Centralna Komisja Egzaminacyjna oraz okręgowe komisje egzaminacyjne przygotowują materiały do przeprowadzenia próbnego egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki oraz języków obcych nowożytnych. Zainteresowane szkoły będą mogły przeprowadzić taką próbę od 30 marca do 1 kwietnia br.

Wszystkie niezbędne materiały do przeprowadzenia egzaminów zostaną zamieszczone na stronie internetowej CKE oraz na stronach okręgowych komisji egzaminacyjnych w następujących terminach:

• 30 marca br. (poniedziałek), ok. godz. 9:00 – język polski;
• 31 marca br. (wtorek), ok. godz. 9:00 – matematyka;
• 1 kwietnia br. (środa), ok. godz. 9:00 – języki obce nowożytne

Wszystkie materiały, w tym nagrania w formacie mp3 do zadań na rozumienie ze słuchu w arkuszach z języków obcych nowożytnych, zostaną zamieszczone na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (www.cke.gov.pl) w kolejnych dniach egzaminu, do samodzielnego pobrania. 

Wskazane jest, aby uczniowie – po pobraniu materiałów ze strony CKE lub wybranej OKE – rozwiązali zadania w domu w takim czasie, jaki jest przeznaczony na wykonanie zadań na egzaminie, zapisując swoje rozwiązania w ustalonej przez szkołę/nauczyciela formie, np.

• w pliku w edytorze tekstów;
• na wydruku – jeżeli uczeń dysponuje w domu drukarką;
• korzystając z karty odpowiedzi, która będzie zamieszczona na stronie razem z arkuszem (plik edytowalny, w którym odpowiedzi będzie można zapisać komputerowo albo odręcznie);
  
• na zwykłej kartce papieru, numerując kolejno rozwiązywane zadania.

Proponujemy również, aby uczniowie przesłali swoje rozwiązania do nauczycieli (np. e-mailem w formie uzupełnionych plików lub zdjęć poszczególnych kartek rozwiązań)

Prosimy o zapoznanie się z komunikatem MEN i CKE, który przekazujemy w załączeniu 2020_03_26_Probny_egzamin_osmoklasisty_informacja_MEN_i_CKE.DOCX

Rodzice i uczniowie klas III szkół podstawowych!

Informujemy, że w związku z ogłoszonym stanem epidemii w Polsce w związku z zakażeniem koronawirusem, odwołuje się realizację zajęć sportowych dla uczniów klas III szkół podstawowych z terenu Gminy Białobrzegi w ramach powszechnej nauki pływania „Umiem pływać” w 2020r., które były planowane w okresie od 1.04.2020r. – 17.06.2020r.

Do 30 marca należy złożyć deklarację  kontynuowania wychowania przedszkolnego w roku szkolnym 2020/21. Od 1 kwietnia rozpocznie się rekrutacja nowych dzieci do oddziału przedszkolnego oraz zapisy do klasy I. W załączniku znajduje się link ze szczegółowymi instrukcjami jak należy wypełnić i przesłać wniosek.

rekrutacja_druki.docx

____________-

Drodzy Rodzice i Uczniowie,

W tej zakładce systematycznie będą pojawiały się zadania do pracy dla uczniów, na czas zawieszenia zajęć edukacyjnych w szkole. Proszę o systematyczne sprawdzanie strony naszej szkoły oraz zachęcanie uczniów do pracy. Wszystkie pliki załączone są w formacie PDF aby ułatwić dzieciom ich pobieranie i otwieranie na komputerach lub urządzeniach mobilnych. W razie jakichkolwiek problemów technicznych lub pytań proszę o kontakt pod adresem edytakielb@onet.pl lub w aplikacji messenger.

___________________________________________________________________

INFORMATYKA

Kl VIII.

Ze względu na  egzamin, lekcja z 31 marca zostaje przeniesiona na wtorek  6 kwietnia.

Temat: HTML – wykonujemy stronę: Stolice Europy

Przypomnijcie i utrwalcie sobie znaczniki ze strony podręcznika 82-83, zadbajcie aby w zeszycie przedmiotowym znalazła się notatka.

Czekam cierpliwie na zadaną pracę ze stroną Waszej szkoły (otrzymałem dotąd 5 prac),ostateczny termin przesyłania na korniakt@wp.pl  do 3 kwietnia.

Kl VII.

Liczę na to że zgodnie z ustaleniami na komputerach domowych są zainstalowane Wordy lub Writery. 

Temat lekcji: Edytor tekstu- wstawiamy  teksty ozdobne, pola tekstowe, nagłówki i stopki.

 Materiał z podręcznika str. 111 do 115.

Czekam na pracę z ostatniej lekcji (ostateczny termin 31 marzec)

Kl. VI

Temat: Przygotowujemy prezentację: Kronika naszej klasy.

Podręcznik str. 88-89.

Do realizacji tematu koniczne jest wykonanie pracy z poprzedniej lekcji.

Napotkane problemy będziemy rozwiązywać na Wasze grupie, jestem do dyspozycji.

Uwaga!!!

 Do realizacji dalszego programu istnieje konieczność zainstalowania na waszych komputerach  programu Scratch 2.0

Wasze zadanie będzie polegało na pobraniu zainstalowaniu i programu Scratch 2 ze strony  www.scratch.mit.edu na wejściowej stronie przesuńcie paskiem przewijania na dół strony i w wsparcie kliknij na pobierz, wybierz system np. Windows, przesuń na dół strony i kliknij na wersje starsze wybierz scratch2.0 i zainstaluj. Poproś  o zgodę i pomoc rodziców.

Kl V.

Temat:Rysujemy figury geometryczne w programie Scratch.

Materiały: zainstalowany Scratch 2.0 i podręcznik str. 97 - 103

Postarajcie się narysować po kilka figur na bazie zadań z podręcznika, zapisać je w pliku  Figury.sb2  i przesłać mi na adres korniakt@wp.pl .

Jestem dostępny na Waszej grupie i służę pomocą.  Zapraszam.

Klasa IV

Temat:  Na łące-edytor graficzny Paint – ciąg dalszy.

 Tworzycie kompozycję „Na łące”  umieszczając na niej kwiaty i bociany z lekcji 16 oraz ślimaki, żaby i biedronki z lekcji 17  .  Podręcznik str.89 – 95. Pracę zapisz jako łąka.bmp na swoim  komputerze, tak aby skorzystać z niego w późniejszym terminie. Łuki i krzywizny rysujemy przy pomocy narzędzia „Krzywa”.   Po zakończeniu prace prześlijcie mi  na mesengera lub e-maila korniakt@wp.pl .

Jestem do dyspozycji na Waszej grupie na Mesengerze, pytajcie, będziemy w kontakcie.

_______________________________________________________________________________________

Informatyka.pdf - poprzednie zadania

___________________________________________________________________

MUZYKA 

Muzyka.pdf

___________________________________________________________________

Chemia 26.03.2020r..

Klasa 7

Dzień dobry,
Temat lekcji: Rozpuszczalność substancji w wodzie

podręcznik str.177
notatka w zeszycie:
Co to jest rozpuszczalność?
Rozpuszczalność to maksymalna liczba gramów substancji, jaką można rozpuścić w 100 gramach rozpuszczalnika (wody) w danej temperaturze i pod danym ciśnienie, aby otrzymać roztwór nasycony.

popatrz na rys.22 i 23 krzywe rozpuszczalności

Różne substancje mają różną rozpuszczalność w danej temperaturze.
Jak odczytasz z wykresu rozpuszczalność cukru(krzywa u góry) w temperaturze 30C?
- odszukaj na osi poziomej temperaturę 30C, przyłóż linijkę pionowo do góry do przecięcia z krzywą cukru- odczytaj rozpuszczalność na osi pionowej w gramach na 100g wody
odp. rozpuszczalność cukru w t=30C wynosi 220g/100g wody

Czy dla wszystkich substancji rozpuszczalność rośnie ze wzrostem temperatury? -sprawdź dla etanianu sodu(fioletowa krzywa)
A dla gazów? temperatura rośnie a rozpuszczalność maleje.
zadanie
odczytaj rozpuszczalność cukru w t=0C i t=10C  co widzisz?

prześlij odpowiedź,
pozdrawiam B.K.

