowy i ruchowy (tam jest do tego filmik na linku, który wysyłam).
    
    Kl.VI
    
    T: Kręgowce zmiennocieplne – powtórzenie materiału.
    
    Wykonać zadania powtórzeniowe z zeszytu ćwiczeń srt.93, 95 i 96 (krzyżówka dla chętnych).
    
    Proszę rozwiązania przesłać mi na pocztę.
    
    W przyszłym tygodniu prześlę wam link do quizu i równocześnie w czasie trwania naszej lekcji będziecie go rozwiązywać. Proszę mnie poinformować, jeśli ktoś w tym czasie nie będzie miał dostępu do komputera.
    
    Kl. V.
    
    T: Tkanki i organy roślinne – powtórzenie materiału.
    
    Wykonajcie ćwiczenia z rozdziału powtórzeniowego : „sprawdź, czy potrafisz” i przyślijcie mi na pocztę do sprawdzenia.
    
    W przyszłym tygodniu spróbujemy w czasie trwania naszej lekcji wykonać test online (jeśli się uda, wyślę wam link).
    
    Proszę mnie poinformować, jeśli ktoś w tym czasie nie będzie miał dostępu do komputera i Internetu.
    
    ___________________________________________________________________
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3
    
    KLASA 1
    
    Poćwiczcie pisownię poznanych niedawno słów. W tym celu kliknijcie myszką na słówko GRAJ i układajcie literki w odpowiedniej kolejności. Zróbcie również ćwiczenie 2 na str. 53 w zeszycie ćwiczeń. Powodzenia :)
    
    KLASA 2
    
    Drugaczki na str.56 w książkach macie obrazek, na którym znajdują się różne potrawy. Posłuchajcie nagrania 3.14 i wskażcie na obrazku usłyszane słowa. Odgadnijcie, którego słowa brakuje. Posłuchajcie piosenki The Wild Wasp nagranie 3.15 i zaśpiewajcie razem. Jeżeli możecie, zróbcie zad. 2 na str. 53 w zeszycie ćwiczeń. Powodzenia:)
    
    KLASA 3
    
    Powtórzcie nazwy sklepów i miejsc w mieście. Kliknijcie GRAJ i połączcie wyrazy i obrazki w pary. Postarajcie się zapamiętac jak najwięcej nazw. Poznaliście również dwa zwroty There is/ There are. Będą nam potrzebne, żeby opisać jakie sklepy znajdują się w mieście.
    
    THERE IS - oznacza tam jest - używamy go gdy mówimy o jednym budynku, np. There is a supermarket.
    
    THERE ARE - oznacza tam są - używamy go dgy mówimy o wiekszej ilości budynków, np. There are two hospitals. Poćwiczcie użycie tych dwóch zwrotów i zróbcie zad.1 na str.53
    
    Zdalne nauczanie - 30.03 - 04.04: Czytaj więcej
  - Podręczniki w wersji elektronicznej dla uczniów
    Szanowni Rodzice,
    
    W związku z zapytaniami Państwa odnośnie podręczników do j. angielskiego dla uczniów klas 1-3, którzy z różnych przyczyn nie mieli możliwości zabrania ich ze szkoły przed odwołaniem zajęć, informuje, iż zarówno podręczniki jak i zeszyty ćwiczeń dostępne są do pobrania na komputer ze strony internetowej https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia. Jednocześnie pragnę przypomnieć, że znajdują się tam również nagrania z piosenkami do poszczególnych cześci podręcznika Bugs Team. Poniżej zamieszczę wszystkie niezbędne linki, dzięki którym bez problemu pobierzecie Państwo wszystkie potrzebne materiały. Dla tych Państwa, którzy dysponują drukarką, proszę jedynie drukować strony z zeszytu ćwiczeń, natomiast jezeli nie posiadacie Państwo drukarek, zachęcam tylko do korzystania z innych przesyłanych i udostępnianych przeze mnie gier, zabaw i ćwiczeń. Nie ma obowiązku uzupełniania zeszytu ćwiczeń, jeżeli dzieci nie mają dostepu do jego papierowej wersji!
    
    Materiały do pobrania dla klasy 1:
    
    Strony z podręcznika Bugs Team 1 dla klasy 1 - 1584382100_BT_1_SB_U4_U6.pdf
    
    Strony z zeszytu ćwiczeń Bugs Team 1 dla klasy 1 - 1584382414_BT_1_AB_U4_U6.pdf
    
    Piosenki CD3 - Bugs_Team_1_PupilsAudio_CD3.zip
    
    Karty obrazkowe - Bugs_Team_1_Crafts.pdf
    
    Fimy do historyjek - Bugs Team 1
    
    Materiały do pobrania dla klasy 2:
    
    Strony z podręcznika Bugs Team 2 dla klasy 2 - 1584382188_BT_2_SB_U4_U6.pdf
    
    Strony z zeszytu ćwiczeń Bugs Team 2 dla klasy 2 - 1584382493_BT_2_AB_U4_U6.pdf
    
    Piosenki CD3 - Bugs_Team_2_Audio_CD3_(1).zip
    
    Karty obrazkowe - Bugs_Team_2_Crafts.pdf
    
    Filmy do historyjek - Bugs Team 2
    
    Materiały do pobrania dla klasy 3 :
    
