wersja PDF do pobrania - Konsultacje_poprawione.pdf
Biblioteka jest otwarta dla uczniów we wtorki i czwartki w godz. 11.00 - 12.15
Aktualności
Konsultacje dla uczniów klas IV – VIII od 2 czerwca 2020r
1 czerwca - Dzień Dziecka
Nauczanie zdalne 1-5 czerwca 2020
TECHNIKA 4, 5, 6
05.06Technika__kl._4__5__6.pdf
CHEMIA 7-8
KLASA 7 ZOOM
Temat: Pisemny sprawdzian wiadomości : Tlenki i wodorotlenki
KLASA 8 ZOOM
Temat: Powtórzenie wiadomości z chemii nieorganicznej : kwasy.
Kwasy - wzory sumaryczne i strukturalne, nazwy systematyczne, równania reakcji otrzymywania, właściwości.
Matematyka klasa 7 5.06.2020 r.
Temat: Przykłady graniastosłupów.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj uważnie informacje w podręczniku strona 264 - 266.
3. Oglądnij uważnie filmiki - link: https://www.youtube.com/watch?v=VBBz7MpLEFA.
4. Na podstawie informacji z podręcznika i filmiku, rozwiąż zadania: 1 z podręcznika strona 266
i zadanie 2 oraz 6 strona 267.
5. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia strona 110 zadania: 1, 2 i 3.
6. Rozwiązania zadań z ćwiczeń prześlij do sprawdzenia.
Edukacja dla bezpieczeństwa klasa 8 5.06.2020 r.
Temat : Choroby cywilizacyjne.
1. Przeczytaj uważnie informacje z podręcznika strony: 129 - 137.
2. Oglądnij uważnie film - link: https://www.youtube.com/watch?v=sAYbotEQC-c .
3. Odpowiedz na pytania lub wymień:
a) Co to jest Stres ?
b) Wymień sposoby walki za stresem.
c) Wymień choroby cywilizacyjne.
d) Co to jest depresja ?
4. Prześlij odpowiedzi na postawione pytania.
Fizyka klasa 8 5.06.2020 r. ZOOM
Temat : Energia potencjalna grawitacji i potencjalna sprężystości - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
Realizujemy materiał zaplanowany i zamieszczony na stronie szkoły z środy 3.06.2020 r..
MUZYKA
Klasa IV:
Temat: Nauka piosenki pt.:”Letnia cza-cza”
Witam!To już ostatnie piosenki tego roku szkolnego! Proszę posłuchać utworu i spojrzeć na stronę 124
https://www.youtube.com/watch?v=pdPWINinRUw
- słuchając piosenki, zastanów się, jaki ma charakter
- zwróć uwagę, jakie wartości rytmiczne występują w piosence
- zastanów się, od jakiego dźwięku zaczyna się piosenka, a na jakim kończy
- zacznij naukę od refrenu
- spróbuj dołączyć zwrotki, dopiero, gdy opanujesz pierwszą zwrotkę i refren, dołącz kolejne
Piosenka jest w rytmie cza czy- tańca z Ameryki Południowej- tańca szybkiego, energicznego, który liczy się na 4
- popatrz na naukę kroku cza czy:
https://www.youtube.com/watch?v=juAWft7ndN4
- posłuchaj znanego utworu w rytmie cza czy:
https://www.youtube.com/watch?v=0oLFrPlTtM4
Nic nie trzeba odsyłać! Pozdrawiam!
Klasa V:
Temat: Przy ognisku, czyli o akompaniamencie.
Dzisiaj zapoznamy się z utworami, które często są śpiewane i grane podczas letnich wypraw. Może nawet już je słyszeliście
- spójrzcie na stronę 148 podręcznika i posłuchajcie utworu- Płonie ognisko w lesie:
https://www.youtube.com/watch?v=rFjMVddH4OQ
Utwór ten jest w książce przedstawiony jako kanon, czyli utwór na głosy. Każdy głos śpiewa tę samą melodię z pewnym opóźnieniem. My nauczymy się śpiewać w jednym głosie
- słuchając piosenki, zastanów się, jaki ma charakter
- zwróć uwagę, jakie wartości rytmiczne występują w piosence
- spróbuj śpiewać z nagraniem
Jeśli już dobrze opanujesz linię melodyczną, spróbuj z podkładem.
Akompaniament, to ubogacenie melodii, może go wykonywać jeden instrument, np. na lekcji keyboard lub cała orkiestra, jak w tej piosence. Podkład wysłałam Wam z akompaniamentem gitary, a melodię gra w 1 zwrotce trąbka.
- przeczytaj na stronie 150 o rodzajach akompaniamentu
-posłuchaj utworu Joplin- Ragtime
https://www.youtube.com/watch?v=r1yqBt-PkT4
- zastanów się nad rodzajem akompaniamentu
Nic nie trzeba odsyłać z tej lekcji! Pozdrawiam!
Klasa VI:
Temat: Gra planszowa „Wędrujące tamburyny”.
Witam! To już ostatnie lekcje, więc, co za tym idzie- powtórzenie zdobytej wiedzy poprzez zabawę w muzyce. Spójrzcie na stronę 159 podręcznika:
- odczytajcie instrukcję gry
- potrzebna będzie kostka do gry i pionki ( można wypożyczyć z innej planszówki)
- na stronie 160 i 161 macie zamieszczoną planszę
- fajnie będzie poprosić w ramach lekcji kogoś z rodziny, jeśli się nie uda, sami próbujcie poruszać dwoma pionkami, nie trzeba więcej
-wykonujemy polecenia ze strony 162,163 i 164- tam, gdzie jest gra, można zastąpić opisem wartości rytmicznych i od jakich dźwięków zaczynamy, czy kończymy ( sami możemy pozmieniać nieznacznie reguły)
Na zakończenie powtórzmy 2 razy piosenkę z ostatniej lekcji- Tyle słońca w całym mieście ( raz z linią melodyczną, raz z podkładem).
https://www.youtube.com/watch?v=wChFEkCqt5s
https://www.youtube.com/watch?v=p4HkCPTSgg8
Życzę miłej zabawy! Nic nie trzeba odsyłać z tej lekcji! Pozdrawiam!
Klasa VII
Temat: Nauka piosenki pt,: ”Radość najpiękniejszych lat”
Witam! Anna Jantar, to jedna ze znanych wokalistek lat 80 XX wieku. Posłuchajcie jednego z jej przebojów:
https://www.youtube.com/watch?v=aWSZrchVVjE
Patrząc na stronę 162 podręcznika wykonajcie polecenia:
- słuchając piosenki, zastanów się, jaki ma charakter
- zwróć uwagę, jakie wartości rytmiczne występują w piosence
- zastanów się, od jakiego dźwięku zaczyna się piosenka, a na jakim kończy
- zacznij naukę od refrenu
- spróbuj dołączyć zwrotki, dopiero, gdy opanujesz pierwszą zwrotkę i refren, dołącz kolejne
- spróbuj zaśpiewać piosenkę z podkładem:
https://www.youtube.com/watch?v=ED62DzUYqBA
- zapisz 3 tytuły innych utworów Anny Jantar
- zachęcam do zmierzenia się z pytaniami powtórzeniowymi ze strony 163 podręcznika. Nic nie trzeba odsyłać z tej lekcji! Pozdrawiam!
Matematyka klasa 7 3.06.2020 r. ZOOM
Temat: Potęgi i pierwiastki - sprawdzian wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Po rozpoczęciu zajęć zostaną omówione zasady przeprowadzenia sprawdzianu wiadomości
i przesłany test z zadaniami ,, Potęgi i Pierwiastki".
3. Zapoznaj się uważnie z treścią zadań, czytaj ze zrozumieniem. Pamiętaj, aby w zadaniach typu oblicz,
zapisać obliczenia.
4. Rozwiązany Test z zadaniami prześlij do sprawdzenia do godziny 14.00 3.06.2020 r. .
5. Wyniki sprawdzianu zostaną przekazane następnego dnia.
Fizyka klasa 7 3.06.2020 r. ZOOM
Temat : Prawo Pascala - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj uważnie informacje w podręczniku strona 101 - 103.
3. Oglądnij uważnie filmik - link: https://www.youtube.com/watch?v=kBK-V3NTOn8 .
4. Na podstawie informacji i filmiku, rozwiąż zadania: 1 z podręcznika strona 103
oraz 4 a) i 5 z podręcznika strona 104.
5. Rozwiązania zadań zapisz do zeszytu i prześlij do sprawdzenia.
Fizyka klasa 8 3.06.2020 r.
Temat : Energia potencjalna grawitacji i potencjalna sprężystości - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj uważnie informacje w podręczniku strona 22.
3. Zapisz do zeszytu wzór na przyrost energii potencjalnej:
Ep = m * g * h, gdzie m - masa ciała, g - przyspieszenie ziemskie i h - wysokość nad powierzchnią Ziemi.
4. Zapamiętaj: Ciało, które ma energię, jest zdolne do wykonania pracy ! Jednostką energii jest 1 J [1 dżul ] !
5. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=bY47tv5Crk8.
6. Na podstawie wiadomości z podręcznika i filmu, rozwiąż zadania:
Zad.1 Pewna elektrownia wodna wykorzystuje energię potencjalną ciężkości wody, której lustro jest na wysokości 150 m względem dna koryta po drugiej stronie tamy. Oblicz, jaką energię potencjalną ciężkości ma 1 l wody na powierzchni w takiej elektrowni względem jej podnóża. Zapisz obliczenia.
Zad. 2 Jeżeli człowiek o masie 80 kg wjedzie na ostatni ogólnodostępny taras widokowy na najwyższym budynku
na świecie - Burj Khalifa w Dubaju, to jego energia potencjalna grawitacji wzrośnie względem poziomu ulicy o 444 kJ.
Na jakiej wysokości nad ulicą znajduje się ten taras widokowy? Przyjmij, że g = 10 m/s^2. Zapisz obliczenia.
Zad. 3 Oblicz wysokość, na jaką można by podnieść plecak z książkami o masie 5 kg, wykorzystując w całości
energię 4000 J zmagazynowaną w baterii AA (popularnym paluszku).
7. Rozwiązania zadań zostaną omówione na kolejnych zajęciach ZOOM 5.06.2020 r. .
Matematyka klasa 7 2.06.2020 r.
Temat: Potęgi i pierwiastki - trening przed klasówką część druga.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Rozwiąż zadania: 1, 2, 3, 7, 12 i 14 Przed klasówką z podręcznika strona 256 i 257.
3. Rozwiązania zadań zapisz do zeszytu i prześlij do sprawdzenia.
CHEMIA
KLASA 7
Temat lekcji: Tlenki i wodorotlenki – podsumowanie
Podręcznik str. 225
Sprawdzian – czwartek 4.06
KLASA 8
Temat: powtórzenie wiadomości z chemii nieorganicznej : tlenki, wodorotlenki, kwasy.
Wideolekcja godz.11.30
- Tlenki metali i niemetali – wzory sumaryczne i nazwy systematyczne.
- Wodorotlenki – wzory sumaryczne, nazwy, równania reakcji otrzymywania, właściwości.
Kwasy - wzory sumaryczne i strukturalne, nazwy systematyczne, równania reakcji otrzymywania, właściwości.
PRZYRODA KLASA IV 01 – 03. 06. 2020r.
Temat : Życie na łące i polu uprawnym.
Na podstawie ilustracji w podręczniku będziemy poznawali typowe organizmy roślinne i zwierzęce występujące na łąkach i polach uprawnych w różnych porach roku. Wskażemy też zależności pokarmowe między organizmami łąk i pól uprawnych.
Podręcznik str.193 -201
Wspólnie wykonamy ćwiczenia str. 116 – 119
Zadanie: Jakie znaczenie dla człowieka mają łąki i pola uprawne?
HISTORIA klasa IV 02.06.2020
Temat: Ku współczesnej Polsce – powtórzenie wiadomości.
Na podst. pytań ze str. 148 w podręczniku po powtórzeniu napiszemy sprawdzian podsumowujący.
adres e-mail: wie-bos1@wp.pl
GEOGRAFIA
Wtorek
Klasa VII Nie spotykamy się na ZOOM-ie
Temat : Warunki produkcji energii z różnych źródeł.
Przeczytaj tekst w podręczniku str.175-177. Przeanalizuj mapki i wykresy.
Wykonaj zadania z ćwiczeń str. 106 i 107
W zeszycie zapisz, w których województwach są najlepsze warunki wiatrowe
i nasłonecznieniePiątek
Klasa VIII ZOOM 9.30
Przeczytaj tekst str.170- 175, obejrzyj mapy, zdjęcia , wykresy a następnie sporządź notatkę.
ARKTYKA
1. Opisz położenie geograficzne Arktyki, jakie tereny obejmuje,
2. cechy klimatu
3. Elementy krajobrazu: lądolód, pak lodowy, góry lodowe
4. Charakterystyczne zwierzęta
5. Rdzenna ludność regionu
ANTARKTYDA
1. Opisz położenie geograficzne Antarktydy,
2. cechy klimatu
3. Elementy krajobrazu: lądolód, nunataki, góry lodowe, lodowce szelfowe
4. Charakterystyczne zwierzęta
5. dzień polarny, noc polarna
Możesz skorzystać dodatkowo z E podręcznikówKlasa V ZOOM 9.00
Temat : Krajobraz tajgi .
Przeczytaj tekst w podręczniku str.170-172. Przeanalizuj mapki str.142 i 145
A następnie sporządź do zeszytu notatkę wg. punktów :
1. W jakiej strefie klimatycznej rośnie tajga.
2. Opisz warunki klimatyczne ( temperaturę i opady )
3. Gdzie na świecie występuje tajga ( jakie kontynenty)
4. Co to jest wieczna zmarzlina?
5. Opisz krótko tajgę.Klasa VI ZOOM 10.00
Temat: Turystyczne atrakcje Czech i Słowacji.Przeczytaj tekst w podręczniku str.138-139 – zapoznaj się z podstawowymi informacjami na temat położenia i środowiska przyrodniczego naszych południowych sąsiadów.
Przeczytaj tekst i obejrzyj fotografie w podręczniku str.140-144 Sporządź notatkę wg. punktów
1. Walory przyrodnicze Słowacji i przykłady atrakcji turystycznych
2. Walory kulturowe Czech i przykłady atrakcji turystycznychKlasa VII
Temat : Rozwój dużych miast a zmiany w strefie podmiejskiej
Przeczytaj tekst w podręczniku str.178-180. Obejrzyj fotografie .
Dokonaj analizy mapek i wykresów.
W zeszycie :
1. Wypisz przyczyny migracji do stref podmiejskich.
2. Napisz jakie są skutki tych migracji.
3. Na czym polegają zmiany struktury demograficznej?
4. Jak zmienia się zagospodarowanie terenów podmiejskich?zeszyt-cwiczen-planeta-nowa-klasa-7-zadania-czesc-2.pdf
Matematyka, kl. 4, 5, 6, 8
01.06.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
4._powtorzenie_-__ulamki_dziesietne.pdf
02.06Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
03.06Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
04.06Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
Fizyka klasa 7 1.06.2020 r.
Temat : Ciśnienie hydrostatyczne, ciśnienie atmosferyczne - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj informacje w podręczniku strona 94 - 99.
3. Oglądnij uważnie filmik - link: https://www.youtube.com/watch?v=EJRaVhpumrE.
4. Zapisz do zeszytu wzór na ciśnienie hydrostatyczne, użyj koloru lub otocz ramką, aby go utrwalić
i zapamiętać. p = d * g * h, gdzie: d - gęstość cieczy, g=10 N/kg i h - wysokość słupa cieczy.
5. Na podstawie informacji z podręcznika i filmiku, rozwiąż zadania:
Zad.1 Uzupełnij zdania, wpisz w miejsce kropek odpowiednie wyrażenia.
Ciśnienie wywierane przez słup cieczy nazywa się ................................................... .
Rośnie ono wraz z ........................... słupa cieczy i z jej ........................................... .
Ciśnienie atmosferyczne to ciśnienie, jakie wywiera ........................... na Ziemię i wszystkie ciała znajdujące się w atmosferze ziemskiej.
Im wyżej nad powierzchnią Ziemi, tym ciśnienie powietrza jest ............................ .
Zad.2 Oblicz ciśnienie hydrostatyczne wywierane przez oliwę na dno butelki, jeżeli oliwa z oliwek ma gęstość d = 0,92 g/cm^3 i jest na wysokości 30 cm nad dnem butelki. Zapisz obliczenia.
Zad.3 Parcie jest iloczynem ciśnienia i pola powierzchni dna naczynia. Fn = p * S.
Oblicz parcie oliwy na dno butelki, jeżeli powierzchnia dna wynosi 0,003 m^2. Pamiętaj o zamianie jednostek. Zapisz obliczenia.
6. Rozwiązania zadań z Testu zapisz do zeszytu prześlij do oceny.
Matematyka klasa 7 1.06.2020 r. ZOOM
Temat: Potęgi i pierwiastki - trening przed klasówką.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przypomnij sobie i zapisz do zeszytu wzory dotyczące działań na potęgach i pierwiastkach.
3. Rozwiąż zadania, które zostaną udostępnione po rozpoczęciu lekcji.
4. Rozwiązania zadań zapisz do zeszytu.
Fizyka klasa 8 1.06.2020 r.
Temat : Praca i moc - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj uważnie informacje w podręczniku strona 22 - 23.
3. Zapisz do zeszytu wzory na pracę i moc oraz jednostki podstawowe:
W = F * s, gdzie F -siła, s - droga. Jednostka pracy w SI jest [1 J ] dżul.
P = W / t, gdzie W - praca, t - czas. Jednostka mocy w SI jest [ 1 W ] wat
4. Zapamiętaj: Ciało, które ma energię, jest zdolne do wykonania pracy W !
5. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=1mgL63oCXqs i https://www.youtube.com/watch?v=vo-frne8Faw.
5. Na podstawie wiadomości z podręcznika i filmów, rozwiąż zadania:
Zad.1 Co to znaczy, że praca wykonana przez ciało, wynosi 1 J ?
Zad. 2 Zamień na jednostki podstawowe:
a) 45 kJ = b) 0,5 M J = c) 2 k W = d) 0,008 M W =
Zad. 3 Silnik wciągarki przesunął ładunek na odległość 5 m, działając stałą siłą 30 N
w czasie 20 s. Oblicz pracę wykonaną na drodze 5 m i moc silnika wciągarki. Zapisz obliczenia.
Zad. 4 Silnik motocykla poruszającego się ruchem jednostajnym prostoliniowym wykonał pracę 80 kJ.
Jaką odległość pokonał motocykl, jeżeli siła oporu ruchu wynosiła 800 N ? ( zgodnie z I zasadą dynamiki Newtona siła napędzająca F n jest równa, co do wartości sile oporu ruchu ). Zapisz obliczenia.
JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3
Klasa I
Subject: She’s very funny – ona jest bardzo zabawna. Nazywamy cechy charakteru.
Przygotuj książkę i otwórz ją na str. 67. W pierwszym zadaniu zobaczysz pięć obrazków – każdy z nich przedstawia inna cechę charakteru człowieka. Popatrz na karty obrazkowe i powtórz nowe słówka.
friendly – przyjazny
clever – mądry
funny – zabawny
noisy – głośny
shy – nieśmiałyZapisz słowa w zeszycie. Teraz spójrz na ilustracje w zadaniu 2. Posłuchaj piosenki Family charakter i wskaż paluszkiem na odpowiedni obrazek.
Klasa II
Subject: The holiday surprise song - praca w zeszycie ćwiczeń.
Na rozgrzewkę pokonaj wyzwanie i dopasuj podpisy do ilustracji. Wystarczy, że klikniesz TUTAJ.
Posłuchaj piosenkę The holiday surprise i wykonaj ćwiczenie 1 i 2 w zeszycie ćwiczeń na str. 63. Dokończ rysunki i podpisz je wyrazami z ramki oraz uzupełnij zdania.
Klasa III
Subject: Describing a picture – opisujemy ilustrację.
Na początek przygotuj książkę i otwórz ją na str. 68. Popatrz na zdjęcia w ćwiczeniu 1 i przeczytaj tekst w chmurce. Możesz go również posłuchać 3.46_Bugs_Team_3.mp3. Postaraj się odgadnąć, o którym obrazku jest mowa w nagraniu. Na czwartek przygotuj wycinanki z zeszytu ćwiczeń – Lesson 6. Wybierz jeden z obrazków, wytnij go i wklej do zeszytu. Resztę zrobimy wspólnie na lekcji.
JĘZYK POLSKI KLASY 4-8
Materiały z języka polskiego - zdjęcia
Materialy_z_jezyka_polskiego.pdf - polecenia
Informatyka od 1 czerwca
Klasa IV
Temat: Komputery w edukacji i rozrywce – zabawy z fotografią.
Podręcznik str. 157 – 159
Czytamy uważnie tekst wykonując ćwiczenie 7.7 ze str. 157
Fotomontaże wykonane w programie Paint prześlij na korniakt@wp.pl
Klasa V
Temat: Wykonujemy obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym.
Materiały i ćwiczenia: podręcznik, str. 164 -163,
- Jak zrobić wykres i co na nim widać
- Poznajemy funkcje SUMA, ŚREDNIA, MIN, MAX
- Piszemy proste formuły.
Klasa VI
Temat: Ustawienia wydruku i drukowanie gotowych prac.
Podręcznik str.123 - 126
Czytamy uważnie tekst i wykonujemy ćwiczenia 9.12 i 9.13
Klasa VII
Temat: Rozwój informatyki na przestrzeni lat. Przykłady zastosowań.
Materiały i ćwiczenia: Podręcznik str.164 - 168
Czytamy uważnie zadany materiał i tworzymy krótkie notatki na tematy:
- Przełomowe daty w rozwoju informatyki
- Właściwe wykorzystanie możliwości komputera w rozwiązywaniu różnorodnych problemów
- Zagrożenia jakie niesie ze sobą rozwój informatyki.
Przygotuj się do dyskusji w której zostaną zaprezentowane negatywne i pozytywne aspekty rozwoju informatyki.