Klasa 8

Dzień dobry,
Temat lekcji: Estry
podręcznik str. 177

Notatka w zeszycie
Estry-pachnąca chemia - nadają zapach kwiatom i owocom
Estry są pochodnymi kwasów i alkoholi, powstają w reakcji estryfikacji
Nazwy estrów są dwuczłonowe np. metanian metylu (metanian od kwasu metanowego, metylu od alkoholu metylowego
Estry powstają w reakcji estryfikacji -na razie nie musisz umieć jej zapisać.
zadanie:
wypisz właściwości estrów i ich ciekawe zastosowania. Niektóre zmywacze do paznokci zawierają ester - etanian etylu( octan etylu), możesz sprawdzić skład, jeśli jest zmywacz do paznokci w domu. Pozdrawiam Bożena Kluz

_______________________________________________________________________________________

Technika, klasy 4, 5, 6

Technika_23_-_27(1).pdf

_______________________________________________________________________________________

Matematyka klasa 7

27.03.2020 r.

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych za pomocą równań

Na dobry początek - film - link: https://www.youtube.com/watch?v=vWBI5oSlUCQ

1. W zeszycie zapisać temat lekcji.

2. W ćwiczeniach uzupełnić zadania 1, 2 i 3 str. 84 - 86. W poniedziałek 30 kwietnia omówimy rozwiązania.

_______________________________________________________________________________________

JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3

Klasa 1 - Oglądamy filmik On a picnic i uzupełniamy zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 51 i 52. Dla tych, którzy nie mają w domu wersji książki lub podręcznika, proszę kliknąć na załączone pliki. Tam znajdują się strony do pracy dla dzieci. 

Książka ucznia Bugs Team 1 - 1584382100_BT_1_SB_U4_U6.pdf

Zeszyt ćwiczeń Bugs Team1 - 1584382414_BT_1_AB_U4_U6.pdf

Klasa 2 - Oglądamy filmik The wild wasp i uzupełniamy zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 52. Dla tych, którzy nie mają w domu wersji książki lub podręcznika, proszę kliknąć na załączone pliki. Tam znajdują się strony do pracy dla dzieci.

Książka ucznia Bugs Team 2 - 1584382188_BT_2_SB_U4_U6.pdf

Zeszyt ćwiczeń Bugs Team2 - 1584382493_BT_2_AB_U4_U6.pdf

Klasa 3 - Oglądamy filmik Let's go shopping i uzupełniamy zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 51 i 52. Dla tych, którzy nie mają w domu wersji książki lub podręcznika, proszę kliknąć na załączone pliki. Tam znajdują się strony do pracy dla dzieci.

Książka ucznia Bugs Team 3 - 1584382272_BT_3_SB_U4_U6.pdf

Zeszyt ćwiczeń Bugs Team 3 - 1584382549_BT_3_AB_U4_U6.pdf

Przypominam również, że jestem dla Państwa dostępna na messengerze. 

_______________________________________________________________________________________

JĘZYK ANGIELSKI KLASY 4-8

Klasa 4 - na czwartek 26.03 kończycie zadanie 6/str.83. Proszę również spróbować zrobić zadanie 8 na tej samej stronie.  Zakażde oddane zadanie dostajecie plusy. Pięć plusów to 5, niestety 5 minusów to 1. Powodzenia!

Piątek 27.03 - Czytamy lub słuchamy tekst na str.86 w podręczniku i odpowiadamy                           na pytanie What sport is it? My sports kit

Klasa 5 - na czwartek 26.03 kończycie zadanie 6/str.83.Za każde oddane zadanie dostajecie plusy. Pięć plusów to 5, niestety 5 minusów to 1. Powodzenia!

Piątek 27.03 - Czytamy lub słuchamy tekst na str. 76 w podręczniku i wpisujemy                                imiona dzieci, które mają konkretne hobby. Hobbies and interests

Klasa 6 - na czwartek 26.03 zadanie 6/str.65. Dla chętnych zadanie 7. Za każde oddane zadanie dostajecie plusy. Pięć plusów to 5, niestety 5 minusów to 1. Powodzenia!

Piątek 27.03 - Czytamy lub słuchamy tekst na str. 92 w podręczniku i wpisujemy odpowiedź na pytanie What is the flad made of?  Nagranie JE6_29_CD2.mp3 

Klasa 7 - na czwartek 26.03 kończymy czytać tekst na str.77 i robimy zadanie do tekstu. Nagranie All_Clear_kl7_2.21.mp3

Klasa 8 - na czwartek 26.03 kończymy czytanie wiadomości i wykonujemy zadanie na str.86

_______________________________________________________________________________________

Uczniowie klas 4-8 od środy startujemy z platformą komunikacyjną Zoom! Pierwsze testy wypadły świetnie, więc jeżli ktoś jeszcze nie zdązył to proszę pobrać aplikację na telefon lub komputer i czekać jutro na link do spotkania online (wyslę wszystkim na grupie messenger) :) Harmonogram pracy zdalnej:

Klasa 4 - lekcja online 9.00 - 9.30 - matematyka

                                    9.30 - 10.00 - j.angielski

Klasa 5 - Lekcja online 10.00 - 10.30- matematyka

                                     10.30 - 11.00 - j. angielski

Klasa 6 - Lekcja online 11.00 - 11.30 - matematyka

                                      11.30 - 12.00 - j.angielski

Klasa 7 i 8 spotkanie online w piątek

Proszę mieć przygotowane podręczniki i zeszyty ćwiczeń oraz coś do pisania. Zaproszenie zostanie wysłane 5 min. wcześniej. Pozdrawiam:)

___________________________________________________________________

HISTORIA I PRZYRODA

Zadania_z_historii_i_przyrody_25-30.03.pdf

_______________________________________________________________________________________

FIZYKA KLASA 7 - NA 26.03.2020

Temat lekcji : Energia wewnętrzna i temperatura

1. W ramach wstępu do obejrzenia film link: https://www.youtube.com/watch?v=GNu7l5XDKXU

2. Zapisać w zeszycie przedmiotowym temat lekcji.

3. Przeczytać z podręcznika tekst strony 226 - 231.

4. Rozwiązać i przesłać zadanie 3 z podręcznika str. 232 do 30.03.2020 r.

_______________________________________________________________________________________

BIOLOGIA KLASY V-VIII

Plan_pracy_z_biologii_23-27.03.pdf

___________________________________________________________________

GEOGRAFIA KLASY V-VIII

Geografia_-_zadania_dla_klas_V-VIII.pdf

__________________________________________________________________

MATEMATYKA KL.7

W ramach powtórzenia - epodręcznik - temat -Rozwiązywanie zadań tekstowych za pomocą równań 

link: https://epodreczniki.pl/a/rozwiazywanie-zadan-tekstowych-za-pomoca-rownan/D1G6Bgq3k

link: https://www.matzoo.pl/klasa7/zadania-tekstowe-prostokat_57_375

Po przeczytaniu Przykładu z podręcznika strona 197 rozwiąż zadania: 1,2,3 i 4 str.197-198.

Rozwiązane zapisz do zeszytu i prześlij do sprawdzenia.

___________________________________________________________________

FIZYKA 7,8 

Fizyka klasa 7

W ramach powtórzenia - epodręcznik - temat - Podsumowanie wiadomości o pracy, mocy i energii

link: https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-o-pracy-mocy-ienergii/D15NencMb działy 1 - 7.