    Strony z podręcznika Bugs Team 3 dla klasy 3 - 1584382272_BT_3_SB_U4_U6.pdf
    
    Strony z zeszytu ćwiczeń Bugs Team 3 dla klasy 3 - 1584382549_BT_3_AB_U4_U6.pdf
    
    Piosenki CD3 - Bugs_Team_3_Pupils_Audio_CD3.zip
    
    Karty obrazkowe - Bugs_Team_3_AB_crafts_(1).pdf
    
    Filmy do historyjek - Bugs Team 3
    
    Podręczniki w wersji elektronicznej dla uczniów: Czytaj więcej
  - Przygotowanie do próbnego egzaminu ósmoklasisty – informacja MEN i CKE
    Centralna Komisja Egzaminacyjna oraz okręgowe komisje egzaminacyjne przygotowują materiały do przeprowadzenia próbnego egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki oraz języków obcych nowożytnych. Zainteresowane szkoły będą mogły przeprowadzić taką próbę od 30 marca do 1 kwietnia br.
    Wszystkie niezbędne materiały do przeprowadzenia egzaminów zostaną zamieszczone na stronie internetowej CKE oraz na stronach okręgowych komisji egzaminacyjnych w następujących terminach:
    30 marca br. (poniedziałek), ok. godz. 9:00 – język polski;
    31 marca br. (wtorek), ok. godz. 9:00 – matematyka;
    1 kwietnia br. (środa), ok. godz. 9:00 – języki obce nowożytne
    Wszystkie materiały, w tym nagrania w formacie mp3 do zadań na rozumienie ze słuchu w arkuszach z języków obcych nowożytnych, zostaną zamieszczone na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (www.cke.gov.pl) w kolejnych dniach egzaminu, do samodzielnego pobrania.
    Wskazane jest, aby uczniowie – po pobraniu materiałów ze strony CKE lub wybranej OKE – rozwiązali zadania w domu w takim czasie, jaki jest przeznaczony na wykonanie zadań na egzaminie, zapisując swoje rozwiązania w ustalonej przez szkołę/nauczyciela formie, np.
    w pliku w edytorze tekstów;
    na wydruku – jeżeli uczeń dysponuje w domu drukarką;
    korzystając z karty odpowiedzi, która będzie zamieszczona na stronie razem z arkuszem (plik edytowalny, w którym odpowiedzi będzie można zapisać komputerowo albo odręcznie);
    na zwykłej kartce papieru, numerując kolejno rozwiązywane zadania.
    Proponujemy również, aby uczniowie przesłali swoje rozwiązania do nauczycieli (np. e-mailem w formie uzupełnionych plików lub zdjęć poszczególnych kartek rozwiązań)
    Prosimy o zapoznanie się z komunikatem MEN i CKE, który przekazujemy w załączeniu 2020_03_26_Probny_egzamin_osmoklasisty_informacja_MEN_i_CKE.DOCX
    
    Przygotowanie do próbnego egzaminu ósmoklasisty – informacja MEN i CKE: Czytaj więcej
  - Projekt "Umiem pływać" odwołany
    Rodzice i uczniowie klas III szkół podstawowych!
    
    Informujemy, że w związku z ogłoszonym stanem epidemii w Polsce w związku z zakażeniem koronawirusem, odwołuje się realizację zajęć sportowych dla uczniów klas III szkół podstawowych z terenu Gminy Białobrzegi w ramach powszechnej nauki pływania „Umiem pływać” w 2020r., które były planowane w okresie od 1.04.2020r. – 17.06.2020r.
    
    Projekt "Umiem pływać" odwołany: Czytaj więcej
  - Rozpoczęcie rekrutacji do oddziału przedszkolnego
    Do 30 marca należy złożyć deklarację kontynuowania wychowania przedszkolnego w roku szkolnym 2020/21. Od 1 kwietnia rozpocznie się rekrutacja nowych dzieci do oddziału przedszkolnego oraz zapisy do klasy I. W załączniku znajduje się link ze szczegółowymi instrukcjami jak należy wypełnić i przesłać wniosek.
    rekrutacja_druki.docx
    Rozpoczęcie rekrutacji do oddziału przedszkolnego: Czytaj więcej
  - Materiały i wskazówki dla uczniów 23-27 marca 2020r
    
    ____________-
    
    Drodzy Rodzice i Uczniowie,
    
    W tej zakładce systematycznie będą pojawiały się zadania do pracy dla uczniów, na czas zawieszenia zajęć edukacyjnych w szkole. Proszę o systematyczne sprawdzanie strony naszej szkoły oraz zachęcanie uczniów do pracy. Wszystkie pliki załączone są w formacie PDF aby ułatwić dzieciom ich pobieranie i otwieranie na komputerach lub urządzeniach mobilnych. W razie jakichkolwiek problemów technicznych lub pytań proszę o kontakt pod adresem edytakielb@onet.pl lub w aplikacji messenger.
    