Klasa VIII
Temat: Ochrona własności intelektualnej – współtworzenie dokumentu w chmurze
Materiały i ćwiczenia: Podręcznik str.132-135
Przeczytaj uważnie tekst i wykonaj ćwiczenie 20.1 oraz jednoosobowo ćwiczenie 20.2 w chmurze.
BIOLOGIA 5-8
Kl. V
T: Sprawdzian wiadomości z działu: Różnorodność roślin.
Połączymy się na Messengerze o 8.30 na chwilkę 1 i zaraz 2 grupa , powiem, jak będzie wyglądał sprawdzian i wyślę na grupę.
Kl. VI
T: Sprawdzian wiadomości z działu: Kręgowce stałocieplne.
Wg ostatnich ustaleń, sprawdzian piszemy 2.06, aby w razie konieczności na konsultacjach można go było poprawić.
Połączymy się na Messengerze o 9.00 na chwilkę 1 i zaraz 2 grupa , powiem, jak będzie wyglądał sprawdzian i wyślę na grupę.
Kl. VII
T: Higiena i choroby układu rozrodczego. (na wtotek)
Z podręcznika str. 235 -237 dowiedz się na czym polega higiena układu płciowego, przeczytaj o chorobach zakaźnych przenoszonych drogą płciową(kiła, rzeżączka, toksoplazmoza, WZW B i C ) oraz o wirusie HPV.
Zapoznaj się również z zasadami profilaktyki raka szyjki macicy, raka piersi i prostaty.
Do zeszytu wykonaj notatkę:
- Zasady higieny układu rozrodczego (w punktach).
- Choroby układu rozrodczego:
- Wirusowe:
- Bakteryjne:
- Pierwotniakowe:
- Nowotworowe:
- Profilaktyka (wypisz w punktach)
- Metody planowania rodziny:
- Naturalne
- Sztuczne
T: Sprawdzian wiadomości z działu : Rozmnażanie i rozwój człowieka. (piątek)
Połączymy się na Messengerze o 11.00 na chwilkę, powiem, jak będzie wyglądał sprawdzian i wyślę na grupę.
Kl. VIII
T: Sposoby ochrony przyrody. (temat na 2 lekcje)
Dzisiaj zajmiemy się obszarową ochroną przyrody: parkami narodowymi, krajobrazowymi, rezerwatami przyrody.
Proszę przeczytać z podręcznika ze str. 175 do161 o w/w formach ochrony.
O parkach narodowych ( ile w Polsce występuje PN, który jest największy, najstarszy oraz jakie PN występują w woj. Podkarpackim).
Wykonajcie w zeszycie ćw. Zad.1-3 ze str. 90 oraz 6 i 7 ze str. 92.
PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA
deklaracja_dotyczaca_udzialu_ucznia_w_konsultacjach_z_nauczycielami.pdf
zal_do_procedur_bezpieczenstwa_(1).docx- deklaracja udziału ucznia w konsultacjach
zal_do_procedur_bezpieczenstwa.docx
zal_do_procedur_bezpieczenstwa.pdf
zal_2_do_procedury_rewalidacja.odt
zal_2_do_procedury_rewalidacja.pdf
procedury_bezpieczenstwa_przedszkole.docx
procedury_bezpieczenstwa_przedszkole.pdf
Szkolny Konkurs Piosenki „Żyj zdrowo i kolorowo”
W ramach Dnia Dziecka Szkoła Podstawowa Nr1 im.H.Sienkiewicza
w Budach Łańcuckich organizuje konkurs piosenki.Cele konkursu:
1. Zainteresowanie dzieci i młodzieży tematyką zdrowia;
2. Zainspirowanie uczestników do poszukiwania treści prozdrowotnych i nowych form wyrazu;
3. Aktywizacja środowisk szkolnych w zakresie działań prozdrowotnych
4. Rozwijanie w sytuacji utrudnionego kontaktu z rówieśnikami zdolności wokalnych
Zakres tematyczny:
1.Tematyka piosenek dotyczy szeroko rozumianego zdrowia, a w szczególności: zdrowego stylu życia, zdrowego odżywiania, profilaktyki nałogów, profilaktyki chorób, higieny osobistej, bezpieczeństwa wypoczynku.
2. Treści zawarte w piosenkach powinny mieć pozytywne przesłanie i uświadamiać unikania zagrożeń poprzez świadomy wybór korzystnych zachowań sprzyjających zdrowiu
3. Proponujemy korzystanie z piosenek uczonych w ramach lekcji muzyki
4. Zachęcamy do tworzenia własnych tekstów (dodatkowo punktowane)
Uczestnicy konkursu:
- soliści z klas 1-3
-soliści z klas 4-8
Warunki konkursu:
- każdy uczestnik nagrywa swoje wykonanie 1 piosenki w wersji Mp4 ( zachęcamy do takich formatów) lub Mp3
- w razie problemu z wysłaniem, proszę zastosować się do instrukcji pakowania dużego pliku, podany na stronie https://www.youtube.com/watch?v=vg6xkTKJhuQ
- mile widziane nagrania do podkładów muzycznych ( nie bierzemy pod uwagę wykonań z piosenką)
- szczególnie punktowane akompaniamenty własne, rodziców, czy rodzeństwa
- można nagrać sam głos (a’capella)
- ostateczny czas nadsyłania konkursowych występów- środa 10 czerwca 2020!!!!!
- nagrania wysyłamy do nauczyciela muzyki, pani Sylwii Wojnar pod adres silviivw@tlen.pl lub przez Messenger
- powołane do oceny prezentacji konkursowych jury będzie brać pod uwagę:
1. tematykę prezentowanego utworu
2. dobór repertuaru
3. czystość intonacyjną
4. sposób aranżacji
5. ogólny wyraz artystyczny
- ogłoszenie wyników nastąpi drogą elektroniczną- 15 czerwca 2020 r.
- nagrody konkursowe za miejsca i wyróżnienia przekażemy w pierwszych dniach powrotu do szkoły
- najlepsze prezentacje umieszczone zostaną na stronie szkoły
- w razie pytań, osobą do kontaktu jest Sylwia Wojnar - 507158534
Nauczanie zdalne 25-29 maja 2020.
Matematyka klasa 7 29.05.2020 r.
Temat: Działania na pierwiastkach - sprawdź ile umiesz.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przypomnij sobie i zapisz do zeszytu wzory z podręcznika strony: 247 i 252.
3. Korzystając z poznanych wzorów rozwiąż zadanie 16 z podręcznika strona 255.
4. W Ćwiczeniach rozwiąż zadania: 9, 10 i 11 strona 109. Rozwiązania omówimy na kolejnych zajęciach.
5. Rozwiązanie zadania 9 prześlij do oceny 29.05.2020 r. .
Edukacja dla bezpieczeństwa klasa 8 29.05.2020 r.
Temat : Zasady zdrowego stylu życia.
1. Przeczytaj uważnie informacje z podręcznika strony: 120 - 128.
2. Oglądnij uważnie film - link: https://www.youtube.com/watch?v=e0BI1CSdlDg.
3. Odpowiedz na pytania lub wymień:
a) Co to jest Racjonalne odżywianie ?
b) Jaka jest zalecana długość snu dla dzieci w wieku szkolnym, a jaka dla nastolatków ?
c) Wymień podstawowe wyznaczniki stanu ludzkiego organizmu.
d) Papierosy, alkohol i dopalacze - co grozi Twojemu organizmowi w przypadku ich używania.
Klasa 8 jutro ma zajęcia ZOOM ale materiał jest z środy !
Muzyka- zdalne nauczanie-28.05
Klasa IV:
Temat: Nauka piosenki pt.:”Kolorowe dzieci”.
Witam! W związku ze zbliżającym się Dniem Dziecka, proszę posłuchać piosenki i spojrzeć na stronę 116
https://www.youtube.com/watch?v=Y_kIVuTfVk4
- słuchając piosenki, zastanów się, jaki ma charakter
- zwróć uwagę, jakie wartości rytmiczne występują w piosence
- zastanów się, od jakiego dźwięku zaczyna się piosenka, a na jakim kończy
- zacznij naukę od refrenu, pomiń na początku fragmenty melodii – wokalizy na o
- spróbuj dołączyć zwrotki, dopiero, gdy opanujesz pierwszą zwrotkę i refren, dołącz kolejne
Może uda ci się zaśpiewać z podkładem w rytmie reegae?
https://www.youtube.com/watch?v=Yp7v9o8OKqc
Majka Jeżowska, to popularna piosenkarka, która śpiewa piosenki dla dzieci i znana jest z kolorowych strojów na scenie .
Spróbuj znaleźć w Internecie inne piosenki Majki Jeżowskiej i zapisać pod tematem 3 tytuły.
- spójrzcie na stronę 117 i przeczytajcie na temat zabawy „Pingwinek”
https://www.youtube.com/watch?v=0zNJmhjJCBY
Nic nie trzeba odsyłać, jeśli wysłaliście mi wcześniejsze zadania. Pozdrawiam
KlasaV
Temat: O rodzinie w rytmie rock and rolla. Nauka piosenki pt.:”Familijny rock and roll”.
Witam! Dzisiaj nauczymy się piosenki w rytmie rock and rolla. Spójrzcie na stronę 144 podręcznika i posłuchajcie piosenki:
https://www.youtube.com/watch?v=nzWcoQrZCF0
Rock and roll powstał w USA w latach 50 XX i jest stylem tanecznym, radosnym i wiąże się często z instrumentem gitary. W Polsce na styl rockandrollowy określano jako big-beat- mocne uderzenie.
- słuchając piosenki, zwróć uwagę na metrum utworu
- zacznij naukę piosenki od refrenu, gdy go dobrze opanujesz dołącz zwrotki, pamiętaj o nauce fragmentami
-spróbuj znaleźć w Internecie 3 piosenki w rytmie rock and rolla i zapisać je pod tematem lekcji
Elvis Prasley uważany jest za króla rock and rolla. Do Elvisa jeszcze powrócimy.
- posłuchajcie utworu pt.”Come on, little mama”
https://www.youtube.com/watch?v=5Z-ftscBjTQ
- jakie instrumenty słyszycie w utworze?
Żegnam Was w rytmie rock and rolla- pozdrawiam.
Klasa VI
T: Zaśpiewajmy, zagrajmy, zatańczmy razem!
Witam! bardzo się kontrolowałam, by nie postawić na końcu tematu....pytajnika. Bo tak faktycznie, nie mamy teraz możliwości muzykowania razem, a tylko taka forma działania sprawia człowiekowi radość. Gramy, śpiewamy, tańczymy- wyrażamy w ten sposób emocje. Artyści występują przed innymi odbiorcami. Dzisiaj to wszystko nie istnieje....mam nadzieję....chwilowo.
Są takie utwory, które śpiewamy z pokolenia na pokolenie, uczą nas, bawią, wzruszają
- otwórzcie podręczniki na stronie 156 i posłuchajcie piosenki Anny Jantar- "Tyle słońca w całym mieście"
https://www.youtube.com/watch?v=wChFEkCqt5s
Anna Jantar to mama Natalii Kukulskiej -dzisiaj znanej i lubianej wokalistki.
- poszukajcie po dwa utwory Anny Jantar i Natalii Kukulskiej, zapisując je w zeszycie
- określcie charakter piosenki ze str.156
- zacznijcie śpiewać piosenkę od refrenu
- połączcie części i zwrotki
Kukulska często miksowała utwory mamy ( wplatała swój głos i dołączała nowe style)
- spróbujcie z podkładem w nowej aranżacji, czyli interpretacji
https://www.youtube.com/watch?v=p4HkCPTSgg8
- a to już słynna belgijka, której nuty macie zapisane na str. 158
https://www.youtube.com/watch?v=xFAfNnsFumY
- przypomnijcie sobie kroki tańca, a może ktoś jeszcze nie potrafi?
- wysłuchajcie taniec Brahmsa, który jest utworem stylizowanym, czyli przeznaczonym tylko do słuchania
https://www.youtube.com/watch?v=fOorE4QwuCc
- zastanówcie się, kto gra solo w utworze
Muzykujcie, patrzcie na świat pozytywnie- pozdrawiam.
Klasa VII
Temat: Jazz w Polsce.
Witam! Jazzu ciąg dalszy. Po perełkach światowych, przyszedł czas na okazałą muzykę jazzową w Polsce. Zaczęła rozwijać się po II wojnie światowej i dzisiaj jest na wysokim poziomie dzięki naszym muzykom.
Nie będziemy śpiewać piosenki zamieszczonej w książce. Proszę posłuchać piosenki Sadowskiej:”Jazz na ulicach”:
https://www.youtube.com/watch?v=bZwEgt6ktDY
- zwróćcie uwagę na improwizacje Urszuli Dudziak
improwizacje, to nieodłączny dodatek do jazzu
- spróbujcie nucić refren piosenki
-posłuchajcie Krzysztof Komeda – „Rosemary's Baby”
https://www.youtube.com/watch?v=Oyixy0G7YMA
- zastanówcie się, jaki ma charakter melodia
Można improwizować i grać jazz na skrzypcach, posłuchajcie znanego na całym świecie Urabaniaka:
https://www.youtube.com/watch?v=h-3TCCMwtlk&list=RDHE4HwpdiQnY&index=3
- zwróćcie uwagę na elektryczne skrzypce
A teraz jeden z najlepszych młodych polskich pianistów jazzowych- Możdżer i Tymon Tymański i brawurowe wykonanie Etiudy C-dur Chopina w stylu jazzowym POSŁUCHAJ
- zastanówcie się, na jakim instrumencie improwizuje Tymon
Jazz to kopalnia muzycznych, niewyczerpalnych pomysłów. Pozdrawiam i życzę miłych wrażeń.
CHEMIA 7-8
KLASA 7
Temat: Sposoby otrzymywania wodorotlenków praktycznie nierozpuszczalnych w wodzie
- Analiza tabeli rozpuszczalności wodorotlenków
- Otrzymywanie wodorotlenków praktycznie nierozpuszczalnych w wodzie (dośw. 35)
- Co to są zasady?
- Zasada amonowa
KLASA 8
Proszę napisać na adres bkluz1@poczta.onet.pl
Wyślę sprawdzian o godzinie 11
Technika
29.05Technika__kl._4__5__6.pdf
Fizyka klasa 7 28.05.2020 r.
Temat: Nacisk, parcie i ciśnienie - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj uważnie informacje w podręczniku strona 90 - 92.
3. Oglądnij uważnie filmik - link: https://www.youtube.com/watch?v=UROJ3b1YL6o.
4. Na podstawie informacji z podręcznika i filmiku, rozwiąż Test:
Zad.1 Parcie jest A/B/C. Jednostką parcia w układzie SI jest D/E.
Ciśnienie jest A/B. Paskal jest A/B/C.
A. miarą wartości siły nacisku działającą na jednostkową powierzchnię
B. siłą nacisku, jaką gazy i ciecze działają na ścianki naczynia, w którym się znajdują
C. jednostką ciśnienia w układzie SI
D. kilogram
E. niuton
Zad.2 Wyraź w paskalach:
a) 1020 hPa = b) 0,1 kPa = c) 0,002 MPa =
Zad.3 Co to znaczy, że ciśnienie wynosi 1 paskal ?
Zad.4 Oblicz ciśnienie wywierane na podłogę przez skrzynkę, której podstawa ma kształt prostokąta
o wymiarach 25 cm * 24 cm, jeśli skrzynka wywiera na podłoże nacisk 30 N. Zapisz obliczenia.
Zad.5 .Na podstawie zadania 1 z filmiku, oblicz jakie ciśnienie Ty wywierasz powierzchnią obcasa buta na ziemię. Zapisz obliczenia.
5. Rozwiązania zadań zapisz do zeszytu.
Fizyka klasa 7 27.05.2020 r. ZOOM
Analiza i omówienie zagadnień z dnia 25.05.2020 r.
Temat: Gęstość ciała - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj z podręcznika strona 74 - 76, wiadomości o gęstości ciał.
3. Oglądnij film - link: https://www.youtube.com/watch?v=5qAAtB4zz6U.
4. Zapisz do zeszytu wzór na gęstość ciała, d = m / V, gdzie m - masa ciała i V - objętość ciała.
5. Na podstawie informacji z podręcznika i filmu, rozwiąż zadania: 3 a), b), d) oraz 4 i 5 z podręcznika str 77.
6. Na podstawie Przykładu 3 z podręcznika strona 78, rozwiąż zadanie 6 z podręcznika strona 78.
Zapamiętaj wzór na masę ciała: m = d * V.
7. Rozwiązania zapisz do zeszytu.
Matematyka klasa 7 27.05.2020 r. ZOOM
Temat: Włączanie czynnika pod znak pierwiastka.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Oglądnij uważnie film - linki: https://www.youtube.com/watch?v=gyrubWmqTLM i https://www.youtube.com/watch?v=lmaESlcS5aM.
3. Korzystając z obejrzanych filmów i poznanych na poprzednich lekcjach wzorów rozwiąż zadania:
13 i 14 z podręcznika strona 255. Rozwiązania zapisz do zeszytu.
4. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 8 strona 109. Rozwiązania prześlij do oceny.
Fizyka klasa 8 27.05.2020 r.
Temat : Zastosowanie prawa Pascala - utrwalenie wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj uważnie Przykład 3 zastosowania prawa Pascala w podręczniku strona 20.
3. Oglądnij uważnie filmik - link: https://www.youtube.com/watch?v=FeXl0wFs-Gs.
4. Na podstawie Przykładu 3 i filmiku, rozwiąż zadania:
Zad. 1 Jak zmieni się siła działająca na duży tłok prasy hydraulicznej, jeśli powierzchnia
małego tłoka zmaleje 2 razy.
Zad. 2 Podczas hamowania kierowca nacisnął pedał hamulca połączony z mechanizmem,
który naciska tłok siłą 15 N. Powierzchnia tłoków przy zaciskach klocków hamulcowych
jest 90 razy większa niż powierzchnia tłoka przy pedale hamulca.
a) Porównaj ciśnienie, jakie działa na tłok przy pedale hamulca, z ciśnieniem,
jakie wywiera płyn hamulcowy na tłoki przy zaciskach hamulcowych.
b) Oblicz siłę F2, jaką klocki hamulcowe są dociskane do tarczy.
5. Rozwiązania zadań zostaną szczegółowo przeanalizowane i omówione
na zajęciach ZOOM 29.05.2020 r. .
Historia 27.05.2020.
Klasa V
Temat: Czasy Kazimierza Wielkiego.
1.Polityka dyplomatyczna K. Wielkiego.
2.Pokój z zakonem krzyżackim w Kaliszu.
3.Reformy K. Wielkiego.
4.Utworzenie Akademii Krakowskiej w 1364 roku.
5.Zjazd monarchów w Krakowie – uczta u Wierzynka.
Zadanie: Jakie miasta łączy” Szlak Orlich Gniazd”.
Podręcznik str. 203 – 207
Klasa VI
Temat: Legiony polskie we Włoszech.
Poniżej notatka do zeszytu – proszę zapisać:
- Losy Polaków po III rozbiorze Polski.
- Utworzenie Legionów Polskich we Włoszech przez gen. H. Dąbrowskiego.
- Okoliczności powstania „Mazurka Dąbrowskiego”.
- Okoliczności powstania i zasięg terytorialny Księstwa Warszawskiego.
- Udział Polaków w kampanii Napoleona – wyprawa na Rosję.
- Likwidacja Księstwa Warszawskiego.
Podręcznik str. 203. – 209 – proszę przeczytać, a podczas zajęć będziemy wspólnie wykonywać ćwiczenia str. 103 – 107.
Klasa VII
Temat: Zamach majowy i rządy sanacji w Polsce.
Proszę wpisać notatkę do zeszytu:
1.Przebieg i skutki zamachu majowego.
2.Wybór I. Mościckiego na prezydenta.
3.Konstytucja kwietniowa z 1935 roku.
4.Śmierć J. Piłsudskiego i rywalizacja o władzę w obozie sanacji.
5.Polski autorytaryzm na tle europejskim.
Podręcznik str. 240 – 244 – proszę przeczytać
https://www.youtube.com/watch?v=eWV4gZ3H4kY
link do filmu do obejrzenia
Klasa VIII
Temat: Polska w NATO i UE.
Proszę wpisać do zeszytu:
1.Polityka zagraniczna.
2.Polska droga do UE.
3.Polskie społeczeństwo wobec Unii.
4.Polska w strukturach NATO.
5.Polska w wojnie z terroryzmem.
Linki do filmów:
https://www.youtube.com/watch?v=bdEY5JIuI_4
https://www.youtube.com/watch?v=MzNB7evptHE
Matematyka klasa 7 26.05.2020 r.
Temat: Wyłączanie czynnika przed znak pierwiastka - ćwiczenia.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Oglądnij uważnie film - linki: https://www.youtube.com/watch?v=jlD3hD-gWoI i https://www.youtube.com/watch?v=fOtTXRFLW7M.
3. Korzystając z obejrzanych filmów i poznanych na poprzednich lekcjach wzorów rozwiąż zadania:
10 i 11 z podręcznika strona 254. Rozwiązania zapisz do zeszytu.
4. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 9 strona 108. Rozwiązania prześlij do oceny.
PLASTYKA KLASY 4-7
Klasy 4-6 - Zaprojektuj pocztówkę z wakacyjnym motywem. Technika dowolna, rozmiar pracy - kartka A4. Uzyj swojej wyobraźni i baw się dobrze! Wszystkie pocztówki znajdą się na wystawie w galerii na stronie szkoły! Na zdjęcia prac czekam do piątku 12 czerwca.
Klasa 7 pracuje nad projektem plakatu - połączymy język angielski i plastykę :) Bądźcie kreatywni!