Fizyka klasa 8

W ramach powtórzenia - epodręcznik - temat - Pole magnetyczne wokół przewodnika z prądem. Elektromagnesy i ich zastosowanie, link: https://epodreczniki.pl/a/pole-magnetyczne-wokol-przewodnika-z-pradem-elektromagnesy-i-ich-zastosowanie/D1CHzXsYp

___________________________________________________________________

Edukacja dla bezpieczeństwa

Przeczytać z podręcznika str. 104 - 108 zagadnienia  - temat - Oparzenia i odmrożenia.

W ramach ćwiczeń: Opisz sposób udzielania pierwszej pomocy osobie, która oblała się gorącym tłuszczem podczas smażenia. Notatkę prześlij.

___________________________________________________________________

CHEMIA 

Klasa 7 kontynuacja tematu :rodzaje roztworów

Klasa 8 kontynuacja tematu : wyższe kwasy karboksylowe

Nie wszyscy odpowiedzieli, proszę o odpowiedź. Bożena Kluz

_______________________________________________________________________________________

ZDALNE PRZEDSZKOLE

Drodzy Rodzice!

W tej  zakładce znajdziecie propozycje spędzania wolnego czasu z dziećmi z uwzględnieniem podstawy programowej. Są tam pomocne linki i materiały do pracy z dziećmi w domu. Wystarczy pobrać i wydrukować.

Postaram się sukcesywnie dodawać nowe materiały.

Wychowawca Oddziału Przedszkolnego

___________________________________________________________________

ZDALNE PRZEDSZKOLE 5-6latki

Drodzy Rodzice!

Udostępniamy propozycje zajęć i zabaw, które można wykorzystać w domu do pracy z dziećmi. Sukcesywnie będziemy dodawać nowe propozycje.

PIOSENKI: 

,,Kle, kle, boćku"  https://www.youtube.com/watch?v=MXOs1LGO1JM

,,Maszeruje wiosna"  https://www.youtube.com/watch?v=LFPthrmErcY

,,Pachnąca wiosna"  https://www.youtube.com/watch?v=XiCKI15os1Y

,,Żabie kroki"  https://www.youtube.com/watch?v=DwwpCoM0sHg

,,Idziemy do ZOO" https://www.youtube.com/watch?v=rXz-hKkUvoM

PIOSENKA Z RUCHEM:

,,Z wiosną" https://www.youtube.com/watch?v=MYQbYYVelR0

,,Duży i mały skok"  https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M

EKSPERYMENTY: 

https://mojedziecikreatywnie.pl/2015/04/eksperyment-chemiczne-jojo/

https://www.youtube.com/watch?v=J3WqxZfgxvw

ĆWICZENIA GRAFOMOTORYCZNE:

https://pl.pinterest.com/pin/361202832609920607/

https://pl.pinterest.com/pin/666532813589416746/

BAJKI: 

https://bajki-zasypianki.pl/czytanki-dla-dzieci/

,,Trzy świnki" https://www.youtube.com/watch?v=OdkDkuFkIQg

ZABAWY:

https://mumandthecity.pl/zabawy-dla-dzieci-w-domu/

https://mojedziecikreatywnie.pl/2019/03/wiosenne-zabawy-i-inspiracje-20-pomyslow/

https://www.youtube.com/watch?v=QVAAV_Ebl6w

ZABAWA  ,, DESZCZOWY  MASAŻYK”

Dziecko siada za rodzicem na dywanie i wykonuje masażyk na plecach rodzica.

             Rodzic:                                                         Dziecko:

Na niebie pokazał się mały kłębuszek.           rysuje na plecach spiralę

Psotny wiatr dmuch mocno.                            przesuwa palcami obu rąk po plecach

Przygonił dużo chmurek.                                rysuje palcami wskazującymi wiele spiralek

Chmurki uderzały o siebie i popłakiwały.     stawia kreski w róznych miejsach na plecach

Z daleka słychać zbliżającą się burzę.           uderza  piąstkami

Nagle pojawił się błysk.                                    rysuje zygzak pioruna

Wystraszone chmurki zaczeły lać łzy.            uderza wszystkimi palcami jak przy grze na pianinie         

Deszcz był coraz słabszy.                                 wykonuje pojedyńcze stuknięcia palcami

Na niebie rozbłysło słońce.                              rysuje koło i promyczki       

ZAJĘCIA RUCHOWE:  

https://damianrudnik.com/wychowanie-fizyczne-w-domu-zagraj-w-gre-przedszkole/

KODOWANIE: 

https://www.youtube.com/watch?v=-c04ILgAhDU

https://www.youtube.com/watch?v=xDZHfBME9BE&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=09PbxrwzTaE&feature=youtu.be

https://drive.google.com/file/d/1rrfWnWkAHywBdBneCGj-08wlI52hDien/view

ZABAWY LOGOPEDYCZNE:

MYSZKA MARYLA

Pewnego dnia myszka Maryla wyszła ze swej norki na poszukiwanie przygód (język wysuwamy daleko do przodu). Rozglądała się dookoła (język oblizuje szeroko otwarte usta).

Poszła w lewo ( język dotyka lewego kącika warg). Popatrzyła do góry na rosnące na drzewach szyszki (język dotyka górnej wargi) i w dół na mięciutki mech (język wysunięty na brodę). W oddali słychać było odgłosy leśnych ptaków, które myszka próbowała naśladować:

ü  kuku, kuku, kuku – tak kuka kukułka

ü  huuhuu, huuhuu, huuhuu – słychać sowę

ü  puk, puk, puk – tak stukał dzięcioł w drzewa.

Po takiej wędrówce myszka Maryla poczuła się zmęczona i głodna, Wyjęła śniadanie z torby i zaczęła je jeść (naśladujemy ruchy żucia). Po zjedzeniu myszka oblizała wąsiki (język oblizuje górną wargę) oraz ząbki (język oblizuje górne i dolne zęby). i dolne zęby) i wypłukała buzię (nabieramy do ust powietrza i poruszamy policzkami). Potem ubrała piżamkę i poszła spać (chrapiemy).
Zrobiło się późno, więc myszka wróciła do domu. Umyła zęby (język oblizuje górne i dolne zęby) i wypłukała buzię (nabieramy do ust powietrza i poruszamy policzkami). Potem ubrała piżamkę i poszła spać (chrapiemy).

 ZAGADKI:  (rozwiązanie zagadek narysuj, powtarzaj sylaby)

Ma długi ogonek, oczy jak paciorki

Gdy zobaczy kota ucieka do norki

szy, sza, szu, sze

Bardzo proszę wszystkie dzieci

Niech rzucają do mnie śmieci!

ysz, asz, usz, esz

Ma on nóżkę – nie ma buta,

Ma kapelusz, nie ma głowy;

Czasem gorzki i trujący,

Częściej smaczny jest i zdrowy

ży, ża, żu, że

Gdy mróz jest na dworze

Chętnie je założę

Na nich pędzić będę mógł

Jakbym skrzydła miał u nóg
yż, aż, uż, eż

PTAKI

Dziecko trzyma lusterko przed twarzą. Rodzic demonstruje prawidłowe wykonanie ćwiczeń, powtarzając je kilkakrotnie.

Fruwają ptaki  -  dziecko dotyka czubkiem języka za górnymi i za dolnymi zębami, tak jak  ptak, który siada na gałęzi drzewa i na ziemi.

Dziobek ptaka  -  dziecko wypycha wargi do przodu i na zmianę, zamykają je i otwierają.

Wysiadywanie jajek -  język przykleja za górnymi zębami, nie rusza nimi przez 30 sekund.

Budujemy gniazdko  -  dziecko przesuwa język po górnej i po dolnej wardze od zewnętrznej stronie ust, a  następnie lądują w gnieździe: przyklejając język przy górnych dziąsłach.

Dzięcioł  -   czubkiem języka  dziecko uderza za górnymi zębami.

WIERSZ   -  IV  tydzień marca

          ,,Marzec"  J. Jabłoński

W marcu przyszła wiosna, jak zwykle co roku.

Nagle kolorowo, zrobiło się wokół.