    ___________________________________________________________________
    
    INFORMATYKA
    
    Kl VIII.
    
    Ze względu na  egzamin, lekcja z 31 marca zostaje przeniesiona na wtorek 6 kwietnia.
    
    Temat: HTML – wykonujemy stronę: Stolice Europy
    
    Przypomnijcie i utrwalcie sobie znaczniki ze strony podręcznika 82-83, zadbajcie aby w zeszycie przedmiotowym znalazła się notatka.
    
    Czekam cierpliwie na zadaną pracę ze stroną Waszej szkoły (otrzymałem dotąd 5 prac),ostateczny termin przesyłania na korniakt@wp.pl do 3 kwietnia.
    
    Kl VII.
    
    Liczę na to że zgodnie z ustaleniami na komputerach domowych są zainstalowane Wordy lub Writery.
    
    Temat lekcji: Edytor tekstu- wstawiamy teksty ozdobne, pola tekstowe, nagłówki i stopki.
    
    Materiał z podręcznika str. 111 do 115.
    
    Czekam na pracę z ostatniej lekcji (ostateczny termin 31 marzec)
    
    Kl. VI
    
    Temat: Przygotowujemy prezentację: Kronika naszej klasy.
    
    Podręcznik str. 88-89.
    
    Do realizacji tematu koniczne jest wykonanie pracy z poprzedniej lekcji.
    
    Napotkane problemy będziemy rozwiązywać na Wasze grupie, jestem do dyspozycji.
    
    Uwaga!!!
    
    Do realizacji dalszego programu istnieje konieczność zainstalowania na waszych komputerach programu Scratch 2.0
    
    Wasze zadanie będzie polegało na pobraniu zainstalowaniu i programu Scratch 2 ze strony www.scratch.mit.edu na wejściowej stronie przesuńcie paskiem przewijania na dół strony i w wsparcie kliknij na pobierz, wybierz system np. Windows, przesuń na dół strony i kliknij na wersje starsze wybierz scratch2.0 i zainstaluj. Poproś o zgodę i pomoc rodziców.
    
    Kl V.
    
    Temat:Rysujemy figury geometryczne w programie Scratch.
    
    Materiały: zainstalowany Scratch 2.0 i podręcznik str. 97 - 103
    
    Postarajcie się narysować po kilka figur na bazie zadań z podręcznika, zapisać je w pliku Figury.sb2 i przesłać mi na adres korniakt@wp.pl .
    
    Jestem dostępny na Waszej grupie i służę pomocą. Zapraszam.
    
    Klasa IV
    
    Temat: Na łące-edytor graficzny Paint – ciąg dalszy.
    
    Tworzycie kompozycję „Na łące” umieszczając na niej kwiaty i bociany z lekcji 16 oraz ślimaki, żaby i biedronki z lekcji 17 . Podręcznik str.89 – 95. Pracę zapisz jako łąka.bmp na swoim komputerze, tak aby skorzystać z niego w późniejszym terminie. Łuki i krzywizny rysujemy przy pomocy narzędzia „Krzywa”.   Po zakończeniu prace prześlijcie mi na mesengera lub e-maila korniakt@wp.pl .
    
    Jestem do dyspozycji na Waszej grupie na Mesengerze, pytajcie, będziemy w kontakcie.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Informatyka.pdf - poprzednie zadania
    
    ___________________________________________________________________
    
    MUZYKA
    
    Muzyka.pdf
    
    ___________________________________________________________________
    
    Chemia 26.03.2020r..
    
    Klasa 7
    
    Dzień dobry,
    Temat lekcji: Rozpuszczalność substancji w wodzie
    
    podręcznik str.177
    notatka w zeszycie:
    Co to jest rozpuszczalność?
    Rozpuszczalność to maksymalna liczba gramów substancji, jaką można rozpuścić w 100 gramach rozpuszczalnika (wody) w danej temperaturze i pod danym ciśnienie, aby otrzymać roztwór nasycony.
    
    popatrz na rys.22 i 23 krzywe rozpuszczalności
    
    Różne substancje mają różną rozpuszczalność w danej temperaturze.
    Jak odczytasz z wykresu rozpuszczalność cukru(krzywa u góry) w temperaturze 30C?
    - odszukaj na osi poziomej temperaturę 30C, przyłóż linijkę pionowo do góry do przecięcia z krzywą cukru- odczytaj rozpuszczalność na osi pionowej w gramach na 100g wody
    odp. rozpuszczalność cukru w t=30C wynosi 220g/100g wody
    
    Czy dla wszystkich substancji rozpuszczalność rośnie ze wzrostem temperatury? -sprawdź dla etanianu sodu(fioletowa krzywa)
    A dla gazów? temperatura rośnie a rozpuszczalność maleje.
    zadanie
    odczytaj rozpuszczalność cukru w t=0C i t=10C co widzisz?
    
    prześlij odpowiedź,
    pozdrawiam B.K.
    