JĘZYK ANGIELSKI KLASY 4-8
KLASA 4
W piątek sprawdzian z działu 8! - pamietaj, żeby powtórzyć słownictwo. A tutaj małe co nieco dla wszystkich słówkopożeraczy z klasy 4 - ATRAKCJE TURYSTYCZNE ORAZ POGODA
KLASA 5
Odpowiedz na pytania 4-7 w zadaniu 8 na str.87 w ćwiczeniach. Pamiętaj, że w piątek piszemy kartkówkę z ostatniej części czasowników nieregularnych - poćwicz w domu :) Małe co nieco dla was - IRREGULAR VERDS ANAGRAM (przeciągnij literki, tak, żeby powstała przeszła forma czasownika)
KLASA 6
Ułóz 3 zdania w I trybie warunkowym w oparciu o obrazki, które widzisz w zadaniu 9/ str.75 w zeszycie ćwiczeń. Powodzenia!
KLASA 7
Projekt: Przygotuj plakat promujący Polskę. Informacje na plakacie w języku angielskim. Technika dowolna, rozmiar dowolny. Za 2 tygodnie czekam na wasze prace :) Powodzenia!
KLASA 8
Zestaw egzaminacyjny nr 3 w zeszycie ćwiczeń na stronie 99, zad.6. Do zobaczenia w środę :)
CHEMIA
KLASA VII
Temat : Wodorotlenek wapnia
- Wzór sumaryczny wodorotlenku wapnia.
- Otrzymywanie wodorotlenku wapnia w reakcji:
- wapnia z wodą
- tlenku wapnia z wodą.
3. Właściwości fizyczne i chemiczne wodorotlenku wapnia.
4. Zastosowania.
Podręcznik str.216 zadanie str. 218 zad. 1, 3
KLASA VIII
Temat: Substancje chemiczne o znaczeniu biologicznym -powtórzenie wiadomości.
Podsumowanie – podręcznik str.218
Dokonaj samooceny:
Czy potrafisz :
- Wyjaśnić znaczenie procesu fotosyntezy dla organizmów i zapisać równanie reakcji?
- Wymienić pierwiastki, których atomy wchodzą w skład cząsteczek cukrów?
- Dokonać podziału cukrów?
- Podać wzory sumaryczne: glukozy, fruktozy, sacharozy, skrobi i celulozy?
- Opisać właściwości fizyczne glukozy i sacharozy?
- Wymienić źródła glukozy i sacharozy oraz podać ich zastosowania?
- Zapisać równanie hydrolizy sacharozy?
- Opisać występowanie skrobi i celulozy?
- Opisać znaczenie i zastosowania skrobi i celulozy?
- Zaprojektować doświadczenie pozwalające wykryć obecność skrobi?
- Opisać budowę cząsteczki tłuszczu?
- Podzielić tłuszcze pod względem pochodzenia, stanu skupienia i charakteru chemicznego?
- Opisać właściwości fizyczne tłuszczów?
- Zaprojektować doświadczenie pozwalające odróżnić tłuszcz nienasycony od nasyconego?
- Opisać budowę i właściwości najprostszego aminokwasu –glicyny?
- Zapisać równanie reakcji kondensacji dwóch cząsteczek glicyny?
- Wymienić pierwiastki, których atomy wchodzą w skład cząsteczek białek?
- Opisać zachowanie białka pod wpływem ogrzewania, etanolu, kwasów, zasad, soli metali ciężkich, i soli metali lekkich?
- Wymienić czynniki, które wywołują denaturację i koagulację?
- Zaprojektować doświadczenie pozwalające wykryć obecność białka w różnych produktach?
Rozwiąż sprawdź czy wiesz, sprawdź czy umiesz (prześlij do sprawdzenia)
Przyroda klasa IV 25 – 27. 05. 2020 r.
Temat: Jakie drzewa rosną w lesie?
Na podst. podręcznika str. 187 - 192 i ćwiczeń str. 113 – 115 będziemy rozpoznawali gatunki drzew rosnących w Polsce i w najbliższej okolicy – obserwacje wybranych trzech drzew według karty pracy. Skorzystamy też z filmów i materiałów z e- podręczników.
https://www.youtube.com/watch?v=ZdDTiyI-Zfk
Historia klasa IV
Temat: „ Solidarność” i jej bohaterowie.
Podręcznik str.142 – 147 – przygotować proszę odpowiedzi na pytania:
- w jakich okolicznościach powstała „ Solidarność”?
- kim byli bohaterowie „ Solidarności”?
- w jaki sposób „ Solidarność” wpłynęła na zmiany w Polsce?
Wyjaśnimy pojęcia: stan wojenny, obrady okrągłego stołu, Wojciech Jaruzelski, Lech Wałęsa
Skorzystamy podczas zajęć z e- podręczników
GEOGRAFIA
Wtorek
Klasa VII ZOOM 9.00
Temat : Powtórzenie wiadomości z działu Usługi.
1.Przeczytaj podsumowanie str.161
2. Wykonaj w zeszycie zadania ze str.162 „Sprawdź się”
Piątek
Klasa VIII ZOOM 9.30
Temat: Pochodzenie i podział wysp Oceanii.
Przeczytaj tekst w podręczniku str.159-161. Przeanalizuj mapkę str.160
A następnie sporządź do zeszytu notatkę wg. punktów :
1. Położenie Oceanii
2.Podział Oceanii – przykłady wysp
3. Pochodzenie wysp Oceanii- przykłady wyspKlasa V ZOOM 9.00
Temat : Krajobraz śródziemnomorski.
Przeczytaj tekst str. 136-139, obejrzyj rysunki, przeanalizuj mapkę i wykres. Sporządź krótką notatkę według punktów:
1. Gdzie występuje krajobraz śródziemnomorski?
2. Jak nazywa się strefa klimatyczna, w której występuje krajobraz śródziemnomorski?
3. Jakie cechy ma klimat, w którym występuje krajobraz śródziemnomorski?
4. Charakterystyczne rośliny i zwierzęta tej strefy?
5. Czym zajmują się mieszkańcy tego regionu?
Klasa VI ZOOM 10.00
Temat: Zmiany w niemieckim przemyśle.
1.Korzystając z tekstu i mapki w podręczniku str. 130 oraz mapy politycznej Europy str. 48 Napisz do zeszytu: gdzie leżą Niemcy, z kim graniczą, do jakich mórz mają dostęp, co jest stolicą kraju.
2. Przeczytaj tekst str. 131 i napisz dzięki czemu Niemcy osiągnęły wysoki poziom rozwoju gospodarczego.
3. Przeczytaj tekst str. 132 i napisz co obecnie odgrywa największą rolę w przemyśle Niemiec, wymień niemieckie firmy znane i cenione na całym świecie.
4. Przeczytaj tekst str. 134 -135 i napisz co powstało w miejsce kopalń i hut.
Klasa VII
Temat: Powodzie w Polsce.
Przeczytaj tekst w podręczniku str.170-172. Przeanalizuj mapki str.170 i 171
A następnie sporządź do zeszytu notatkę wg. punktów :
1.Przyczyny powodzi
2.Obszary zagrożone powodzią
3. Skutki powodzi.INFORMATYKA
Klasa IV
Temat: Komputery wokół nas.
Podręcznik str. 144 – 150.
Czytamy uważnie tekst wykonując ćwiczeni6.1,6.2 i 6.3
Klasa V
Temat: Wprowadzenie do arkusza kalkulacyjnego.
Materiały i ćwiczenia: podręcznik, str. 160 -163,
Najistotniejsze informacje o arkuszu, jego budowa, oznaczenia, formatowanie komórek, wprowadzanie danych, wykonywanie prostych tabelek.
Klasa VI
Temat: Tworzymy proste wykresy.
Podręcznik str.120 - 122
Tworzymy tabelkę z danymi ze strony 120 i wykonujemy ćwiczenie 9.11
Klasa VII
Temat: Bezpieczeństwo, cyfrowa tożsamość oraz własność intelektualna.
Materiały i ćwiczenia: Podręcznik str.157 - 163
Czytamy uważnie zadany materiał i tworzymy krótkie notatki na tematy:
- Jak zachować bezpieczeństwo w sieci
- Na czym polega cyfrowa tożsamość
- Własność intelektualna i prawo autorskie
- Licencje na oprogramowanie
- Na czym polega etyczne postępowanie w pracy z informacjami
Klasa VIII
Temat: Projekty, debaty, prezentacje – podsumowanie rozdziału.
Przedstawiamy na forum klasy prace grupowe, projekty i je oceniamy.
Omawiamy zalety i wady przedstawionych prac.
MATEMATYKA, kl. 4, 5, 6, 8
25.05Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
26.05Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
27.05Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
28.05Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
JĘZYK ANGIELSKI KLASY I-III
Zanim zaczniesz lekcję angielskiego, przygotuj swój podręcznik i zeszyt ćwiczeń. Jeśli Twoje książki zostały w szkole, nie martw się – dostępne są w wersji elektronicznej na stronie https://anglistaonline.macmillan.pl/. Nagrania do podręcznika znajdziesz tu: https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia oraz na stronie internetowej szkoły. Będą Ci potrzebne podczas lekcji.
KLASA I (praca na 2 lekcje)
Subject: Utrwalamy historyjkę i poznajemy piosenkę – The family pet.
- ROZGRZEWKA: Sprawdź czy uda Ci się wymienić wszystkich członków rodziny. Dla ułatwienia kliknij TUTAJ.
- POWTÓRZENIE HISTORYJKI: posłuchaj jeszcze raz nagrania historyjki CD 3. 17 lub obejrzyj filmik. i wykonaj zad. 1 z lekcji 4, które masz na str. 66 (wskaż paluszkiem w książce, które części ciała szczeniaczka słyszysz w nagraniu)
- ZABAWA Z PIOSENKĄ: poproś rodzica, aby odtworzył piosenkę CD3.19 – The family pet song. Wstań i tańcz/skacz/udawaj, że biegniesz. Poproś rodzica, aby co jakiś czas zatrzymywał nagranie. Wówczas Ty zastygaj w bezruchu.
- PIOSENKA: spójrz na zad. 3 w podręczniku na str. 66. Posłuchaj piosenki jeszcze raz i wskazuj odpowiednie obrazki w takiej kolejności jak usłyszysz. Posłuchaj ponownie piosenki w wersji guided singing (z przerwami na powtórzenie po fragmencie piosenki) i śpiewaj razem z nagraniem.
- ĆWICZENIA: otwórz zeszyt ćwiczeń na str. 62. Spróbuj wykonać ćwiczenia 1 i 2 w Lekcji 4. Jeśli Cię to nie rozprasza, w tle słuchaj piosenki, którą dzisiaj poznałeś.
Drogi rodzicu,
Wykonane ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń chciałabym zobaczyć. Jeżeli dasz radę zrób proszę zdjęcie i prześlij na Messenger / skan wykonanych zadań przyślij proszę na mój adres email: edytakielb@onet.pl. Nie jest to obowiązkowe ale będzie mi miło sprawdzić pracę dzieci.
Zadania dodatkowe dla chętnych:
- Student’s Practice Kit (kod dostępu w zeszycie ćwiczeń)
- Quizlet https://quizlet.com/MacmillanPolska/folders/bugs-team-1/sets
Powodzenia!
KLASA II
Subject: Słuchamy historyjki - Holiday surprise.
- ROZGRZEWKA: Sprawdź czy uda Ci się wymienić wszystkie nazwy miejsc w mieście. Dla ułatwienia kliknij TUTAJ.
- WPROWADZENIE HISTORYJKI: otwórz podręcznik na str. 64 i 65. Popatrz na obrazki i nazwij miejsca w mieście w scenkach historyjki. Następnie razem z rodzicem spróbujcie odgadnąć, co dzieje się w historyjce.
- HISTORYJKA: obejrzyj animowaną wersję historyjki 😊 Kliknij TUTAJ.
- ĆWICZENIA: poproś rodzica, aby odtworzył piosenkę z lekcji 2 Do you want to go to the funfair?. W tym czasie Ty przygotuj zeszyt ćwiczeń. Otwórz go na str. 62. Spróbuj wykonać ćwiczenia 1 i 2. Jeśli Cię to nie rozprasza, w tle słuchaj historyjki. CD3.37.
Drogi rodzicu,
Wykonane ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń chciałabym zobaczyć. Jeżeli dasz radę zrób proszę zdjęcie i prześlij na Messenger / skan wykonanych zadań przyślij proszę na mój adres email: edytakielb@onet.pl.Nie jest to obowiązkowe ale będzie mi miło sprawdzić pracę dzieci.
Zadania dodatkowe dla chętnych:
- Student’s Practice Kit (kod dostępu w zeszycie ćwiczeń)
- Quizlet https://quizlet.com/MacmillanPolska/folders/bugs-team-2/sets
Powodzenia!
KLASA III
Subject: Poznajemy nowe słowa.
Przed naszą lekcją na Zoom poćwicz wspólnie z pająkiem Spikem nowe słówka związane z wakacjami.Kliknij TUTAJ. Pod tematem lekcji zrób notatkę: narysuj proste obrazki i podpisz je angielskimi odpowiednikami.
beach - plaża
mountains - góry
forest - las
lake - jezioro
city - miasto
village - wioskaWidzimy się w czwartek na lekcji online! Powodzenia!
Drogi rodzicu,
Wykonane ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń chciałabym zobaczyć. Jeżeli dasz radę zrób proszę zdjęcie i prześlij na Messenger / skan wykonanych zadań przyślij proszę na mój adres email: edytakielb@onet.pl. Nie jest to obowiązkowe ale będzie mi miło sprawdzić pracę dzieci.
Zadania dodatkowe dla chętnych:
- Student’s Practice Kit (kod dostępu w zeszycie ćwiczeń)
- Quizlet https://quizlet.com/MacmillanPolska/folders/bugs-team-3/sets
Fizyka klasa 7 25.05.2020 r.
Temat: Gęstość ciała - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj z podręcznika strona 74 - 76, wiadomości o gęstości ciał.
3. Oglądnij film - link: https://www.youtube.com/watch?v=5qAAtB4zz6U.
4. Zapisz do zeszytu wzór na gęstość ciała, d = m / V, gdzie m - masa ciała i V - objętość ciała.
5. Na podstawie informacji z podręcznika i filmu, rozwiąż zadania: 3 a), b), d) oraz 4 i 5 z podręcznika str 77.
6. Na podstawie Przykładu 3 z podręcznika strona 78, rozwiąż zadanie 6 z podręcznika strona 78.
Zapamiętaj wzór na masę ciała: m = d * V.
7. Rozwiązania zapisz do zeszytu.
Matematyka klasa 7 25.05.2020 r. ZOOM
Temat: Działania na pierwiastkach - wyłączanie czynnika przed znak pierwiastka.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Oglądnij uważnie film - linki: https://www.youtube.com/watch?v=fg8WoEFX7LA.
3. Przypomnij sobie wzory na: mnożenie i dzielenie pierwiastków.
4. Korzystając z obejrzanego filmu i wzorów rozwiąż zadania: 8 i 9 z podręcznika strona 254.
Rozwiązania zapisz do zeszytu.
5. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadania: 7 strona 107 oraz 8 strona 108.
Rozwiązania prześlij do oceny.
Fizyka klasa 8 25.05.2020 r.
Temat : Prawo Archimedesa, warunki pływania ciał - utrwalenie wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj informacje w podręczniku strony 17 i 18.
3. Oglądnij uważnie filmik - link: https://www.youtube.com/watch?v=Xb9gT7q0218.
4. Na podstawie informacji i filmiku, rozwiąż Test:
Zad.1 Określ,która substancja: drewno 600 kg/m^3, mosiądz 8440 kg/m^3, nafta 700 kg/m^3,
rtęć 13500 kg/m^3 - pływa po powierzchni wody 1000 kg/m^3, a która opada na dno.
Zad.2 Do naczynia z cieczą wrzucono drewniany klocek. Klocek zatrzymał się w cieczy na pewnym poziomie ( nie wypłynął i nie opadł na dno). Uzupełnij zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Wynik eksperymentu oznacza, że gęstość drewna, z którego wykonano klocek, jest A / B / C .
A. mniejsza niż gęstość cieczy
B. większa niż gęstość cieczy
C. taka sama jak gęstość cieczy
Zad.3 W naczyniu z wodą pływa klocek do połowy w niej zanurzony. Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Po całkowitym zanurzeniu klocka siła wyporu
A. nie zmieni się
B. wzrośnie dwukrotnie
C. zmaleje dwukrotnie
D. wzrośnie więcej niż dwukrotnie
Zad.4 Miedzianą kulkę o objętości 100 cm^3 zanurzono w wodzie. Oblicz wartość siły wyporu działającej na kulkę. Przyjmij, że gęstość wody wynosi 1000 kg/m^3, gęstość miedzi 9000 kg/m^3, a wartość przyspieszenia ziemskiego 10 N/kg. Zapisz obliczenia.
Zad 5. Na podstawie rozwiązania zadania umieszczonego w filmie rozwiąż zadanie:
Metalowy prostopadłościan o objętości V = 30 cm^3 zawieszono na siłomierzu. Przyrząd wskazał 3 N. Jakie będą wskazania siłomierza po całkowitym zanurzeniu prostopadłościanu w wodzie? Gęstość wody d = 1000 kg/m^3, a wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 N/kg. Zapisz obliczenia.
5. Rozwiązania zadań z Testu zapisz do zeszytu i prześlij do oceny.
JĘZYK POLSKI
JĘZYK POLSKI MATERIAŁY 25-29 MAJA
BIOLOGIA
Kl. V
T: Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych.
Dzisiaj zapoznasz się z rodzajami owoców (owoce suche i mięsiste) i sposobami ich rozprzestrzeniania (przez wiatr, zwierzęta, wodę) – podręcznik str. 143 -144.
Wykonaj zadanie 1 i 2 ze str.95. oraz 3,4 i 5 ze str. 96.
Poznasz również budowę nasienia i proces jego kiełkowania – podręcznik str. 145.
Dla chętnych:
Wykonaj doświadczenie – ćw. Str.97 – obserwacja kiełkowania i rozwoju fasoli.
Efekty waszej pracy (doświadczenia ) prześlecie w pierwszym tygodniu czerwca.
Kl. VI
T: Znaczenie i ochrona ssaków.
Zapoznaj się ze znaczeniem ssaków w przyrodzie i gospodarce człowieka oraz z głównymi zagrożeniami i sposobami ochrony tych zwierząt – podręcznik str. 140-141.
W zeszycie ćwiczeń wykonaj zad.5,6 i 7 str. 113 oraz przeczytaj tekst – korzystam z informacji ze str. 114 i odpowiedz na zamieszczone pod nim pytania.
9. 06. 2020r. – sprawdzian z działu: „Kręgowce stałocieplne”
Kl. VII
T: Rozwój człowieka - od poczęcia do narodzin. ( na wtorek)
Na podstawie podręcznika str. 224 -227 dowiesz się na temat rozwoju zarodkowo – płodowego człowieka.
Zwróć uwagę na pojęcia: zapłodnienie, zygota, zarodek , płód, błony płodowe, łożysko - Wyjaśnij pisemnie w zeszycie.
Dowiedz się jak rozwija się człowiek w okresie zarodkowym i płodowym, jaką role spełniają błony płodowe i łożysko.
Do zeszytu wpisz po 3 najważniejsze zmiany w rozwoju zarodkowym i płodowym.
Skorzystaj z epodręcznika:
https://epodreczniki.pl/a/rozwoj-zarodkowy-i-plodowy-czlowieka/Dufk9jBuI
T: Rozwój człowieka – od narodzin do starości. ( na piątek)
Z podręcznika ze str. 230 – 234 dowiedz się o kolejnych etapach rozwoju człowieka – od narodzin do starości i zmianach, jakie zachodzą w organizmie w każdym z okresów rozwojowych człowieka.
Zwróć szczególną uwagę na okres dojrzewania.
Do zeszytu wpisz w punktach w kolejności etapy rozwoju ( od noworodka do starości) i dopisz, jakie lata życia dany etap obejmuje.
Wyjaśnij pisemnie co to jest dojrzałość biologiczna, psychiczna i społeczna.
Kl.VIII
T: Wpływ człowieka na różnorodność biologiczną.
Przeczytać z podręcznika ze str.143 -147 o przyczynach eliminowania organizmów oraz zanieczyszczeniach powietrza, wody i gleby.
Proszę aby 3 pierwsze osoby z dziennika przygotowały na temat przyczyn i skutków dziury ozonowej, 3 kolejne smogu , następne 3 o efekcie cieplarnianym i ostatnie o kwaśnych opadach ( posłużyć się podręcznikiem, możecie też poszukać informacji w Internecie). Podczas lekcji będziemy na te tematy rozmawiać.
W ćwiczeniach wykonajcie zad.1,2 i 3 str.83 -84
Konsultacje dla uczniów
Od przyszłego tygodnia uczniowie klasy VIII będą mieli możliwość skorzystania z konsultacji przed egzaminem ósmoklasisty z przedmiotów matematyka, język polski oraz język angielski. Konsultacje planowane są w następujące dni:
1. Wtorek - 26 maja - matematyka - 10.00 -12.00
2. Środa - 27 maja - język angielski - 10.00 - 12.00
3. Czwartek - 28 maja - język polski - 10.00 - 12.00
Biblioteka szkolna będzie otwarta dla uczniów we wtorki w godz 11.00-12:15.
Uczniowie przychodzący na zajęcia podzieleni zostaną na grupy liczące nie więcej niż 5 uczniów. Pomiędzy zajęciami przewidziane są 10 min. przerwy w celu zdezynfekowania powierzchi oraz przewietrzenia sal. Zarówno uczniowie jak i nauczyciele przebywający w szkole, zobowiązani są do zapoznania się i przestrzegania wewnętrznych procedur bezpieczeństwa dotyczących zapobiegania COViD 19 oraz ogólnych zasad bezpieczeństwa wprowadzonych na czas stanu epidemicznego. Wszystkie niezbędne informacje znajdują się na stronie internetowej szkoły oraz na stronie www.gov.pl. O podziale na grupy zdecyduje indywidualnie nauczyciel prowadzący konsultacje oraz powiadomi o tym uczniów. Dodatkowe informacje u wychowawcy klasy.
Harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021
Szanowni Rodzice oraz Uczniowie,
Ministerstwo Edukacji Narodowej opracowało harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021, w tym terminy postępowania rekrutacyjnego, składania dokumentów do klas I szkół ponadpodstawowych i klas wstępnych szkół ponadpodstawowych. Dokument uwzględnia niektóre z uwag, które napłynęły do MEN w trakcie konsultacji społecznych.