Zniknęły gdzieś zaspy, stopniał lód na rzekach,

Zbudziły się misie i pszczółki w pasiekach.

Każdy się uśmiecha, każdy jest radosny,

I tylko bałwanek nie cieszy się z wiosny.

__________________________________________________________________

MATEMATYKA 4-8

23.03.2020._Matematyka_kl.4__5_6.pdf

Link do filmu 1

Link do fimu 2

24.03.2020_Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf

25.03.2020Matematyka_kl.4_5_6_8.pdf

26.03.2020Matematyka__kl.4__5__6__8.pdf

__________________________________________________________________

JĘZYK ANGIELSKI 4-8

Zadania_4-8_jezyk_angielski_-_do_25.03.pdf

Nagranie klasa IV - I love football 

                                 33_JUNIOR_EXPLORER_4_CD2.mp3      

Filmik klasa VI - Present Perfect vs Past simple                        Je__z_angielski_SP_Junior_Explorer_kl6_ZasobyKody_Grammar_7a.pdf

Nagranie klasa VII - All_Clear_kl7_2.19.mp3

                                  All_Clear_kl7_2.20.mp3

Film klasa VIII - cw1_food.mp4

                           CW1_food_docu_stand_wk_(1).pdf

Materiały extra do reagowania językowego :) - Filmik FUNKCJE JĘZYKOWE

Odcinek_2_FUNKCJE_JEZYKOWE_materialy_dodatkowe.pdf

__________________________________________________________________

JĘZYK ANGIELSKI  KLASY 1-3

Klasa 1 - kliknij TUTAJ i powtórz wszystkie słówka. Postaraj się ich jak najwięcej zapamiętać. Jak poćwiczysz zaśpiewaj piosenkę I LIKE CHICKEN i zademonstruj tak jak w szkole - na pewno pamiętasz :). Dobrej zabawy :)

Klasa 2 - kliknij TUTAJ i powtórz wszystkie słówka. Postaraj się ich jak najwięcej zapamiętać. Jak poćwiczysz zaśpiewaj piosenkę WHAT'S ON THE MENU?. Dobrej zabawy :)

Klasa 3 - kliknij TUTAJ i powtórz wszystkie słówka. Postaraj się ich jak najwięcej zapamiętać. Jak poćwiczysz zaśpiewaj piosenkę I LIKE SHOPPING . Dobrej zabawy :)

_______________________________________________________________________________________

JĘZYK POLSKI

Zadania_z_jezyka_polskiego_na_dni_23-27.03.2020.pdf

Skany_cwiczen_dla_klasy_IV.zip

Skany_zadan_dla_klasy_V.zip

Skany_zadan_dla_klasy_VII.zip

Skany_zadan_dla_klasy_VIII.zip

_______________________________________________________________________________________

Zaproszenie do Konkursu Wiedzy o Zawodach

„ZAWÓD MOICH MARZEŃ!” – V edycja

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Łańcucie oraz Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży OHP w Rzeszowie zapraszają uczniów klas VII-VIII szkół podstawowych Powiatu Łańcuckiego
do udziału w V edycji konkursu „ZAWÓD MOICH MARZEŃ!”

Patronat Honorowy nad konkursem sprawuje  Starostwo Powiatowe w Łańcucie

Celem konkursu jest promowanie wiedzy o zawodach oraz zachęcanie uczniów do aktywnego i świadomego planowania własnej kariery zawodowej.

Konkurs polega na przedstawieniu zawodu marzeń w formie prezentacji multimedialnej lub pracy plastycznej dowolną techniką (komiks, fotoreportaż, plakat, itp.)

Prosimy o zapoznanie się z regulaminem konkursu, który znajduje się na stronie www.ppplancut.pl

Informujemy również, że konkurs został zgłoszony do Kuratorium Oświaty w Rzeszowie
i udział w nim może być wpisany na świadectwie szkolnym.

Wszelkie dodatkowe pytania prosimy kierować do Pani Bernadetty Szal,

• Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Łańcucie,

e – mail: poradniapplancut@gmail.com,

tel.: 17 225 33 07

• Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży w Rzeszowie, e-mail: b.szal@ohp.pl,

tel. 17 852 39 10, wew. 35

W związku ze stanem epidemicznym termin składania prac na konkurs "Zawód Moich Marzeń" - V edycja zostaje przedłużony.

Serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie!

W piątek 20 marca 2020r. na wieczornej konferencji prasowej premiera Mateusza Morawieckiego z udziałem ministra zdrowia Łukasza Szumowskiego i ministra edukacji Dariusza Piontkowskiego, szef rządu ogłosił, że podjęta została decyzja o przedłużeniu zamknięcia wszystkich placówek oświatowych i szkół wyższych do świąt Wielkanocy. Prosimy na bieżąco śledzić stronę internetową szkoły, na której zamieszczane będą szczegółowe informacje odnośnie pracy zdalnej z uczniami. 

Od dzisiaj przy szkołach i przedszkolach zamknięte zostają do użytku publicznego boiska wielofunkcyjne oraz place zabaw. Dochodzą niepokojące sygnały, że gromadzą się tam dzieci i młodzież, co w obecnej sytuacji  stanu zagrożenia epidemicznego jest bardzo niebezpieczne. Miejsca te będą kontrolowane, dlatego też prosimy o rozwagę i zastosowanie się do powyższego zalecenia.

Drodzy uczniowie!

W związku z sytuacją jaka nastąpiła w szkołach, zawieszeniem zajęć w placówkach oświatowych, w tym także brakiem możliwości z korzystania z biblioteki zachęcamy do poświęcenia czasu na udział w konkursie szkolnym  „Mój projekt okładki ulubionej książki”.

Regulamin konkursu:

1. Konkurs jest przeznaczony dla wszystkich uczniów naszej szkoły.
2. Każdy uczeń może złożyć maksymalnie 2  prace.
3. Plastyczna technika pracy dowolna – w formacie A4.
4. Każda praca powinna być podpisana – imię i nazwisko oraz klasa.
5. Metryczkę prosimy umieścić z przodu pracy w jej lewym dolnym rogu.
6. Wymagane jest dostarczenie - wraz z pracą - zgody opiekuna prawnego dziecka, które wykonało pracę, na wykorzystanie jego danych osobowych w czasie wystawienia prac  w Szkole Podstawowej nr 1
   w Budach Łańcuckich. Bez tego dokumentu praca ulegnie dyskwalifikacji.
7. Czas przygotowania prac – do 14.04.2020 r. ( w przypadku dłuższej przerwy od zajęć termin składania prac jest uzależniony od czasu jej trwania).
8. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi w czerwcu 2020 r.
9. Prace plastyczne zostaną ocenione przez specjalnie powołane w tym celu jury, składające się z nauczycieli naszej szkoły.
10. Prace ocenianie będą w następujących kategoriach wiekowych:

          a) dzieci z klasy 0 - III

          b) dzieci z klas IV - VIII

    11. Nadesłanych prac nie zwracamy; zastrzegamy sobie prawo do wykorzystania            nadesłanych prac w celu promowania konkursu.

     12. Prace niezgodne z regulaminem nie będą brane pod uwagę.

   13. Prace należy składać osobiście w bibliotece szkoły, w wyżej wymienionym                  terminie.

Szanowni Państwo,
W związku z zawieszeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych zachęcamy Państwa do nauki zdalnej z uczniami.

Aby pomóc w przygotowaniu się do takiej pracy przygotowaliśmy podpowiedzi dotyczące materiałów i narzędzi do wykorzystania przez nauczycieli i dyrektorów.

Zachęcamy do zapoznania się ze stroną www.gov.pl/zdalnelekcje. Można na niej znaleźć m.in. tematy na każdy dzień i dla każdego przedmiotu. Do dyspozycji nauczycieli jest również platforma epodreczniki.pl oraz pakiety materiałów od Centralnej Komisji Egzaminacyjnej dla ósmoklasistów Zestawy zadań powtórkowych  Zadania będą publikowane codziennie ok. godz. 9:00, natomiast rozwiązania do nich - około godz. 15:00. 