    Klasa 8
    
    Dzień dobry,
    Temat lekcji: Estry
    podręcznik str. 177
    
    Notatka w zeszycie
    Estry-pachnąca chemia - nadają zapach kwiatom i owocom
    Estry są pochodnymi kwasów i alkoholi, powstają w reakcji estryfikacji
    Nazwy estrów są dwuczłonowe np. metanian metylu (metanian od kwasu metanowego, metylu od alkoholu metylowego
    Estry powstają w reakcji estryfikacji -na razie nie musisz umieć jej zapisać.
    zadanie:
    wypisz właściwości estrów i ich ciekawe zastosowania. Niektóre zmywacze do paznokci zawierają ester - etanian etylu( octan etylu), możesz sprawdzić skład, jeśli jest zmywacz do paznokci w domu. Pozdrawiam Bożena Kluz
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Technika, klasy 4, 5, 6
    
    Technika_23_-_27(1).pdf
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Matematyka klasa 7
    
    27.03.2020 r.
    
    Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych za pomocą równań
    
    Na dobry początek - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=vWBI5oSlUCQ
    
    1. W zeszycie zapisać temat lekcji.
    
    2. W ćwiczeniach uzupełnić zadania 1, 2 i 3 str. 84 - 86. W poniedziałek 30 kwietnia omówimy rozwiązania.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3
    
    Klasa 1 - Oglądamy filmik On a picnic i uzupełniamy zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 51 i 52. Dla tych, którzy nie mają w domu wersji książki lub podręcznika, proszę kliknąć na załączone pliki. Tam znajdują się strony do pracy dla dzieci.
    
    Książka ucznia Bugs Team 1 - 1584382100_BT_1_SB_U4_U6.pdf
    
    Zeszyt ćwiczeń Bugs Team1 - 1584382414_BT_1_AB_U4_U6.pdf
    
    Klasa 2 - Oglądamy filmik The wild wasp i uzupełniamy zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 52. Dla tych, którzy nie mają w domu wersji książki lub podręcznika, proszę kliknąć na załączone pliki. Tam znajdują się strony do pracy dla dzieci.
    
    Książka ucznia Bugs Team 2 - 1584382188_BT_2_SB_U4_U6.pdf
    
    Zeszyt ćwiczeń Bugs Team2 - 1584382493_BT_2_AB_U4_U6.pdf
    
    Klasa 3 - Oglądamy filmik Let's go shopping i uzupełniamy zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 51 i 52. Dla tych, którzy nie mają w domu wersji książki lub podręcznika, proszę kliknąć na załączone pliki. Tam znajdują się strony do pracy dla dzieci.
    
    Książka ucznia Bugs Team 3 - 1584382272_BT_3_SB_U4_U6.pdf
    
    Zeszyt ćwiczeń Bugs Team 3 - 1584382549_BT_3_AB_U4_U6.pdf
    
    Przypominam również, że jestem dla Państwa dostępna na messengerze.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASY 4-8
    
    Klasa 4 - na czwartek 26.03 kończycie zadanie 6/str.83. Proszę również spróbować zrobić zadanie 8 na tej samej stronie. Zakażde oddane zadanie dostajecie plusy. Pięć plusów to 5, niestety 5 minusów to 1. Powodzenia!
    
    Piątek 27.03 - Czytamy lub słuchamy tekst na str.86 w podręczniku i odpowiadamy na pytanie What sport is it? My sports kit
    
    Klasa 5 - na czwartek 26.03 kończycie zadanie 6/str.83.Za każde oddane zadanie dostajecie plusy. Pięć plusów to 5, niestety 5 minusów to 1. Powodzenia!
    
    Piątek 27.03 - Czytamy lub słuchamy tekst na str. 76 w podręczniku i wpisujemy imiona dzieci, które mają konkretne hobby. Hobbies and interests
    
    Klasa 6 - na czwartek 26.03 zadanie 6/str.65. Dla chętnych zadanie 7. Za każde oddane zadanie dostajecie plusy. Pięć plusów to 5, niestety 5 minusów to 1. Powodzenia!
    
    Piątek 27.03 - Czytamy lub słuchamy tekst na str. 92 w podręczniku i wpisujemy odpowiedź na pytanie What is the flad made of? Nagranie JE6_29_CD2.mp3
    
    Klasa 7 - na czwartek 26.03 kończymy czytać tekst na str.77 i robimy zadanie do tekstu. Nagranie All_Clear_kl7_2.21.mp3
    
    Klasa 8 - na czwartek 26.03 kończymy czytanie wiadomości i wykonujemy zadanie na str.86
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Uczniowie klas 4-8 od środy startujemy z platformą komunikacyjną Zoom! Pierwsze testy wypadły świetnie, więc jeżli ktoś jeszcze nie zdązył to proszę pobrać aplikację na telefon lub komputer i czekać jutro na link do spotkania online (wyslę wszystkim na grupie messenger) :) Harmonogram pracy zdalnej:
    