Harmonogram został dostosowany do zmienionego terminu przeprowadzanych egzaminów ósmoklasisty, w tym terminu wydania zaświadczenia o wyniku tego egzaminu przez okręgowe komisje egzaminacyjne.
W załączeniu znajdują się terminy postępowania rekrutacyjnego oraz komunikat MEN w tej sprawie. Proszę o zapoznanie się z tymi informacjami.
Materiały są dostępne także na stronie https://www.gov.pl/web/edukacja/harmonogram-rekrutacji-do-szkol-ponadpodstawowych-na-rok-szkolny-20202021.
Załączniki:
Terminy postępowania rekrutacyjnego 2020-2021 – plik w wersji word
Terminy postępowania rekrutacyjnego 2020-2021 – plik pdf
Harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021 – komunikat MEN
Przygotowania do egzaminów zewnętrznych – wytyczne MEN, CKE i GIS
Centralna Komisja Egzaminacyjna, Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Główny Inspektorat Sanitarny przygotowały dokument zawierający wytyczne w sprawie organizowania i przeprowadzania egzaminów zewnętrznych: ósmoklasisty, gimnazjalnego, maturalnego, potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz zawodowego w 2020 r.
W dokumencie jest mowa m.in. o tym, kto może być obecny na terenie szkoły podczas egzaminu, jakie środki ochrony osobistej powinni zastosować zdający i inne osoby uczestniczące w przeprowadzaniu egzaminu oraz jakie środki bezpieczeństwa należy wdrożyć w związku z organizacją przestrzeni. W wytycznych znalazła się także informacja o możliwości modyfikacji w sposobie przeprowadzania egzaminu, szczegółowe rozwiązania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa przeprowadzania egzaminu oraz sposób postępowania w przypadku podejrzenia zakażenia u członka zespołu egzaminacyjnego lub u zdającego.
W załączeniu przesyłam komunikat MEN w tej sprawie, wytyczne CKE, MEN i GIS. Uprzejmie proszę o zapoznanie się z tymi materiałami:
Wytyczne MEN, CKE i GIS - link do strony
Nauczanie zdalne 18-22 maja 2020
Technika
22.05Technika__kl._4__5__6.pdf
Matematyka klasa 7 22.05.2020 r.
Temat: Działania na pierwiastkach - ćwiczenia.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Oglądnij uważnie film - linki: https://www.youtube.com/watch?v=WLiToJ0iGjc.
3. Przypomnij sobie wzory na: mnożenie i dzielenie pierwiastków z podręcznika strona 252 lub z zeszytu.
4. Korzystając z obejrzanego filmu i wzorów w ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadania: 3 strona 106 oraz 4 i 5 strona 107. Rozwiązania omówimy na kolejnych zajęciach.
Edukacja dla bezpieczeństwa klasa 8 22.05.2020 r.
Temat : Zdrowie jako wartość.
1. Przeczytaj uważnie informacje z podręcznika strony: 120 - 125.
2. Poszukaj w internecie definicji ,,Zdrowia".
3. Odpowiedz na pytania lub wypisz ( wymień ):
a) Co to jest Zdrowie ?
b) Jakich sfer życia człowieka dotyczy ?
c) Wymień czynniki mające wpływ na Twoje Zdrowie.
d) Wypisz zachowania prozdrowotne.
Klasa VIII
Zajęcia na ZOOM zgodnie z planem, przerabiamy materiał ze środy.
CHEMIA
KLASA VII
Temat : Wodorotlenki sodu i potasu
I.
- Otrzymywanie wodorotlenku sodu w reakcji sodu z wodą (schemat doświadczenia, obserwacja i wniosek, równanie reakcji)
- Otrzymywanie wodorotlenku sodu w reakcji tlenku sodu z wodą(schemat doświadczenia, obserwacja i wniosek, równanie reakcji)
- Właściwości fizyczne
- Właściwości chemiczne
- Zastosowania
II
- Otrzymywanie wodorotlenku potasu w reakcji potasu z wodą (schemat doświadczenia, obserwacja i wniosek, równanie reakcji)
- Otrzymywanie wodorotlenku potasu w reakcji tlenku potasuz wodą(schemat doświadczenia, obserwacja i wniosek, równanie reakcji)
- Właściwości fizyczne
- Właściwości chemiczne
- Zastosowania
KLASA VIII
Temat: Cukry złożone –sacharoza, skrobia, celuloza.
Kryteria sukcesu w języku ucznia:
- zapisuję wzór sumaryczny sacharozy
- opisuję właściwości i zastosowania sacharozy
- zapisuję wzór ogólny polisacharydów
- zapisuję wzory sumaryczne skrobi i celulozy- podaję występowania skrobi i celulozy
- opisuję różnice we właściwościach skrobi i celulozy
- wyjaśniam, jakie znaczenie dla organizmów mają skrobia i celuloza
- opisuję właściwości i zastosowania skrobi i celulozy
Podręcznik str.208
Muzyka- zdalne nauczanie-21.05
Klasa IV:
Temat: Nauka piosenki pt.:”Dla Ciebie, Mamo”.
Witam! W związku ze zbliżającym się Dniem Matki, proszę posłuchać piosenki i spojrzeć na stronę 112
https://www.youtube.com/watch?v=hnwfsXwLpqk
- słuchając piosenki, zastanów się, jaki ma charakter
- zwróć uwagę, jakie wartości rytmiczne występują w piosence
- zastanów się, od jakiego dźwięku zaczyna się piosenka, a na jakim kończy
- zaśpiewaj melodię tej prostej piosenki na sylabie la
- spróbuj dołączyć tekst do melodii i zaśpiewać obie zwrotki
Spróbuj znaleźć w Internecie inne piosenki o mamie i zapisać pod tematem 3 tytuły i wykonawcę
Jeśli ktoś myśli o wyższej ocenie z muzyki, proszę przesłać nagrania piosenki- sam śpiew- silviivw@tlen.pl. Pamiętamy, że w obecnej sytuacji, bardzo liczy się aktywność i chęci. Pozdrawiam
Klasa_IV-Cztery_pory_roku_pana_Vivaldiego.mp3
Klasa V:
Temat: Nauka piosenki pt.:” Jesteś mamą”.
Witam! W związku ze zbliżającym się Dniem Matki, posłuchaj piosenki, której nie ma w podręczniku.
https://www.youtube.com/watch?v=sYP9x9bUKcg
(gdyby się nie otwierało, wpisujemy- Jesteś mamą)
tekst zamieszczam w linku:
https://wygrajsukces.com.pl/wp-content/uploads/2016/02/Jeste%C5%9B-mam%C4%85.pdf
- słuchając piosenki, zastanów się, jaki ma charakter
- spróbuj zanucić refren piosenki na sylabie la
- zacznij naukę piosenki od refrenu, gdy go dobrze opanujesz dołącz zwrotki, pamiętaj o nauce fragmentami
- zastanów się, jaki instrument gra w instrumentalnej wstawce między zwrotkami
Spróbuj znaleźć w Internecie inne piosenki o mamie i zapisać pod tematem 5 tytułów wśród wykonawców znanych dzisiaj na scenie muzycznej
Jeśli ktoś myśli o wyższej ocenie z muzyki, proszę przesłać nagrania piosenki- sam śpiew- silviivw@tlen.pl. Pamiętamy, że w obecnej sytuacji, bardzo liczy się aktywność i chęci.
Klasa VI
Temat: Cztery pory roku maestro Vivaldiego.
Witam! Proszę zapoznać się z filmem-link poniżej:
https://www.youtube.com/watch?v=cg8wJxyFmt8
Vivaldi znany jest głównie z cyklu koncertów- Cztery pory roku, które słuchamy od najmłodszych klas i które są przykładem odzwierciedlenia zmian w przyrodzie. Dosłownie muzyka naśladuje przyrodę. Kompozytor, jako świetny skrzypek skomponował setki dzieł, niektórzy złośliwi ludzie mówią wręcz, że kolejne dzieła były tylko powtarzaniem Czterech pór roku. A co Wy myślicie na ten temat? Posłuchajcie części lato- (link na dole)https://www.youtube.com/watch?v=hGV-MRdcQOE
- zastanówcie się jaki charakter i tempo ma ta część
Posłuchajcie koncertu na gitary i orkiestrę -cz. 3- od 6 minuty-(link poniżej)https://www.youtube.com/watch?v=k9tiQS09w8k
- zwróćcie uwagę na dominacje gitary na tle orkiestry
-zastanówcie się, czy według Was utwór ten jest podobny do Czterech pór roku
-a może to wykonanie koncertu będzie dla Was interesujące- gitara elektrycznahttps://www.youtube.com/watch?v=FVa37f67Hnc
Można? Można!
Wysłuchajcie piosenki nagranej specjalnie przeze mnie: "Cztery pory roku pana Vivaldiego"
- patrząc na str.148 podręcznika spróbujcie określić tempo utworu i wartości rytmiczne
- zwróćcie uwagę na wstęp do piosenki
- zastanówcie się, z której części Czterech pór roku pochodzi ten fragment ze wstępu piosenki
-spróbujcie śpiewać razem ze mną 1 zwrotkę piosenki (pomijam pozostałe zwrotki, bo jest ona trudna)
Klasa VII:
Temat: Jazz, czyli wielka improwizacja.
Witam! Dzisiaj wkraczamy w style muzyki rozrywkowej
Zaimportowałam Wam lekcję o jazzie, ale podaje też dodatkowo link:
https://epodreczniki.pl/a/moj-caly-ten-jazz-co-o-nim-wiesz/DTbjOe1rn
- przeczytajcie od miejsca jazz i jego korzenie
-poczytajcie o swingu i jazzie nowoczesnym- nie pomiń wskazanego utworu do odsłuchania-mp3
- pomiń jazz w Polsce, a skup się na znanych jazzmanach zaczynając od Armstronga do Miles Davis
- posłuchaj utworów zamieszczonych poniżej do odsłuchania i zastanów się, który utwór do Ciebie przemawia najbardziej i dlaczego.
Jazz to muzyka ambitna, wyrafinowana…..jazz to wyjściowa do rocka, popu czy techno.. Ale o tym za 2 lekcje. Pozdrawiam
Matematyka klasa 7 20.05.2020 r. ZOOM
Temat: Działania na pierwiastkach.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Oglądnij uważnie filmiki - linki: https://www.youtube.com/watch?v=17R_-oVGkP8 i https://www.youtube.com/watch?v=WLiToJ0iGjc.
3. Przepisz do zeszytu wzory na: mnożenie i dzielenie pierwiastków z podręcznika strona 252. Użyj koloru lub ramki, aby łatwo je zapamiętać, utrwalić i w razie potrzeby odnaleźć.
4. Korzystając z obejrzanych filmików i wzorów rozwiąż zadania: 1, 2 i 3 w podręczniku na stronie 253.
Rozwiązania zapisz w zeszycie.
5. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadania: 1 i 2 strona 106. Rozwiązanie prześlij do oceny.
Fizyka klasa 7 20.05.2020 r. ZOOM
Temat: Masa a siła ciężkości - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj z podręcznika strona 68 - 72, wiadomości o masie i sile ciężkości.
3. Oglądnij film - link: https://www.youtube.com/watch?v=T4xytG--A2Q.
4. Zapisz do zeszytu wzór na siłę ciężkości Fg = m*g.
5. Na podstawie informacji z podręcznika i filmu, rozwiąż zadania: 1, 2 i 5 z podręcznika strona 38.
6. Na podstawie Przykładu 2 z podręcznika strona 72, oblicz jaka była masa zakupów Pawła, który zawiesił na siłomierzu siatkę z zakupami i przyrząd wskazał 50 N.
7. Rozwiązania zapisz do zeszytu.
Fizyka klasa 8 20.05.2020 r.
Temat : Prawo Pascala, prawo Archimedesa - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj informacje w podręczniku strona 17.
3. Oglądnij uważnie filmik - link: https://www.youtube.com/watch?v=kBK-V3NTOn8 i https://www.youtube.com/watch?v=TulFtxO6l6w.
4. Zapisz do zeszytu wzór na siłę wyporu, użyj koloru lub otocz ramką, aby go utrwalić i zapamiętać.
5. Na podstawie informacji i filmiku, rozwiąż Test:
Zad.1 Oceń poprawność poniższych wypowiedzi. Wstaw w miejsce kropek P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F - jeśli jest fałszywe
I. Na każde ciało zanurzone w gazie działa siła wyporu, która jest zwrócona w dół, a jej wartość jest równa ciężarowi
wypartego gazu .............. .
II. Im większa objętość ciała zanurzonego, tym większa wartość siły wyporu .......... .
III. Siła wyporu jest równa masie wypartej cieczy ......... .
Zad.2 Uzupełnij zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Prawo Pascala dotyczy A / B / C / E i znalazło zastosowanie przy konstrukcji F / G / H.
A. tylko ciał stałych E. cieczy i gazów
B. tylko gazów F. stopera
C. ciał stałych i gazów G. termometru
D. ciał stałych i cieczy H. hamulca hydraulicznego
Zad.3 Uzupełnij zdania 1 i 2. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
1. Na wartość siły wyporu wpływa A / B / C .
2. Prawo Archimedesa wykorzystuje się przy konstrukcji D / E / F.
A. kształt ciała D. samochodów
B. gęstość cieczy, w której ciało jest zanurzone E. statków
C. głębokość zanurzenia F. wagonów towarowych
Zad.4 Oblicz siłę wyporu działającą na sześcienną kostkę o krawędzi 5 cm zanurzoną w alkoholu etylowym. Gęstość alkoholu etylowego wynosi d = 791 kg / m^3. Zapisz obliczenia.
6. Rozwiązania zadań z Testu zapisz do zeszytu i prześlij do oceny.
7. Poprawne rozwiązania zadań omówimy na kolejnych zajęciach.
JĘZYK ANGIELSKI KLASY 4-8
KLASA IV
Napisz pocztówkę z wakacji do swojego kolegi lub koleżanki. Wykorzystaj wzór z zeszytu ćwiczeń na str. 99 oraz moje wskazówki z lekcji. Na prace czekam do piątku. Powodzenia :)
KLASA V
Uczycie się nowego słownictwa z działu 7 oraz trzeciej części czasowników nieregularnych. Widzimy się w piątek na lekcji Zoom.
KLASA VI
Robicie zadanko 1,2,3 na stronie 78 w zeszycie ćwiczeń. Pamiętajcie, że zawsze możecie wrócić do tekstu z lekcji, żeby sie upewnić i sprawdzić informacje.
KLASA VII
Zadanie 1 na stronie 71 w podręczniku - Opisz swojego kolegę, koleżankę lub wykorzystaj materiały w zadniu. Pamiętaj, żeby opisać wygląd zewnetrzny, cechy charakteru i napisać co ta osoboba lubi robić. Wzorujcie się na opisie z lekcji.Na opisy czekam do czwartku. Powodzenia.
KLASA VIII
Zadanie pisemne - Napisz wiadomość do współlokatora. Szczegóły w repetytorium na str. 100, zad.6. Na prace czekam do piątku.
JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3
KLASA I
Subject : A family pet - słuchanie historyjki.
- Otwórz podręcznik na stronie 64 i 65. Zanim przejdziemy do historyjki, powtórz razem z Collinem nazwy członków rodziny - My family - Colin's cards
- Popatrz na ilustracje do historyjki i zastanów się jaka może być jej treść.
- Jeżeli chcesz posłuchać i patrzeć na obrazki w książce poproś rodziców, żeby odszukali nagranie CD3.17 i posłuchaj .
- Jeżeli lubisz oglądać historyjki kliknij na A family pet - story i baw się dobrze!
KLASA II
Subject: Do you want to go to the funfair? - nauka piosenki.
- Otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 61.
- Popatrz uważnie na dzieci w zadaniu 1, które zadają sobie sobie pytanie Do you want to go to the .......? - czy ty chcesz iść do......?
- Odszukaj nagranie 33 na płycie CD 3 (możesz pobrać nagrania ze strony szkoły), posłuchaj piosenki i uzupełnij pytania, a następnie zaznacz symbolem v (fajka) miejsca , do których dziecko chce iść, i symbolem x te, do których nie che.Zaśpiewaj piosenkę.
Jeżeli nie możesz odtworzyć nagrania - kliknij TUTAJ i posłuchaj. - Następnie wykonaj zadanie 2. Napisz dokąd ty chciałbyś pójść. Wklej naklejki z symbolami miejsc w odpowiednie ramki. W każdej ramce wybierz jedno miejsce do którego chciałbyś pójść.
Pamiętaj!
Yes, I do - tak chcę
No, I don't - nie nie chcę
KLASA III
Subject: What are you doing? - pytania.
- Otwórz podręcznik na str. 66.
- Odszukaj na płycie nagranie CD 3.41, przeczytaj zdania w ćw. 2 i dopasuj do osoby, która tą czynność wykonuje. Napisz zdania w zeszycie. Pamietaj w czwartek widzimy się na lekcji Zoom :)
Matematyka klasa 7 19.05.2020 r.
Temat: Ćwiczenia w obliczaniu wartości wyrażeń zawierających pierwiastki drugiego i trzeciego stopnia.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przypomnij sobie z zeszytu lub podręcznika strona 247 równania - własności działań na pierwiastkach.
3. Korzystając z wzorów rozwiąż zadanie 17 i 18 w podręczniku na stronie 250. Rozwiązania zapisz w zeszycie.
4. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadania: 9 i 10 strona 104. Rozwiązanie prześlij do oceny.
CHEMIA
KLASA VII
Temat lekcji: Elektrolity i nieelektrolity
Elektrolity- związki chemiczne, których roztwory przewodzą prąd elektryczny.
Nieelektrolity - związki chemiczne, których roztwory przewodzą prąd elektryczny.
Wskaźniki - substancje, które przyjmują określoną barwę w zależności od odczynu roztworu.
Np.
Fenoloftaleina – barwi się na malinowo pod wpływem wodnych roztworów wodorotlenków czyli zasad, pozostaje bezbarwna w kwasach i wodzie destylowanej
Oranż metylowy – pod wpływem kwasów zmienia barwę z pomarańczowej na czerwoną
Papierek wskaźnikowy uniwersalny- w kwasach czerwony, w zasadach od zielonego do granatowego
Jak ustalić odczyn roztworu? (kwasowy, zasadowy, obojętny)
Podręcznik str.207
ZADANIE:
STR.208 ZAD. 1,2,3,4.
KLASA VIII
Temat: Sacharydy. Glukoza i fruktoza.
Kryteria sukcesu w języku ucznia:
- podaję definicję pojęcia sacharydy
- wymieniam pierwiastki chemiczne, których atomy wchodzą w skład cząsteczek sacharydów
- zapisuję wzór ogólny sacharydów
Sacharydy (cukry, węglowodany) związki organiczne zbudowane z C, H,O o wzorze Cn(H2O)m
- zapisuję wzór sumaryczny glukozy i fruktozy
C6H12O6
- wyjaśniam, jak powstaje glukoza
En. Słoneczna
chlorofil
6CO2 + 6H2O---------------------à C6H12O6 + 6O2
FOTOSYNTEZA
- rysuję schemat, i zapisuję obserwacje z doświadczenia : badanie właściwości glukozy (DOŚW. 43)
- opisuję właściwości i zastosowania glukozy i fruktozy
Znaczenie glukozy dla organizmu, hopoglikemia, hiperglikemia
Zad. Domowe. Str. 207 zad.1, 3, 5
BIOLOGIA
Kl. V
T: Rośliny okrytonasienne.
Z podręcznika zapoznajcie się z tekstem ze str. 137-141
Nauczyć się, jakie cechy wyróżniają rośliny okryto od nagonasiennych, jak jest zbudowany kwiat rośliny okrytonasiennej (porównać kwiaty owado i wiatropylne), co to jest kwiatostan oraz jakie wyróżniamy formy roślin okrytonasiennych (drzewa, krzewy, rośliny zielne).
Dla chętnych: Jak powstaje nasienie i owoc?
W ćwiczeniach wykonajcie zad. 2,3,4 i 7 ze str.91, 92 i 94.
Będziecie wykonywać zielnik z kilku gatunków roślin. (szczegóły podam na lekcji )
Kl. VI
T: Przegląd ssaków.
Dzisiaj będziecie pracować w grupach. Przygotujecie o poszczególnych grupach ssaków, ich przystosowaniach do danego trybu życia.
Gr. I (osoby od 1 do 5 numeru w dzienniku).
Ssaki drapieżne ( Przystosowania w budowie, przykłady gatunków występujących w Polsce)
Gr. II (osoby od 6 do 10 numeru)
Ssaki roślinożerne (przystosowania do pobierania i trawienia pokarmu, przykłady gatunków)
Gr. III (od numeru 11 do końca)
Ssaki wodne i latające (przystosowania do trybu życia, przykłady gatunków).
Każdy swoją notatkę wpisze do zeszytu i prześle do sprawdzenia.
Skorzystajcie z podręcznika str. 136 – 140 oraz z epodręcznika:
https://epodreczniki.pl/a/ssaki-panuja-na-ladzie/D3CC3kvoG
( rozdziały: kończyny ssaków, uzębienie ssaków, przedstawiciele ssaków)
W ćwiczeniach wykonajcie zad. 2,3 i 4 ze str. 111 i 112.
Kl. VII
T: Żeński układ rozrodczy. ( na wtorek)
Zapoznajcie się z treścią z podręcznika ze str. 218 -220
Do zeszytu notatka:
- Wymień pierwszo, drugo i trzeciorzędowe cechy płciowe żeńskie.
- Wypisz funkcje jajników.
- Narysuj komórkę jajową i opisz jej budowę.
- Przystosowania budowy macicy do pełnionych przez nią funkcji.
Skorzystaj z epodrecznika:
https://epodreczniki.pl/a/zenski-i-meski-uklad-rozrodczy/D13CyPZ3o
T: Funkcjonowanie żeńskiego układu rozrodczego. (na piątek)
Dzisiaj zapoznasz się z fizjologią żeńskiego układu płciowego, etapami cyklu miesiączkowego oraz fazami płodności i niepłodności.