Dbajmy o siebie i swoich najbliższych w tym trudnym czasie.

Pamiętajmy o podstawowych zasadach higieny. Sprawdzajmy na bieżąco informacje zamieszczanie przez Ministerstwo Zdrowia, GIS i na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Drodzy Rodzice i Uczniowie,

W tej zakładce systematycznie będą pojawiały się zadania do pracy dla uczniów, na czas zawieszenia zajęć edukacyjnych w szkole. Proszę o systematyczne sprawdzanie strony naszej szkoły oraz zachęcanie uczniów do pracy. 

___________________________________________________________________

Język polski 4-8 (wersja poprawiona)

15,16,17.03

Klasy: IV,V ,VIVII,VIII

Temat: Przypomnienie zasad pisowni wyrazów z ,,ó ,u, rz, ż, ch, h ‘’.

Proszę przypomnieć sobie zasady pisowni wyrazów (poniedziałek ,,ó,u, wtorek,,rz,ż, środa ch, h ) , a następnie wykonać po osiem dyktand  z każdej literki na komputerze, sprawdzić swój wynik.

19.03

Klasa IV

Temat: Formy osobowe, nieosobowe i bezokoliczniki- przypomnienie wiadomości.

Proszę przypomnieć sobie wiadomości na ten temat, są zapisane w zeszycie, a następnie zapisać po   10  dowolnych zdań  z każdąformą, podkreślić je. W sumie będzie to 30 zdań.

Klasa V

Temat: Opis przyrody.

Proszę zapoznać się z  elementami opisu krajobrazu podanymi poniżej, a następnie wykonać  w zeszycie pracę pisemną na temat: ,,Widok za oknem”. Oczywiście minimum 1,5 strony.

,,tytuł”

1. Główne elementy: Ogólne informacje o opisywanej okolicy(położenie, ukształtowanie powierzchni).

2. Rozmieszczenie i cechy poszczególnych elementów przyrody (roślinność, budynki, zbiorniki wodne, drogi).

3. Szczegóły wyróżniające krajobraz (charakterystyczne rośliny, nietypowe zabudowania).

4. Pora roku lub dnia oraz pogoda.

5. Nastrój przyrody i własne odczucia na jego temat.

Trzy akapity: wstęp- określenie co to za miejsce, rozwinięcie-malowanie słowami, opisywanie, zakończenie-ocena miejsca

Magazyn słów: u góry, po prawej stronie, pomiędzy, blisko, zza, gdzieniegdzie, pośrodku, z boku, nieopodal, dalej, na wprost, w pobliżu, niedaleko, mieni się, iskrzy, rzuca cień, ginie w półmroku, zastygły, rozpościera się po horyzont, widnieje

Klasa VI

Temat: Wiosenna przygoda- piszemy opowiadanie.

Proszę na pisać opowiadanie na wyżej wymieniony temat, minimum 1,5 strony.

Klasa VII

Temat: Przypomnienie wiadomości o rozprawce.

Proszę przypomnieć sobie wiadomości o rozprawce, a następnie w zeszycie przedmiotowym wykonać polecenie.

Napisz rozprawkę na temat : ,,Czy samotnym można być także wśród ludzi?”. Rozważ problem, odwołując się do literatury i  własnej obserwacji.

Klasa VIII

Temat: Przypominamy wiadomości o charakterystyce.

Proszę przypomnieć sobie wiadomości dotyczące charakterystyki , a następnie scharakteryzować dowolnego bohatera lektur klas 7-8.

20.03

Klasa IV

Temat: Odmiana przez przypadki- ćwiczenia.

Proszę  w zeszycie odmienić  przez przypadki w liczbie pojedynczej i mnogiej następujące rzeczowniki: drzewo, kot, krzesło, pióro, komputer. Należy zapisywać pełne nazwy i pytania przypadków.

Klasa V

Temat: Przypomnienie wiadomości o sprawozdaniu.

 Posługując się notatką w zeszycie proszę napisać sprawozdanie z dowolnej tegorocznej  imprezy szkolnej.

Klasa VI

Temat: W świecie  ,, Bajek Robotów’’ Stanisława Lema.

Proszę przeczytać ,,Bajkę o maszynie cyfrowej , co ze smokiem walczyła’’ i streścić ją w zeszycie.

Klasa VII
Temat: Przypomnienie wiadomości o przepisie.

Proszę powtórzyć wiadomości o elementach przepisu, a następnie wykonać w zeszycie polecenie: napisz przepis:

1. na dowolna potrawę ,
2. na dobry humor.

 Klasa VIII

Temat: Przypomnienie wiadomości o rozprawce.

Proszę przypomnieć sobie elementy rozprawki, a następnie  w zeszycie przedmiotowym wykonać polecenie.

Napisz rozprawkę na temat,, Czy patriotą można być zarówno w czasie wojny, jak i pokoju ?”. Uzasadnij  swoje zdanie podając trzy argumenty :z literatury, historii i własnej obserwacji .

___________________________________________________________________

Klasa VIII - matematyka

W wolnej chwili sprawdzie swoją wiedzę. Rozwiązania możecie zapisać w zeszycie. Test jest tak skonstruowany, że można go wielokrotnie rozwiązywać a on automatycznie sprawdza poprawność. https://gwo.pl/strony/3036/seo_link:strefa-ucznia-wyrazenia-algebraiczne

Pozdrawiam i życzę powodzenia!

___________________________________________________________________

Plastyka

Zapraszamy wszystkich uczniów do wirtualnej przechadzki po wspaniałych muzeach, które znajdują się w Polsce ale również w innych zakątkach świata. Oto kilka propozycji;

1. Muzeum Powstania Warszawskiego. Kliknij tutaj i zwiedzaj!

2. Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie. Kliknij tutaj i zwiedzaj!

3. Kopalnia Soli w Wieliczce. Kliknij tutaj i zwiedzaj!

4. Zamek krzyżacki w Malborku. Kliknij tutaj i zwiedzaj!

5. Guggenheim Museum w Nowym Jorku. Kliknij tutaj i zwiedzaj!

6. Van Gogh Museum w Amsterdamie.Kliknij i podziwiaj.

7. British Museum w Londynie. Kliknij tutaj i zwiedzaj!

8. Muzeum Auschwitz-Birkenau. Kliknij tutaj i zwiedzaj!

________________________________________________________________

Zadania z języka angielskiego klasy 4-8

Jeżeli ktoś z was nie da rady wykonać zadanych ćwiczeń, proszę je zostawić na później. Pamiętajcie, że jestem na messengerze w razie jakichkolwiek pytań. Pozdrawiam i życzę miłej pracy. Podczas weekendu odpoczywamy!

Klasa IV

Proszę przeczytać lub odsłuchać tekst na str.80 o Igorze Faleckim. Po przeczytaniu tekstu przechodzimy do ćwiczeń i na str.78 robimy zadania 1, 2 i 3. Te dwa zadania są na czwartek i piątek. Na zdjęcia z rozwiązaniami czekam w piątek. Plik z nagraniem udostępniam jak zwykle na messengerze. Powodzenia!

Klasa V

Proszę, żebyście weszli na str. 75 w podręczniku i uważnie przyjrzeli się notatce w jaki sposób tworzymy pytania i przeczenia w czasie Past Simple. Pomocy szukamy na końcu zeszytu ćwiczeń – tam macie wyjaśnione jak się to robi krok po kroku. Podpowiem tylko ,że chodzi o DID i DIDN’T. Żeby ułatwić wam zadanie przesyłam link do filmiku, w którym macie zawarte informacje o tym czasie w bardzo przystępny sposób. Pamiętajcie, że my skupiamy się na razie tylko na czasownikach REGULARNYCH, tzn. tych do których dodajemy końcówkę  - ED. Zagadka : Odpowiedzcie na pytanie – Co się dzieje z końcówką -ED/ -D w pytaniach i przeczeniach? Pozostaje czy znika? Jak już będziecie pewni, że wiecie o co chodzi, zróbcie zadanko 7 na str.75 – tworzymy do tych zdań przeczenia i pytania. To zadanie na czwartek i piątek. Życzę powodzenia!