    Klasa 4 - lekcja online 9.00 - 9.30 - matematyka
    
    9.30 - 10.00 - j.angielski
    
    Klasa 5 - Lekcja online 10.00 - 10.30- matematyka
    
    10.30 - 11.00 - j. angielski
    
    Klasa 6 - Lekcja online 11.00 - 11.30 - matematyka
    
    11.30 - 12.00 - j.angielski
    
    Klasa 7 i 8 spotkanie online w piątek
    
    Proszę mieć przygotowane podręczniki i zeszyty ćwiczeń oraz coś do pisania. Zaproszenie zostanie wysłane 5 min. wcześniej. Pozdrawiam:)
    
    ___________________________________________________________________
    
    HISTORIA I PRZYRODA
    
    Zadania_z_historii_i_przyrody_25-30.03.pdf
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    FIZYKA KLASA 7 - NA 26.03.2020
    
    Temat lekcji : Energia wewnętrzna i temperatura
    
    1. W ramach wstępu do obejrzenia film link: https://www.youtube.com/watch?v=GNu7l5XDKXU
    
    2. Zapisać w zeszycie przedmiotowym temat lekcji.
    
    3. Przeczytać z podręcznika tekst strony 226 - 231.
    
    4. Rozwiązać i przesłać zadanie 3 z podręcznika str. 232 do 30.03.2020 r.
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    BIOLOGIA KLASY V-VIII
    
    Plan_pracy_z_biologii_23-27.03.pdf
    
    ___________________________________________________________________
    
    GEOGRAFIA KLASY V-VIII
    
    Geografia_-_zadania_dla_klas_V-VIII.pdf
    
    __________________________________________________________________
    
    MATEMATYKA KL.7
    
    W ramach powtórzenia - epodręcznik - temat -Rozwiązywanie zadań tekstowych za pomocą równań
    
    link: https://epodreczniki.pl/a/rozwiazywanie-zadan-tekstowych-za-pomoca-rownan/D1G6Bgq3k
    
    link: https://www.matzoo.pl/klasa7/zadania-tekstowe-prostokat_57_375
    
    Po przeczytaniu Przykładu z podręcznika strona 197 rozwiąż zadania: 1,2,3 i 4 str.197-198.
    
    Rozwiązane zapisz do zeszytu i prześlij do sprawdzenia.
    
    ___________________________________________________________________
    
    FIZYKA 7,8
    
    Fizyka klasa 7
    
    W ramach powtórzenia - epodręcznik - temat - Podsumowanie wiadomości o pracy, mocy i energii
    
    link: https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-o-pracy-mocy-ienergii/D15NencMb działy 1 - 7.
    
    Fizyka klasa 8
    
    W ramach powtórzenia - epodręcznik - temat - Pole magnetyczne wokół przewodnika z prądem. Elektromagnesy i ich zastosowanie, link: https://epodreczniki.pl/a/pole-magnetyczne-wokol-przewodnika-z-pradem-elektromagnesy-i-ich-zastosowanie/D1CHzXsYp
    
    ___________________________________________________________________
    
    Edukacja dla bezpieczeństwa
    
    Przeczytać z podręcznika str. 104 - 108 zagadnienia - temat - Oparzenia i odmrożenia.
    
    W ramach ćwiczeń: Opisz sposób udzielania pierwszej pomocy osobie, która oblała się gorącym tłuszczem podczas smażenia. Notatkę prześlij.
    
    ___________________________________________________________________
    
    CHEMIA
    
    Klasa 7 kontynuacja tematu :rodzaje roztworów
    
    Klasa 8 kontynuacja tematu : wyższe kwasy karboksylowe
    
    Nie wszyscy odpowiedzieli, proszę o odpowiedź. Bożena Kluz
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    ZDALNE PRZEDSZKOLE
    
    Drodzy Rodzice!
    
    W tej zakładce znajdziecie propozycje spędzania wolnego czasu z dziećmi z uwzględnieniem podstawy programowej. Są tam pomocne linki i materiały do pracy z dziećmi w domu. Wystarczy pobrać i wydrukować.
    
    Postaram się sukcesywnie dodawać nowe materiały.
    
    Wychowawca Oddziału Przedszkolnego
    
    ___________________________________________________________________
    
    ZDALNE PRZEDSZKOLE 5-6latki
    
    Drodzy Rodzice!
    
    Udostępniamy propozycje zajęć i zabaw, które można wykorzystać w domu do pracy z dziećmi. Sukcesywnie będziemy dodawać nowe propozycje.
    