Przeczytaj z podręcznika treści ze str. 221-223 i zapisz do zeszytu:
- Co to jest cykl miesiączkowy?
- Jakie zmiany zachodzą podczas cyklu w:
- Jajniku
- Macicy
- W wydzielaniu hormonów
- Co to jest owulacja i jak się ją wyznacza?
- Fazy cyklu miesiączkowego ze względu na płodność (miesiączka, faza niepłodności względnej, faza płodności, faza niepłodności bezwzględnej).
https://epodreczniki.pl/a/zenski-i-meski-uklad-rozrodczy/D13CyPZ3o
Kl. VIII
T: Różnorodność biologiczna
Zapoznać się z tekstem z podręcznika ze str.137-141 – co to jest różnorodność biologiczna, co ma wpływ na jej kształtowanie oraz jakie są poziomy różnorodności biologicznej.
Wykonać w ćwiczeniach zad. ze str.80 -82.
Zadanie dla chętnych na ocenę : Wykonać prezentację multimedialną na temat jednej z trzech rodzajów różnorodności – do wyboru: różnorodność genetyczna, gatunkowa lub ekosystemowa.
(szczegóły podam podczas lekcji).
GEOGRAFIA
Wtorek
Klasa VII ZOOM
Temat : Handel zagraniczny
Przeczytaj tekst w podręczniku str.158 -160 , przeanalizuj wykresy „Bilans handlu zagranicznego” i „Główni partnerzy Polski w handlu międzynarodowym.
Sporządź notatkę wg. punktów
1. Wyjaśnij pojęcia: handel zagraniczny, import, eksport, saldo bilansu handlu zagranicznego.
2. Wymień kraje z których importujemy najwięcej towarów.
3. Wymień kraje do których eksportujemy najwięcej towarów.
4. Wymień główne towary eksportowane przez Polskę.
5. Jakie firmy osiągają sukcesy za granicą.Piątek
Klasa VIII ZOOM
Temat : Ludność i gospodarka Australii.Przeczytaj tekst w podręczniku str. 162- 165
Sporządzić notatkę wg .schematu
1. liczba ludności, średnie zaludnieni, co wpływa na rozmieszczenie ludności , obszary słabo zaludnione i obszary najbardziej zaludnione.
2. Rdzenni mieszkańcy Australii ( tubylcy, autochtoni)
3. Główne kierunki rolnictwa: uprawa roślin, hodowla
4. Przemysł wydobywczy
5. Usługi - turystykaKlasa V ZOOM
Temat: Krajobraz pustyni lodowej.
Przeczytajcie tekst w podręczniku str.130- 133, obejrzyjcie fotografie, analizujcie wykres.
Zapiszcie do zeszytu:
W jakiej strefie klimatycznej występują pustynie lodowe, jakie są cechy klimatu.
Gdzie na świecie występują pustynie lodowe- Arktyka i Antarktyda
Jakie zwierzęta żyją w Arktyce a jakie na Antarktydzie.
Czy na pustyniach lodowych mieszkają ludzie?
Klasa VI ZOOM
Temat: Gospodarka Europy- sprawdzian wiadomości.Klasa VII
Temat : Powtórzenie wiadomości z działu Usługi.
1.Przeczytaj podsumowanie str.161
2. Wykonaj w zeszycie zadania ze str.162 „Sprawdź się”MATEMATYKA, kl. 4, 5, 6, 8
18.05.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
19.05.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
20.05.2020Matematyka__kl._4___5__6__8.pdf
21.05.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
Fizyka klasa 7 18.05.2020 r.
Temat: Siła wypadkowa i równoważąca - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj z podręcznika strona 35 - 38, wiadomości o sile wypadkowej i równoważącej.
3. Oglądnij film - link: https://www.youtube.com/watch?v=kLFcrlS1zEM.
4. Na podstawie informacji z podręcznika i filmu, rozwiąż zadania: 1, 2, 3 i 4 z podręcznika strona 38.
5. Rozwiązania zapisz do zeszytu.
Matematyka klasa 7 18.05.2020 r. ZOOM
Temat: Obliczanie wartości liczbowych pierwiastków drugiego i trzeciego stopnia.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przepisz do zeszytu z podręcznika strona 247 równania - własności działań na pierwiastkach.
Użyj koloru lub ramki, aby szybko i łatwo zapamiętać wzory oraz utrwalić w pamięci.
3. Przygotuj kalkulator lub wykorzystaj kalkulator w komputerze, czy w telefonie.
4. Rozwiąż zadanie 12 w podręczniku na stronie 249. Rozwiązanie zapisz w zeszycie.
5. Rozwiąż zadanie 13 i 14 w podręczniku na stronie 249. Rozwiązania zapisz w zeszycie.
6. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadania: 6 i 7 strona 104. Rozwiązanie prześlij do oceny.
Fizyka klasa 8 18.05.2020 r.
Temat : Ciśnienie hydrostatyczne, ciśnienie atmosferyczne - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj informacje w podręczniku strona 16 i 19.
3. Oglądnij uważnie filmik - link: https://www.youtube.com/watch?v=EJRaVhpumrE.
4. Zapisz do zeszytu wzór na ciśnienie hydrostatyczne, użyj koloru lub otocz ramką, aby go utrwalić i zapamiętać.
5. Na podstawie informacji i filmiku, rozwiąż Test:
Zad.1 Uzupełnij zdania, wpisz w miejsce kropek odpowiednie wyrażenia.
Ciśnienie wywierane przez słup cieczy nazywa się ................................................... .
Rośnie ono wraz z ........................... słupa cieczy i z jej ........................................... .
Ciśnienie atmosferyczne to ciśnienie, jakie wywiera ........................... na Ziemię i wszystkie ciała znajdujące się
w atmosferze ziemskiej. Im wyżej nad powierzchnią Ziemi, tym ciśnienie powietrza jest ............................ .
Zad.2 Oblicz ciśnienie hydrostatyczne wywierane przez oliwę na dno butelki, jeżeli oliwa z oliwek ma gęstość
d = 0,92 g/cm^3 i jest na wysokości 30 cm nad dnem butelki. Zapisz obliczenia.
Zad.3 Parcie jest iloczynem ciśnienia i pola powierzchni dna naczynia. Fn = p * S.
Oblicz parcie oliwy na dno butelki, jeżeli powierzchnia dna wynosi 0,003 m^2. Pamiętaj o zamianie jednostek.
Zapisz obliczenia.
Zad.4 Łódź podwodna znajduje się na głębokości h = 80 m.
a) Jakie jest całkowite ciśnienie ( suma ciśnienia hydrostatycznego i atmosferycznego ) wywierane na łódź podwodną, jeżeli gęstość wody morskiej d = 1025 kg/m^3, ciśnienie atmosferyczne p = 100 kPa, a przyspieszenie ziemskie g = 10 N/kg.
b) Jakie jest parcie działające na właz łodzi podwodnej, jeżeli pole powierzchni włazu wynosi S = 0,6 m^2.
6. Rozwiązania zadań z Testu zapisz do zeszytu prześlij do oceny.
JĘZYK POLSKI KLASY IV - VII
Materiały z języka polskiego klasy IV-VII
Informatyka od 18 maja
Klasa IV
Temat: Kronika klasy- realizacja projektu grupowego.
Materiały i ćwiczenia: Podręcznik str.140 – 141
Poznajemy etapy pracy nad dokumentem i rozdzielamy zadania między siebie.
Klasa V
Temat: Poznajemy ścieżki ruchu, wstawiamy dźwięk,- realizacja projektu „Najpiękniejsze miejsca w Polsce”
Materiały i ćwiczenia: Podręcznik, str.146 – 154
Animujemy obiekty i wstawiamy ścieżki ruchu, poznajemy animacje zawansowane,
Ustawiamy przejścia między slajdami, wstawiamy dźwięki, rozróżniamy dźwięki osadzone i powiązane.
Wstawiamy podkład muzyczny, dźwięki w tle i w pętli do zatrzymania.
Tworzymy slajdy do prezentacji „Najpiękniejsze miejsca w Polsce”
Klasa VI
Temat: Filtrowanie i sortowanie danych.
Podręcznik str.118 -120
Przeczytaj uważnie tekst i wykonaj ćwiczenie9.10
Klasa VII
Temat: Budowa i funkcje sieci komputerowej
Materiały i ćwiczenia: Podręcznik str.150 – 153
Poznajemy rodzaje sieci:
- Topologię magistrali
- Topologii…e gwiazdy
- Topologię pierścienia
Poznajemy podziały sieci ze względu na:
- zasięg: (LAN, MAN, WAN)
- zarządzanie zasobami (każdy z każdym i klient-serwer).
Odpowiedz na pytania i wykonaj zadania z końca lekcji.
Klasa VIII
Temat: Historia informatyki – projekt.
Przygotowanie do prac projektowych, gromadzenie materiałów , dobór w grupy, podział prac, tworzenie prezentacji.
Oferta edukacyjna szkół ponadpodstawowych.
Zachęcamy uczniów klas ósmych oraz ich rodziców do zapoznania się z ofertą edukacyjną szkół ponadpodstawowych Powiatu Łańcuckiego. Poniżej znajdą Państwo elektroniczną wersję informatora na rok szkolny 2020/2021 i link do filmu promującego szkolnictwo ponadpodstawowe Powiatu Łańcuckiego.
Obejrzyj film - Szkolnictwo ponadpodstawowe Powiatu Łańcuckiego.Informator_na_rok_szkolny_2020-2021_szkoly_i_placowki_oswiatowe_powiatu_lancuckiego.pdf
Nauczanie zdalne 11 - 15 maja 2020
Technika
15.05.2020Technika__kl._4__5__6.pdf
Matematyka klasa 7 15.05.2020 r.
Temat: Pierwiastki drugiego i trzeciego stopnia.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj uważnie raz jeszcze informacje z podręcznika strony 244 - 247.
3. Jeżeli nadal nie rozumiesz zagadnienia wróć do filmów - link: https://www.youtube.com/watch?v=vxlI9nnkejU, https://www.youtube.com/watch?v=b8T0hgKe4fY i https://www.youtube.com/watch?v=xJboguV5xBs.
4. Rozwiąż zadanie: 2 i 7 w podręczniku na stronie 248. Rozwiązania zapisz w zeszycie.
5. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 4 strona 103 a) - f). Rozwiązanie prześlij do oceny.
Edukacja dla bezpieczeństwa klasa 8 15.05.2020 r
Temat : Podstawy pierwszej pomocy - trening przed sprawdzianem.
1. Plik do testu ,, Pierwsza Pomoc".
2. Zapoznaj się z zagadnieniami i uzupełnij zadania.
3. Wykorzystaj zdobytą już wiedzę, doświadczenie życiowe i podręcznik.
4. Chcesz sprawdzić, czy rozwiązałeś zadania poprawnie, odeślij do oceny.
sprawdzian-do-rozdzialu-3-gr-a.pdf
Muzyka - KLASY 4-7
Klasa IV:
Temat: Czytam nuty solmizacją i nazwami literowymi.
Witam! Zaimportowałam Wam lekcję powtarzającą nasze wiadomości o dźwiękach, ale dodaje w razie problemu jeszcze link do niej:
https://epodreczniki.pl/a/czytam-nuty-solmizacja-i-nazwami-literowymi/DFvdBZnCh
-proszę przeczytać treść od miejsca: pięciolinia i klucze- tam będzie przypomnienie pięciolinii i jak liczyć linie
-omińcie klucz basowy
-wykonajcie ćwiczenie 1
-wykonajcie cwiczenie2- zaznaczanie dźwięków literowo
- wykonajcie ćwiczenie 3 o kolejności dźwięków
-pomińcie ten dłuższy tekst o solmizacji i pod spodem mamy przypomnienie naszej piosenki z początku roku, zaśpiewajcie 2 razy w ramach przypomnienie, włączamy tam przy zadaniu odtwarzanie – nie trzeba przepisywać zadań do zeszytu, tylko tam w lekcji dla siebie i sprawdzić
Dziękuję wszystkim, którzy odesłali zadania zaległe.
Komu zależy na ocenie i chce- wysyła swoje nagranie piosenki Mp3- Śpiewanka-do-re-mi-fanka- silviivw@tlen.pl lub na Messenger. Pozdrawiam
Klasa V:
Temat: Sposoby wydobycia dźwięku i ich oznaczenia muzyczne- artykulacja.
Witam! Zaimportowałam Wam lekcję powtarzającą nasze wiadomości o różnych sposobach wydobycia dźwięku- pamiętacie, jak przy instrumentach strunowych mówiliśmy o legato czy staccato, czyli krótko, ale dodaje w razie problemu jeszcze link do niej:
https://epodreczniki.pl/a/sposoby-wydobywania-dzwiekow-i-ich-oznaczenia-muzyczne---artykulacja/DQ6TFMWnN
- przeczytajcie od miejsca-Artykulacja
- wykonajcie polecenie 1
- posłuchajcie filmu o artykulacji
- zapoznajcie się z tabelą pod spodem
- wykonajcie Ćwiczenie 1 o instrumentach
-wykonaj Ćwiczenie 2 o rozpoznawaniu artykulacji
-pomiń 3 Ćwiczenie i przejdź do 4
- pomijamy Ćwiczenie 5, a dla chętnych, można spróbować krzyżówkę.
Dziękuję wszystkim, którzy odesłali zadania zaległe. Z tej lekcji nic nie trzeba odsyłać. Pozdrawiam.
Klasa VI i VII:
Temat: Nauka hymnu jubileuszowego „Nie zastąpi Ciebie nikt”, w ramach 100. rocznicy urodzin Jana Pawła II.
Witam! Specjalnie podaję lekcję dla obu klas- bo i temat wyjątkowy! 18 maja świętować będziemy 100. rocznicę urodzin Karola Wojtyły - Jana Pawła II. Instytut Dialogu Międzykulturowego specjalnie na tę okazję zainicjował nagranie piosenki - hymnu obchodów tego jubileuszu pt. "Nie zastąpi Ciebie nikt".
https://www.youtube.com/watch?v=u-XGQ4h1Qns
(gdyby się nie otwierało-wpisać na youtube tytuł)
-link do tekstu:
https://www.tekstowo.pl/piosenka,kasia_mos__dorota_osinska__natalia_rubis__wojciech_cugowski__marek_piekarczyk__mateusz_ziolko,nie_zastapi_ciebie_nikt.html
- muzykę stworzył do utworu zmarły niedawno artysta, główny kompozytor Budki Suflera
- spróbujcie naukę od refrenu, pomińcie wokalizy, czyli wstępny śpiew na samogłosce - bardzo wysoko
- po opanowaniu piosenki, a jest piękna i na miarę waszych możliwości, próbujcie z karaoke:
https://www.youtube.com/watch?v=kfAyhpM74dE
Dziękuję wszystkim, którzy odesłali zadania zaległe
Komu zależy na ocenie i chce- wysyła swoje nagranie hymnu ( nie trzeba uczyć się tekstu- Mp3- silviivw@tlen.pl lub na Messenger. Jest również w ramach akcji możliwość przesłania nagrania-kto by sobie życzył- do Instytutu ( tam jest na Instytucie podany adres, ale wcześniej proszę o konsultacje wokalną ze mną-pomogę i doradzę)- akcja trwa do końca roku 2020. Pozdrawiam
CHEMIA KLASY 7-8
TEMAT : WŁAŚCIWOŚCI BIAŁEK
Kryteria sukcesu w języki ucznia:
- Rysuję schemat, zapisuję obserwacje i formułuję wnioski z doświadczeń:
- wykrywanie białek
- badanie właściwości białek
2. Opisuję proces denaturacji białek i wymieniam czynniki, które je wywołują
3. Opisuję proces koagulacji białek i wymieniam czynniki, które je wywołują
- Wykrywanie białek na przykładzie białka jaja kurzego:
- reakcja ksantoproteinowa (białko żółknie pod wpływem kwasu azotowego(V))
- biuretowa ( pod wpływem białka świeżo strącony wodorotlenek miedz(II)
zmienia zabarwienie z niebieskiego na fioletowy
- Właściwości białek
-białko ścina się nieodwracalnie (denaturacja)pod wpływem ogrzewania, kwasów, zasad, alkoholu etylowego, soli metali ciężkich
- białko ścina się odwracalnie (koagulacja) pod wpływem soli metali lekkich (chlorku sodu)
Zadanie domowe:
- Oto etykieta pewnego jogurtu.
Wartość odżywcza w 100g:
Białko -3,4g
Węglowodany -4,8g
Tłuszcz – 3,5g
Oblicz, ile gramów tego jogurtu należy zjeść, aby dostarczyć organizmowi 50g białka.
__________________________________________________________________________________
Temat lekcji : Tlenki metali i niemetali - przypomnienie (wzór sumaryczny, nazwa tlenku)
Podręcznik str. 196
Proszę poprawić błędy popełnione na sprawdzianie, każdy swoją grupę .
Następnie proszę przeanalizować przykłady 49,50 (to już było)
Str.201 za . 1,2,3
Grupa I
- IB,IIC,IIID, IVA
- ROZTWORU
- ROZPUSZCZALNIKA LUB WODY
- C
- ms=20%* 1000g=200g
mw=1000g-200g=800g
- 5gsubstancji ----- 100g roztworu
20g ------x
X=20g* 100g/ 5g= 400g
- FFFPPP
- 50g*100%/400g=12,5%
Grupa II
- IB,IIC,IIID, IVA
- ROZTWORU
- ROZPUSZCZALNIKA LUB WODY
- C
- ms=2%* 200g=4g
mw=200g-4g=196g
- 10gsubstancji ----- 100g roztworu
2g ------x
X=2g* 100g/10g= 20g
- FPFFFP
- 500g*100%/4000g=12,5%
Grupa III
- IB,IIC,IIID, IVA
- ROZTWORU
- ROZPUSZCZALNIKA LUB WODY
- C
- ms=2%* 0g=2g
mw=50g-2g=98g
- 1gsubstancji ----- 100g roztworu
2g ------x
X=2g* 100g/ 1g= 200g
- FPFFFP
- 50g*100%/450g=11,1%
Grupa IV
- IB,IIC,IIID, IVA
- ROZTWORU
- ROZPUSZCZALNIKA LUB WODY
- C
- ms=2%* 50g=1g
mw=50g-1g=49g
- 10gsubstancji ----- 100g roztworu
25g ------x
X=25g* 100g/10g= 250g
- FFFPPP
15g*100%/450g=3,3%
Matematyka klasa 7 14.05.2020 r.
Temat: Pierwiastki drugiego i trzeciego stopnia.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj informacje z podręcznika strony 244 - 247.
4. Przeanalizuj Przykłady obliczania pierwiastków drugiego i trzeciego stopnia z podręcznika strona 246 i 247.
5. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=vxlI9nnkejU, https://www.youtube.com/watch?v=b8T0hgKe4fY i https://www.youtube.com/watch?v=xJboguV5xBs.
6. Na podstawie Przykładu i filmów rozwiąż zadanie: 1 w podręczniku na stronie 248.
Rozwiązanie zapisz w zeszycie.
7. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 1 strona 103 a) - f). Rozwiązanie prześlij do oceny.
Matematyka klasa 7 13.05.2020 r. ZOOM
Temat: Notacja wykładnicza - zamiana jednostek.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przypomnij i zapisz definicję potęgi o wykładniku ujemnym: a ^-n = 1/a^n oraz twierdzenie (a/b)^-n = (b/a)^n.
4. Przeanalizuj Przykład zamiany jednostek z podręcznika strona 241.
3. Oglądnij film - link: https://www.youtube.com/watch?v=OK7dfs7vT3U.
5. Na podstawie Przykładu i filmu rozwiąż zadanie: 3 w podręczniku na stronie 242.
Rozwiązanie zapisz w zeszycie.
3. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadania: 3 i 4 strona 102. Rozwiązanie prześlij do oceny.
Fizyka klasa 7 13.05.2020 r. ZOOM
Temat: Termodynamika - omówienie i poprawa sprawdzianu wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Omówienie i poprawa zadań z Testu z Termodynamiki, załączonego w pliku:
Fizyka klasa 8 13.05.2020 r.
Temat : Nacisk, parcie i ciśnienie - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj informacje w podręczniku strona 15 I 16.
3. Oglądnij uważnie filmik - link: https://www.youtube.com/watch?v=UROJ3b1YL6o.
4. Na podstawie informacji i filmiku, rozwiąż Test:
Zad.1 Parcie jest A/B/C. Jednostką parcia w układzie SI jest D/E. Ciśnienie jest A/B. Paskal jest A/B/C.
A. miarą wartości siły nacisku działającą na jednostkową powierzchnię
B. siłą nacisku, jaką gazy i ciecze działają na ścianki naczynia, w którym się znajdują
C. jednostką ciśnienia w układzie SI
D. kilogram
E. niuton
Zad.2 Wyraź w paskalach:
a) 1020 hPa = b) 0,1 kPa = c) 0,002 MPa =
Zad.3 Co to znaczy, że ciśnienie wynosi 1 paskal ?
Zad.4 Oblicz ciśnienie wywierane na podłogę przez skrzynkę, której podstawa ma kształt prostokąta
o wymiarach 25 cm * 24 cm, jeśli skrzynka wywiera na podłoże nacisk 30 N. Zapisz obliczenia.
Zad.5 .Na podstawie zadania 1 z filmiku oblicz jakie ciśnienie Ty wywierasz powierzchnią obcasa buta na ziemię. Zapisz obliczenia.
5. Rozwiązania zadań zapisz do zeszytu.
PRZYRODA 13.05. 2020
Przyroda kl. IV
Temat: Warunki życia na lądzie.
1.Przystosowania organizmów lądowych do życia: oszczędne gospodarowanie wodą, zmiana temperatury, wpływ wiatru, wymiana gazowa, dostęp do światła.
Podczas zajęć będziemy korzystali z multibooka.
Proszę zrobić i przysłać zdjęcia pokazujące przystosowania organizmów do życia na lądzie w najbliższym otoczeniu Waszego domu ( w miarę możliwości).