Klasa VI

Proszę zajrzeć na str. 91 w podręczniku. Przygotujcie w zeszycie notatkę z nowymi słówkami - możecie oczywiście przygotować ją z obrazkami lub po prostu przetłumaczyć nowe słówkaJ do zeszytu. Jak już uporacie się z notatką to w ćwiczeniach na str. 64 robimy zadanie 10. Proszę zeskanować kod QR lub wpisać kod A6GWJX na stronie www.docwiczenia.pl (tak jak robiliśmy często w szkole – dacie radę) Słuchamy nagrania i zaznaczamy poprawną odpowiedź. Powodzenia!

Klasa VII

Zadanie na słuchanie - plik i nagranie zamieszczone na grupie.

Klasa VIII

Zadanie na słuchanie - plik i nagranie na grupie.

___________________________________________________________________

Zadania z fizyki dla klasy 7

Podręcznik fizyka strona 221 Test 2. Dobrze, jeśli to umiesz. Zadania od 1-5 Rozwiązania do zeszytu i prosze przesłać zdjęcie rozwiązań na messengerze. 

___________________________________________________________________

Zadania z muzyki
Zadania wykonujemy w wolnej chwili, nie musicie wysyłać potwierdzenia wykonanych zadań ani zdjęć.

Klasa IV

Temat: Muzyczne powitanie wiosny.

Waszym zadaniem będzie: 
- przypomnieć datę początku kalendarzowej wiosny
- odszukać w podręczniku nazwisko twórcy cyklu pt.:”Cztery pory roku”
- odszukać w internecie informacje dotyczące utworów muzycznych o tematyce wiosennej (podajcie tytuły tych dzieł i nazwiska ich twórców do zeszytu pod tematem)
- wyszukaj w internecie utwór pt.: „ Wiosna”  zespołu Skaldowie i wspólnie wykonajcie piosenkę Wszystko kwitnie wkoło (podręcznik str. 96 zachęcam do muzykowania

Klasa V

Temat: Muzyka źródeł.

Waszym zadaniem będzie:

- wyszukać w internecie piosenkę Prośba o pomyślny dzień i wspólnie wykonać utwór

- posłuchajcie wybranych utworów muzyki afrykańskiej

- zapoznajcie się z najstarszymi instrumentami, które towarzyszyły człowiekowi od najdawniejszych czasów (podręcznik str. 120 – 121)

- posłuchajcie współczesnej muzyki nawiązującej do rytmów afrykańskich- przebój Shakiry Waka waka oraz tradycyjnego utworu z Kamerunu – Bele mama

- z wykorzystaniem aplikacji na telefonie Perfekt piano zagrajcie melodię Nie martw się (podręcznik str. 123) – kod literowy: G/GED/EGG/GED/ED G/GED/EG G/HHAA/G//

klasa VI

Temat: Muzyczne widowiska sceniczne.

Kontynuując temat

Proszę, zapoznajcie się:
https://liblink.pl/MGYO2N8MHU
do przesłuchania:
https://liblink.pl/Vt637oOaOC
https://liblink.pl/SSJYtcIo4T
https://liblink.pl/dLCCiNgbfV
https://liblink.pl/hF7uGjg337
zapisz w zeszycie 3 tytuły operetek

Zachęcam również do utrwalania naszej piosenki: „Śpiewam i tańczę”

https://www.youtube.com/watch?v=YZyZIWxVr8o

KlasaVII

Temat: Stanisław Moniuszko i opera.

Przeczytaj- http://www.muzykotekaszkolna.pl/wiedza/kompozytorzy/moniuszko-stanislaw-1819-1872/   -1stronę

- na podstawie podręcznika (str.121) zapoznaj się z przedstawieniem muzyczno - teatralnym Opera.

- napisz czym zajmują się osoby współpracujące przy przedstawieniu: reżyser, scenograf, choreograf, inspicjent, rekwizytor

- wysłuchaj od 25 minuty fragmentu 1 aktu opery pt.; „Straszny dwór”- Cześnikowa przybywa obwieścić swe plany i spisek Kliknij i posłuchaj.

___________________________________________________________________

Zadania z chemii

Klasa VII

Temat: Rodzaje roztworów

Podręcznik -170

Wykonaj doświadczenie 27, użyj soli kuchennej, podaj obserwacje i wnioski. Pozostaw roztwór do krystalizacji. Jak się spotkamy,  to pokażecie swoje kryształy.

Co nazywamy roztworem?

Co to jest roztwór ?

Co nazywamy roztworem nienasyconym i nasyconym?

Piszcie na adres :bkluz1@poczta.onet.pl

Klasa VIII

Temat: Wyższe kwasy karboksylowe

Podręcznik 169

Wypisz wzory sumaryczne i nazwy

Właściwości fizyczne i chemiczne

Zastosowania

Skorzystaj z e-podrecznika

Pisz na adres: bkluz1@poczta.onet.pl

_________________________________________________________________

Zadanie z języka angielskiego na wtorek i środę dla klas IV-VIII:

Klasa V

Proszę przeczytać (można również odsłuchać, plik dzwiękowy na messengerze) tekst na stronie 74 w podręczniku "Who was Walt Disney?" - do tekstu robimy zadanie 2 i 3 w zeszycie, a nastepnie gotowe odpowiedzi przesyłamy zdjęciem na messenger. Na środę do tego samego tekstu zadanie 1 i 2 w zeszycie ćwiczeń na str. 72.

Klasa VI

W podręczniku na stronie 90 czytamy i słuchamy tekst "Everyday gadgets", wypisujemy z tekstu 7 nazw gadżetów, które się tam pojawią. Następnie robimy zadanie 2 oraz 1 i 2 w zeszycie ćwiczeń na str. 64.Pliki dzwiękowe udostepniam na messengerze.

Klasa VII

Repetytorium str.32 - stopniowanie przymiotników. Przypominamy sobie zasady stopniowania (są w ramce i w waszych zeszytach oraz w odnośniku gramatyki) wykonujemy zadania 9-12. Zdjęcie z rozwiązaniami przesyłamy na messengera w środę. Polecam kliknąć tutaj i obejrzeć filmik :)

Klasa VIII

Repetytorium str. 89 - stopniowanie przymiotników. Przypominamy sobie zasady stopniowania (proszę zaglądnąć na str.161 tam są wszystkie informacje).Proszę o zrobienie zadań 3,4,i 6 na str.89. macie czas do czwartku. W razie jakichkolwiek wątpliwości jestem na grupie. Polecam kliknąć tutaj i obejrzeć filmik :)

___________________________________________________________________

Przesyłam propozycje z biologii dla klas: 

Klasa VIII

a) możliwość skorzystania z epodręcznika - temat:Symbioza i jej rodzaje.

przesyłam linki:

https://epodreczniki.pl/a/film/DlRq3IBtL

https://epodreczniki.pl/a/multimedialne-cwiczenia-interaktywne/D14rnsaBj

b) przeczytać rozdział z podręcznika :Zależności pokarmowe str.121 - 123 i wykonać ćwiczenia od str.73-74.(pierwszy temat jest powtórzeniowy, drugi nowy).

klasa VII

a)W ramach powtórzenia  - epodręcznik - temat - Energia życia

https://epodreczniki.pl/a/energia-zdrowia/DoBtoJeG0

b) temat:Budowa i funkcje układu nerwowego.