    PIOSENKI:
    
    ,,Kle, kle, boćku"  https://www.youtube.com/watch?v=MXOs1LGO1JM
    
    ,,Maszeruje wiosna"  https://www.youtube.com/watch?v=LFPthrmErcY
    
    ,,Pachnąca wiosna"  https://www.youtube.com/watch?v=XiCKI15os1Y
    
    ,,Żabie kroki"  https://www.youtube.com/watch?v=DwwpCoM0sHg
    
    ,,Idziemy do ZOO" https://www.youtube.com/watch?v=rXz-hKkUvoM
    
    PIOSENKA Z RUCHEM:
    
    ,,Z wiosną" https://www.youtube.com/watch?v=MYQbYYVelR0
    
    ,,Duży i mały skok"  https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M
    
    EKSPERYMENTY:
    
    https://mojedziecikreatywnie.pl/2015/04/eksperyment-chemiczne-jojo/
    
    https://www.youtube.com/watch?v=J3WqxZfgxvw
    
    ĆWICZENIA GRAFOMOTORYCZNE:
    
    https://pl.pinterest.com/pin/361202832609920607/
    
    https://pl.pinterest.com/pin/666532813589416746/
    
    BAJKI:
    
    https://bajki-zasypianki.pl/czytanki-dla-dzieci/
    
    ,,Trzy świnki" https://www.youtube.com/watch?v=OdkDkuFkIQg
    
    ZABAWY:
    
    https://mumandthecity.pl/zabawy-dla-dzieci-w-domu/
    
    https://mojedziecikreatywnie.pl/2019/03/wiosenne-zabawy-i-inspiracje-20-pomyslow/
    
    https://www.youtube.com/watch?v=QVAAV_Ebl6w
    
    ZABAWA ,, DESZCZOWY MASAŻYK”
    
    Dziecko siada za rodzicem na dywanie i wykonuje masażyk na plecach rodzica.
    
                 Rodzic:                                                         Dziecko:
    
    Na niebie pokazał się mały kłębuszek. rysuje na plecach spiralę
    
    Psotny wiatr dmuch mocno.   przesuwa palcami obu rąk po plecach
    
    Przygonił dużo chmurek.   rysuje palcami wskazującymi wiele spiralek
    
    Chmurki uderzały o siebie i popłakiwały.    stawia kreski w róznych miejsach na plecach
    
    Z daleka słychać zbliżającą się burzę.          uderza piąstkami
    
    Nagle pojawił się błysk.   rysuje zygzak pioruna
    
    Wystraszone chmurki zaczeły lać łzy.            uderza wszystkimi palcami jak przy grze na pianinie
    
    Deszcz był coraz słabszy. wykonuje pojedyńcze stuknięcia palcami
    
    Na niebie rozbłysło słońce.   rysuje koło i promyczki
    
    ZAJĘCIA RUCHOWE:
    
    https://damianrudnik.com/wychowanie-fizyczne-w-domu-zagraj-w-gre-przedszkole/
    
    KODOWANIE:
    
    https://www.youtube.com/watch?v=-c04ILgAhDU
    
    https://www.youtube.com/watch?v=xDZHfBME9BE&feature=youtu.be
    
    https://www.youtube.com/watch?v=09PbxrwzTaE&feature=youtu.be
    
    https://drive.google.com/file/d/1rrfWnWkAHywBdBneCGj-08wlI52hDien/view
    
    ZABAWY LOGOPEDYCZNE:
    
    MYSZKA MARYLA
    
    Pewnego dnia myszka Maryla wyszła ze swej norki na poszukiwanie przygód (język wysuwamy daleko do przodu). Rozglądała się dookoła (język oblizuje szeroko otwarte usta).
    
    Poszła w lewo ( język dotyka lewego kącika warg). Popatrzyła do góry na rosnące na drzewach szyszki (język dotyka górnej wargi) i w dół na mięciutki mech (język wysunięty na brodę). W oddali słychać było odgłosy leśnych ptaków, które myszka próbowała naśladować:
    
    ü  kuku, kuku, kuku – tak kuka kukułka
    
    ü  huuhuu, huuhuu, huuhuu – słychać sowę
    
    ü  puk, puk, puk – tak stukał dzięcioł w drzewa.
    
    Po takiej wędrówce myszka Maryla poczuła się zmęczona i głodna, Wyjęła śniadanie z torby i zaczęła je jeść (naśladujemy ruchy żucia). Po zjedzeniu myszka oblizała wąsiki (język oblizuje górną wargę) oraz ząbki (język oblizuje górne i dolne zęby). i dolne zęby) i wypłukała buzię (nabieramy do ust powietrza i poruszamy policzkami). Potem ubrała piżamkę i poszła spać (chrapiemy).
    Zrobiło się późno, więc myszka wróciła do domu. Umyła zęby (język oblizuje górne i dolne zęby) i wypłukała buzię (nabieramy do ust powietrza i poruszamy policzkami). Potem ubrała piżamkę i poszła spać (chrapiemy).
    
    ZAGADKI:  (rozwiązanie zagadek narysuj, powtarzaj sylaby)
    
    Ma długi ogonek, oczy jak paciorki
    
    Gdy zobaczy kota ucieka do norki
    
    szy, sza, szu, sze
    
    Bardzo proszę wszystkie dzieci
    
    Niech rzucają do mnie śmieci!
    
    ysz, asz, usz, esz
    
    Ma on nóżkę – nie ma buta,
    
    Ma kapelusz, nie ma głowy;
    
    Czasem gorzki i trujący,
    
    Częściej smaczny jest i zdrowy
    
    ży, ża, żu, że
    
    Gdy mróz jest na dworze
    
    Chętnie je założę
    
    Na nich pędzić będę mógł
    
    Jakbym skrzydła miał u nóg
    yż, aż, uż, eż
    
    PTAKI
    
    Dziecko trzyma lusterko przed twarzą. Rodzic demonstruje prawidłowe wykonanie ćwiczeń, powtarzając je kilkakrotnie.
    