HISTORIA KLASY 5-8
Historia klasa V
Temat: Polska za pierwszych Piastów – powtórzenie wiadomości.
Podczas zajęć będziemy pracowali z multibookami.
Historia klasa VI
Temat: Epoka Napoleona Bonapartego.
- Napoleon jako pierwszy konsul – powstanie Cesarstwa Francuskiego.
- Zwycięstwa Napoleona nad Prusami, Austrią i Rosją.
- Pokój w Tylży i wprowadzenie blokady kontynentalnej.
- Armia Napoleona Bonapartego
Na podst. wiadomości z podręcznika ze strony 194 – 198 wykonamy ćwiczenia.
Historia klasa VII
Temat: Europa w okresie międzywojennym - powtórzenie wiadomości .
Podsumowanie wiadomości ze str. 214 – 216 w podręczniku i multibooka.
Historia klasa VIII
Temat: Konflikty na świecie po 1989 roku.
- Daleki Wschód.
- Kraje afrykańskie.
- Współczesne konflikty na świecie.
- Konflikt palestyńsko – izraelski.
- Wojna z terroryzmem.
Podczas zajęć będziemy korzystać z e – podręczników i udostępnionych materiałów.
JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3
KLASA I
Subject : This is my mum – opisujemy członków rodziny.
- Otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 60.
- Odszukaj naklejki i wklej je w odpowiednie miejsca w zadaniu 1. Przeczytaj słowa i połącz wyrazy z postaciami.
- W zadaniu 2 podpisz starannie członków rodziny, których widzisz na obrazku. (na środę)
- Na stronie 61 zerknij na zadanie 1. Posłuchaj raz jeszcze piosenki This is my wonderful family (poproś rodziców o włączenie nagrania) i pokoloruj włosy oraz oczy każdego z członków rodziny, których widzisz na obrazku. (na piątek)
- Nastepnie narysuj jednego z członków Twojej rodziny i opisz go.
Napisz:
This is my……………..(np. mummy, daddy lub sister)
zapisz jaki ta osoba ma kolor oczu i włosów.
- Powiedz głośno: This is my………………… . She’s got / He’s got …………. eyes and ………… hair.
KLASA II
Subject: Is tere a ciemna in town?
- Otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 60.
- Popatrz uważnie na mape miasta na ilustracji w ćwiczeniu1 i podpisz wyrazami z ramki miejsca wskazane na planie miasta.
- Odszukaj nagranie 32 na płycie CD (możesz pobrać nagrania ze strony szkoły), posłuchaj rymowanki i powiedzą.
- Następnie napisz odpowiedzi do pytan w zadaniu 2.
Pamiętaj!
Yes, there is – tak tam jest
No, there isn’t - nie tam nie ma
- Utrwal słówka związane z miejscami w miescie.
KLASA III
Subject: A family holiday song.
- Otwórz zeszyt ćwiczeń na str. 6
- Odszukaj naklejki, przyklej je we właściwe miejsca oraz połącz z odpowiednimi opisami.
Pamietaj!
It’s my…….. – to jest mój/moja
She’s ……….ing – dodaj Ing do każdej czynności
He’s ………..ing – dodaj Ing do każdej czynności
np. It’s my sister. She’s jumping.
- Narysuj siebie oraz cztery inne osoby, z którymi jesteś na wakacjach. Przyklej naklejki ilustrujące czynności i uzupełnij opisy.
Np. It’s my brother. He’s jumping.
W czwartek widzimy sie na lekcji Zoom o 8.30. Do zobaczenia!
Subject: Time for a story - słuchamy historyjki.(14 MAJA - PO LEKCJI ZOOM)
1. Otwórz książkę na stronie 64.
2. Odtwórz nagranie do historyjki z płyty CD 3.38 lub kliknij i obejrzyj ją tutaj Going on holiday - story.
3. Poćwicz czytanie i przeczytaj treść historyjki.
4. Kliknij TUTAJ, odsłuchaj nagranie i dopasuj osoby do czynności, które wykonują na wakacjach.
Matematyka klasa 7 12.05.2020 r.
Temat: Notacja wykładnicza - zapisywaniu małych liczb.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj z podręcznika strona 240 - 242 Przykłady zapisywania potęg o wykładniku całkowitym, ujemnym.
3. Zapisz do zeszytu wzór na zapisywanie potęgi o wykładniku ujemnym: a ^-n = 1/a^n.
4. Oglądnij film - link: https://www.youtube.com/watch?v=iumRZ0dWi04.
5. Na podstawie informacji z podręcznika i filmu rozwiąż zadania: 1 i 2 w podręczniku na stronie 242.
Rozwiązania zapisz w zeszycie.
6. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadania: 1 i 2 strona 102. Rozwiązanie prześlij do oceny.
JĘZYK ANGIELSKI KLASY 4-8
KLASA IV
Subject: On Holiday in Scotland.
- Otwórz podręcznik na stronie 100. Przeczytaj uważnie zdania w zadaniu 2, posłuchaj nagrania I je powtórz. 52_JUNIOR_EXPLORER_4_CD2.mp3
- Z żółtej ramki Phraze Box dopasuj do zdań odpowiednie zwroty Exclamations.
Hang on! - poczekaj chwilkę
Good idea! – dobry pomysł
No way! – nie ma mowy
Brilliant! – znakomicie
It’s absolutely amazing! – to wspaniale
You lucky thing! – masz szczęście
3. W zeszycie ćwiczeń na stronie 98 wykonaj zadanie 1i 2. (na środę)
4. Powodzenia! Widzimy się w środę na Zoom :)
KLASA V
Subject: Rock climbing – czytanie i słuchanie tekstu
- Nowe słownictwo z tekstu przepisz do zeszytu i przetłumacz:
work out – ćwiczyć
feel over the moon – być bardzo szczęśliwym
take up – zainteresować się czymś, podjąć się czegoś
have a whale of a time – doskonale sie bawić
take part in – brać udział w
have butterflies in your stomach – denerwować się, mieć tremę
rope – lina
harness – uprząż
climbing wall – ściana do wspinaczki
- Raz jeszcze na spokojnie przeczytaj tekst na str. 86.
- Na zadanie domowe odpowiedz na pytania w zadaniu 2. (na środę)
- W zeszycie ćwiczeń na str. 84 zrób zadanie 1 i 2. (na piątek)
KLASA VI
Subject: Zero conditional – zerowy tryb warunkowy.
- W zeszycie ćwiczeń na stronie 103, przeczytaj informacje dotyczące zerowego trybu warunkowego i utrwal to , czego nauczyłeś się na lekcji.
- W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie 6 na str. 73.
- Utrwal poznane słownictwo – na przyszłej lekcji będzie mała kartkówka J
KLASA VII
Subject : Verb and noun collocations.
- Otwórz podręcznik na str. 90. Przeczytaj I posłuchaj zwroty z zadania 1, przepisz je do zeszytu I przetłumacz.
- Wykonaj zadanie 3 i 4. Odpowiedzi zaznacz ołówkiem lub przepisz do zeszytu. (na środę)
- W zeszycie ćwiczeń na str.51 zrób zadania 5-7.
- W czwartek widzimy się na lekcji Zoom.
Subject: Obligation, prohibition and advice. (14 maja)
1. Obejrzyj raz jeszcze filmik o zakazach, nakazach i radach - Modal verbs. Obligation prohibition and advice.
2. Przeczytaj informacje z podręcznika oraz wykonaj zadanie 2 i 7 ze str. 88 w podręczniku.
Obligation__prohibition_advice_-_homework.pdfKLASA VIII
Subject: Language functions – making requests
- Do zeszytu pod tematem zanotuj nowe zwroty ze str. 97 w podręczniku (Phrase box)
- W oparciu o podręcznik wykonaj zadanie 1 na stronie 43 w zeszycie ćwiczeń. (na środę)
- Utrwalaj słownictwo z działu w aplikacji Quizlet – nasza klasa.
- Jeżeli nie oddałeś jeszcze wykonanego zestawu egzaminacyjnego – masz czas do środy :)
BIOLOGIA
Kl. V.
T: Rośliny nagonasienne.
Zapoznajcie się z treściami z podręcznika ze str. 129 – 135. Zwróćcie uwagę na nowe organy, które wykształciły rośliny nasienne (kwiaty i nasiona) oraz co oznacza nazwa : rośliny nagonasienne i które rośliny do nich należą (drzewa i krzewy iglaste).
Zapoznajcie się z przedstawicielami tych roślin występujących w Polsce. (str.134-135)
W zeszycie ćwiczeń wykonajcie zadania: 2 i 3 str.87 oraz 7 i 8 str.89.
Dla chętnych – str.88 – dlaczego nagonasienne są odporne na mróz i suszę? (to zad. odesłać do sprawdzenia).
Kl. VI
T:Ssaki – kręgowce, które karmią młode mlekiem.
Przeczytaj z podręcznika o środowiskach życia ssaków, cechach budowy przystosowujących do życia na lądzie z uwzględnieniem budowy skóry oraz rozmnażaniu się ssaków.
Dowiedz się:
- Od czego pochodzi nazwa ssaki?
- W jakich środowiskach żyją wymienione ssaki: foka, nietoperz, wiewiórka, sarna, kret..
- Jakie cechy ułatwiają ssakom życie na lądzie.
- Rozmnażanie się ssaków ( żyworodność, zapłodnienie wewnętrzne, ciąża, łożysko).
- Czy ssaki opiekują się potomstwem?
W zeszycie ćwiczeń wykonaj zad.1, 2 i 3 ze str. 106-107 oraz zad.9 str.110
Spróbuj przeanalizować dośw. Ze str. 109 w ćwiczeniach i zapisać wniosek.
Kl. VII
T: Narządy zmysłów – sprawdzian wiadomości.(Wtorek)
Łączymy się na krótko na Messengerze, powiem, jak będzie wyglądał sprawdzian.
T: Męski układ rozrodczy. (na piątek)
Zapoznajcie się z treścią z podręcznika ze str. 215 – 217
Do zeszytu notatka:
- Wymień pierwszo, drugo i trzeciorzędowe cechy płciowe męskie.
- Wypisz funkcje jąder.
- Narysuj plemnik i opisz jego budowę
- Rola testosteronu (ustnie)
Skorzystaj z epodrecznika:
https://epodreczniki.pl/a/zenski-i-meski-uklad-rozrodczy/D13CyPZ3o
Kl. VIII
T: Sprawdzian wiadomości z działu: „Ekologia”. (zaległy z poprzedniego tygodnia)
Proszę wszystkich o punktualne połączenie na Messengerze ( w dwóch grupach), krótko powiem, jak będzie wyglądał sprawdzian, a następnie zostanie wam przesłany link z testem.
GEOGRAFIA
Wtorek
Klasa VII ZOOM
Temat : Transport wodny i lotniczy w PolscePrzeczytaj tekst w podręczniku str.150, przeanalizuj i mapkę. Napisz do zeszytu kilka zdań na temat:
1.Transportu wodnego: w notatce uwzględnij podział transportu wodnego, zalety, wady, jakie towary są przewożone , ile mamy statków, połączenia promowe)
2.Transportu lotniczy (największe porty lotnicze, jakie są zalety a jakie wady tego transportu, nazwy przewoźników)Piątek
Klasa VIII ZOOM
Temat : Położenie i środowisko przyrodnicze Australii.
Klasa V ZOOMTemat: Krajobraz pustyni gorącej.( dokończymy też poprzednią lekcję).
Klasa VI ZOOM
Temat: Gospodarka Europy- Utrwalenie wiadomości.
1. Przeczytaj podsumowanie – podręcznik str.125 -126
2. Rozwiąż zadania – Sprawdź się podręcznik – str. 127 i 128
3. Rozwiąż zadania – Sprawdź czy potrafisz Zeszyt Ćwiczeń – str. 80 i 81Nie wysyłaj potwierdzenia wykonania zadań. Twoja praca przyniesie efekty na sprawdzianie.
Klasa VII
Temat: Walory turystyczne Polski.
Przeczytaj tekst w podręczniku str.153 i 154
Sporządź notatkę wg. Planu :
1. Rodzaje turystyki
2. Rola turystyki
3. Walory przyrodnicze
4. Walory kulturowe
5. Regiony najchętniej odwiedzane przez turystów.CHEMIA
Temat: Pisemny sprawdzian wiadomości : woda i roztwory wodne
W dniu 11.05 o godz. 11-ej na adres każdego z Was prześlę sprawdzian ,
czas pracy 45min.
Proszę odesłać na pocztę bozenakluz17@gmail.com
Temat : Białka- budowa i występowanie
kryteria sukcesu w języku ucznia:
wyjaśniam, jak powstają białka
opisuję białka jako związki powstające w wyniku kondensacji aminokwasów
dzielę białka ze względu na budowę – na proste i złożone, charakteryzuję wymienione ich rodzaje
wymieniam pierwiastki chemiczne, których atomy wchodzą w skład cząsteczek białek
NOTATKA
podręcznik str. 184
Jak cząsteczki aminokwasów łączą się ze sobą? RÓWNANIE REAKCJI KONDENSACJI , wiązanie peptydowe
Podręcznik str. 196
- Aminokwasy białkowe łączą się ze sobą tworząc białka.
- Występowanie białek (str.196)
- Rodzaje białek
Skład pierwiastkowy białek
Matematyka, kl. 4, 5, 6, 8
11.05.2020Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
12.05Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
13.05Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
14.05Matematyka__kl._4__5__6__8.pdf
Informatyka od 9 maja
Klasa IV
Temat: Akapit, wyrównanie tekstu.
Materiały i ćwiczenia: Podręcznik str.136 – 141
Zapoznajemy się uważnie z testem w podręczniku ze szczególnym uwzględnieniem definicji akapitu
Wykonaj ćwiczenia 5.17 i 5.18 Poznaj kody sterujące , poznaj metody równania akapitu.
Gromadźcie zdjęcia z waszej klasy które użyjemy na lekcji następnej, do projektu grupowego.
Klasa V
Temat: Poznajemy ścieżki ruchu, wstawiamy dźwięk,- realizacja projektu „Najpiękniejsze miejsca w Europie”
Materiały i ćwiczenia: Podręcznik, str.146 – 154
Wykonujemy ćwiczenie 4.5
Animujemy obiekty i wstawiamy ścieżki ruchu, poznajemy animacje zawansowane,
Ustawiamy przejścia między slajdami, wstawiamy dźwięki, rozróżniamy dźwięki osadzone i powiązane.
Wstawiamy podkład muzyczny, dźwięki w tle i w pętli do zatrzymania.
Tworzymy slajdy do prezentacji „Najpiękniejsze miejsca w Polsce”
Klasa VI
Temat: Zmiana wyglądu arkusza.
Podręcznik str.115 -118
Wykonujemy ćwiczenia 9.6 i 9.7, 9,8 i 9,9, wykonujemy ramki, wypełnienia, wstawianie cienia, stosujemy różne metody formatowania komórek.
Klasa VII
Temat: Realizacja projektu „Moja miejscowość dawniej i dziś” tworzenie prezentacji multimedialnej.( 2 godziny lekcyjne)
Podręcznik str.140- 141
Gromadzenie , selekcjonowanie i przetwarzanie informacji pochodzących z różnych źródeł.
Wykonujemy prezentację..
Przypominamy sobie cechy dobrej prezentacji multimedialnej (str.141)
Opracowujemy plan działania nad projektem, podział na grupy, przydział zadań.
Lekcja 2- Podręcznik str.143-146
Wstawiamy hiperłącza, robimy przejścia slajdów i animacje niestandardowe (ścieżki ruchu), wstawiamy dźwięki (osadzone i powiązane, muzyka w tle i w pętli do zatrzymania na wielu slajdach) oraz pliki wideo.
Klasa VIII
Temat: Praca nad projektem ”Miejsca w Polsce które warto odwiedzić”
Podręcznik str.116 – 124
Przygotowanie do prac projektowych, tworzenie formy prezentacji w postaci filmików wideo.
Korzystamy z programów Windows Movie Maker. Zapisywanie projektu w postaci filmu.
JĘZYK POLSKI KLASY 4-8
MATERIAŁY Z JĘZYKA POLSKIEGO 11-16 MAJA
Matematyka klasa 7 11.05.2020 r. ZOOM
Temat: Notacja wykładnicza - ćwiczenia w zapisywaniu dużych liczb.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Rozwiąż zadania: 4 i 5 w podręczniku na stronie 239. Rozwiązania zapisz w zeszycie.
3. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadania: 3 i 4 strona 100. Rozwiązanie prześlij do oceny.
Fizyka klasa 8 11.05.2020 r.
Temat : Właściwości materii - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj informacje w podręczniku strona 14 i 15.
3. Na podstawie tych informacji, rozwiąż Test:
Zad.1 Uzupełnij zdanie:
Każda substancja jest zbudowana z ...........................i/lub....................................... .
W zależności od tego, jak atomy lub cząsteczki oddziałują ze sobą, rozróżniamy trzy stany skupienia:
a) ..............................
b) ..............................
c) ..............................
Zad.2 Uzupełnij zdania:
Siły spójności odpowiadają za wzajemne przyciąganie się cząsteczek................substancji, natomiast siły przylegania powodują wzajemne przyciąganie się cząsteczek ...............................substancji w miejscu, gdzie te substancje się stykają.
Zad.3 Gęstość ciała obliczamy ze wzoru: d = m/V, gdzie m - masa ciała, a V - objętość ciała.
Jednostką gęstości ciała w układzie SI jest 1 kg/m^3. 1 g/cm^3 to także jednostka gęstości.
a) co to znaczy, że gęstość ciała d = 1000 kg/m^3 ?
b) gęstość złota to 19300 kg/m^3. Ile to g/cm^3 ?
c) oblicz masę ciała o gęstości 1,5 g/cm^3 i objętości 30 cm^3.
d) gęstość wody wynosi 998 kg/m^3. jaka jest masa 3 m^3 wody ?
e) sześcian o krawędzi podstawy 3 cm zważono na wadze elektronicznej i otrzymano 306,1 g, oblicz gęstość tego sześcianu.
f) pewne ciało przy objętości 2 cm^3 ma masę 20,98 g, z jakiej substancji jest wykonane ?
4. Rozwiązania zadań zapisz do zeszytu.
Fizyka klasa 7 7.05.2020 r.
Temat: Termodynamika - sprawdzian wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj raz jeszcze z podręcznika strona 265 i 266 podstawowe wiadomości z Termodynamiki.
3. Na podstawie tych informacji rozwiąż Test z Termodynamiki, przesłany w pliku:
Giganci Programowania - darmowe lekcje programowania dla uczniów
Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów oraz ich rodziców do wzięcia udziału w programie “Szkoła z Gigantami”, czyli darmowych lekcjach programowania dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Program połączony jest z akcją “Bezpieczny Internet ONLINE” - warsztatami dotyczącymi bezpiecznego korzystania z sieci, nad którymi honorowy patronat objęło Ministerstwo Cyfryzacji.
“Szkoła z Gigantami” to cykl 5 zajęć online w formie webinaru, które szkoły mogą zaproponować uczniom w ramach lekcji informatyki lub dodatkowych zajęć pozaszkolnych. Pierwsze 4 lekcje to praktyczne warsztaty z programowania w języku Scratch lub Python. Ostatnie zajęcia natomiast poświęcone będą bezpiecznemu korzystaniu z Internetu.
Warsztaty są całkowicie bezpłatne i podzielone są na 2 grupy wiekowe (9-12 lat oraz 13-18 lat), dla których program został specjalnie dopasowany. Warsztaty będą prowadzone w formie webinaru. Każde spotkanie trwa 2 godziny lekcyjne (1,5 h).
Szczegółowe informacje na temat warsztatów (linki poniżej):Szkoła z Gigantami - warsztaty online z programowania w Scratchu (9-12 lat)Szkoła z Gigantami - warsztaty online z programowania w Pythonie (13-18 lat)
Projekt organizowany jest przez szkołę Giganci Programowania, oferująca od ponad 5 lat kursy programowania dla dzieci i młodzieży. Trenerzy prowadzący zajęcia to doświadczeni i aktywni zawodowo programiści oraz specjaliści ds. cyberbezpieczeństwa.
Zachęcamy do obejrzenia filmików, w których mówimy dlaczego warto wziąć udział w naszych warsztatach (linki poniżej):
grupa 9-12 lat https://www.youtube.com/watch?v=dDYclimXjeg&t=3s
grupa 13-18 lat https://www.youtube.com/watch?v=M9d5-apix_Q&t=5s
W związku z ograniczoną liczbą miejsc warunkiem wzięcia udziału w warsztatach jest rejestracja oraz wybranie docelowej grupy dla ucznia poprzez poniższy formularz:
>>> "Szkoła z Gigantami" - zapisy dla uczniów <<<
Dodatkowo, wszystkich rodziców oraz opiekunów zapraszamy do wzięcia udziału w projekcie “Bezpieczny Internet ONLINE”. Będą to darmowe warsztaty adresowane specjalnie do rodziców. W trakcie webinaru zostaną przedstawione zagrożenia czyhające na użytkowników Internetu oraz zasady bezpiecznego korzystania z sieci. Podczas warsztatów nasi trenerzy edukują m.in. o tym, czym jest dark web oraz jak bronić się przed atakami hakerskimi.
Webinar odbędzie się w kilku terminach: 7.05., 11.05., 14.05, 21.05. Aby wziąć udział w warsztatach “Bezpieczny Internet ONLINE” dla rodziców oraz opiekunów należy dokonać rejestracji poprzez następujący link:
>>> "Bezpieczny Internet ONLINE" - zapisy dla rodziców oraz opiekunów <<<
W razie pytań prosimy o kontakt mailowy, bądź telefoniczny pod numerem: 22 112 10 63
Z pozdrowieniami,
Giganci Programowania
Biblioteka cyfrowa dla uczniów.
Na czas zdalnego nauczania uczniom i rodzicom przydatny będzie przedstawiony poniżej wybór bibliotek cyfrowych i innych źródeł ebooków oraz audiobooków umożliwiający znalezienie lektur, opowiadań, bajek, legend dostępnych na urządzenia mobilne i komputery.