Przeczytać z podrecznika str.173-176 i wykonać pisemnie ćw.1,2 i 5 str.176.

klasa VI

Temat: Gady - zwierzęta, które opanowały ląd.

skorzystaj z epodrecznika

https://epodreczniki.pl/a/gady---mistrzowie-przetrwania-w-suchym-srodowisku/D1C7YooNc

zeszyt ćwiczeń str.85-87

kl.V

temat: Budowa i funkcje łodygi.

https://epodreczniki.pl/a/lodyga/D13C5RmGC

Możecie wejść na ten link, przejrzeć treści, wykonać zadania.

zapoznać się z tematem z podręcznika i wykonać zadania w ćwiczenich str.69-71

___________________________________________________________________

BudyLewe.docx - zadania z geografii

___________________________________________________________________

Tematyka_do_opracowania__z_historii_w_poszczegolnych_klasach_w_oparciu_o_podreczniki_(1).docx - zadanie z historii

___________________________________________________________________

Powtórkowe zadania przed egzaminem ósmoklasisty - strona Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (matematyka, język polski, język angielski)

___________________________________________________________________

Język angielski 1-3 - zadania dla klasy 1 - Food - słówka związane z jedzeniem

                              zadania dla klasy 2 - Food - słówka związane z jedzeniem

                              zadania dla klasy 3 - In the city - w mieście

                              pliki Audio do podręcznika Bugs Team

Język angielski 4-8

Klasa IV - powtórzenie wiadomości z działu 4, str. 76/77 w ćwiczeniach (na środę)

Klasa V - zadania online z czasownikami regularnymi w czasie przeszłym - zadanie na grupie messenger

Klasa VI - powtórzenie wiadomości z działu 6, str. 62/63 w zeszycie ćwiczeń (na środę)

Klasa VII - Słownictwo z działu Edukacja - strona 31 w repetytorium (pliki audio i wideo dostepne na grupie messenger lub po zarejestrowaniu lub zalogowaniu na eDesk.pearson.pl (na okładce repetytorium podane są wskazówki jak zarejestrować się na stronie i korzystać z plików audio i wideo do podręcznika)

Klasa VIII - tłumaczenie fragmentów zdań udostepnione na grupie w aplikacji messenger oraz wysłanie zaległego zadania pisemnego  - ogłoszenie.

___________________________________________________________________

MATEMATYKA
 

KL. IV - zadania zamieszczane codziennie na messnegerze (nauczyciel służy pomocą - proszę w razie wątpliwości pytać!). Po sprawdzeniu rozwiązań każdy otrzyma informację zwrotną.

- na poniedziałek 16.03   zestaw powtórkowy - podstawowe figury geometryczne

- na wtorek 17.03 zestaw powtorkowy - rodzaje kątów i wielokątów

- na środę 18.03 zestaw powtórkowy- prostokąty i kwadraty

- na czwartek 19.03 zestaw powtórkowy - obwody prostokątów i kwadratów

- na piątek 20.03 zestaw powtórkowy - okręgi i skala.

Kl. V - ciągły kontakt z uczniami na messengerze - tam uczniowie dostają zadania powtórkowe, które na bieżąco są sprawdzane

- na piątek 13 – zadania z zeszytu ćwiczeń – str. 72 zad. 1 i str. 73 zad.4
- na poniedziałek 16 – zadania z zeszytu ćwiczeń – str. 72 zad. 2 i 3 i str. 73 zad. 5 i 6
- na wtorek 17 – zestaw zadań – zamiana jednostek długości i masy (Messenger)
- na środę 18 - zadania z internetu - dodawanie ułamków dziesiętnych

 uczniowie najpierw zapoznają się z filmem:
https://pistacja.tv/film/mat00141-dodawanie-pamieciowe-liczb-dziesietnych?playlist=242

Następnie w zeszytach piszą rozwiązania ćwiczeń ze strony:
https://epodreczniki.pl/a/dodawanie-liczb-dziesietnych/DkBTdnBKd

- na czwartek 19 - zadania z internetu - odejmowanie ułamków dziesiętnych

uczniowie najpierw zapoznają się z filmem:

https://pistacja.tv/film/mat00143-odejmowanie-pamieciowe-liczb-dziesietnych?playlist=242

Następnie rozwiązują zadania z epodręcznika:

https://epodreczniki.pl/a/odejmowanie-liczb-dziesietnych/DArliL3Ty

Do zeszytu przepisują przykłady z ćwiczenia 12 i 13.

- na piątek 20 - zadania sprawdzające dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych w pamięci - Zeszt ćwiczeń - str. 74 zad. 1, 2, 3
Zeszyt ćwiczeń - str. 75 zad. 4, 5

Kl.VI  - kontakt z uczniami na messengerze (pomoc w rozwiązaniu zadań, sprawdzenie każdemu  rozwiązań i ewentualna weryfikacja błędów)
 

- na piątek 13.03 – zadania z zeszytu ćwiczeń str. 61 zad. 1,2,3,4
- na poniedziałek  16.03 – zadania z zeszytu ćwiczeń str. 62 zad. 5 i 6
- na wtorek 17.03 – zestaw zadań – pola prostokątów i kwadratów
- na środę 18.03 – zestaw zadań – pole równoległoboku i rombu
- na czwartek 19.03 – zestaw zadań – pole trapezu i trójkąta
- na piątek 20.03 – zadania ze strony gwo (link)

Kl. VIII – ciągły kontakt z uczniami na messengerze. Uczniowie rozwiązują przygotowane wcześniej dla nich zestawy zadań – przed egzaminem ósmoklasisty. Poza tym mają robić zestawy zadań przygotowane przez CKE.

Terminy oddania zestawów zadań:

- poniedziałek 16.03 – zestaw 2
- środa 18.03 – zestaw 3
- piątek 20.03 – zestaw 4
- poniedziałek 23.03 – zestaw 5
 

Kl.VII -  zadania z matematyki     

             zadania z fizyki 

Kl.VIII - zadania z matematyki   

Drodzy nauczyciele i wychowawcy!

Zachęcam wszystkich do zamieszczania zadań dla uczniów na stronie internetowej szkoły. Proszę o przesłanie plików na adres edytakielb@onet.pl, a ja zadbam, żeby wszystkie znalazły się na stronie głównej i w aktualnościach. Jeżeli macie Państwo konta w aplikacji Messenger również proszę o informację - dodam Państwa do przypisanych grup klasowych i będziecie w stałym kontakcie z uczniami. Tam również jest możliwość zamieszczania zdjęć, plików dzwiękowych i plików tekstowych dla uczniów. 

Drodzy Państwo,

W związku z licznymi skargami na obecność dzieci w miejscach publicznych przypominamy o bezwzględnym obowiązku zatrzymania uczniów w domu, bez wychodzenia na zakupy, czy do kolegów. Nie po to są zawieszone zajęcia w szkołach, aby uczniowie mogli swobodnie przemieszczać się poza domem. Sytuacja jest poważna i należy do niej podejść poważnie! Przypominamy, że dzieci najszybciej przenoszą wirusy i bakterie, dlatego też została podjęta decyzja o zamknięciu szkół i przedszkoli. Ufamy, że Państwo podejdziecie do sprawy odpowiedzialnie. To od naszego podstępowania zależy zdrowie, a nawet życie naszych najbliższych. Zobowiązuje się rodziców o zwrócenie uwagi  dzieciom, że w trosce o ich i nasze bezpieczeństwo koniecznym jest  pozostanie w domu.

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa. 

Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze i opiekuńcze  w naszej szkole zostają odwołane od dnia 12.03.2020 do dnia 25.03.2020.  Prosimy śledzić informacje na stronie internetowej szkoły oraz zapoznać sie ze wskazówkami Ministerstwa Edukacji zamieszczonymi poniżej. 

Rodzicu,

• ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;
• zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;
• jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;
• przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
• rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;
• śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

Uczniu,

• pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);
• przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;
• odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
• przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

Platforma epodreczniki.pl i materiały do samodzielnej nauki

Zachęcamy nauczycieli, aby w najbliższym czasie wspierali uczniów w nauce i przekazywali materiały do samodzielnej pracy w domu. Szczególnie prosimy o objęcie opieką uczniów, którzy przygotowują się do tegorocznego egzaminu ósmoklasisty, maturalnego oraz zawodowego i udostępnienie im niezbędnych materiałów.   