    Fruwają ptaki  - dziecko dotyka czubkiem języka za górnymi i za dolnymi zębami, tak jak ptak, który siada na gałęzi drzewa i na ziemi.
    
    Dziobek ptaka - dziecko wypycha wargi do przodu i na zmianę, zamykają je i otwierają.
    
    Wysiadywanie jajek - język przykleja za górnymi zębami, nie rusza nimi przez 30 sekund.
    
    Budujemy gniazdko  - dziecko przesuwa język po górnej i po dolnej wardze od zewnętrznej stronie ust, a następnie lądują w gnieździe: przyklejając język przy górnych dziąsłach.
    
    Dzięcioł  -   czubkiem języka dziecko uderza za górnymi zębami.
    
    WIERSZ - IV  tydzień marca
    
    ,,Marzec"  J. Jabłoński
    
    W marcu przyszła wiosna, jak zwykle co roku.
    
    Nagle kolorowo, zrobiło się wokół.
    
    
    
    Zniknęły gdzieś zaspy, stopniał lód na rzekach,
    
    Zbudziły się misie i pszczółki w pasiekach.
    
    Każdy się uśmiecha, każdy jest radosny,
    
    I tylko bałwanek nie cieszy się z wiosny.
    
    __________________________________________________________________
    
    MATEMATYKA 4-8
    
    23.03.2020._Matematyka_kl.4__5_6.pdf
    
    Link do filmu 1
    
    Link do fimu 2
    
    24.03.2020_Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
    
    25.03.2020Matematyka_kl.4_5_6_8.pdf
    
    26.03.2020Matematyka__kl.4__5__6__8.pdf
    
    __________________________________________________________________
    
    JĘZYK ANGIELSKI 4-8
    
    Zadania_4-8_jezyk_angielski_-_do_25.03.pdf
    
    Nagranie klasa IV - I love football
    
    33_JUNIOR_EXPLORER_4_CD2.mp3
    
    Filmik klasa VI - Present Perfect vs Past simple   Je__z_angielski_SP_Junior_Explorer_kl6_ZasobyKody_Grammar_7a.pdf
    
    Nagranie klasa VII - All_Clear_kl7_2.19.mp3
    
      All_Clear_kl7_2.20.mp3
    
    Film klasa VIII - cw1_food.mp4
    
    CW1_food_docu_stand_wk_(1).pdf
    
    Materiały extra do reagowania językowego :) - Filmik FUNKCJE JĘZYKOWE
    
    Odcinek_2_FUNKCJE_JEZYKOWE_materialy_dodatkowe.pdf
    
    __________________________________________________________________
    
    JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3
    
    Klasa 1 - kliknij TUTAJ i powtórz wszystkie słówka. Postaraj się ich jak najwięcej zapamiętać. Jak poćwiczysz zaśpiewaj piosenkę I LIKE CHICKEN i zademonstruj tak jak w szkole - na pewno pamiętasz :). Dobrej zabawy :)
    
    Klasa 2 - kliknij TUTAJ i powtórz wszystkie słówka. Postaraj się ich jak najwięcej zapamiętać. Jak poćwiczysz zaśpiewaj piosenkę WHAT'S ON THE MENU?. Dobrej zabawy :)
    
    Klasa 3 - kliknij TUTAJ i powtórz wszystkie słówka. Postaraj się ich jak najwięcej zapamiętać. Jak poćwiczysz zaśpiewaj piosenkę I LIKE SHOPPING . Dobrej zabawy :)
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    JĘZYK POLSKI
    
    Zadania_z_jezyka_polskiego_na_dni_23-27.03.2020.pdf
    
    Skany_cwiczen_dla_klasy_IV.zip
    
    Skany_zadan_dla_klasy_V.zip
    
    Skany_zadan_dla_klasy_VII.zip
    
    Skany_zadan_dla_klasy_VIII.zip
    
    _______________________________________________________________________________________
    
    Materiały i wskazówki dla uczniów 23-27 marca 2020r: Czytaj więcej
  - Konkurs Wiedzy o Zawodach „ZAWÓD MOICH MARZEŃ!” – V edycja
    Zaproszenie do Konkursu Wiedzy o Zawodach
    
    „ZAWÓD MOICH MARZEŃ!” – V edycja
    
    Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Łańcucie oraz Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży OHP w Rzeszowie zapraszają uczniów klas VII-VIII szkół podstawowych Powiatu Łańcuckiego
    do udziału w V edycji konkursu „ZAWÓD MOICH MARZEŃ!”
    
    Patronat Honorowy nad konkursem sprawuje Starostwo Powiatowe w Łańcucie
    
    Celem konkursu jest promowanie wiedzy o zawodach oraz zachęcanie uczniów do aktywnego i świadomego planowania własnej kariery zawodowej.
    