1. Darmowy ebook na temat koronawirusa dla młodszych dzieci, która w jasny, zrozumiały i przede wszystkim spokojny sposób tłumaczy czym jest koronawirus, dlaczego ich życie stało się tak dziwne i co robić, by się przed nim ustrzec.
https://www.wydawnictwoolesiejuk.pl/wiadomosci/czytaj/darmowa-ksiazka-elektroniczna-o-koronawirusie-dla-dzieci/2. Serwis zawiera wiele szkolnych lektur wraz z ich wykazem oraz opisami. Książki są dostępne online oraz do pobrania w wielu formatach. Projekt realizowany w ramach Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej.
https://lektury.gov.pl/3. Całkowicie darmowa biblioteka cyfrowa. Ebooki są dostępne w wielu formatach. Serwis zawiera także audiobooki.
https://wolnelektury.pl/4.Telewizja Polska umożliwia oglądanie lektur na ekranie.
https://vod.tvp.pl/kolekcja/lektury-na-ekranie,470779095. Możecie też korzystać z materiałów umieszczonych na stronie Filmoteki szkolnej.
http://www.filmotekaszkolna.pl/dla-uczniow/materialy-filmoznawcze
6. Bezpłatne ebooki dostępne są do pobrania również na stronach.
https://woblink.com/katalog/ebooki/darmowe
http://www.publio.pl/index.html
https://antyweb.pl/od-dzis-lektury-szkolne-odsluchasz-lub-pobierzesz-za-darmo-z-lektury-gov-pl/
7. Bezpłatne audiobooki, audycje radiowe, słuchowiska, podcasty dostępne są do pobrania również na stronach.
Komunikat dla rodziców dzieci przedszkolnych z terenu Gminy Białobrzegi
Nauczanie zdalne 4 - 8 maja 2020
Matematyka klasa 7 8.05.2020 r.
Temat: Notacja wykładnicza - zapisywanie dużych liczb.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Zapoznaj się z Przykładem zapisywania liczb w notacji wykładniczej, podręcznik strona 237.
3. Oglądnij film - link: https://www.youtube.com/watch?v=lAB0ndg1GMY.
4. Na podstawie filmu, rozwiąż zadania: 1 w podręczniku na stronie 238. Rozwiązania zapisz w zeszycie.
5. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadania: 1 i 2 strona 99. Rozwiązanie prześlij do oceny.
Fizyka klasa 8 8.05.2020 r. ZOOM
Temat : Dynamika - rozwiązywanie zadań utrwalających wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Na podstawie informacji z podręcznika strona 11, rozwiąż Test:
Zad.1 Uzupełnij zdania 1 i 2, wybierając właściwą odpowiedź spośród podanych.
a) Spadające swobodnie ciało porusza się ruchem A/B/C.
b) W próżni wszystkie ciała spadają D/E/F.
A. jednostajnie przyspieszonym prostoliniowym
B. jednostajnie przyspieszonym
C. opóźnionym
D. ze zmiennym przyspieszeniem
E. z przyspieszeniem zależnym od masy ciała
F. z takim samym przyspieszeniem
Zad.2 Ziemia przyciąga skrzynkę siłą o wartości 50 N. Oblicz masę skrzynki. Zapisz obliczenia. Przyjmij, że g = 10 m/s^2.
Zad.3 Pewna siła, działając na kulę o masie m = 2 kg, nadaje jej przyspieszenie 3 m/s^2. Oblicz wartość tej siły.
Zad.4 Siła o wartości 20 N nadaje kulce przyspieszenie 4 m/s^2. Oblicz masę tej kulki. Zapisz obliczenia.
3. Rozwiązania zadań zapisz do zeszytu.
Technika, kl. 4, 5, 6
Klasa 4
Zapiszcie w zeszytach temat lekcji z dzisiejszą datą(08.05) :
Temat: Rowerem przez skrzyżowanie o ruchu okrężnym i o ruchu kierowanym sygnalizacją świetlną.
Przeczytajcie proszę treści z: Podręcznik, str. 56, 57
W zeszycie zapiszcie rozwiązanie: Podręcznik, str. 55 ćwiczenie 6 i „Spradź się” (rebus)
Na zdjęcia z zapisanym tematem i uzupełnionymi zadaniami czekam do końca dzisiejszego dnia. POWODZENIA!
Klasa 5
Zapiszcie w zeszytach temat lekcji z dzisiejszą datą(08.05) :
Temat: Normalizacja w rysunku technicznym.
Przeczytaj proszę informacje umieszczone w Podręcznik, str. 53,
Przemyśl odpowiedzi na wszystkie zamieszczone tam ćwiczenia.
W zeszycie zapisz rozwiązanie ćw. 3: Podręcznik, str. 54 zad. 3 (przerysować wzór zeszytu, mniejszy oczywiście i wpisać wymiary np. zeszytu do techniki)Na zdjęcia z zapisanym tematem i uzupełnionym ćwiczeniem 3 czekam do końca dzisiejszego dnia. POWODZENIA!
Klasa 6
Zapiszcie w zeszytach temat lekcji z dzisiejszą datą (08.05) :
Temat: Rzuty prostokątne – ćwiczenia.
Przeczytaj proszę w ramach przypomnienia informacje umieszczone w Podręcznik, str. 42
W zeszycie zapisz rozwiązanie: Podręcznik, str. 45 ćwiczenie 5 i „Sprawdź się”.
Na zdjęcia z zapisanym tematem i uzupełnionymi ćwiczeniami czekam do końca dzisiejszego dnia. POWODZENIA!
Chemia 8 7.05.2020r.
Temat: Substancje o znaczeniu biologicznym: Tłuszcze
Kryteria sukcesu w języku ucznia:
- podaję definicję pojęcia tłuszcze
- wyjaśniam, jak powstają tłuszcze
- zapisuję ogólne równanie estryfikacji
-dzielę tłuszcze ze względu na : pochodzenie lub występowanie, budowę cząsteczki, stan skupienia , charakter chemiczny.
- rysuję schemat, zapisuję obserwacje i formułuję wniosek z doświadczeń:
badanie rozpuszczalności tłuszczów, badanie charakteru chemicznego tłuszczów(odróżnianie tłuszczów roślinnych od zwierzęcych)
3. Opisuję właściwości i zastosowania tłuszczów.
Proszę sporządzić notatkę w zeszycie i przesłać.
Chemia 7 7.05.2020r.
Temat lekcji: Powtórzenie wiadomości o wodzie i roztworach wodnych (2)
- Pamiętaj:
Rozpuszczalność substancji to maksymalna liczba gramów substancji, którą można rozpuścić w 100g rozpuszczalnika w danej temperaturze, aby otrzymać roztwór nasycony.
Stężenie procentowe roztworu to liczba gramów substancji rozpuszczonej w 100g roztworu.
- Wykonaj Sprawdź czy wiesz…, sprawdź, czy umiesz… - str.194 zad.2, 5,6 –prześlij rozwiązania.
- Pisemny sprawdzian z działu Woda i roztwory wodne 11.05.(czwartek) – prześlę test na adres mailowy o godzinie 10-tej.
Muzyka- zdalne nauczanie-7.05.
Klasa IV
Temat: Warsztat muzyczny-tańce narodowe i utwory patriotyczne.
Witam! Kontynuując temat patriotycznych utworów, mam dla Was ciekawą lekcję w nawiązaniu do tańców narodowych. Pamiętacie, mamy ich pięć: polonez, mazur( nie mylić z mazurkiem), oberek, kujawiak, krakowiak.
Zaimportowałam Was przez e-podręczniki do lekcji, ale podaję też dodatkowo ten link: https://epodreczniki.pl/a/majowe-spiewanie/DzyIEJSBJdo zadań, proszę przeczytać treść od miejsca- Święto Konstytucji 3 Maja
- na dole zamieściłam utwory do zadań
- spróbuj wykonać zadanie od 1-5
- jest tam opcja- sprawdź
-spróbuj zaśpiewać z nagraniem "Witaj majowa jutrzenko"- będzie to takie nasze powtórzenie, śpiewanej w klasach młodszych znanej pieśni patriotycznej- https://www.youtube.com/watch?v=QkopQp9Z5Ic
- przypomnijcie sobie również z wcześniejszym nagraniem utwór "Polska flaga". Osoby, które nie wysłały mi dotychczas jedynej pracy i którym nie odpisałam na M lub na pocztę (bo zawsze odpisuję) do jutra mają czas na wysłanie, inaczej wstawiam ocenę niedostateczną.
Z tej lekcji nic nie trzeba odsyłać!Klasa V
Temat: Sopranem, basem, solo i w zespole.
Proszę na początku powtórzyć sobie 2 razy z nagraniem, które wysłałam ostatnio, piosenkę pt.:”Na majówkę” ( tekst jest zamieszczony w podręczniku)
Nawiązując do lekcji o chórach, zatrzymajmy się jeszcze nad głosami, które tworzą chóry i solistami. Zaimportowałam Wam lekcje z e-podręcznika, ale dodaję jeszcze dodatkowo link:
https://epodreczniki.pl/a/sopranem-i-basem-solo-i-w-zespole/DNpDi2RG
-proszę zapoznać się od miejsca-Wstęp ( tam jest więcej obrazków i partytur, czyli nut, niż tekstu)
- proszę odsłuchać wskazane utwory i nie pomijać je- ( włącz utwór, zamknij oczy i spróbuj wsłuchać się, by samemu umieć odpowiedzieć, kto wykonuje utwór-solista? Czy może zespół….i jaki!)
-proszę zwrócić uwagę na koloraturę
- wykonajcie później w Zadaniach-ćwiczenie 1 i 2 oraz 4 i 5 –chodzi o wskazanie 1 słowa, zaznaczenia ( tam jest opcja sprawdzenia zaznaczonej odpowiedzi)- to są ćwiczenia bardzo łatwe, jak zapoznacie się z opisem i przydatne na kiedyś)
Osoby, które nie wysłały mi dotychczas jedynej pracy i którym nie odpisałam na M lub na pocztę (bo zawsze odpisuję) do jutra mają czas na wysłanie, inaczej wstawiam ocenę niedostateczną.
Z tej lekcji nic nie trzeba odsyłać!Klasa VI
Temat: Jan Sebastian Bach i jego wielka twórczość.
Witam! Kontynuując temat o wielkich barokowych twórcach, wróćmy do piosenki- "Zacznij od Bacha”
https://www.youtube.com/watch?v=yiTuD80LtmE- tekst w podręczniku pod ostatnią omawianą lekcją
. Mam nadzieję, że refren jest Wam już dobrze znany z ostatniej lekcji!
- spróbujcie na sylabie la nucić z nagraniem zwrotkę piosenki
- dołóżcie tekst i połączcie małe części piosenki w większe
- spróbujcie zaśpiewać całą piosenkę
-na końcu utworu występuje technika wokalna zwana- scatem- to nic innego, jak naśladowanie głosem wybranego instrumentu
- spróbujcie zaśpiewać scat z wykonawcą piosenki
Zaimportowałam Was do lekcji na e-podręcznikach-ale podaję jeszcze dodatkowo link, gdyby był problemhttps://epodreczniki.pl/a/wybrani-kompozytorzy---jan-sebastian-bach/DmF8Adm8U
- proszę przeczytać od miejsca- Barok-przypomnienie
-wykonaj 1 polecenie
- zapoznaj się z filmem tam zamieszczonym- Spotkanie z Bachem
- zadania pomińJeśli komuś zależy na ocenie i potrafi nagrać z podkładem lub sam -a’capella piosenkę „Zacznij od Bacha”- Mp3 lub Mp4- zachęcam do wysłania na mój email podawany wcześniej ( praca będzie dodatkowo punktowana)- podaję wersję podkładu przykładowego: https://www.youtube.com/watch?v=X8GcTCSURdU
Osoby, które nie wysłały mi dotychczas jedynej pracy i którym nie odpisałam na M lub na pocztę (bo zawsze odpisuję) do jutra mają czas na wysłanie, inaczej wstawiam ocenę niedostateczną.
Z tej lekcji nic nie trzeba odsyłać!Klasa VII
Temat: Folk music na przykładzie Boba Dylana.
Ostatnio mówiliśmy o muzyce folkowej i o country. Śpiewaliśmy piosenkę pt.: ”Pędzą konie” jednego z zespołów folkowych( str. 140)
- powtórzcie z nagraniem piosenkę 2 razy opierając się na tekście
- na str. 140 jest mowa o trójdźwiękach- są to 3 dźwięki ułożone na gamie- co drugi dźwięk- to właśnie trójdźwięki tworzą akordy, czyli co najmniej 3 dźwięki!
Ważne są te określenia, bo podczas, kiedy gram Wam do piosenki, czyli akompaniuję, zawsze używam akordów, czy trójdźwięków. One ubogacają melodię, powodują, że nasz śpiew brzmi wtedy ładniej i mamy poczucie obecności całej orkiestry
- popatrzcie na stronę 143 i zapoznajcie się z rodzajem akompaniamentu
Zaimportowałam Was do lekcji na e-podręcznikach- ale podaję jeszcze dodatkowo link, gdyby był problem
https://epodreczniki.pl/a/folk-music-na-przykladzie-boba-dylana/D1BQelI78
-przeczytajcie od miejsca-Folk amerykański
- wykonajcie ćwiczenie 2,4,5,6,- one są bardzo krótkie-( tam jest opcja sprawdzenia zaznaczonej odpowiedzi)- to są ćwiczenia bardzo łatwe, jak zapoznacie się z opisem i wejdziecie na ilustracjach w numerki)
-Poniżej wykonaj polecenie 2
Jeśli komuś zależy na ocenie i potrafi nagrać z podkładem lub sam -a’capella piosenkę „Pędzą konie” lub ”Odpowie Ci wiatr”- Mp3 lub Mp4- zachęcam do wysłania na mój email podawany wcześniej ( praca będzie dodatkowo punktowana)
Osoby, które nie wysłały mi dotychczas jedynej pracy i którym nie odpisałam na M lub na pocztę (bo zawsze odpisuję, jeśli praca dochodzi do mnie) do jutra mają czas na wysłanie, inaczej wstawiam ocenę niedostateczną. W razie pytań, zawsze możecie pisać do mnie.
Z tej lekcji nic nie trzeba odsyłać, pozdrawiam!Fizyka klasa 7 7.05.2020 r.
Temat: Termodynamika - trening przed sprawdzianem.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj z podręcznika strona 265 i 266 podstawowe wiadomości z Termodynamiki.
3. Na podstawie tych informacji rozwiąż Test z Termodynamiki, przesłany w pliku.
4. Odpowiedzi do zadań, omówimy na kolejnych zajęciach.
Przyroda kl. IV
Temat: Z biegiem rzeki.
- Elementy rzeki: bieg górny bieg środkowy, bieg dolny.
- Przystosowania organizmów do życia w poszczególnych odcinkach rzeki – rozpoznawanie organizmów.
- Warunki panujące w poszczególnych odcinkach rzeki.
- Rzeżbotwórcza działalność rzeki.
Proszę to wpisać do zeszytu.
Historia klasa V
Temat: Rządy Bolesława Krzywoustego.
1.Bratobójcza wojna między Bolesławem i Zbigniewem.
2.Najazd niemiecki na ziemie polskie i obrona Głogowa.
3.Podbój Pomorza przez Bolesława Krzywoustego.
4.Statut Krzywoustego i jego założenia.
Historia klasa VI
Temat: Rewolucja francuska.
1.Stuacja ekonomiczna i społeczno – polityczna Francji pod rządami Ludwika XVI.
2.Przyczyny wybuchu rewolucji francuskiej.
3.Uchwalenie Deklaracji Praw Człowieka i Obywatela.
4.Wprowadzenie monarchii konstytucyjnej.
Po skończonej lekcji zadanie:
Jakie były rezultaty rewolucji francuskiej?
Klasa VII
Temat: Kultura i zmiany społeczne w okresie międzywojennym.
1.Przemiany społeczne i obyczajowe po I wojnie światowej.
2.Przemiany w modzie i życiu codziennym.
3.Rozwój nauki i techniki.
4.Kultura masowa i jej wpływ na społeczeństwo.
5.Nowe kierunki w architekturze i sztuce.
Kim byli: Orson Wells i Charlie Chaplin?
Klasa VIII
Temat: Europa po rozpadzie ZSRS.
1.Europa na przełomie XIX/XX wieku.
2.Rosja w nowej rzeczywistości.
3.Wojna w Czeczeni.
4.Wojna w Jugosławii.
WOS
Temat: Bezpieczeństwo nieletnich.
Nieletni wobec prawa – przedstawienie form przemocy:
-fizycznej
-psychicznej, w tym werbalnej wobec nieletnich
-sposoby przeciwdziałania przemocy wobec nieletnich
-formy przemocy w cyberprzestrzeni
-zasady prawidłowego korzystania z zasobów Internetu, korzyści z Internetu
Pojęcia: odpowiedzialność karna, przestępstwo, wykroczenie, działania służące zapobieganiu i zwalczaniu demoralizacji wśród nieletnich.
Fizyka klasa 8 6.05.2020 r.
Temat lekcji: Siła ciężkości ( ciężar ciała ), spadanie swobodne i trzecia zasada dynamiki Newtona - przypomnienie i utrwalenia wiadomości.
1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.
2. Przeczytaj informacje z podręcznika strona 11 i 12.
3. Zapisz do zeszytu wzór na Siłę ciężkości ciała Fg = m*g, gdzie g to przyspieszenie ziemskie równe około 10 m/s^2.
3. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=pH6wkUAjbDY i https://www.youtube.com/watch?v=Iy9HOKLV8QI.
4. Na podstawie filmów rozwiąż zadanie 4 a), b) i c) z podręcznika strona 13. Rozwiązania zapisz do zeszytu i prześlij do oceny.
Matematyka klasa 7 6.05.2020 r. ZOOM
Temat: Działania na potęgach - ćwiczenia.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Korzystając z poznanych na poprzednich lekcjach wzorów - podręcznik strona 233, rozwiąż zadania: 8 i 13 w podręczniku na stronie 235. Rozwiązania zapisz w zeszycie.
3. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 5 strona 98. Rozwiązanie prześlij do oceny.
Fizyka klasa 7 6.05.2020 r. ZOOM
Temat: Termodynamika - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj z podręcznika strona 265 i 266 podstawowe wiadomości z Termodynamiki.
3. Na podstawie tych informacji rozwiąż Test 2. Dobrze, jeśli to umiesz z podręcznika strona 268 - 269.
Rozwiązany test prześlij do oceny.
JĘZYK ANGIELSKI KLASY 4-8
KLASA 4
Wykonajcie proszę zadanie domowe, które macie na kartce załączonej w messengerze. Tutaj również można ją pobrać. present-continuous.pdf. Widzimy się na lekcji online we wtorek.
KLASA 5
Przypominam o zadaniu domowym w zeszycie ćwiczeń na str.82. Robicie zadanie 1(do tekstu, który omówiliśmy na lekcji) oraz 2(szukamy czasowników nieregularnych w wykreślance i uzupełniamy ich podstawową formę. Pamiętajcie o czasownikach - uczymy się systematycznie.
KLASA 6
Przygotujcie notatkę z nowymi słówkami, które poznaliscie na dzisiejszej lekcji.Przeczytajcie jeszcze raz tekst na str. 104 Susie's blog - sprawdzcie czy pamietacie co znaczą nowe słowa. Zróbcie w zeszycie zadanie 4 i 5 z podręcznika na str. 105.
KLASA 7
Zróbcie proszę notatkę z nowym słownictwem z działu 8. Dotatkowo pamietajcie o zadaniu domowym w zeszycie ćwiczeń na str. 50. Na Quizlecie pojawił się dla was nowy zestaw słówek do przerobienia :) zerknijcie na naszą klasę i miłej zabawy!
KLASA 8
Utrwalcie informacje o czasie Past Perfect, o którym mówiliśmy na dzisiejszej lekcji online. Dodatkowe informacje i wskazówki znajdziecie tutaj - Past Perfect. Wykonaj te zadania - KLIKNIJ I SPRAWDŹ SIĘ
Matematyka klasa 7 5.05.2020
Temat: Działania na potęgach - rozwiązywanie zadań.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Korzystając z poznanych na poprzednich lekcjach wzorów - podręcznik strona 233, rozwiąż zadanie 6 w podręczniku na stronie 234 i zadanie 7 w podręczniku na stronie 235. Rozwiązania zapisz w zeszycie.
3. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 3 strona 98. Rozwiązanie prześlij do oceny.
Matematyka, kl. 4, 5, 6, 8
04.05Mateamtyka__kl_4__5__6__8.pdf
05.05Matematyka__kl.4__5__6__8.pdf
06.05Matematyka__kl._4__5____6__8.pdf07.05Matematyka__kl.4__5__6__8.pdf
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
GEOGRAFIA
Wtorek
Klasa VII ZOOM
Temat: Rolnictwo i przemysł - sprawdzian wiadomości.
Piątek ZOOM
Klasa VIII
Temat : Sprawdzian wiadomości o Ameryce.- Ameryka - podział i położenie, środowisko przyrodnicze- niziny , wyżyny, góry i układ krain geograficznych,
- zróżnicowanie klimatyczne, najdłuższe rzeki, największe jeziora
- Tornada- obszar występowania i skutki
- Gospodarka w Amazonii i skutki wylesienia
- Ludność Ameryki: rdzenni mieszkańcy, zróżnicowanie ludności, megalopolis, największe miasta, dzielnice nędzy
- Kanada- wpływ środowiska naturalnego na zasięg lasów i wielkość terenów rolniczych.
- USA- argumenty, że jest potęgą gospodarczą,
- Dolina Krzemowa i jej znaczenie
- Marnowanie żywności- przyczyny i wielkość zjawiska.
Klasa V ZOOM
Temat: Krajobraz sawanny i stepu.
Klasa VI ZOOM
Temat: Turystyka w Europie Południowej.
Klasa VII
Temat: Transport samochodowy i kolejowy w Polsce.