Rekomendujemy wykorzystanie w tym celu następujących rozwiązań:

• dziennik elektroniczny;
• strona internetowa szkoły, przedszkola, placówki oświatowej;
• mailing do rodziców, a w przypadku uczniów starszych wysyłanie materiałów bezpośrednio do młodzieży.

Na platformie Ministerstwa Edukacji Narodowej epodreczniki.pl udostępniliśmy e-materiały do wykorzystania przez nauczycieli lub do samodzielnej nauki przez uczniów. Epodręczniki.pl to biblioteka bezpłatnych, sprawdzonych, zgodnych z aktualną podstawą programową materiałów edukacyjnych.

Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?

• Często myj ręce przy użyciu mydła i wody.
• Przy kasłaniu i kichaniu zakrywaj usta i nos. Zachowaj co najmniej metr odległości od osób, które kaszlą i kichają.

Osoby wracające z regionów zarażonych koronawirusem powinny powiadomić o tym telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się do oddziału obserwacyjno-zakaźnego. Więcej informacji dotyczących koronawirusa na stronie: gov.pl/koronawirus

Podejrzewasz u siebie koronawirusa? Zadzwoń pod numer 800 190 590!

Bezpłatna infolinia NFZ jest czynna całą dobę, przez 7 dni w tygodniu. Wykwalifikowani konsultanci poinformują Cię, co zrobić, by otrzymać pomoc.

Departament Informacji i Promocji
Ministerstwo Edukacji Narodowej

1 marca to Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych”. Święto zostało ustanowione przez Sejm RP w 2011 roku, aby upamiętnić tych, którzy po II wojnie światowej z bronią w ręku przeciwstawili się narzuconej siłą władzy komunistycznej.

Powojenna konspiracja niepodległościowa była najliczniejszą formą zorganizowanego oporu polskiego społeczeństwa wobec reżimu komunistycznego. W zbrojnym podziemiu działało nawet 200 tys. osób zgrupowanych w oddziałach o różnej orientacji. Kolejnych 20 tys. walczyło w partyzantce. Kilkaset tysięcy osób zapewniało łączność, aprowizację, wywiad i schronienie. Przeciwko władzy występowali także uczniowie zrzeszeni w podziemnych organizacji młodzieżowych – łącznie ok. 20 tys. młodych ludzi.

Oddziały zbrojne o antykomunistycznym charakterze walczyły z Urzędem Bezpieczeństwa, Korpusem Bezpieczeństwa Wewnętrznego i Milicją Obywatelską. Podziemie niepodległościowe działało także na Kresach Wschodnich – ziemi grodzieńskiej, nowogródzkiej i wileńskiej.

https://rzeszow.uw.gov.pl/komunikaty/co-musisz-wiedziec-o-koronawirusie-informacja-mz/

Zajęcia w ramach projektu "Umiem pływać" dla uczniów klasy III rozpoczną się 1 kwietnia 2020r. Szczegółowy harmonogram podany zostanie w najbliższym czasie.

W czwartek 27 lutego 2020 r. odbedą się indywidualne konsultacje dla rodziców uczniów klas IV-VIII z wychowawcami oraz nauczycielami, w godzinach 17.00 - 19.00. Serdecznie zapraszamy!

Szanowni Rodzice i Opiekunowie,
Przypominamy Państwu, iż nasza szkoła uczestniczy w obecnym roku szkolnym, w unijnym Programie dla szkół, który jest realizowany przy współpracy z Krajowym Ośrodkiem Wsparcia Rolnictwa. Jest to program edukacyjny, dzięki któremu, w atrakcyjny sposób, dzieci uczą się zasad zdrowego odżywiania, regularnie spożywając w szkole dostarczane im owoce i warzywa oraz mleko i produkty mleczne oraz realizując w ramach Programu działania edukacyjne.
W ramach uczestnictwa w Programie nasza szkoła ma zawartą umowę z dostawcą, który dostarcza owoce i warzywa oraz mleko i produkty mleczne (lub odrębne umowy z dostawcami owoców i warzyw oraz produktów mlecznych), które następnie są udostępniane dzieciom w klasach I-V. W II semestrze roku szkolnego 2019/2020 dzieci uczestniczące w Programie otrzymają, co najmniej 3 razy w tygodniu, przez 12 tygodni, łącznie:
 42 porcje świeżych owoców i warzyw oraz soki owocowe/przeciery owocowe,
 40 porcji mleka i produktów mlecznych.
Do dzieci w ramach Programu trafią następujące produkty: jabłka, gruszki, truskawki, soki owocowe/ przeciery owocowe/ zagęszczone przeciery owocowe, marchewki, rzodkiewki, kalarepa, pomidorki oraz mleko białe, serki twarogowe, jogurty i kefiry naturalne.
Każdy rodzic lub opiekun dziecka powinien zapoznać się z zasadami Programu, w tym z powyższym katalogiem dostarczanych produktów i wyrazić zgodę na udział dziecka w Programie, do czego serdecznie Państwa zachęcamy. Dostawca zobowiązany jest dostarczyć ww. produkty do szkoły gotowe do spożycia przez dzieci, czyste, a w przypadku gdy jest to wymagane, pokrojone i odpowiednio zapakowane. Po dostarczeniu produktów przez dostawcę, nim zostaną one udostępnione dzieciom, ich jakość sprawdzana jest również przez pracowników szkoły. Mając na uwadze zarówno aspekty edukacyjne, jak również konieczność zachowania właściwej jakości, w tym ciągu chłodniczego, produkty te powinny zostać spożyte przez dzieci w szkole po ich udostępnieniu i nie powinny być zabierane przez uczniów do domów. Jakość świeżych owoców i warzyw (pokrojonych i zapakowanych) lub produktów mlecznych, przetrzymywanych w temperaturze pokojowej przez kilka godzin w plecaku szkolnym ulega pogorszeniu co często powoduje, że nie nadają się one do spożycia przez dzieci. W przypadku, gdy taka sytuacja będzie miała miejsce prosimy o Państwa reakcję i wsparcie w rozmowie z dziećmi, tak aby zachęcić je do wspólnego spożywania świeżych produktów w szkole, razem z rówieśnikami. Przykład kolegów i koleżanek jest bardzo ważnym czynnikiem wpływającym na skuteczność Programu i kształtowanie dobrych nawyków żywieniowych. Zachęcamy Państwa również do wspólnego kontynuowania w środowisku domowym zdrowego odżywiania i aktywnego stylu życia, co niewątpliwie wzmocni skuteczność Programu, a przy tym będzie inwestycją w zdrowie całej rodziny.

Wszelkie informacje dotyczące Programu, w tym wykaz zatwierdzonych dostawców, dostępne są na stronie internetowej Krajowego Ośrodka Wsparcia Rolnictwa realizującego Program: http://www.kowr.gov.pl/program-dla-szkol/program-dla-szkol. Jednocześnie wszelkie uwagi dotyczące realizacji Programu w szkole prosimy zgłaszać na adres mailowy programdlaszkol@kowr.gov.pl oraz do właściwego Oddziału Terenowego KOWR.

Program_dla_szkol_-_Informacja_dla_rodzicow.pdf

W dniu 17.02.2020r. rozegraliśmy powiatowy turniej piłki ręcznej dziewcząt w ramach rozgrywek Igrzysk Młodzieży Szkolnej w Szkole Podstawowej nr 4 w Łańcucie. Nasze zawodniczki dzielnie broniły wraz z Łucją Piątek na czele, która dostała dyplom dla najlepszego bramkarza turnieju. Jednak zbyt małą skuteczność rzutowa przesądziła ostatecznie o IV miejscu. Zawody upłynęły w bardzo przyjaznej atmosferze.

Dziewczętom bardzo serdecznie dziękujemy za pracę na boisku.