    Konkurs polega na przedstawieniu zawodu marzeń w formie prezentacji multimedialnej lub pracy plastycznej dowolną techniką (komiks, fotoreportaż, plakat, itp.)
    
    Prosimy o zapoznanie się z regulaminem konkursu, który znajduje się na stronie www.ppplancut.pl
    
    Informujemy również, że konkurs został zgłoszony do Kuratorium Oświaty w Rzeszowie
    i udział w nim może być wpisany na świadectwie szkolnym.
    
    Wszelkie dodatkowe pytania prosimy kierować do Pani Bernadetty Szal,
    
    Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Łańcucie,
    
    e – mail: poradniapplancut@gmail.com,
    
    tel.: 17 225 33 07
    
    Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży w Rzeszowie, e-mail: b.szal@ohp.pl,
    
    tel. 17 852 39 10, wew. 35
    
    W związku ze stanem epidemicznym termin składania prac na konkurs "Zawód Moich Marzeń" - V edycja zostaje przedłużony.
    
    Serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie!
    
    REGULAMIN KONKURSU
    Konkurs Wiedzy o Zawodach „ZAWÓD MOICH MARZEŃ!” – V edycja: Czytaj więcej
  - Pilna informacja! Zamknięcie szkół przedłużone.
    W piątek 20 marca 2020r. na wieczornej konferencji prasowej premiera Mateusza Morawieckiego z udziałem ministra zdrowia Łukasza Szumowskiego i ministra edukacji Dariusza Piontkowskiego, szef rządu ogłosił, że podjęta została decyzja o przedłużeniu zamknięcia wszystkich placówek oświatowych i szkół wyższych do świąt Wielkanocy. Prosimy na bieżąco śledzić stronę internetową szkoły, na której zamieszczane będą szczegółowe informacje odnośnie pracy zdalnej z uczniami.
    
    Pilna informacja! Zamknięcie szkół przedłużone.: Czytaj więcej
  - Wstecz
    24
    25
    26
    27
    28
    29
    30
    31
    32
    33
    Dalej
- XV Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia w naszej szkole
  
  21 listopada 2025 r . w naszej szkole, podobnie jak w wielu szkołach na całym świecie, świętowaliśmy XV Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia, który zamienił salę gimnastyczną w prawdziwe centrum matematycznych wyzwań i sportowych emocji. Uczniowie z zaangażowaniem łączyli aktywność fizyczną z zadaniami wymagającymi sprawnego liczenia.
  
  Podczas matematycznych rozgrywek jedni grali w koszykówkę, odpowiadając przy każdym rzucie na pytania dotyczące mnożenia i dzielenia. Inni strzelali gole do bramek, recytując przy tym tabliczkę mnożenia. Nie brakowało też zawodników, którzy rzucali sobie piłkę, jednocześnie udzielając szybkich odpowiedzi na przygotowane pytania. Najwytrwalsi uczniowie rywalizowali na skakance, a w rytmie skoków szukali w pamięci wyników działań.
  
  Dodatkowo każdy mógł spróbować swoich sił w specjalnym teście z mnożenia i dzielenia, zdobywając zaszczytny tytuł Eksperta Tabliczki Mnożenia.
  
  Zabawa była pełna radości i zdrowej rywalizacji. Uczniowie już dopytują, kiedy odbędą się kolejne rozgrywki — to chyba najlepszy dowód na to, że Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia w naszej szkole okazał się prawdziwym sukcesem!
  
  13
- Archiwum Aktualności

Aktualności

Nauczanie zdalne 27-30 kwietnia 2020r.

Szkoły pozostaną zamknięte do 24 maja.

DZIEŃ ZIEMI 2020 PRACA PLASTYCZNA

Nauczanie zdalne 20-24 kwietnia 2020.

Konkurs dla klas VII-VIII "Zawód moich marzeń"

Nauka zdalna 15-17 kwietnia 2020r.

WESOŁEGO ALLELUJA!

Zawieszenie zajęć stacjonarnych przedłużone o dwa tygodnie.

,,MOJE ULUBIONE PIEROGI” Konkurs plastyczny

ZDALNE NAUCZANIE 6-8 KWIETNIA 2020

Konkurs biblioteczny - zmiana terminu składania prac

Rekrutacja do oddziału przedszkolnego oraz klasy pierwszej

Zdalne nauczanie - 30.03 - 04.04

Technika_kl._5__6.pdf

Podręczniki w wersji elektronicznej dla uczniów

Przygotowanie do próbnego egzaminu ósmoklasisty – informacja MEN i CKE

Projekt "Umiem pływać" odwołany

Rozpoczęcie rekrutacji do oddziału przedszkolnego

Materiały i wskazówki dla uczniów 23-27 marca 2020r

Konkurs Wiedzy o Zawodach „ZAWÓD MOICH MARZEŃ!” – V edycja

Pilna informacja! Zamknięcie szkół przedłużone.

Archiwum Aktualności

Kontakt