Przeczytaj tekst w podręczniku str.149, przeanalizuj wykres i mapki. Napisz do zeszytu kilka zdań na temat:
1.Transportu samochodowego: (jakie ma zalety, wady, jakie ma znaczenie i udział w ogólnych przewozach osób i towarów, jaki jest stan dróg)
2.Transportu kolejowego (jaka jest gęstość sieci kolejowej w poszczególnych województwach, jakie ma zalety a jakie wady, co transportuje się koleją)PLASTYKA
Przypominam wszystkim, że termin nadsyłania prac z plastyki mija 8 maja.
JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3
KLASA 1
Witam Was! Na ostatniej lekcji poznaliście nowe słówka związane z członkami rodziny. Mam nadzieję, że pamiętasz już wszystkie nazwy.
Subject: This is my wonderful family - nauka słów piosenki.
1. Pobawmy się i sprawdźmy - kliknij TUTAJ, zagraj i odgadnij jaki członek rodzinki pojawi się na obrazku.
2. Otwórz książkę na stronie 63. Poproś mamę albo tatę o włączenie piosenki CD 3.14 lub kliknij myszką TUTAJ i posłuchaj piosenki This is my wonderful family - to jest moja wspaniała rodzinka.
3. W trakcie słuchania pokazuj paluszkiem członków rodziny na ilustracji. Teraz podpowiem Wam co znaczą słowa piosenki:
This is my daddy - to jest mój tatuś
Surprise! Surprise! - niespodzianka!
He's got fair hair - On ma jasne włosy
And he's got blue eyes - I ma niebieskie oczy
Uwaga! POSŁUCHAJ I POWTÓRZ
I've got - ja mam
He's got - On ma
She's got - Ona ma
Fair hair - jasne włosy
Black hair - ciemne/czarne włosy
Blue/brown/green eyes - niebieskie/brązowe/zielone oczy
4. Posłuchaj słów piosenki kilka razy. Powiedz głośno jakie ty masz włosy i oczy. Zacznij od słów
I've got...........
KLASA 2
Witam Was! Na ostatniej lekcji poznaliście nowe słówka związane z miejskimi atrakcjami. Mam nadzieję, że pamiętacie już wszystkie nazwy.
Subject: Nauka piosenki Do you want to go to the funfair?
1. Pobawmy się i sprawdźmy - kliknij TUTAJ, zagraj i odgadnij jaka atrakcja pojawi się na obrazku. Baw się dalej i ZAGRAJ W GRĘ.
2. Otwórz książkę na stronie 63. Poproś mamę albo tatę o włączenie piosenki CD 3.33 lub kliknij myszką TUTAJ i posłuchaj piosenki Do you want to go to the funfair - czy chcesz iść do wesołego miasteczka?
3. Teraz podpowiem Wam, co znaczą słowa piosenki:
Do you want to go to the ......... - czy chcesz iść do ......?
Yes, I do. Let's go there today. - Tak, chcę. Chodźmy tam dzisiaj.
No, I don't. I want to play. - Nie, nie chcę. Chcę się bawić.
4. Nastepne zadanie to zadanie nr 3. Posłuchaj, przeczytaj i dopasuj paluszkiem dzieci i miejsca do odpowiedniego pytania. CD3.36
KLASA 3
Witam Was! Na ostatniej lekcji poznaliście nowe słówka związane z czynnościami wykonywanymi na wakacjach. Mam nadzieję, że pamiętacie już wszystkie nazwy.
Subject: Nauka piosenki A family holiday song?
1. Pobawmy się i sprawdźmy - kliknij TUTAJ, zagraj i odgadnij jaka czynność pojawi się na obrazku. Baw się dalej i ZAGRAJ W GRĘ.
2. Na nasze spotkanie Zoom przygotuj książkę i zeszyt ćwiczeń. Widzimy się w czwartek :)
JĘZYK POLSKI KLASY 4-8
Fizyka klasa 8 4.05.2020 r.
Temat lekcji: Pierwsza i druga zasada dynamiki Newtona - przypomnienie i utrwalenia wiadomości.
1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.
2. Przeczytaj informacje z podręcznika strona 11.
3. Zapisz wzór na przyspieszenie ciała o danej masie, jeżeli siła wypadkowa, jest różna od zera.
3. Oglądnij filmy - link: https://www.youtube.com/watch?v=ItkC3FEpH_Q i https://www.youtube.com/watch?v=XKNBR4s4o_c.
4. Na podstawie filmów rozwiąż zadanie 3 a) z podręcznika strona 13. Rozwiązanie zapisz do zeszytu. Rozwiązanie omówimy na kolejnych zajęciach.
Matematyka klasa 7 4.05.2020 r.
Temat: Działania na potęgach.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Korzystając z poznanych na poprzednich lekcjach wzorów - podręcznik strona 233, rozwiąż zadania: 1, 2, 3 i 4 w podręczniku na stronie 234. Rozwiązania zapisz w zeszycie.
3. W ramach ćwiczeń uzupełnij Ćwiczenia zadanie 1 strona 97. Rozwiązanie prześlij do oceny.
Fizyka klasa 7 4.05.2020 r.
Temat: Termodynamika - przypomnienie i utrwalenie wiadomości.
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Przeczytaj z podręcznika strona 265 i 266 podstawowe wiadomości z Termodynamiki.
3. Na podstawie tych informacji rozwiąż Test 1. To trzeba umieć z podręcznika strona 267.
Rozwiązany test prześlij do oceny.
BIOLOGIA KLASY 5-8
Kl. V
T: Przegląd i znaczenie paprotników.
Ciąg dalszy poprzedniej lekcji.
Dzisiaj przeczytajcie o skrzypach i widłakach (podręcznik str. 123) oraz o znaczeniu paprotników w przyrodzie i dla człowieka (podręcznik str.125).
Wykonajcie ćwiczenie 6 str.85.
Dla chętnych krzyżówka.
Kl. VI
T: Różnorodność ptaków w najbliższej okolicy.
Zamiast zajęć w terenie, będziecie mieli zrobić krótką prezentację.
W czasie spaceru po ogrodzie zaobserwujcie ptaki, które tam występują (może się gnieżdżą), zróbcie im zdjęcia (wykażcie trochę cierpliwości w obserwacjach, jeśli odfruną , to może trzeba podejść jeszcze raz). Następnie w Internecie wyszukajcie „Atlas ptaków”, porównajcie wasze zdjęcia z tymi, które tam są, spróbujcie rozpoznać gatunek.
W prezentacji umieśćcie zdjęcia (2-3 gatunki, chyba, że komuś uda się zaobserwować więcej) z nazwami gatunków i krótki opis ( jakie jest siedlisko ptaka, czym się odżywia, gdzie buduje gniazda/dziuple, czy należy do gniazdowników/zagniazdowników, czy jest ptakiem wędrownym/osiadłym).
Prace wyślijcie na pocztę do oceny (termin do 20 maja).
W tym tygodniu nie łączymy się na Zoomie, bo temat opracowujecie sami.
Kl. VII
T: Higiena oka i ucha. ( na wtorek)
Przeczytajcie z podręcznika treści str.203-207.
Skorzystajcie z epodręcznika: https://epodreczniki.pl/a/dbamy-o-oczy-i-uszy/D2TW9p3HF
Do zeszytu :
- Higiena oczu: (Ochrona oczu przed silnym promieniowaniem świetlnym, prawidłowe oświetlenie podczas czytania ,itp.)
- Wady wzroku: krótkowzroczność, dalekowzroczność, astygmatyzm, daltonizm i zez).
- Choroby oczu: zapalenie spojówek, zaćma, jaskra.
- Co może uszkodzić słuch (wypisać w podpunktach).
T: Zmysły : powonienia, smaku i dotyku. (na piątek)
Przeczytać z podręcznika str.208-210.
Do zeszytu wpisać:
- Znaczenie węchu w życiu człowieka (2-3 podpunkty).
- Rodzaje smaków i ich lokalizacja (skorzystamy z epodtęcznika)
https://epodreczniki.pl/a/wech-smak-dotyk/DHTWGaxHD
- Zmysł dotyku (czucia) – napisz, które informacje o otoczeniu przekazują receptory skóry?
W przyszły wtorek sprawdzian z narządów zmysłów.
Kl. VIII
T: Sprawdzian wiadomości z działu: „Ekologia”.
Proszę wszystkich o punktualne połączenie na Messengerze ( w dwóch grupach), krótko powiem, jak będzie wyglądał sprawdzian, a następnie zostanie wam przesłany link z testem.
Informatyka klasy 4-8
Klasa IV
Temat: Formatowanie i modyfikacja dokumentu tekstowego
Poznajemy narzędzia do formatowania tekstu, zmiany kroju i wielkości czcionek, ich kolorowania, zaznaczania, pogrubiania, pochylania, podkreślania, zmniejszania, zwiększania, stosowania interlinii, stosowania indeksów górnych i dolnych, wyrównywania do lewe, prawej strony, wyśrodkowania i wyjustowania.
Materiały i ćwiczenia: Podręcznik str.128 –135
Klasa V
Temat: Animowanie obiektów w prezentacji multimedialnej.
Materiały i ćwiczenia:Podręcznik, str.141 -145
Tworzymy slajdy do prezentacji „Najpiękniejsze miejsca w Polsce” i wykonujemy ćwiczenia 4.3 i 4.4
Ustawianie pokazu slajdów.
Klasa VI
Temat: Funkcje:ŚREDNIA, MIN, MAX
Podręcznik str.113 -114
Wykonuje ćwiczenia 9.4 i 9.5
Klasa VII
Temat: Realizacja projektu „Moja miejscowość dawniej i dziś” tworzenie prezentacji multimedialnej.( 2 godziny lekcyjne)
Podręcznik str.140 - 141
Gromadzenie , selekcjonowanie i przetwarzanie informacji pochodzących z różnych źródeł.
Przypominamy sobie cechy dobrej prezentacji multimedialnej (str.141)
Opracowujemy plan działania nad projektem, podział na grupy, przydział zadań.
Klasa VIII
Temat: Współtworzenie dokumentów wielostronicowych- projektu realizacja w chmurze
Materiały i ćwiczenia:Podręcznik str. 106 -111
Zapoznajemy się uważnie z tekstem w podręczniku i wykonujemy ćwiczenia16,1i 16,2
MUZYKA KLASY 4-7
Klasa IV
Temat: Majowe święta Polaków.
Witam! Zbliżając się do kolejnej Rocznicy Uchwalenia Konstytucji 3 Maja, proponuję Wam piosenkę pt.:"Polska flaga"- znajduje się ona na str.104 Waszego podręcznika-https://www.youtube.com/watch?v=K6I743K8rjI (gdyby nie działał link, tak jak zawsze wpisujemy tytuł- Polska flaga-piosenka)
- zastanów się po wysłuchaniu utworu, o czym opowiada
- poszukaj, jakie mamy wartości rytmiczne
- zastanów się, od jakiego dźwięku zaczyna się piosenka, a na jakim się kończy
- zacznij piosenkę śpiewać z nagraniem od refrenu
- przypomnij sobie tataizację- nazywanie rytmu sylabami- ósemka to ti, szesnastka to ri a ćwierćnuta to ta. Pamiętając, że nuty mogą mieć podane rączki, spróbuj wystukać rytm z tataizacją, zapisany na str. 106 ( może przyda się wcześniejsze przypomnienie )https://www.youtube.com/watch?v=4vZ5mlfZlgk
(tataizacja)
Kropka przy nucie przedłuża jej czas trwania o połowę i dodajemy do niej "m", tak więc, ćwierćnuta z kropką, to tam, ósemka tim, spróbuj wystukać z tataizacją rytm na str. 107
-gdy już linia melodyczna piosenki będzie nam dobrze znana, spróbujcie z nagraniem instrumentalnym-https://www.youtube.com/watch?v=OW5QGN570Ak
(Polska flaga-wersja instrumentalna)
- wejście jest od razu, a w drugiej zwrotce wchodzi flet
Życzę miłego muzykowania! Gdyby ktoś z Was chciał odesłać do tego podkładu swoje MP4-najlepiej lub Mp3 z piosenką- zachęcam –nieobowiązkowo- silviivw@tlen.plCzekam na połowę klasy, która nie wysłała jedynego, małego zadania. Nie chcę w to miejsce wpisywać jedynek, stąd zmieniam zadanie dla tych dzieci:
-wymienień wartości rytmiczne występujące w piosence pt.: ”Polska flaga”- str.104
-co to jest rytm punktowany
- wymień 3 inne piosenki patriotyczne
Proszę odesłać zadanie na adres powyżej- tylko te dzieci, które nie wysłały poprzednim razem tamtego zadania, reszta nie musi)
Pozdrawiam
Klasa V
Temat: Na majówkę.
Tym razem, jak wiecie, raczej nie uda się nam pojechać na majówkę…..ale nie martwcie się, i tak było by tylko 3 dni w tym roku takiego wyjazdu! Na następny rok wszystko nadrobimy! Ale już dzisiaj możemy nauczyć się piosenki na ten czas.- „Ja mam tylko jeden świat” .
https://www.youtube.com/watch?v=HDDgu3RVfA0
( gdyby się nie otwierało, wpisujemy- Bo ja mam tylko jeden świat (Mój świat) , sł. i muz. Janusz Strąkowski)
- spójrz na stronę 140 podręcznika i wyszukaj wartości rytmiczne zawarte w piosence
- zwróć uwagę na znak repetycji i przypomnij sobie, co on oznacza
- piosenka jest z repertuaru harcerskiego, spróbuj odnaleźć w Internecie dwie inne piosenki harcerskie
- spróbuj śpiewać z nagraniem piosenkę
Na str. 140 są zawarte kolorowe puzle do wystukania:- spróbuj przypomnieć sobie tataizację- nazywanie rytmu sylabami- ósemka to ti, a ćwierćnuta to ta
- pomocne tu będzie przypomnienie
https://www.youtube.com/watch?v=4vZ5mlfZlgk
(gdyby się nie otwierało, na youtube wpisujemy-tataizacja)
- spróbuj wykonać puzle rytmiczne następnie z tekstem, wyklaskując rytm- na str. 143 mamy podaną „Majówkową poleczkę”- zastanów się tylko, od jakiego dźwięku zaczynamy, a na jakim kończymy
Polka to taniec czeski, bardzo szybki, liczy się na 2, nie mam tego nagrania, ale proponuję inne:
https://www.youtube.com/watch?v=yHco7L26ylk
(polka dziadek)
-zastanówcie się, jaki instrument gra melodię
ten utwór był sygnałem popularnej audycji w Radiu- Lato z radiem
Dziękuję wszystkim dzieciom, które wysłały mi swoje zadanie, pozostała połowa klasy nie odesłała. Nie chciałabym wpisywać jedynek, dlatego zmieniam zadanie, proszę nie wysyłać już karty pracy, czekam na pozostałych.
Zadanie:
- wymień znane Ci wartości rytmiczne
- podaj 3 piosenki harcerskie
- od jakiego dźwięku zaczynamy i na jakim kończymy Majówkową poleczkę- str. 143-solmizacją
Proszę przesłać odpowiedzi na silviivw@tlen.pl- tylko te dzieci, które nic mi do tej pory nie wysłały.
Klasa VI
Temat: Z dziejów muzyki- barok.
Witam! Dzisiaj wkraczamy w kolejną epokę po renesansie- barok! Czas przepychu, przerostu formy nad treścią i ogólnie....przesady.
Barok w muzyce obejmuje czas od powstania opery- czyli 1600 rok, do śmierci Jana Sebastiana Bacha- 1750 roku- największego geniusz baroku.
Powstają dzieła dużych rozmiarów, często tak długie, że nie można było wykonywać ich w całości w kościołach. Utwory te angażowały duże zespoły wykonawcze-i chóry i orkiestry, oraz solistów.
Typowe formy to Msza, Kantata, Oratorium i oczywiście świecka opera.
Muzyka baroku to też dzieła polifoniczne, czyli takie, gdzie każdy z głosów prowadzi swoją niezależną melodię, przykładem może być fuga, czy chorał. Mistrzem polifonii był Bach, o którym będziemy jeszcze wiele mówić
- posłuchajcie najsłynniejszej fugihttps://www.youtube.com/watch?v=ho9rZjlsyYY
(fuga d-moll Bach)
- tylko 2 pierwsze minuty!
-a teraz czas na muzykę dworską, na suitę, czyli zbiór tańców-https://www.youtube.com/watch?v=DZN89dV0XIU
( gdyby się nie otwierało, wystarczy wpisać na youtube-
Bach: Orchestral Suite No. 2 in B minor BWV 1067 (Badinerie) | Anna Besson, Kore Orchestra)
- zastanówcie się, jaki instrument gra melodię główną
-zwróćcie uwagę na klawesyn, tak tak… ten duży instrument akompaniujący to nie fortepian, jego jeszcze wtedy nie znano....ten w środku ma piórko, które szarpie strunę
-zwróćcie uwagę, jak uczennice na popisie w szkole muzycznej wykonują koncert skrzypcowy Bacha, z akompaniatoremhttps://www.youtube.com/watch?v=dsU-I-f1TOU
(J.S. Bach - Koncert na dwoje skrzypiec d-moll cz. I) -otwórz podręcznik na stronie 142 i posłuchaj piosenki
https://www.youtube.com/watch?v=yiTuD80LtmE
( Wodecki zmarł niedawno, był to jeden z czołowych wokalistów i świetny instrumentalista, czyli człowiek grający dobrze na różnych instrumentach)
-spróbuj śpiewać sam refren, zwrotkę dzisiaj pomijamyWiększość klasy nie oddała mi zadania- dlatego te osoby będą musiały wykonać i odesłać zadanie- nie chciałabym tym osobom, które od półtora miesiąca nic mi nie odesłały, wpisywać jedynek- tylko na te osoby czekam:
Zadanie:
- wymień nazwiska twórców muzyki baroku
- wymień typowe utwory dla baroku
- wymień wartości rytmiczne występujące w piosnce na str. 142
Proszę przesłać na adres: silviivw@tlen.pl
Pozostałe osoby nic nie muszą odsyłać!-
Klasa VII
Temat: Folk i country.
Po ciężkiej muzyce współczesnej przechodzimy do nieco lżejszej, rozrywkowej. Folk to połączenie muzyki ludowej z różnymi współczesnymi stylami- np. rockiem.
Popularne zespoły wykonujące taką muzyke to Brathanki czy Golec Orkiestra
- zapoznaj się z piosenką na str. 140- Pędzą konie
https://www.youtube.com/watch?v=8VLHittFkSk
- spróbuj śpiewać utwór od refrenu, a później dołączyć zwrotki
- pamiętaj, że uczymy się utworu małymi fragmentami
- piosenkę śpiewaj z nagraniem
-gdy już dobrze opanujesz utwór i nie będzie Ci przeszkadzało szybkie tempo, spróbuj wykonać go z podkładem
https://www.youtube.com/watch?v=k1CHQAna970
Jeśli ktoś chciałby- może odesłać mi swoje nagranie z podkładem na mój adres- będą wtedy dodatkowe oceny za starania!
Country to rodzaj muzyki sielskiej, zazwyczaj radosnej, wywodzi się z USA- jest to muzyka rozrywkowa
- posłuchaj country patrząc na nuty na stronie- 141
https://www.youtube.com/watch?v=DGXh2rWsbsw
Typowe instrumenty dla country to gitara i harmonijka ustna.
Dziękuję wszystkim, którzy wysłali mi na email zadanie. Są jednak osoby, które tego nie zrobiły- dlatego te osoby będą musiały wykonać i odesłać inne zadanie- nie chciałabym tym osobom, które od półtora miesiąca nic mi nie odesłały, wpisywać jedynek- tylko na te osoby czekam:
Zadanie:
1.Stwórz rodzinną listę ulubionych utworów. Zapytaj domowników o ich gusta muzyczne i zapisz utwory i ich styl muzyczny, lista ma zawierać 10 utworów
2. Opisz w dwóch zdaniach swojego ulubionego wykonawcę lub zespół muzyczny
Proszę wysłać zadanie na adres: silviivw@tlen.pl
Pozdrawiam
CHEMIA KLASA 7
Temat: podsumowanie wiadomości o wodzie i roztworach wodnych(1)
1. Podręcznik str.192-193
Odpowiedz na pytania: TAK lub NIE, jeżeli odpowiesz nie, wróć do treści podręcznika, możesz zapytać ( bkluz1@poczta.onet.pl, bozenakluz17@gmail.com, 608733782, skype
CZY POTRAFISZ:
I. Zbadać zdolność substancji do rozpuszczania się w wodzie?
II. Opisać budowę wody?
III. Wyjaśnić, dlaczego woda dla jednych substancji jest rozpuszczalnikiem, a dla innych nie?
IV. Podać przykłady substancji, które rozpuszczają się w wodzie i tworzą roztwory właściwe?
V. Podać przykłady substancji, które z wodą tworzą koloidy i zawiesiny?
VI. Wykonać doświadczenie wykazujące wpływ różnych czynników na szybkość rozpuszczania się substancji stałych?
VII. Opisać różnice między roztworami: nasyconym, nienasyconym, stężonym i rozcieńczonym?
VIII. Odczytać dla wskazanej temperatury wartość rozpuszczalności substancji z wykresu?
IX. Obliczyć stężenie procentowe roztworu , jeśli znasz masę substancji i masę roztworu?
X. Obliczyć stężenie procentowe roztworu, jeśli znasz masę substancji i masę rozpuszczalnika?
XI. Wykonywać obliczenia z zastosowaniem pojęć: stężenie procentowe, masa substancji, masa rozpuszczalnika, masa roztworu, gęstość?
XII. Zaproponować sposoby racjonalnego gospodarowania wodą?
2. Podręcznik str.194 sprawdź, czy wiesz… zad. 1,2 (prześlij)
CHEMIA KLASA 8
Temat: POCHODNE WĘGLOWODORÓW – pisemny sprawdzian wiadomości i poprawa sprawdzianu
Proszę dokonać poprawy zgodnie z sugestią, którą przesłałam indywidualnie dla każdego z Was.
Święta majowe 2020
Archiwum Aktualności
